体育教育专业师范本科培养方案.docx
《体育教育专业师范本科培养方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育教育专业师范本科培养方案.docx（34页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
体育教育专业师范本科培养方案
体育教育专业（师范本科）培养方案
（2007年11月修订，从06级学生开始执行）
一、专业名称：
体育教育
专业代码：
040201
二、专业定位：
本专业为四年制师范类本科，主要培养具有宽泛的体育理论知识和扎实的体育技术技能；具有良好的人文科学、自然科学素养以及良好的职业道德，实践能力强，有创新精神，能从事学校体育与健康的教学和课外训练、竞赛工作，并能从事学校体育教学研究、管理工作及社会体育指导等工作的体育专业应用型人才；本专业每年招生人数保持在150人左右。
三、专业培养目标
培养适应我国特别是云南21世纪基础教育改革和发展需要，能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、管理及社会体育指导等工作，适应能力较强的应用型体育人才。
四、人才培养规格与要求
（一）知识
1、专业知识：
掌握体育与健康教学的基本理论与方法；掌握体育锻炼、训练和竞赛的基本理论与方法；掌握基本的体育科研方法。
2、教育科学知识：
熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规，通过对学青少年身心发展规律和教育基本原理的把握，树立科学正确的教育观；具备组织教育、教学工作的基本知识与方法。
3、科学文化素养：
具有受教育水平相适应的人文学科、社会学科、自然学科及文化艺术等方面的基本知识和文化修养。
（二）能力
1、体育教育教学能力
2、运动训练能力
3、体育科学研究能力
4、体育工作组织能力
5、社会体育服务能力
6、掌握运用工具的能力
能力结构及其内涵见第九部分《以学生能力形成为核心的人才培养指导方案》。
（三）素质
爱国敬业，为人师表，有良好的思想品德、健全的人格和较好的心理素质；具有良好社会责任感、竞争协作，求真务实，锐意进取等现代意识；具有崇善尚美，感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感。
五、学制和学位
修业年限为四年（弹性学制4-6年），本专业实行学年学分制，课内总学时约2544学时，146学分；主要实践性环节24学分；总计170学分。
按照本专业的培养方案，四年内合计修满170学分，发给体育教育专业本科毕业证书，符合《玉溪师院学位管理条例》规定者，授予教育学学士学位。
六、学时、学分要求及分配：
课内总学时约2544学时，146学分。
课程结构及学时、学分分配简表
课程类别
修读方式
门次数
学分
占总学分百分比（%）
合计
学时
占总学时
百分比（%）
合计（%）
公共课
必修课
13
42
24.71%
676
676
26.45%
26.45%
专业必修课
师范教育专业课
4
9
5.29%
1164
152
5.95%
45.54%
专业主干课
10
42
24.71%
772
30.20%
一般必修课
5
13
7.65%
240
9.39%
专业提高课
主项提高课
1
12
7.06%
284
228
8.92%
11.11%
副项提高课
1
4
2.35%
56
2.19%
专业选修课
专业方向选修课
7
14
8.24%
432
252
9.86%
16.90%
任意选修课
5
10
5.88%
180
7.04%
实践教育环节与
第二课堂拓展训练
必修
20
11.76%
选修
4
2.35%
合计
46
170
100%
2556
2556
100%
100%
七、教学计划表
（1）体育教育专业（师范本科）必修课课程安排表标注“*”号的为学位课程
课程类别
课程代码
课程名称
学分
学时数
按学期周学时分配
考核
方式
备注
合计
讲授
实践
一
二
三
四
五
六
七
八
16
18
18
18
18
16
12
11
公
共
课
必
修
课
G310013
马克思主义基本原理
3
48
48
3
考试
合
计
42
学
分
G310043
思想道德修养与法律基础
3
48
48
3
考试
G310032
中国近现代史纲要
2
36
36
2
考试
G310026
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论*
6
108
72
36
4+2
考试
G061014
大学英语I*
8
128
96
32
8
考试
G061024
大学英语II*
G061034
大学英语III*
8
144
108
36
8
考试
G061044
大学英语IV*
G051022
大学语文
2
48
48
3
考试
G121014
计算机文化基础
4
72
36
36
4
考试
G121022
普通话
2
36
36
2
G321022
形势与政策
2
12
4次，3学时/次，讲座
国防教育（军训）
2
2周
专
业
必
修
课
师
范
教
育
专
业课
G091052
心理学
2
36
36
2
考试
合计9学分
G154004
现代教育技术
3
54
54
3
考试
G091042
教育学
2
36
36
2
考试
G134052
走进新课程
2
36
36
2
考试
专业主干课
Z091014
人体解剖学*
4
72
56
16
4
考试
合计41学分
Z091024
运动生理学*
4
72
56
16
4
考试
Z091034
学校体育学*
4
64
60
4
4
考试
Z091044
体育心理学
2
36
30
6
2
考试
Z091054
体育保健学
4
72
56
16
4
考试
Z091063
田径I*
3
64
4
60
4
考查
Z091073
田径II*
3
72
10
60
4
考试
Z091084
武术*
4
72
8
64
4
考试
Z091093
体操I*
3
72
4
68
4
考查
Z0910103
体操II*
2
32
10
22
2
考试
球类课程：
篮球*/排球*/足球*三选二
考试
Z091114
篮球*
4
72
8
64
4
考试
Z091124
排球*
4
72
8
64
4
4
考试
Z091134
足球*
4
72
8
64
4
考试
一般必修课
Z091144
云南民族传统体育
4
72
8
64
4
考试
合计13学分
Z091151
体育科研方法
1
24
24
2
考试
Z091162
游泳
2
36
6
30
2
考试
小类课程（兵乓球/羽毛球/网球三选二）
Z091173
兵乓球
3
54
6
48
3
考试
Z091183
网球
3
54
6
48
3
3
考试
Z091193
羽毛球
3
54
6
48
3
考试
专
业
提
高
课
在田径、体操、篮球、足球、排球、武术、健美操主项中选修1门课程，228学时，12学分
合
计
16
学
分
主
项
提
高
课
Z091204
田径主项I*
4
72
6
66
4
考查
Z091214
体操主项I*
Z091224
篮球主项I*
Z091234
足球主项I*
Z091244
排球主项I*
Z091254
武术主项I*
Z091264
健美操主项I*
Z091274
田径主项II*
4
64
10
54
4
考试
Z091284
体操主项II*
Z091294
篮球主项II*
Z091304
足球主项II*
Z091314
排球主项II*
Z091324
武术主项II*
Z091332
健美操主项II*
Z091342
田径主项III*
2
48
8
40
4
考查
Z091352
体操主项III*
Z091362
篮球主项III*
Z091372
足球主项III*
Z091382
排球主项III*
Z091392
武术主项III*
Z091402
健美操主项III*
Z091412
田径主项IV*
2
44
8
36
4
考试
Z091422
体操主项IV*
Z091432
篮球主项IV*
Z091442
足球主项IV*
Z091452
排球主项IV*
Z091462
武术主项IV*
Z091472
健美操主项IV*
主项外，在田径、体操、篮球、足球、排球、武术、健美操、乒乓球、羽毛球、网球中选一项，56学时，4学分
副
项
提
高
课
Z091482
田径副项I
2
32
6
26
2
考查
Z091492
体操副项I
Z091502
篮球副项I
Z091512
足球副项I
Z091522
排球副项I
Z091532
武术副项I
Z091542
健美操副项I
Z091552
乒乓球副项I
Z091562
羽毛球副项I
Z091572
网球副项I
Z091582
田径副项II
2
24
4
20
2
考试
Z091592
体操副项II
Z091602
篮球副项II
Z091612
足球副项II
Z091622
排球副项II
Z091632
武术副项II
Z091642
健美操副项II
Z091652
乒乓球副项II
Z091662
羽毛球副项II
Z091672
网球副项II
（2）体育教育专业（师范本科）专业方向选修及任意选修课课程教学计划表
课程类别
课程代码
课程名称
学分
学时分配
开课学期
课时
讲授
实践
1——9周
10——18周
专
业
方
向
选
修
课
体
育
教
学
训
练
方
向
1、体育教学训练方向（必选2门课程）
X091012
运动生物力学
2
36
30
6
1学期，5学期
X091022
运动生物化学
2
36
30
6
1学期，5学期
X091032
运动训练学
2
36
30
6
3学期，7学期
X091042
运动选材学
2
18
30
6
4学期，8学期
X091052
体能训练学
2
36
30
6
1学期，5学期
X091062
体育教学论
2
18
30
6
2学期，6学期
X091072
体育教学设计
2
36
20
16
3学期，7学期
X091082
健康教育学
2
36
30
6
4学期，8学期
X091092
人体测量与统计
2
36
36
2学期，6学期
X091102
体育游戏
2
36
6
30
3学期，7学期
X091112
跆拳道
2
36
6
30
2学期，6学期
X091122
手球
2
36
6
30
3学期，7学期
X091132
举重
2
18
6
30
1学期，5学期
X091142
艺术体操
2
18
6
30
4学期，8学期
X091152
素质拓展训练与设计
2
36
6
30
1学期，5学期
社
会
体
育
方
向
2、社会体育方向（必选2门课程）
X091162
体育学概论
2
36
36
2学期，6学期
X091172
体育社会学
2
36
36
2学期，6学期
X091182
体育管理学
2
36
36
3学期，7学期
X091192
体育史
2
36
36
4学期，8学期
X091202
体育文献选读
2
36
36
1学期，5学期
X091212
体育经济学
2
36
36
2学期，6学期
X091222
体育美学与体育欣赏
2
36
36
3学期，7学期
X091232
社会体育指导员
2
36
18
18
3学期，7学期
X091242
时尚体育（时尚体育类项目）
2
36
6
30
2学期，6学期
X091252
休闲体育（休闲体育类项目）
2
36
6
30
1学期，5学期
X091262
极限运动（极限运动类项目）
2
36
6
30
4学期，8学期
体育
保健
康复
方向
3、体育保健康复方向（必选2门课程）
X091272
体育康复学
2
36
18
18
4学期，8学期
X091282
运动营养学
2
36
36
2学期，6学期
X091292
运动处方理论与应用
2
36
18
18
2学期，6学期
R091302
体育方法与心理健康
2
36
18
18
1学期，5学期
X091312
医疗体操
2
36
6
30
4学期，8学期
X091322
保健气功
2
36
6
30
3学期，7学期
X091332
推拿与按摩
2
36
6
30
2学期，6学期
民族
传统
体育
方向
4、民族传统体育方向（必选1门课程）
X091342
民族传统体育概论
2
36
36
3学期，7学期
X091352
民族传统体育竞赛与训练
2
36
6
30
3学期，7学期
X091362
地方性民族体育项目
2
36
6
30
4学期，8学期
合计
专业方向选修课合计252学时，14学分
任意选修课
任意选修课（180学时，10学分）从专业方向课
（1）—（4）方向中任意选修）
注：
学院开出的全校性公选课,可以和专业任意选修课互换。
类别
代码
项目
学分与安排
备注
主要实践环节
Z091682
教育见习
第六学期，2学分
必修20学分
Z091696
教育实习
第七学期，6学分
Z091706
毕业论文
第八学期，6学分
Z091711
社会实践
第1、2、3学年暑期社会实践报告，1学分
Z091725
体育教师基本功测试
1、基本运动能力（三年级，3学分）
2、教师基本功（四年级，2学分）
第二课堂拓展训练
X091404
四、六级外语考试
四级/2学分，六级/4学分
任意
选修
4学分
X091412
计算机等级考试
2级/1学分，3级/2学分
X091426
裁判员等级考试
三级/1学分，二级/2学分，一级/6学分
X091433
发表学术论文
省级/2学分，国家级/3学分
X091444
参加院、系代表队训练
每学期/1学分，最多4学分
R091452
体育志愿者活动
1—2学分
X091462
体育社团工作
1—2学分
X091476
运动员等级测试
三级/1学分，二级/2学分，一级/6学分
X091484
国家级奖励
4-6学分
X091498
省级奖励
2-4学分
X091504
国家级体育比赛奖励
冠军/10学分，亚军/8学分，季军/6学分
获名次奖4学分
X091512
省级体育比赛奖励
冠军/4学分，亚军/3学分，季军/2学分
（3）体育教育专业（师范本科）实践环节与第二课堂拓展奖励学分表
注：
学生获得的第二课堂拓展训练学分与奖励学分，可以作为选修课学分。
（4）体育教育专业（师范本科）各学期周学时数分配总表
课程类别
学
分
数
总学时
各学期周学时数分配
一
二
三
四
五
六
七
八
16
18
18
18
18
16
12
11
1、公共课
必修课
42
676
19
20
2、专业必修课
师范教育专业课
9
152
2
2
5
专业主干课
42
772
4
4
12
10
8
6
一般必修课
13
240
3
5
4
2
3、专业提高课
主项提高课
12
228
4
4
4
4
副项提高课
4
56
2
2
4、专业选修课
专业方向选修课
14
252
2
2
2
2
2
2
2
任意选修课
10
180
2
2
2
2
2
5、实践教育环节与第二课堂拓展训练
24
总计
170
2556
25
26
19
21
20
21
12
6
八、主要课程简介
人体解剖学
使学生掌握正常人体的基本形态、结构和功能，掌握体育锻炼的解剖学依据，掌握体育锻炼对人体形态、结构的影响及变化的基本规律，具备对各项运动技术动作进行解剖学分析的能力，为体育专业的其它基础理论课与技术课学习奠定基础。
运动生理学
了解正常人体生理活动的现象、规律及其调节机理，掌握体育锻炼对青少年各器官系统功能的影响及其机理，掌握体育教学和训练的生理学原理、方法及效果评价，掌握学校体育中常用的生理指标测试与评价方法，树立辩证唯物主义观点，具有求实的科学态度，具备用生理学知识分析体育教学与训练手段的能力。
学校体育学
使学生了解学校体育发展的状况及基本趋势，明确学校体育的性质、地位、功能及目标，全面掌握开展学校体育各项工作的基本理论知识和实际技能，培养运用理论指导学校体育工作的实践能力，坚定从事体育教师工作的专业思想，为承担体育教师工作打下专业理论基础。
田径
较系统地掌握田径类运动基本理论、基本知识和田径类运动教学和基本技能，发展速度、力量、协调、灵敏、柔韧等身体素质，为学习其它术科课程训练打下良好的基础；掌握田径运动健身方法，具有担任中学田径教学、业余训练和组织基层田径运动会、场地管理、裁判工作的能力。
武术
初步掌握武术基本理论、基本知识和基本技能，掌握武术运动的基本技术教学方法和健身方法，能胜任中学的武术教学工作。
体操
了解体操项目的基本知识，初步体操、健美操和舞蹈的基本技术和教法，使学生具备体操教学的组织、讲解示范、保护帮助、队列队形、口令运动和编操等能力，使学生基本掌握利用体操场地、器械发展力量、柔韧、灵敏等身体素质的能力。
掌握体操运动健身方法，能胜任中学的体操教学工作，具有组织群众性体操比赛和裁判的能力。
球类课程
使学生初步了解足球运动的特点、内容，掌握篮球、排球、足球运动的基本理论、基本知识和教学的基本技能，了解篮球、排球、足球运动的基本战术，掌握球类运动健身方法，具有一定的教学训练、组织竞赛和裁判工作的能力。
主项提高课
主项提高课是根据《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》中体育锻炼手段与方法方向的规定，结合我系实际，开设有田径，篮球，排球，足球，体操，武术、健美操七项，作为实践性很强的体育教育专业的学生，必须较好掌握一项运动项目的技术技能。
形成专项技术技能特长。
九、以学生能力形成为核心的人才培养指导方案
（一）人才培养指导思想
以培养学生的专业能力为核心构建教学体系，培养体育教育专业应用型人才。
具体体现为：
1、以基础教育改革和学校体育发展需要为准则，构建动态专业能力模块；
2、以培养学生专业能力为核心构建课程体系；
3、以培养学生的实际能力为教学工作的中心任务；
4、以教学实践为主的授课方式改革，减少理论知识的授课时间，培养学生实践应用能力；
5、以教学实践环节的质量作为衡量教师教学水平的重要标准；
6、以学生能力的培养和提高作为教学管理的中心工作；
7、以考察专业能力为主的考试模式改革；
（二）体育教育专业人才能力结构及其内涵
体育教育专业学生的能力是完成社会给予的体育教育工作任务所必备的生理素质和心理特点的综合表现，其以智力为核心，在掌握教育、体育知识、技能的实践活动中形成和发展起来，是未来从事体育教育活动所必需的专门能力；体育教育专业学生的能力包括：
体育教学教学能力、运动训练能力、体育工作组织能力、初步的体育科研能力、社会体育服务能力、掌握与运用工具的能力；通过对体育专业学生的特殊能力整合与建构，以突出体育教学教学能力、运动训练能力、体育组织能力为本专业学生能力培养的重点；具体表述如下：
1、体育教学能力：
为达到体育教育教学目标，顺利地从事教学活动的本领，是顺利地完成教学活动所必需的心理特征。
（1）教育能力：
能组织开展班级教育管理。
要求：
①品德教育——教书育人，能联系实际对学生进行思想品德教育。
②教育管理——掌握班级教育管理的知识与方法。
③品德评定——全面了解学生的思想状况，评价客观公正。
（2）教学能力：
能设计和实施中小学《体育与健康》课程教学方案。
要求：
①会制订教学文件——各种教学文件完整
升级会员 