友善之星事迹材料.docx
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友善之星事迹材料
友善之星事迹材料
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第1篇：
“友善之星”事迹材料
铜钟镇中心校“友善之星”周勤同学先进事迹材料 “文明礼仪是律已、敬人的一种行为规范，是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
”六年级五班的周勤同学正用行动践行着文明友善“美德少年”的点点滴滴。
作为班长，她就是老师眼中的“小助手”，协助管理班级。
作为班长，她就是学生心中的“小老师”，用自已的小智慧化解难题。
在学习“拦路虎”前是她不厌其烦的讲解，在生活“荆棘”路上是她勇敢的大步向前?
?
就这样，在她的带领下，全班同学都能乐于助人，怀着热忱和坦荡的胸怀去对待别人，同学间和谐友善，凝聚了班级的力量。
她全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异。
她对人友善,宽以待人,严于律己,对人有礼,凡事都以帮人为先,能用宽量的胸襟来对待别人的错误,接纳有错而已经改掉的同学，是一位美德好少年。
在班里,对同学的态度比较好,同学之间相互借东西她都会有礼貌的向别人借,归还的时候也会说声谢谢;同学跟她说了一些不好的话,就算她自己感到不舒服,也不会向他人发脾气,也只是笑一下就算了,因为她觉得别人也不是有意的;有时候同学要她帮忙,她总会尽自己最大的能力去帮助他们;见到他们有需要帮助时,她总会主动地去帮忙;她乐于助人,热心公益活动，经常参加各种志愿者服务活动,对人做到友善对待，和谐相处，真正称得上是班级的“友善大使”。
诚然，周勤和许许多多孩子一样，生活中没有经历过大风大浪，也不曾有什么卓越成绩和惊天动地的英雄事迹。
可是，她的点点滴滴却展现了新时代中华少年的良好精神风貌：
团结友善、乐善好施、勤
奋向上。
正所谓：
送人玫瑰，手留余香。
团结友善不仅是一种美德，更是人与人之间一种珍贵的情感。
周勤正是用她那颗真诚善良的心为我们诠释了中华民族团结友善的传统美德。
她的人生经历，将会随着她的成长而不断丰厚，并终将为社会做出更大的贡献。
铜钟镇中心校“友善之星”周勤同学先进事迹材料 “文明礼仪是律已、敬人的一种行为规范，是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
”六年级五班的周勤同学正用行动践行着文明友善“美德少年”的点点滴滴。
作为班长，她就是老师眼中的“小助手”，协助管理班级。
作为班长，她就是学生心中的“小老师”，用自已的小智慧化解难题。
在学习“拦路虎”前是她不厌其烦的讲解，在生活“荆棘”路上是她勇敢的大步向前?
?
就这样，在她的带领下，全班同学都能乐于助人，怀着热忱和坦荡的胸怀去对待别人，同学间和谐友善，凝聚了班级的力量。
她全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异。
她对人友善,宽以待人,严于律己,对人有礼,凡事都以帮人为先,能用宽量的胸襟来对待别人的错误,接纳有错而已经改掉的同学，是一位美德好少年。
在班里,对同学的态度比较好,同学之间相互借东西她都会有礼貌的向别人借,归还的时候也会说声谢谢;同学跟她说了一些不好的话,就算她自己感到不舒服,也不会向他人发脾气,也只是笑一下就算了,因为她觉得别人也不是有意的;有时候同学要她帮忙,她总会尽自己最大的能力去帮助他们;见到他们有需要帮助时,她总会主动地去帮忙;她乐于助人,热心公益活动，经常参加各种志愿者服务活动,对人做到友善对待，和谐相处，真正称得上是班级的“友善大使”。
诚然，周勤和许许多多孩子一样，生活中没有经历过大风大浪，也不曾有什么卓越成绩和惊天动地的英雄事迹。
可是，她的点点滴滴却展现了新时代中华少年的良好精神风貌：
团结友善、乐善好施、勤
奋向上。
正所谓：
送人玫瑰，手留余香。
团结友善不仅是一种美德，更是人与人之间一种珍贵的情感。
周勤正是用她那颗真诚善良的心为我们诠释了中华民族团结友善的传统美德。
她的人生经历，将会随着她的成长而不断丰厚，并终将为社会做出更大的贡献。
第2篇：
友爱之星事迹材料
人生格言：
成功的人善于创造机会，
失败的人善于等待机会
班级推荐词：
他平凡而不平庸，他渺小却不卑微，他不传奇却在我们
班占有一席之地。
我们同学称他为“川哥”，他总是乐呵呵的应着，虽然他三项职务集于一身，但他总是能有条不紊的打理好自己的一切，他不自负，反而很谦虚，而对如此多的事务，他没有慌
乱，有的只是耐心与尽责。
身为纪律委员，他以身作则严格要求自己，身为地理课代表，他是老师的好帮手，总能按时收发作业，身为小组长，他总能带头打扫好卫生，从不计较个人得失，总能担起自己
的责任，以积极乐观的态度对待身边的事情。
他多项职务集于一身，却同有自傲的表现。
他总是以友善的态度对待每个同学，以幽默的方式化解同学之间的不快，
他称得上我们班的“友善大使”。
有他在的地方，总能有和谐的存在，我们班因有他而变
得更加团结、友爱！
友善之星
04会计班何莉鸶
一个人,身边除了亲人之外,最需要的就是朋友.人的性格决定他有多少个朋友……朋友是生命中的一部分,所以我决心要成为——友善之星.
为了能成为友善之星,我会做到:
对人友善,欢以待人,严于律己,对人有礼,凡事都以帮人为先,能用宽量的胸襟来对待别人的错误,接纳有错而已经改掉的同学……为了成为友善之星,我会尽自己最大的努力做到最好.
我做得比较好的有:
我在班里,对同学的态度比较好,同学之间相互借东西我会有礼貌的向别人借,归还的时候也会说声谢谢;同学不喜欢大家叫他的花名,我会尽量避免去叫;对同学跟我说了一些不好的话,就算我自己感到不舒服,我也不会向他人发脾气,也只是笑一下就算了,因为我觉得他也不是有意的;有时候同学要我帮忙的时候,我也会尽自己最大的能力去帮助他们;见到他们有需要帮助时,我会主动地去帮忙,心里会觉得很高兴;我乐于助人,经常参加学校的志愿者服务活动,对人做到友善对待,希望我能更好地把优点发扬下去……今后,当我成为了友善之星后,我也一定会做到最出色的,我会不断地进步,做出榜样,让大家都认同我的.我会为班里献出自己的一份力量,为班里争光,做到为班为集体争光,做到与同学团结,友好,互相帮助,一起努力.
我会不断努力去争取做友善之星,尽自己最大的努力,做到最好,不断地向前前进.我相信,成功是靠自己努力得来的,我相信,我能做到.
各位老师，各位同学：
大家好！
我叫汪明月，是五（3）班的一名活泼而又阳光的女孩，作为大队委的候选人，今天站在这里，我感到无比的荣幸和自豪。
拿破仑说过：
“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。
”今天，我想说：
我不仅想当元帅，而且希望成为一名出色的能为大家服务的元帅——大队委。
首先，我学习刻苦，品学兼优，被评为“校三好学生”；我活泼开朗，充满朝气，积极参加学校的每一项活动，被评为“校园之星”和“文艺活动积极分子”；我诚实正直，乐于助人，独立自强，团结友爱，年年被评为“行为规范合格生”。
其次，作为21世纪的少年，我努力做到德智体全面发展，利用课余时间，积极丰富自己的课余生活，如我喜欢打羽毛球、溜旱冰、拉二胡、画画等。
但是，我觉得过去已成为历史，重要的是把握现在，一如既往地认真做好每一件事，铭记“不满足是向上的车轮”，继续提高个人综合素质。
几年的班长生涯，让我有很多锻炼自己的机会，在班级管理的过程中，让我有很强的责任心和使命感，我会珍惜集体的
每一分荣誉，愿意为每一个人服务。
我不但能主动地帮助同学解决每一个困难，还热心地为班级服务，积极做好老师的小帮手，在管理班级的同时，我还做到严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在那里，先做好自己才能管理好别人。
在这过程中，我努力、我付出、我学习、我收获、我快乐！
同时，让我深深地体会到“助人为快乐之本”这句话的内涵。
这次竞选，我虽说不上势在必得，但我认为，我能站在这里，就是一种收获。
假如我落选了，说明我还有不足，我将继续自我完善。
假如我竞选成功当上大队委，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，用一颗纯洁的心和实际行动，来感染同学们。
假如我是大队委，我会出色地完成学校和大队部交给我的任务，我愿全心全意为大家服务，帮助同学克服困难，共渡难关，勤勤恳恳，任劳任怨做好每一件事。
假如我是一名人队委，我将很清楚地认识到我仍是一个学生，同其它同学相比，我并没有什么区别，只是大家信任我，我多了一份为大家服务的责任。
我会牢记“水能载舟，亦能覆舟”这句话。
所以，我将广泛了解大家的思想，虚心听取各种意见，主动搜集各种反映，有事与大家商量，与大家一起学习，一起玩耍，一起成长！
我相信一定会得到大家的支持和帮助！
每一张选票，都凝聚着小伙伴对我的信任，我也真切地希望我能为大家说话，替大家做事，想你们所想，急你们所急，忠实地做你们的代表。
请相信，我将用实际行动为少先队活动插上理想的翅膀，让它飞向更加美好的明天！
我坚信，我一定能成为一名称职的大队委。
给我一个机会，我会还你一个异样的精彩！
请大家支持我、信任我，投上你们神圣的一票吧！
谢谢！
请大家记得我的名字，来自五班的阳光女孩---汪明月！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天，我很荣幸参加XXXX三好学生、优秀学生干部的竞选。
我能够参加竞选，说明我的成绩已经得到了大家的肯定。
学校举办的XXX竞赛是参加竞选的重要条件，我已获得了“数学之星”、“XXX”、“ooo”、“[][][]”等n张奖状；我学习成绩优异，多次获得校语、数、英等学科竞赛一等奖；我书写端正美观，曾获得校钢笔字比赛一等奖。
我还是最佳校园好书代言人。
07，08年我获得了市迎春杯数学竞赛一、二等奖，07年全国华赛三等奖。
单靠成绩不能说明什么。
这个学年，我通过自身的努力和老师、同学的认可成为大队委。
当我成为了大队委那一刻，当我在各种场合进行演讲等活动时，无疑是为班级争取了更多的荣誉。
虽然我的早读时间经常被各种活动占用，但我的成
绩并没有因此而下降，上学期期考，我的数学。
英语成绩都是100分，语文95分，其它科目全优。
担任大队委后，我就不再担任班长职务，但我仍然积极支持班级工作，在开主题班会时，我积极出谋划策，小品一类的节目常由我负责策划。
数学作业基本上也是由我来催交，我乐于助人，经常热心帮助学习后进的同学，和他们共同进步。
今天我站在这儿，不仅是为了争取三好生的名誉，也是为了丰富自己的阅历。
竞选的成功与否，演讲是一方面，但更多的是大家有目共睹的表现。
谢谢大家。
尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！
伴随着新年钟声的离去，新的学期又向我们走来。
当天上的月亮越发明亮，当桂花的生命在夜里奔放，当茶的茗香在梦里回荡，我满怀着成功与自信的喜悦，跨进了这求知的殿堂，来竞选北京市三好学生，并希望在大家的支持下能获此殊，真诚地希望同学们一如既往地支持我，鼓励我。
回顾自己的成长历程，我深深地感谢同学和老师给予我的帮助和支持，因为你们，我能拥有竞选市级三好生的优势：
首先，我当过三年的三好生；其次，在老师的信任，同学的支持下，我参与班级管理，并有一定的管理经验；第一，我为人正直，而且大家比较理解我，因而平时与大家相处融洽，人际关系较好，这都在客观上减少了我的工作阻力。
此次参加评选，我希望获得成功。
但我也告诉自己，如果不成功，决不要伤心、难过，因为，相信和支持我的同学，仍然认可我的能力，
只能我的努力程度还不够，我会继续努力，并坚持在今后的学习和生活中，做老师的好助手，同学的好朋友。
如果我成功了，我不仅要感谢老师给我做事的机会，也要感谢同学们对我的支持，并在以后尽我最大努力，做我力所能及的事情，协助老师组织同学们感兴趣的活动。
不必多说，我的行动将证明一切！
”万千语言无法表述我的心情，只是真诚地希望大家投我一票，因为我不是经不起风吹雨打的温室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能经受住来自各方面的锻炼和考验并以身作则好好学习，遵守纪律，认真听讲,取得更优异的成绩,为我们城南中心校、为我们可敬的老师们、为我们六班争光。
请相信我，我希望竞选成功，渴望得到你们的支持与关爱！
请选择我吧！
我不会让你们失望的！
谢谢大家！
1）我叫xxx，生于xx年xx月，是xx学校x年级x班的一名小学生。
我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。
我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。
虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。
每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所
能，认真讲解。
虽然我的学习成绩并不是班中的第一名，但我的这种学习态度是无人能及的。
在成绩面前，我从不骄傲，我认为，这算不了什么，山外有山，天外有天，我必须不断努力，追求更高的目标。
二、团结友爱，乐于助人我一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事。
平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，我总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。
乐于助人也是我的一大特点。
记得有一次，学校组织为一名患白血病的孩子献爱心捐款活动，当我听了关于那位孩子的事迹后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想为他尽一些自己的力量。
在和父母商量后，我把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。
象在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情，我一直坚信：
“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。
”三、快乐阅读，才艺相长我出生在一个书香之家，父母都是中学教师，良好的家庭氛围培养了我热爱读书的好习惯。
从二年级开始，我就给自己定了一个“快乐阅读伴我成长”的长远读书计划，要求自己每天无论多忙，都要抽出至少半个小时进行课外阅
读，并坚持写读书笔记和日记。
几年来，我已写了好几本读书笔记和日记，并且有多篇作文在《济源广播电视报》等报刊上发表，自己连年获得了学校的“读书标兵”、“写作特长生”等荣誉称号，我家也被学校评为“书香家庭”，广泛的阅读丰富了我的知识，开阔了我的视野，也培养了我良好的道德情操。
我爱好广泛，除了阅读之外，我还喜欢旅游、摄影、剪纸、二胡还有舞蹈，几年来，我在父母的陪伴下，游历了祖国的大好河山，波涛汹涌的大海、雄伟壮丽的神农山、历史渊远的晋祠、气势浩荡的兵马俑都给我留下了难以磨灭的印象。
在游玩的同时，增长了我在课本中无法学到的知识，也让我的摄影技术大大提高。
我非常喜欢拉二胡，每天坚持训练，有时完成作业后已非常困乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。
我喜欢舞蹈，在今年六一儿童节学校文艺汇演中，我和同学们自编自演的舞蹈《不怕、不怕》获得了二等奖。
四、老师助手，同学榜样无论在家在校，我都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。
在同学中，别看我长得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。
我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。
身为英语科代表，除了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助手。
几年来，我上学从不迟到或早退，上
课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。
见到有同学违反了学校规定，我会毫不犹豫地上前指正。
有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。
常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。
我的每一个点滴进步，都和各位老师的辛勤培育是分不开的。
班主任老师给了我极大的鼓励，每年班主任给我的评语都是：
思想进步，成绩优秀，关心集体，热爱劳动，要作同学们学习的好榜样等等。
在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，争取更大的进步！
第3篇：
崇义友善好青年事迹材料
XXX中学崇义友善好青年事迹材料
XXX
XXX老师，男，汉族，出生于1981年12月，2010年9月加入中国共产党大学本科学历；一级教师，在XXX中学任体育教师、德育处干事。
一路走来，一路成长，从初入学的迷惘到现在的清醒，从初时的稚嫩到如今的日渐成熟，怀揣做一名优秀人民教师的美好梦想，他服务社会、完善自我，让自己过得充实而有价值。
一、思想进步，紧跟党走
作为一名党员，他一直严格要求自己，用实际行动来证明党员的价值，党员在群众中的先锋作用。
他认为，只有思想上有了正确的航标，在认识上有了正确的价值取向，人生之路才不会偏离方向。
二、努力学习，任务第一
学习方面，他丝毫不敢懈怠，同时认识到要做一名优秀的教师，一定要有丰富的知识，掌握更多的文化来提升自己的知识素养，并使自己的能力素质有一个质的转变，为当一名优秀的教师积极准备。
他能积极利用课余时间，认真学习《小学体育教师》、《体育教学》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。
同时，认真学习了《基础教育课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的了解，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。
三、崇义友善，热心公益
他性格外向，乐观开朗，待人友善。
他积极参加社会上、学校里各种公益活动，在和他人相处的日子里，当他人有什么事情需要她帮忙时，他总会竭尽所能帮助他们。
在社会这个大家庭的指导下，坚持以“撒播爱心、传承文明、服务社会、完善自我”为行动指南。
他相信，践行社会主义核心价值观，崇德向善，从我做起、从身边做起，争做社会主义价值观的倡导者、实践者，为教育贡献青春力量，脚踏实地，付
出努力，肯定能谱写更加美好的未来。
四、自强不息，热心友善
教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。
通过学习，他充分体会到学校体育工作在学校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂体育课，做好运动员的选拔工作，既要全面提高学生的身体素质，又要为运动队选拔后备力量。
同时，积极开展好群众性体育活动。
班主任工作中，一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。
这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。
如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。
在队列队行训练中表现尤其明显。
他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。
我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。
通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。
这些年通过多方努力，他多次被学校评为优秀教师、先进工作者、优秀党员、优秀班主任。
被上级教育部门评为青年岗位能手、优秀辅导教师、优秀裁判员等荣誉。
虽然他还年轻，但是我们相信：
在今后的教育岗位上，他还会不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用心普写教育章程！
2016-04-01第4篇：
文明友善事迹材料
“文明礼仪是律已、敬人的一种行为规范，是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
”三年三班的张子孟同学正用行动践行着文明友善“美德少年”的点点滴滴。
作为班长，她就是老师眼中的“小助手”，协助管理班级。
作为班长，她就是学生心中的“小老师”，用自已的小智慧化解难题。
在学习“拦路虎”前是他不厌其烦的讲解，在生活“荆棘”路上是她勇敢的大步向前，在同学忘记作业的内容电话自会打到她的那一边?
?
就这样，在她的带领下，全班同学都乐于帮助别人，怀着热忱和坦荡的胸怀去对待别人，同学间和谐友善，凝聚了班级的力量。
她全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异。
在学校“七星少年”评比中获得学习之星。
她是优秀少先队员的代表，是文明的宣传员，是一位美德好少年。
我们相信，张子孟同学心存感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。
第5篇：
友爱互助之星事迹材料
友爱互助之星事迹材料
我叫 ，是太和三小三班的小朋友，我活泼开朗，朴实善良，是一个责任感很强的孩子。
作为班里的数学课代表，我处处以身作则，每天都早早地来到学校，认真协助老师建设和管理班级，团结同学，乐于助人，同学们也都很喜欢我，佩服我！
听父母说，人的一生除了亲人，最重要的就是朋友了。
朋友可以在我们伤心的时候安慰我们，在我们开心的时候分享我们的快乐，在我们迷茫的时候带着我们重新踏上一条正确的路，在我们有困难的时候可以向我们伸出援助之手……正是因为在生活中有着朋友的相伴、分享、安慰与帮助，所以我们的生活才会变得丰富多彩，美妙充实。
我就是这样一个女孩子，不仅活泼开朗，阳光向上，更重要的是懂得关心同学，与朋友一起交流分享。
有一次，我从好朋友的座位旁走过，看见有水正沿着好朋友的桌角往外滴，我赶紧蹲了下来，发现是好朋友没有将水杯盖子拧紧就塞进了桌兜儿里，别的同学都是看到后惊讶地说上一句，转身就走，唯独我小心翼翼的将水杯拿了出来，把好朋友被浸湿的东西一件一件的帮她晒出来。
还有一次，我的一位同学被一道题难住了，不知该怎么办。
我看见了，就主动凑到那位同学的旁边对她说：
“我来教你吧！
”我拿起这道题思索了一会，就开始耐心的向同学分析讲解那道题。
每一个单位名称，每一个算式所代表的意义我都要给同学讲得清清楚楚，直到那位同学完全理解了这道题的算法，我才会回到自己的座位上。
还有一次，我们的老师布置每个学生自己缝一个纱包回学校进行丢沙包比赛，在比赛过程中，有个同学没带沙包，我就主动地把自己的沙包借给同学进行比赛。
比赛时，同学不小心把沙包弄烂了，但是我并没有责怪这位同学，而是灿然一笑说：
“没事，我回去再把它缝好。
”说完就默默地把米粒一颗一颗地捡起来，因为这是妈妈和我精心挑选，一针一线缝制好的……。
对待同学我不仅宽容大度，而且能辨别是非曲直，面对同学的误解，能灵活处理，努力协调关系。
作为班里的课代表，所以在管理班级时经常会受到同学的误解。
面对同学的责备和不理解，我常常报以微微一笑，而同学们见我并不介意，久而久之也就不记恨，并且很快理解了我。
我们班有一个同学是一个比较顽皮、好动的孩子，有时爱欺负人。
在我的影响下，他转变特别大，还多次被老师表扬过呢！
不仅仅这样，我还会帮助同学们解决各种各样的问题，和他们促膝交谈，倾听他们的心声。
正因为我是老师的小助手，所以才更加深知朋友的力量、团结的力量、理解的力量。
无论在何时何地，我总会关心朋友、同学的状况。
在他们晕车时，在他们沮丧时，我，总是第一个察觉到，并给予他们最真诚的帮助。
同时，我也深知，在我的身上，还有许多不足之处，在今后的日子里，我会在老师的敦敦教导下，更加努力，争取做得更好。
第6篇：
东善友桥村好媳妇——侯莲芝事迹材料
东善友桥村好媳妇——侯莲芝事迹材料她是一个勤劳俭朴、热情善良、孝敬老人的好媳妇。
从嫁到这个村起至今，她年如一日操持家务照顾婆婆，无怨无悔，受到同事和邻里的一致赞她勤奋敬业，她尊老爱幼、她团邻里、她关心同事，她就像一棵枝繁叶茂的大树，在炎炎的夏日里日复一日、年复一年的为一个路过树下的人默默送去一片又一片绿荫，没有表白，不求回报。
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