师德师风学习心得体会Word下载.docx

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像陶行知所说的那样：

捧着一颗心来，不带半根草去，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。

二、爱护学生是师德的基本要求

教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。

教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。

可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。

对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。

教师爱学生体现在严和慈上。

常言道：

严师出高徒。

又说：

严是爱，宽是害。

对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。

自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。

所以，对学生不严不行。

当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。

慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。

充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。

教师职业的特点决定了教师不仅要有扎实的专业知识，更要有深深的爱的情感。

新的《规范》从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生三个方面，对教师的爱作了科学而全面的解读。

我曾经对这样一段话印象深刻:

教育没有情感、没有爱,就如同池塘没有水一样。

没有水,就不能称其为池塘;

没有爱就没有教育。

作为老师我们首先要爱我们的事业。

不论当初是何种原因选择了这个职业，我认为一旦选择就应该尽我所能。

社会是一个大家庭，只有每个人努力才会让这个家越来越好。

为人师者更是如此。

我们所承担是祖国的教育事业，关乎国家未来的兴亡，责任重大，更应爱岗敬业。

其次，我们要爱学生。

爱每一个学生，关心他们的健康，他们的学习，他们的发展，因为每一个学生都是一个家庭的希望。

不论何时都应把学生放在第一位。

地震中那么多老师为了保全学生的生命付出了自己的生命，他们用行动很好地诠释了教师职业道德。

而我有时候还在因为学生的不听话而大发雷霆，我想在以后的教育教学中，我应该学会调整自己的情绪，多去发现每个学生的闪光点。

对于学生出现的问题耐心分析原因，帮助学生解决问题。

让每个孩子都快乐健康地成长。

三、为人师表是师德的核心

教师是人类灵魂的工程师，为人师表是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。

作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任,教育者先受教育。

只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。

这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。

比如要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退;

要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁;

要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。

否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。

正如孔子所说：

其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

正说明这个道理。

我国古代大教育家孔子说过：

其身正，不令则行;

其身不正，虽令不行。

在学生的心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。

这就要求我们要努力提高自身修养，以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。

因为在我心中，教师应该是最能以身作则的人。

所以，在平时上课时，要求学生做到的，我也要求自己做到。

比如要求学生按时到教室，我也会准时出现在教室里，并且以身示范，由此也巩固了自己的专业知识。

要求学生虚心学习，我也能够真诚的、耐心的听取学生提出的一些合理的建议，及时改正自己工作中的不足，以此赢得学生的尊重和信任，学生也能认真地遵守班规校纪。

四、新《规范》第六条提出的终身学习，对我们的教育工作有较强的指导意义。

2008年国家对教师的职业道德进行了修订，新的《中小学教师职业道德规范》与新时期的教育改革、教育形势、时代背景紧密结合，从六个方面对教师的职业道德进行规范，提出了更高、更全面的要求。

这其中既有底线要求，又有较高标准。

前者反映在前五条上，即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表，这是作为一名教师应该达到的基本标准;

后者则反映在最后一条终身学习上。

我们现在要培养的是既全面发展、又有创新精神，同时品德高尚的学生。

以此为目标，作为教师的我们就应该、而且必须终身学习。

教师如果不学习，那么他所教授的内容、教学的手段、自身的内涵和修养，就会在很短的时间里落后、老化。

学习组织我们进行继续教育活动时，我积极参加，圆满完成所规定的课程。

并且将所学知识运用到以后的教学实践中，从中我深深体会到终身学习的重要意义。

总之，我们教师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培养四有新人，才不辜负党和人民赋予我们教师的光荣使命。