《故都的秋》品悲凉之美.ppt

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,故都的秋,郁达夫,品悲凉之美颂生命之爱,教学目标：

1、在预习的基础上，展开联想，引导学生通过文字，去触摸一个“文学的城市”。

2、感受作品中透露出来的独特的生命感悟，提高学生的审美能力。

残院觅秋,秋蝉残声,秋雨话凉,落蕊轻扫,秋果盛景,品秋味,句式：

故都的秋是清、静的，清在（）的上，静在（）的上；故都的秋是悲凉的，悲凉在（）的上。

品秋味：

清,故都的秋是清的，清在（）的上。

品秋味：

清,故都的秋是清的，清在（醇香）的浓茶上。

一碗浓茶，当院一坐。

茶杯旁，一位历经世事的沧桑男子，观其形、闻其香，然后轻轻呷一口，任凭茶水在舌边齿间荡漾，滋润喉咙，再吸一口气，让满口余香在肺腑间蔓延开来。

这是生活原本的一种调节，亦是生命本体的清闲，更是一种自在。

在简单的时光里，收获着平和与宁静。

品秋味：

清,故都的秋是清的，清在（）的上。

品秋味：

静,故都的秋是静的，静在（）的上。

品秋味：

悲凉,故都的秋是悲凉的，悲凉在（）的上。

蝉声未发前，已自感流年。

一入凄凉耳，如闻断续弦。

刘禹锡答白刑部闻新蝉,旧梦豪华已化烟，渐趋枯淡入中年。

郁达夫和刘大杰,秋蝉我，就是故都的那一纸蝉,身著薄衣,傅著纱翼。

听我把秋水叫寒,看我把绿叶催黄。

总归是秋天，总归是秋天啊!

秋去冬来，美景不再,我也随秋，逝匆匆，逝匆匆！

同学们，你对秋有怎样的感悟？

结合古诗词及现代散文中的秋，感悟我们真实生活中的秋，用文字把它记录下来。

要求：

1、根据自己的主观感受选择一、两种景物；2、让情与景融合；3、100字左右。

秋来的痕迹：

不会忘记，秋日的黄昏，江面映着落日，酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。

江面上，几艘过往的船只，低回的鸣笛声在江的上空回旋，仿佛是奏着这一天的结束曲。

随着侵染的暮色，这是一种艳丽而又凄楚的美啊！

晚风，不带一点修饰，这是最纯净的风，带着清澈的凉意，不经意间，把红叶掷到脚跟前，经霜后我才发现,谢谢大家！