信息技术教研组三年主动发展规划Word格式文档下载.docx

信息技术教研组三年主动发展规划Word格式文档下载.docx

《信息技术教研组三年主动发展规划Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术教研组三年主动发展规划Word格式文档下载.docx（3页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

立足课堂，研究课型，以提高课堂效率为目标。

拓展课余，开展各类信息技术活动，拓展学生视野，提高学生信息素养和综合实践能力。

以点带面，加强学校信息技术组建设，努力营造有特色的教研组文化，提高信息化应用水平，促进组内教师的有特色发展道路。

二、教研组现状及分析1、基本概况本组现有4人，都担任信息技术学科的教学工作，同时还兼任着学校的电教、校园网网管、学校网站建设、校园电视制作、教务员等工作。

组内老师都为本科及相当学历，中学一级教师一人，其余三人为中学二级教师，其中有两位今年将参加一级教师的评审。

教研组是一支年轻的团队，年龄都在35周岁以下，在教育教学方面各有特点，现有五级梯队教师2人，在常州市具有一定影响力。

在学校领导的关心下，组内教师能团结一致的完成其他电教和行政工作。

2、面临挑战组内教师的课程设计能力和实际课堂教学能力还存在一定的偏差，具体表现为有时不能将设计的意图很好的在课堂中实施，一方面与本校学生的实际情况有关，另一方面也与教师的课堂教学基本功和课堂管理能力有一定关系。

课后的补偿教学还不能形成制度化，往往停留在找几个学生个别辅导一下的初级阶段，形式、数量和质量都有待提高。

教育教学工作之外，兼任工作中也还存在一些问题，表现为信息化应用的能力还有待提高，组内发展不均衡，不能产生良性的竞争氛围，再加上由于工作性质的多而杂，组内教师往往不能很好的静下心来进行系统的充电，有一种疲于应付现有工作的感觉，阻碍了组内老师的快速进步和发展，同时也在一定程度上影响了工作的积极性和主动性。

三、发展总体目标通过三年的发展，教研组能在原有基础上努力进行教育教学改革，提高课堂效率。

通过自我团队培训和自主学习，提高组员专业水平，能与时俱进，打造一支能“教书”，能“干活”的优秀团队。

四、对策及发展规划教育教学工作方面：

1、抓好教师的教育教学基本功，以研究课堂管理为切入口，通过互相听评课，外出听评课，外出培训，开设公开课等方式开拓视野，切实提高课堂教学效率，改变现有课堂存在的问题，提高教学成绩，能使八年级的学科检测的及格率和优秀率在原有基础上提高5%。

2、组织好课后的兴趣小组活动，设计开展一些有特色的活动和竞赛，提供有特长的学生在信息技术方面一个展示的平台。

3、加强教研组常规管理，认真抓好集备，理清集体备课与独立备课的关系，集备要重实效，不能流于形式，对于共同的问题，能积极开展教学研究。

4、促进教研组建设，提升教研组在教师发展过程中的重要作用，努力营造积极向上、乐于奉献、求实创新、良性竞争、共同进步的教研组文化，增强教研组的凝聚力和荣誉感。

5、争取在三年内，组内所有老师都能评上一级教师职称，有老师能评上高级教师职称，能再有一人次成为五级阶梯中的一员。

6、开展各种形式的组内校本培训，重点关注迅速更新的新观念、新知识、新信息，及时了解和熟悉学科发展的前沿取长补短，缩小组内老师信息化水平的差异，提高整体业务能力。

7、鼓励教师多向校内外的名教师学习，提高教育教学和教科研水平，并形成成果交流机制和共享机制。

8、强化教科研意识，营造良好的教科研氛围，形成主动研究的意识，每个教育论文评比活动都能积极参加，并能在参加的活动中至少有一位老师能获奖。

三年中至少能参加一个市级课题的研究，并在课题研究中担任主要工作。

信息化工作方面：

1、开展网络与课程应用方面的研究，提高校园网应用水平，让校园网真正成为学校教师教育教学的得力助手。

2、发展校园电视台，提高校园电视台节目制作水平，形成1—2档固定时间播出的精品栏目，做学生老师都爱看的校园电视，让校园电视真正成为学校德育文化教育的阵地，真正成为学生成长的沃土。

3、结合江苏省教育信息化“十二五”发展规划，为学校的信息化发展提供合理化建议，对学习，多研究，多动脑筋，为打造数字化花园中学保驾护航。

4、组内教师多开展培训和充电学习，每位教师在做好“万精油”工作的同时，还能形成自己的特长。

5、做好校园网站的建设，让校园网站在学校形象宣传、行政办公、教师备课、学生德育活动、教育科研等方面发挥更大的作用。

四、实施计划本规划自2012年5月起正式实施，到2015年4月结束，将大致按如下计划实施。

2012年3月——2012年4月，组内共同制定规划，形成正式文本。

经学校领导审批后，在组内集体学习并开始正式实施。

2012年5月——2013年4月，主抓课堂管理，抓好学生学习习惯，提高课堂效率，争取课堂教学有比较明显的提高。

着手开展学生信息技术主题活动，尝试校园电视台固定栏目的制作。

2013年5月——2014年4月，着手新课题的申报和研究，继续在学生中开展信息技术主题活动，尝试让学生在校园电视台中扮演更重要的角色，并力争形成品牌化。

完成三年发展的中期自评，结合实际，对后一阶段的工作进行适当的修正。

2014年5月——2015年4月，在一月份进行全面总结分析，检查各块目标达成情况，总结所取得的成果和经验，力争顺利完成规划的各项目标任务。

信息技术组2012．4