小学二年级安全教案Word文档格式.docx
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⒔引导学生对教学内容进行评议，鼓励学生发表不同意见和独创性的见解
⒕组织学生进行研究性学习
生
状
态
习
⒖学生注意力集中，课堂气氛活跃，学生兴趣浓厚、求知欲强
⒗学生参与面大，面向全体，全员参与，学生有充分参与的时间与空间。
课堂能够进行有效的合作、平等交流
⒘学生的思维得到启发，不断地提出问题，积极地思考问题、分析问题，培养学生的创造性，教师不要轻易把学生的思路纳入自己的思路
6
8
结
果
⒙达成预定的教学目标
⒚好、中、差三个层次的学生在原有的水平上得到提高
⒛围绕课堂教学的优质高效，积极探索与反思课堂教学
包钢一小课时计划基本内容
教材解读
教学重点
教学难点
课时安排
教具学具准备
教学过程
板书设计
作业设计
教学反思
学期教学计划
课标要求
学情分析
1，学生年纪尚小，安全意识淡薄，需老师不厌其烦的重复才能入心入耳。
2学生年纪较小，不喜欢枯燥的说教，所以教师要努力做到寓教于乐。
学期学习目标
学生掌握简单的安全知识，认识简单的交通标志，增强学生的安全意识。
能在学校，家中公共场合，交通生活中运用，遇到危险能知道如何自保。
复习计划
复习时间
复习课时数
复习目标
复习重点难点
复习具体内容安排
复习方式及措施
单元计划
单元
单元主题
单元重点
单元难点
第一单元
运动游戏将安全
了解玩耍中的安全隐患，及如何避免。
记住并在实际中运用
第二单元
家庭生活保安全
注意家中的安全隐患，及如何避免。
掌握并在实际中运用
第三单元
公共场所重安全
了解公共场所中的安全隐患，及如何避免。
第四单元
形形色色的标志
了解交通标志，自觉遵守交通规则。
第五单元
第六单元
第七单元
第八单元
课时计划
课题
折小狗
课时
1
授课日期
9，1
快乐自主一分钟内容
诵读《弟子规》
活动目标：
1.学会折纸的基本技能，技巧。
2引导学生了解更多狗的种类及相关知识。
活动重点：
。
引导学生了解更多狗的种类及相关知识。
活动难点：
学会折纸的基本技能，技巧。
活动准备：
折小狗的活动图片、剪子。
活动过程：
1.谈话导入活动主题
2.教师示范并讲解
（1）剪下剪下小狗图片。
（2）沿中线正折小狗。
3）狗脖子和狗尾巴向内折。
4）狗嘴和狗脖子上端内折。
3.学生试做教师巡视指导。
4.展示学生的作品并给予评价
5，学生交流有关狗的知识。
百变毛根
9，15
1.引导学生尝试用毛根制作蝴蝶，毛毛虫。
2通过百变毛根的制作，提高学生的审美力，创作力。
引导学生尝试用毛根制作蝴蝶，毛毛虫。
通过百变毛根的制作，提高学生的审美力，创作力。
彩色毛根4根
（1）取两根红色毛根弯曲成两个由三片椭圆形的花瓣，并拧成六个花瓣的花朵。
（2）把绿色毛根一端拧成枝叶状，另一端穿过花心锁住，调整花朵角度即可
3）了解关于毛根的知识。
4.展示学生的作品并给予评价。
堆雪人
10.13
1.学习制作立体纸结构玩具，提高学生的制作兴趣。
粘贴过程。
粘贴较难。
“堆雪人”活动图片，胶水，剪刀，刻刀，直尺
1，剪下“雪人”和支撑条，将支撑条折粘在“雪人”背面。
2，剪下底座，沿点划线反折，把“雪人”粘在底座上即可。
翻版画
10.27
1学会折纸的基本技能，技巧。
2，通过讲述卡通人物的故事，培养学生的演讲能力。
折叠过程。
演讲卡通故事。
“翻版画”活动图片，剪刀。
1，彩图两边分别向中线正折。
2，左右两边向中线正折，撑开两角成“船”形。
3，再将“船”形的两个尖儿向内折。
4.学生试做教师巡视指导。
5，展示学生的作品并给予评价。
6，讲卡通人物故事。
7，设计新卡通人翻版话
影子的变化
11.3
1使学生初步了解影子形成的条件，了解许多现象是由影子形成的。
2，培养学生的探究和观察能力。
使学生初步了解影子形成的条件，了解许多现象是由影子形成的
培养学生的探究和观察能力
“影子变化”活动图片，胶水，剪刀。
1，剪下图片上的图形，把绿色的长条粘成圆环。
2，在阳光下转动长方形图形，观察它的影子的形状和大小是怎样变化的。
3。
在阳光下转动园形图形，观察它的影子的形状和大小是怎样变化的。
4.在阳光下转动圆环形图形，观察它的影子的形状和大小是怎样变化的。
5，说说自己上学，放学时的影子有什么不同，为什么？
6，学生试做教师巡视指导。
7，展示学生的作品并给予评价。
猪八戒吃西瓜
11.17
1学习较为复杂的拉杆式活动结构纸作品的制作方法。
2，使学生知道《西游记》的故事梗概和主要人物。
学习较为复杂的拉杆式活动结构纸作品的制作方法。
使学生知道《西游记》的故事梗概和主要人物。
“猪八戒吃西瓜”活动图片，剪刀，胶水，刻刀，直尺。
1，沿边框剪下各部件，用刀刻空，虚线正折。
2，将抽拉条对折后从底板下方的槽3中穿过，再从槽4中穿过。
将抽拉条对折后从底板下方的槽1中穿过，再从槽2中穿过
4将头部的刻槽与底板上的刻槽对齐，把耳朵根插入其中，并锁住。
5，把手臂摇杆穿入底板手臂刻槽，再插入拉条2中并锁住.
6将学生试做教师巡视指导。
8，讲猪八戒吃西瓜故事。
救护车
12.1
1学习简单立体纸模型的制做方法，熟练剪粘技术，提高动手能力。
2，了解120救护车的职责及其重要性。
活学习简单立体纸模型的制做方法，熟练剪粘技术，提高动手能力
使学了解120救护车的职责及其重要性。
“救护车”活动图片，剪刀，胶水，刻刀，直尺，剪刀。
1，沿边框剪下车体，虚线处用刻刀划痕，并粘合成车身。
2，剪下加固片，粘在车底即可。
3，学生阅读120救护车的相关知识。
4说说身边的特种车。
猴子玩平衡
12.15
1学会可挂式纸玩具的绘制方法，熟练掌握多曲线纸玩具的剪裁技能。
2，使学生初步了解杠杆平衡原理，发现生活中的平衡现象。
学习简单立体纸模型的制做方法，熟练剪粘技术，提高动手能力
生初步了解杠杆平衡原理，发现生活中的平衡现象。
铅画纸，毛根，棉线，
1，将铅画纸对折两次，画出小猴子的头，耳朵，身体，胳膊，腿，尾巴。
2，沿画好的线剪下。
把其中两只小猴子反过来，用水彩笔给每只小猴子上色，添加表情。
4在毛根中间拴上棉线，用胶带粘在桌子上，使毛根成平衡状。
5，在毛根左端挂一只小猴，在右端的中心再挂一只，
6重复做5。
8，说说生活中的平衡现象，
独轮车
12.29
1，通过制作独轮车，体会组装的方法，提高学生的动手能力。
2，通过对各种轮子的比较，使学生知道为什么车轮是圆的。
通过制作独轮车，体会组装的方法，提高学生的动手能力。
通过对各种轮子的比较，使学生知道为什么车轮是圆的
“独轮车”活动图片，剪刀，胶水，牙签。
1，剪下圆片，正方形片，三角形片各一对，并分别背对背粘合。
2，将剪下的两张小象叠放在圆片两侧的中心点上，粘合支架上的小象。
3，把两根轮柄分别叠放在圆片两侧，用牙签穿过轮柄，小象和圆片的连接点。
4粘合圆片范围以外的轮柄，即可。
5，用正方形或三角形替换圆片试一试，哪一种图形更适合做车轮。
6，展示学生的作品并给予评
吸管排箫
1.5
1，通过制作排箫，感受吹管乐器的发声原理。
2，引导学生了解各种乐器的知识，扩大知识面，促进学生喜爱音乐艺术。
引导学生了解各种乐器的知识，扩大知识面，促进学生喜爱音乐艺术。
通过制作排箫，感受吹管乐器的发声原理。
粗吸管3根，塑料塞5个，胶带2根，彩纸，剪刀。
1，将三根吸管按图示尺寸剪成五根不同长度的吸管。
2，将五根吸管的一端分别赛上塑料塞。
3，将塞子的一头排齐放在一头，并按从长到短的顺序排列，用胶带捆扎固定，并用彩纸包裹装饰。
4了解排箫的知识。
5，了解其他乐器知识。
走出大沙漠
1，通过玩走迷宫，使学生认识磁铁的性质。
2，使学生初步了解家乡沙漠的状况，认识沙漠之舟----骆驼的性质。
3，通过玩走迷宫，培养学生的手眼协调能力。
通过玩走迷宫，使学生认识磁铁的性质
使学生初步了解家乡沙漠的状况，认识沙漠之舟----骆驼的性质。
“走出大沙漠”活动图片，剪刀，胶水，回形针，环形磁铁。
1，沿边线剪下小人，按虚线折粘成站立状，并把回形针插入小人底部。
2，剪下底图，把小人放在底图的上面，手持磁铁，放在底图的下面，移动磁铁，试着让小人在底图上自如的行走。
将小人放在出发位置，移动磁铁，帮助小人走出沙漠。
4阅读有关骆驼的知识短文。
5，了解内蒙古的沙漠情况。
6，展示学生的作品并给予评价
课间休息正当游戏
9，8
活动目的：
掌握一些在校安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：
比赛、游戏等。
一．引入：
同学们，你们好！
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；
触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，
二．正课
1.请看小品《踢球》——
老师问：
同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？
错在哪里？
（指名说）
小结：
是啊！
这多危险啊！
为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜，我们可得随时注意。
在学校里，我们应该怎样注意安全呢？
2.下面我们来进行选择题比赛。
（课件出示）
⑴．下课了，不能干什么：
①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
⑵．哪些东西不准带进校门：
①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃品。
⑶哪种行为不对：
①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯。
③翻单杠、荡秋千。
⑷上下楼梯怎样行：
①靠右行。
②靠左行。
③左右行都可以。
师说：
同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
3.做游戏：
⑴找三个同学一组做游戏，哪一组同学做的对。
⑵说说身边的危险
室内玩耍，小心磕碰
1，使学生知道室内的安全隐患。
2，在室内做适当的游戏注意安全。
使学生知道室内的安全隐患。
在室内做适当的游戏注意安全。
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：
二，正课
1.找找家中的危险：
指名说，互相补充。
2.看书中的小朋友错在哪里
3.你应该提醒他怎么做
4.看看智慧老爷爷告诉我们什么了
三，教师总结
器械运动安全第一
1，使学生知道怎样玩运动器械。
2，在校园游戏注意安全。
使学生知道怎样玩运动器械
在校园游戏注意安全。
一，谈话导入：
课间休息是同学们最快乐的时候，可是怎样玩才安全呢？
二，正课
1，思考：
这个同学怎么了，他这样做对吗？
2，讨论：
怎样做是对的？
3.那个同学做得对？
4.背颂儿歌
三，教师总结
盗贼入室机警应对
1，使学生知道盗贼入室该如何应对。
2，在自己在家注意防盗安全。
活动重点:
使学生知道盗贼入室该如何应对
活动难点:
在自己在家注意防盗安全。
一，课件导入：
1，播放有关入室盗窃的小短片
2，同学们，遇到这种情况应该怎样应对呢？
二，正课
1学生自己看书。
2指名回答。
3谁还有更好的方法？
讨论
4邻居家发生这样的事情该如何机警应对呢？
5记住老爷爷的话。
6背儿歌
7表演
三教师总结：
机警应对，是关键。
坚持锻炼疾病远离
教学目标：
1.使学生了解运动有什么好处。
2.掌握基本的运动的基本常识。
逐步学会一些科学运动、锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3.对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。
教学重点：
使学生了解运动有什么好处。
教学难点：
教学准备：
幻灯片课件。
教学过程：
一创设情境，导入新课
最近咱们全校师生都在筹备一项大型活动，大家一起告诉我是什么活动？
对，是咱们校的秋季运动会。
今天我们就一起来探讨学习如何“安全运动，科学健身”的话题。
（二）提出问题，合作探究
1．你喜欢，那些运动？
2.你知道运动有哪些好处？
3运动时应注意什么？
1运动前不可吃得过饱或者过多饮水。
2运动结束后，不要立即停下来休息，要坚持做好放松活动，例如慢跑等，使心脏逐渐恢复平静。
3
剧烈运动以后，不要马上大量饮水、吃冷饮，也不要立即洗冷水澡
过渡：
虽然我们懂得很多的运动安全预防方法，但我们不能保证在比赛时一点意外不会发生，我们还有懂得一些运动安全救助常识，下面我就考考大家！
活动：
运动伤害救助常识大比拼
1.运动时肚子疼怎么办？
学生讨论发言
教师明确：
为了预防运动时肚子疼，首先要在运动前做好准备活动，不要在运动前吃得过多，更不要喝一肚子水。
用手揉压或者加深呼吸，如果在十分钟内不能解除肚子疼，就要停止运动，立即找医生检查。
2.皮肤擦伤怎么处理？
如嵌有砂石，应冲洗干净，用纱布或棉布擦干，伤口用
75%
酒精棉球消毒，
也可涂抹紫药水。
如伤口较深，则去医院注射破伤风抗毒血清。
如流血，则指按出血部位，
3.
鼻子出血怎样止血？
学生讨论发
发生碰撞、摔到、激烈运动时鼻腔毛细血管破裂导致。
应不紧张，轻轻坐下，
头稍后仰，用手指捏住鼻翼，暂时用口呼吸，压迫鼻腔中部血管止血。
如流血过多，可用冷
湿毛巾敷在前额或颈后部。
也可双足浸入湿热水中，仍不止血，去医院
（三）学以致用
1.动手实践：
《我来当班级卫生员》
分组活动：
结语：
希望同学在平时的健身活动中能够安全第一，科学健身，同时也预祝我们的秋季运动会能够圆满成功，同学们能能赛出成绩，赛出风格，展现我们二年一班的风采。
锻炼身体适时适地
1.使学生了解运动在什么时候有好处。
使学生了解运动在什么时候有什么好处。
对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识
一导入：
1，锻炼身体好处多，那么怎样锻炼才科学呢？
2，播放课件
1这样锻炼错在哪里？
2学生讨论
3，老师讲原因
4，学生选择做题
5，如何选择场地，学生讨论
6，学生填表练习，老师巡视指导。
7，教师总结
游乐场里安全游戏
1、认识游乐场里的设施和玩耍过程存在的各类安全隐患，提高自我防范的安全意识
2、学会选择合适自己玩耍的设施，了解游乐场里应该遵循的各项秩序和规定，并能自觉遵守，杜绝危险行为
3、能冷静应付游乐场中出现的突发情况，学会一些合理处理办法
认识游乐场里的设施和玩耍过程存在的各类安全隐患，提高自我防范的安全意识
能冷静应付游乐场中出现的突发情况，学会一些合理处理办法
一、谈话引入
师：
游乐场是我们最喜欢的地方，但是其中也隐藏着很多的危险。
请大家结合自己的生活经验，想一想游乐场里会有哪些危险呢？
1、小组讨论交流、集体汇报，老师汇总归纳
2、教师提出制定方案的要求
3、以小组为单位，制定游乐场安全出游方案
4、小组汇报，师生共同对小组制订的方案进行评价
二、安全卫士我来当
1、教师创设情境，宣布竞赛规则
2、学生以小组为单位参与竞赛活动
（1）游乐场里规则多。
让每组学生指定人员说出一条游乐场里游玩的注意事项，说过的不许重复
（2）案例分析。
师出示意外事故案例，让小组成员对其进行分析，并说出自己的感受
（3）意外来临怎么办？
教师利用课件模拟游乐场里可能出现的意外情况，参赛人员答出应对办法
3、评出优胜者
三、制作安全提示卡
1、学生展示收集到的有关游乐场的安全提示语
2、全班交流：
哪些提示语给你留下的印象最深？
说出理由
3、选出最佳提示语制成卡片。
教师指导学生绘出游乐场模拟图，并将提示语贴在合适的位置
四、小结
五，完成课后填空
电梯滚梯安全乘坐
1、
了解和认识乘坐电梯和滚梯等特种设施存在着一些安全隐患。
2、
遵守乘坐电梯和滚梯等特种设备的各种规则，并掌握其操作的正确方法保障自己和他人的安全。
3、
初步掌握和处理突发事故的应对措施，学会积极冷静地面对困境，培养自护自救的能力。
乘坐电梯和缆车的注意事项
遇到困境怎么办
一、乘坐电梯：
创设情境，导入活动。
让学生说说对电梯的了解和认识，并说说了解到的有关乘坐电梯时的注意事项。
小组表演情景剧，其他同学进行判断，分别说出相应行为导致的后果，然后选派代表亲身示范正确的行为举动。
4、
出示人们上下自动扶梯的各种行为图片，让学生进行了判断与分析，引导学生关注乘坐自动扶梯时的注意事项。
5、
小结：
电梯与自动扶梯为我们的生活提供了许多便利。
但是，许多人不太了解乘坐电梯的规则以致出现意外。
我们的搭乘电梯、扶梯的过程中，要注意其中隐藏的安全隐患和必须遵守的乘坐规则，正确乘坐电梯和自动扶梯，提高自己的安全意识。
二、乘坐滚梯：
1、
升级会员 