苏教版科学五年级下册学第三、四单元变式题.doc
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班级：
姓名：
第三、四单元变式题
一、对号入座
岩石、雌雄同体、可再生资源、古代植物、卵胎生、遗骸或痕迹、沉积岩、雄性育儿、不可再生资源、根、30%、哺乳、卵生、滑石、茎、石英、方解石、岩浆岩、石墨、十个月、生成方式、金刚石、胎生、变质岩、白云母、化妆用品、叶
1．除了用种子繁殖外，植物还可以用根、茎、叶进行营养繁殖。
2．植物的繁殖方式：
吊兰——茎；宝石花——叶；胡萝卜——根。
3．产卵或下蛋的繁殖方式叫卵生；直接生出小动物的繁殖方式叫胎生。
4．我在妈妈“肚子”里住了十个月。
5．动物的特殊繁殖方式有：
蜗牛——雌雄同体；海马——雄性育儿；皱唇鲨——卵胎生；鸭嘴兽——哺乳、卵生。
6．岩石组成地球的外壳,有些岩石裸露在空气中,更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖。
7．地质学家按岩石的生成方式，把岩石分成岩浆岩、沉积岩、变质岩三类。
8．由岩浆冷却形成的岩石叫岩浆岩；由泥、沙、岩石碎屑沉积形成的岩石叫沉积岩；在高温高压下发生变化形成的岩石叫变质岩。
9．化石是古代动植物的遗骸或痕迹。
10．煤是埋在地下的古代植物，在高温高压下经历复杂的化学变化后形成的。
11．石墨是制造铅笔芯的主要原料，石英是制造玻璃的重要原料。
12．方解石和白云母是两种常见的能透光的矿物。
13．滑石是最软的矿物,纯净的滑石是生产化妆用品的好原料。
14．金刚石是自然界中最坚硬的矿物。
15．地球上的资源可以分为可再生资源和不可再生资源。
16．据资料统计，我国对矿物资源的回收利用率不到30%。
二、构建概念图
科学名词：
岩浆岩、沉积岩、岩石、变质岩、
化石、煤、石油天然气
连接词：
分类、岩浆冷却、岩石中动物或植物、
泥沙岩石碎屑沉积、古代植物、
古代湖泊海洋生物、岩石高温高压下等。
三、实验探究
1．哥白尼小组在学习完“植物的生殖方式”以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽。
为了验证该知识，哥白尼小组设计进行了下面实验。
请根据这一实验分析回答问题：
①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内．将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
（1）马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为_无性繁殖（或营养繁殖）_。
（2）哥白尼小组作出的假设是马铃薯块发芽的原因是受芽眼的影响_。
（3）哥白尼小组设置甲、乙两花盆的目的是形成对比实验。
2．妈妈怀胎十月，诞生一个小生命。
下面是小生命在妈妈子宫里不同时期的生长发育图，代表了胎儿在母体内1个月、3个月、5个月、9个月和10个月的发育时期，请按要求回答下列问题。
12345
（1）请将胎儿按照从小到大的发育时期将图片排序：
1、5、2、3、4。
（2）胎儿在妈妈肚子里住了大约280天，孕妇临产前，胎儿、胎盘及羊水的总重量约为5.5千克。
（3）我们应该怎样珍爱生命，回报父母的养育之恩？
帮父母做一些力所能及的家务。
好好学习，用好的成绩回报父母。
郝奇心小组对成员李哲的妹妹从出生到六个月生长情况进行了统计，并制作了0——6个月的身高生长曲线图，请同学们观察后回答问题。
问题一：
婴儿在1月和2月身高生长速度最快，6月身高生长速度最慢。
问题二：
婴儿0——6个月的身高生长具有先快后慢的规律。
4.李四光小组对一块岩石进行观察记录如下：
岩石外形为长方体，用眼观察发现花斑状花纹，不透明，由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成，用手摸感觉粗糙且颗粒较粗；闻上去没有气味；用小铁棍轻轻敲打会发出低沉的声音；用指甲、铜钥匙、铁钉都不能划出痕迹；用放大镜没有看到岩石里有空隙；放入水中没有冒出小气泡。
分析观察记录，我认为这块岩石是__花岗岩_。
组成该岩石的黑色颗粒是云母，白色颗粒是石英，肉红色颗粒是长石。
5．设计实验，模拟变质岩的形成。
实验名称：
模拟变质岩的形成
实验材料：
一盒不同颜色的橡皮泥，两块塑料垫板。
实验过程：
（1）准备一些不同颜色的橡皮泥，把它们搓成大小不同的圆球，堆在一起，它们分别表示岩石中的不同成分。
（2）把橡皮泥放在两块塑料垫板之间，不断加压。
（3）观察不同压力下橡皮泥的状态，我们会发现不同颜色的橡皮泥变扁了。
实验结论：
当地球表面的岩石被深埋于地下时，往往会在高温和高压下发生变化，形成变质岩。
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