小班数学活动5以内数字的认识看数字拍手docWord文档下载推荐.docx

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活动目标：

1、巩固幼儿对5以内数字的认识，理解数字能表示物体的数量。

2、指导幼儿听清老师的要求并按要求活动，继续学习用语言讲述自己的活动。

活动准备：

1、磁性数字1-5。

2、数量为1-5的实物图片若干。

活动过程：

一、集体活动。

1、复习认识数字1-5：

教师出示数字1—5，幼儿认读。

2、看数字拍手。

我们来做看数字拍手的游戏，老师拿出的数字是几，小朋友就拍几下手。

一边数一边拍。

3、看数字拍腿、学动物叫。

我们除了拍手，还可以拍哪里呢?

我们还可以学学小动物叫，数字几，我们就叫几声，并一起说。

如：

数字3，叫3声，汪汪汪。

二、巩固对5以内数字的认识，并能理解数字能表示物体的数量。

1、出示数群卡片：

老师今天带来了一些好吃、好玩的东西，我们一起来看看有什么有多少。

2、几个某某东西要用数字几来表示?

数字×

还可以表示什么?

三、通过幼儿操作，加强幼儿对5以内数的认识。

1、在小朋友的桌子上还有许多卡片，请小朋友拿出卡片看看卡片上有几个什么东西，要用数字几表示，并用完整的话说出：

几个什么用数字几表示。

2、幼儿操作，教师巡回指导，要求幼儿用完整的话描述自己的操作。

3、展示幼儿作业，引导幼儿讲评。

2017-08-10