开展民族团结教育工作情况汇报doc.docx

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开展民族团结教育工作情况汇报doc

民族团结教育报告

---让民族团结教育之花在全国绽放

校园

这是一所县小学。

学校占地28亩，

建筑面积1

4400平方米。

目前，有61名教师拥有

平均年龄35岁，任教班级31个

在校学生2200余人，其中少数民族3人

学生，土家族

有蒙古族、傈僳族三个民族。

过去两年

多年来，学校多次获奖

荣获全国“语言标准化示范学校”

首批“平安校园”

范校，本市“学校智力先进学校”

申请”，全县“安全生产第一”

由省教育厅推荐申请

教育部

“民族写作特色学校”。

XX县小学非常重视教育

加强民族团结教育

统一

把民族团结教育摆在重要位置，

民族团结教育贯穿于学习的始终

在学校教育的各个方面，都要广泛开展

开展丰富多彩的活动，切实提高教学质量

教育

师范生的民族团结意识

大学取得了一定的成绩。

1、以管理为出发点，

落实工作

责任

民族团结教育具有高度的政治性和政策性

面向的。

学校继续加强管理

要加强领导，明确责任，加强管理

完善运行机制。

一是加强组织建设

领导

指南。

为了加强和规范大学生思想政治教育

民族团结，学校成立了以校长为核心的学校

其负责人

民族团结教育领导小组组长是

每学期负责民族团结教育

我们对工作进行了周密安排，全面加强了工作力度

协调并促进其执行。

第二，它是健全的

工作制度。

制定和完善了“大学生政治学习制度”

“教师队伍”与“学校制度”

维护国家统一和稳定的责任制

稳定性

本教研系统与其他相关系统有着密切的联系

形成了责任明确、工作到位的制度

具体化、责任整合、责任化

集成

总裁亲自和副总裁的良好工作模式

分管工作是有效促进学校民族团结教育工作发展的有效途径。

三是认真组织实施。

教导民族团结

同时，

教育工作已列入学校的工作范围

发展规划与学校规划《

XX县小学开展民族团结教育

活动实施计划，明确学校

目标、任务、主要内容、实施方法和方法

大学民族团结教育的途径，

要统一安排国民教育

团结。

2、通过宣传营造浓厚的氛围

为开展民族团结教育活动

学校充分利用各种舆论

在宣传工具上，大力宣传思想政治教育

民族团结。

一个是“看”

努力工作。

学校专门修建了民族文化墙和

55个少数民族

内容丰富，图文丰富，

通俗易懂，生动展现民俗风情，

各族风情，

营造民族团结的良好氛围。

同时

学校还出了《中华人民共和国》

“民族团结教育”主题展板以“民族团结教育”为主题

每学期以“团结教育”为主题

黑板报是全班必不可少的工作之一。

二是要努力“听”。

学校校园广播电台开设了一个名为

“民族团结教育”每周一次，

大力宣传全国各族人民的知识和文化

全国各族人民在工作中取得的成绩

民族团结

丰硕的成果和先进的事迹历历在目。

学校每学期举行一次全运会

团结教育讲座，让广大学生在

了解民族知识，增强民族精神

增强民族团结意识。

充分利用旗帜

升职仪式及团队会议

为了营造浓厚的氛围，它形成了浓厚的氛围

宣传声音

这样，民族团结教育就会深入到社会生活中去

师生的心。

三是在“宣传月”

“努力工作。

今年，

这所学校指定四月为全国学校

团结教育宣传月，

《XX县小学民族团结教育宣传》

制定了“月度工作计划”，要求

三个班开展“三个一”宣传活动，即

每节课一份黑板报和一份黑板报

每个班级

a班主题班会，每人一份。

3、以培训为平台提高教师素质

在学校、教师中开展民族团结教育

培训是关键。

一方积极开展理论研究。

学校定期组织

老师要认真学习国务院的风土人情

法规

在深化改革、加快发展的决策中

学校民族团结教育

民族教育系列文献精神，

如《民族教育指导纲要》，提出了民族教育的发展方向

大部分教师

要进一步统一思想，全面正确

了解党的民族政策，提高党的整体素质

党的竞争力

体育教师的责任感和使命感

开展民族团结教育。

另一边

开展业务培训。

为了提高教师的素质

民族团结教学专业水平

今年，学校专门聘请了县局的专家

教所有的老师

专题讲党和国家的方针政策

国籍。

所有的教研组联合起来

与

根据《民族团结教育指导纲要》和

新课程标准要求，所有科目都是

定期组织教学

教师学习商业，

进一步细化各学科的民族团结教育

分数

要整合、补充、延伸渗透

教育的切入点和结合点，

以团结各民族

组

教育内容融入课堂教学。

4、以课堂为中心丰富教育内涵

主航道

学校的中心任务是教学，课堂教学是教学

实施素质教育

这是主频道。

因此，我们应该加强教学

在课堂教学中体现民族团结，

是深化民族团结教育的重要途径。

一是充分利用民族教材。

根据实际情况，学校提供了国家

三至六年级的团结教育课程，

每学期5学时，纳入当地课程，由老师负责

负责教学，

在保证书中

在教师、教材和课时的基础上，我们

要按时完成教育教学任务，给予足够的重视

充分发挥教师的作用

本文论述了课堂教学的主渠道。

其次，

学科教学注重渗透。

在各个学校

在科教资料中，有丰富的教学资料

以学校为主的民族团结教育

学科知识渗透于民族团结教育的内容之中。

教研组

根据各学科的特点，我们应该

组织专题研讨会，深入挖掘

通过民族团结教育，

分解任务，落实内容。

这个

三是开发校本课程。

对于小型

根据学生的认知特点，学校

组织教师编写《国标》校本教学

团结教育

《同心圆》的内容主要包括民族知识，

民族风俗民情

物、民歌等校本教材已陆续推出

从去年秋天开始广泛使用

从那时起，它有效地促进了国民教育

团结一致，取得明显成效。

五

以活动为载体，提高教育的实效性

从去年开始，学校就把重点放在

民歌与文化

“传记，

民族感情的表达

积极开展“团结、携手”活动

丰富多彩的民族文化主题实践活动

团结教育。

一是开展“五个一”活动

快走。

充分发挥高校德育的载体作用

体育活动，在学生中广泛开展

他会说一门民族语言，会画一幅民族题材的画

唱一首民歌

他们可以跳民族舞，讲民族故事，等等

“一”活动。

二是开展一系列评估

活动。

各个年级都有民族团结

一系列教育评估活动：

课堂和杂志

对“民族文化人人表达”的评价

国家的

“本质”

“上帝代代相传”手抄报纸

大赛《国花齐放》作文

竞争，“知识”

“我中国，爱我中国”知识竞赛，歌颂中国

中国家庭“民族歌舞”

演出、评选“民族团结之星”等。

第三，

开展家长教育活动。

利益

应利用家长学校和家长协会

向家长和家长宣传国家政策法规

宣传党的富民思想

政策，提高家长的政治意识和整体素质

情境意识，

加强民族团结教育

扩大民族团结教育的范围。

四是贯彻落实

民族团结活动走进社会。

为了拓宽学生的民族知识视野，增强

培养学生的社会责任感，提高学生的综合素质

生活质量

让学生走出校园，组织活动

民族团结示范社区学生

进步受到更直观的民族团结教育。

五

开展“结对帮扶”活动

民族团结。

实行“三级配对”，即每个学校

领导与少数民族学生“配对”“是”，班主任“配对”

和少数民族学生在一起

班上，一名班干部与少数民族学生“结对”在一起

班

当少数民族学生“结对”时，少数民族

学校里的学生总是到处都是

我能引起大家的注意。

上级领导也非常关心少数民族问题

学生，县

梅勇中共中央常委

县委常委、县委书记、县长

统战部；梅勇，县委常委

宗教局；梅永，

县教育局局长

部门

教育局领导多次到学校参观

对少数民族学生表示同情，让他们

儿童

他们真的感受到了“民族团结、一家亲”的温暖。

通过“民族团结教育进校园”活动，一切顺利

学校的老师和学生

它增加了民族知识，提高了民族素质

自觉，调和民族气氛，深化民族团结

民族精神

我觉得“汉族离不开少数民族

民族，少数民族离不开汉族

国籍

少数民族之间也是密不可分的

哪一个

建立民族自尊和民族自信

自豪感增强了民族向心力和向心力

凝聚。

在全体师生的共同培养下

近年来，民族团结教育之花盛开

到处都是。

虽然我们学校进行了积极有效的探索

在民族团结教育工作中

硕取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到

民族团结的重要性

教育作为一项系统工程，不可能一蹴而就

事实上，许多问题和困难需要考虑，

练习和解决。

未来

在我们的工作中，

我们学校将以这次活动为契机

认真听取各位领导和老师的意见

充分利用同事的意见和建议

资源，客户服务困难，积极

创新，努力做好学校的民族团结教育

工作到一个新的水平。