第一学期的学校工作计划文档格式.docx

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课堂有特色，常规有特点，科研有突破

　　2、班级工作：

自主管理、协调发展、全员提高

　　3、常规工作：

规范、务实、高效

　　4、思想工作：

以诚待人、以情感人、以理服人

　　5、总务工作：

一切服务于学生，一切服务于教学

　　6、教师管理：

　　“三爱”

　　（爱学校、爱学生、爱岗位）、“三让”

　　（让学生成才、让家长放心、让社会满意）、“三负责”

　　（对学校负责、对学生负责、对自己负责）

　　“五意识”

　　（服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识）。

　　三、工作任务和要求

（一）狠抓两支队伍建设，落实教师素质提升工程，激发每位教师的教育激情。

　　1.狠抓行政班子建设，提高管理水平。

　　努力提高管理水平，树立“以人为本”思想，着力加强行政班子的“四风”建设：

思想作风——坚持解放思想、实事求是、大胆创新学习作风——坚持理论学习、联系实际、学以致用工作作风——坚持团结协作、真抓实干、公平公正生活作风——坚持心系群众、以身示范、艰苦奋斗

　　2.狠抓教师队伍建设，促进教师素质提升。

（1）加强师德师风建设。

　　将雷锋精神作为践行社会主义核心价值观的重要抓手，以德为人先、学为人师、行为示范为准则，深入开展“比修养、比敬业、比爱心、比奉献，做人民满意教师”的师德建设年活动，要拿出切实可行的方案及措施，着力整顿师德方面存在的突出问题，树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。

（2）建设“学习型”的教师队伍。

　　教导处要坚持从学校的实际出发，制订出学校校本培训方案，以新理念、新课程、新技术为重点，组织教师经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。

　　（3）创设良好的教师成长环境。

　　以“一切服务于教学”的原则，学校积极鼓励、支持教师参加各级各类教学培训、学科竞赛、学术研讨等活动，尽可能提供展示、交流才华的机会和平台。

　　（4）高度重视骨干教师的培养。

　　对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。

要为骨干教师切实解决工作、生活中遇到的问题和困难，为骨干教师的成才搭建舞台，采取“请进来，走出去”的办法，聘请专家来校讲学，并与骨干教师开展学术对话、拜师学艺，进一步调动骨干教师的工作积极性，稳定骨干教师队伍。

（二）加强和改进德育工作，落实雷锋种子工程，让每个学生快乐成长。

　　1、加强人文精神教育，实施“做新时代的小雷锋”。

　　按照教育部《中小学德育工作指南》的通知，以校园文化建设为重点，以课程育德为基础，以队伍建设为抓手，以德育活动为载体，全面提高未成年人思想道德素质。

　　德育处要开展好弘扬和传承雷锋精神教育、文明行为习惯养成教育、诚信教育等主题活动，在学生中开展争做好少年等活动。

借助学校资源，每周开展礼拜孔子仪式，抓住每个育人契机，如开学礼、毕业礼，对学生进行知礼等养成教育，让学生在仪式感中受感染，做无痕的德育。

　　2、继续加强校园特色文化建设，努力构建研学基地。

　　学校努力在“校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色”上下功夫，使校园文化建设成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体。

继续打造腰鼓文化、足球文化和儒雅校园特色，重视文化的传承，发挥农耕园的实践基地作用，规划和建设开心农场，完善研学基地的作用和实效性，培养学生的各方面能力，让学生体验实践的快乐。

　　（三）积极探索，努力提高教育教学质量，将书香校园工程列入重点，让每个学生爱上读书。

　　坚持以提高教育教学质量为中心，以规范化管理和学校各项常规的落实为重点，以课程改革为抓手，课堂教学为主阵地，教科研工作为龙头，不断改进教学方法和模式，努力提高教学质量。

　　1.强化教学管理，规范教学常规。

　　围绕备课要＂深＂、上课要＂实＂、作业要＂精＂、教学要＂活＂、手段要＂新＂、活动要＂勤＂、考核要＂严＂、辅导要＂细＂、负担要＂轻＂、质量要＂高＂这十个方面，抓好过程管理，落实随堂听课活动和质量调研工作，不断提高教学质量；

强化培优补差工作。

　　2.教研、科研和校本教材的研发工作

（1）保证校本教研工作开展，向课堂要质量。

学校共设立6个教研组，各组教研活动由教研组长负责制定计划和组织实施，各教研组要坚持开展每周的教研日活动，要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。

树立“问题即课题”的观念，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；

学校本学期继续开展三公开活动，人人一节公开课，定期举行教师基本功比赛。

（2）抓实学校已经申报的两个教育科研课题。

两个课题以教研组为单位，教研组长负责，抓实并推进，促进教师的共同提高。

　　（3）学校校本课程的研发工作，结合学校的几大特色，尽快研发出传统文化、农耕文化、足球文化和腰鼓文化的校本课程，形成课程体系，通过试行不断完善，增强文化内涵建设。

　　3.扎实有效地开展读书活动，建设“书香”校园。

　　书香校园建设，其根本的实现策略是“持之以恒”。

（1）教师开展学习课程标准，阅读教育专著活动。

　　本学期，我校将紧密结合新课程标准学习、培训活动，教师继续教育培训考核活动，使教师逐步形成浓厚的读书氛围。

建立教师专业发展规划、教师业务学习计划；

对通过学习形成的成果，（如读书笔记、心得体会、教学论文、教学案例等）学校将组织开展评比活动，及时进行表彰鼓励。

（2）学生开展丰富多彩的诵读活动。

　　以班级为单位，以语文课程标准规定的诵读书目为内容，我们将每天安排10-15分钟的晨读，保证学生步入校园的同时，就能听到琅琅书声，初步形成浓厚的读书氛围。

在全面完成规定诵读内容的基础上，可以渗透精彩片断、优美散文、古诗词等文学作品的诵读。

学校将通过开展古诗文诵读活动，朗读比赛、校园朗读者、校园读书节等活动，激发学生的读书热情。

另外，结合校本课程，让经典诵读融入课程，促进书香型校园的持续发展。

　　（3）班级开展文化建设活动。

　　要不断丰富班级图书角和走廊开放的书吧，通过班主任集体借阅、学生自主交流阅读的方式，校内定期举行图书漂流，形成浓郁的读书氛围。

班级内定期开展小组合作式的读书交流活动、手抄报展示活动、习作赏析活动，初步建立学生读书卡、亲自读书卡、精美作品摘抄卡。

　　（四）落实体育与健康工程，让每个学生健康成长。

　　1.重视学生体育与艺术教育，让学生全面发展。

　　要开齐、上足，教好各类课程，重视和突出体艺工作。

要营造育人氛围，让校园艺术节、体育节、读书节，科技节等制度落在实处。

　　要全面实施《国家学生体育健康标准》，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间，增强学生体质。

开展丰富多彩的社团活动，让学生在玩中学，享受快乐教育。

　　2、加强学生健康和安全教育。

　　积极推进“平安校园”建设，实行安全目标管理层层管理，签订目标责任书，工作落实到人。

重点关注学生的身心健康，坚持开展关爱留守儿童活动，建立完善的心理健康管理制度，开好心理健康课程，让每个孩子都在阳光下快乐成长。

加强卫生和健康教育，培养学生良好的生活习惯，定期对公共场所进行消毒。

通过法制教育报告会等形式，不断加强学生的法律意识和法制观念，杜绝违法现象的发生。

　　3.加强后勤管理，为和谐校园保驾护航一是狠抓校园环境建设，立足长远，认真规划。

规划开心农场建设，突出实践基地特色。

二是管好校舍校产，充分发挥现有设备的使用率，继续加大投入，改善办学条件，倡导全体师生勤俭节约，爱护公物。

三是搞好教学服务工作，维护正常的教育教学秩序，确保一切工作和生活正常运行。

　　四、创新家校共建机制，打造开放式校园，让每个家庭沐浴书香学校及各班要进一步创新家校共建机制，全力做好“家庭、家风、家教”工作，开展“展示+交流+指导”模式的家长会。

通过开展活动，让家长主动融进校园，走进师生，与学校共同教育孩子，参与学校的各项管理和活动。

　　学校还将利用每年“六一”这个校园开放日和亲子活动日，邀请家长走进校园，参与学校组织的各类学生社团活动，分享孩子的社团成果；

走进班级，面对面与教师进行沟通；

了解孩子在校的学习、生活环境；

走进课堂，感受以小组合作为主要形式的生本课堂。

学校继续推行亲子共读书，让读书之风融入每个家庭，评选书香家庭，提升家长素质，促进全民读书的风气。

通过打造开放式校园，让家长更多地了解学校、了解学生，更好地支持教育。