湘教版五年级下册9、《自己的小路》.ppt

上传人:wj 文档编号:3552464 上传时间:2023-05-06 格式:PPT 页数:22 大小:3.17MB
下载 相关 举报
湘教版五年级下册9、《自己的小路》.ppt_第1页
第1页 / 共22页
湘教版五年级下册9、《自己的小路》.ppt_第2页
第2页 / 共22页
湘教版五年级下册9、《自己的小路》.ppt_第3页
第3页 / 共22页
湘教版五年级下册9、《自己的小路》.ppt_第4页
第4页 / 共22页
湘教版五年级下册9、《自己的小路》.ppt_第5页
第5页 / 共22页
湘教版五年级下册9、《自己的小路》.ppt_第6页
第6页 / 共22页
湘教版五年级下册9、《自己的小路》.ppt_第7页
第7页 / 共22页
湘教版五年级下册9、《自己的小路》.ppt_第8页
第8页 / 共22页
湘教版五年级下册9、《自己的小路》.ppt_第9页
第9页 / 共22页
湘教版五年级下册9、《自己的小路》.ppt_第10页
第10页 / 共22页
湘教版五年级下册9、《自己的小路》.ppt_第11页
第11页 / 共22页
湘教版五年级下册9、《自己的小路》.ppt_第12页
第12页 / 共22页
湘教版五年级下册9、《自己的小路》.ppt_第13页
第13页 / 共22页
湘教版五年级下册9、《自己的小路》.ppt_第14页
第14页 / 共22页
湘教版五年级下册9、《自己的小路》.ppt_第15页
第15页 / 共22页
湘教版五年级下册9、《自己的小路》.ppt_第16页
第16页 / 共22页
湘教版五年级下册9、《自己的小路》.ppt_第17页
第17页 / 共22页
湘教版五年级下册9、《自己的小路》.ppt_第18页
第18页 / 共22页
湘教版五年级下册9、《自己的小路》.ppt_第19页
第19页 / 共22页
湘教版五年级下册9、《自己的小路》.ppt_第20页
第20页 / 共22页
亲,该文档总共22页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

湘教版五年级下册9、《自己的小路》.ppt

《湘教版五年级下册9、《自己的小路》.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湘教版五年级下册9、《自己的小路》.ppt(22页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

湘教版五年级下册9、《自己的小路》.ppt

,起点,目的地,人生小路,理想,9自已的小路,1、听录音朗读诗歌,边读边用自己喜欢的记号画出不理解的词句和特别欣赏的诗句。

2、想一想:

题目中“自己的小路”指的是什么?

读后你有什么想法?

供人行走的窄路。

小路,自己的小路,不是指生活中自然存在的小路,而是指只属于自己的通向未来、通向理想的成长之路,人生之路。

生字学习,蔚,蔚蓝蔚然,携,跨,憧,携手携带,跨越跨栏,憧憬,憬,憬悟憬然,wi,xi,ku,chng,jng,绚,绚丽绚烂,xun,生字书写,挎,跨越,挎包,蔚蓝携手五彩斑斓照耀跨越门槛憧憬梦幻启明星绚丽诗篇,积累词语,()的海岸()的星光()的童年()的原野()的门槛()的温暖()的明灯()的朝霞()的诗篇()的人生风景线,蔚蓝,理想,欢乐,春天,童年,岁月,心灵,绚丽,未来,五彩斑斓,理解下面词语的意思,蔚蓝:

憧憬:

绚丽:

门槛:

五彩斑斓携:

像晴朗的天空的颜色。

灿烂美丽。

比喻界限。

向往。

形容颜色繁多,灿烂夺目。

随身带着。

每个孩子都有一条自己的小路,从我们小小的校园,一直伸向远方的高山、草原,伸向梦中蔚蓝的海岸,每个路口都有希望和友谊站立着,等待着携上我们的手,一同走向春天的原野,走向夏天的雷雨,走向那五彩斑斓的人生风景线。

今天,理想的星光照耀着我们,照耀着我们欢乐的童年。

在启明星升起的时候,大胆地跨出童年的门槛,踏上自己的小路,蒲公英一样飞向遥远。

带着无数个憧憬和梦幻,悄悄去追寻岁月的温暖。

我相信,不久,这心灵的明灯,将化成片片绚丽的朝霞,化成首首未来的诗篇。

9自己的小路,写每个孩子都有一条自己的小路。

写每个路口都有希望和友谊站立着,等待着我们一同走向人生风景线。

写我们美好的理想将会实现。

9自己的小路,第二课时,这是一首意蕴深刻、富含哲理的诗歌,它以形象活泼的语言呈现了多个意象组合,具有丰富的象征意义。

接下来我们一起深入探究,前言,熟读课文,理解内容,用自己喜欢的方式读第一小节,思考问题:

每一个孩子都有一条,从我们小小的,一直伸向远方的,伸向梦中蔚蓝的,自己的小路,起点,高山、草原,海岸,指每个人的成长之路,目的地,校园,表示语意未尽,给人想象的空间。

出发,“春天的原野”、“夏天的雷雨”分别指什么?

“五彩斑斓的人生风景线”指什么?

联系课文欣赏图片,理解诗句意思并说说从中领悟到了什么?

每个路口都有希望和友谊站立着,等待着携上我们的手,一同走向春天的原野,走向夏天的雷雨,走向那五彩斑斓的人生风景线。

理解诗词的象征意义,希望和梦想,丰富多彩的美好生活,春天的原野:

夏天的雷雨,五彩斑斓的人生风景线,困难和挫折,在人生的路途中,有了希望和友谊的帮助,我们就能克服种种困难,走向辉煌。

文中这个顺序能够颠倒?

回顾过去,我们发现,正是那些友谊与希望,欢笑与泪水,成功与失败,组成了一道五彩斑斓的人生风景线,成就了我们的“成长道路”。

读出深情、激励、乐观的语气。

每个路口/都有希望和友谊/站立着,等待着/携上/我们的手,一同走向/春天的原野,走向/夏天的雷雨,走向/那五彩斑斓的/人生风景线。

开拓,说说诗中流露出诗人怎样的思想感情?

今天,理想的星光照耀着我们,照耀着我们欢乐的童年。

在启明星升起的时候,大胆地跨出童年的门槛,踏上自己的小路,蒲公英一样飞向遥远。

带着无数个憧憬和梦幻,悄悄去追寻岁月的温暖。

(对生活的热爱,对理想的追求),因为我们现在走的是父母给铺就好的路。

奋斗,我相信,不久,这心灵的明灯,将化成片片绚丽的朝霞,化成首首未来的诗篇。

心灵的明灯绚丽的朝霞未来的诗篇,美好的梦想、美好的未来。

心中坚定的理想、信念。

只要我们坚定心中的信念,美好的梦想将会在奋斗中变成现实,像朝霞一样绚丽,像诗篇一样动人。

(用激昂、乐观、坚定的语气读),实现,赏读诗歌,品味语言,一同走向春天的原野,走向夏天的雷雨,走向那五彩斑斓的人生风景线。

一同走向春天的原野,夏天的雷雨和那五彩斑斓的人生风景线。

男女比较读,说说你们发现了什么?

今天,理想的星光照耀着我们,照耀着我们欢乐的童年。

今天,理想的星光照耀着我们欢乐的童年。

反复,A、一同伸向远方的高山、草原,伸向梦中蔚蓝的海洋B、我相信,不久,这心灵的明灯,将化成片片绚丽的朝霞,化成首首未来的诗篇。

这些词在诗中反复出现,是重复啰嗦吗?

为什么?

反复增强了语言的感染力,为诗句增添了音律美,读来朗朗上口。

总结全文,自己的小路主要写了每个孩子在自己的人生小路上,要带着憧憬和梦幻上路,与希望与友谊携手奔向美好的未来。

表达了诗人对()的热爱,对()的追求。

生活,理想,同学们,你们自己的小路是什么样子的呢?

能说给大家听一听吗?

理想的星光、心灵的明灯是人生的航标,在成长的道路上要从小树立远大理想并为之不断进取,携着友谊同行,每个人都能走好自己的小路,努力成为对人类、对社会有用之才。

后语,关于理想的名言,*世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。

苏格拉底*理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。

列夫托尔斯泰*一种理想就是一种力量!

罗曼罗兰,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 幼儿教育 > 幼儿读物

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2