三年级语文下学期期中知识点整理复习必考题语文版文档格式.docx

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nɡjì

nɡtí

nɡfà

nɡ

ró

nɡbù

qiú

fú

có

nɡjūnzhuānɡdú

shū

4.看拼音，写汉字。

chí

opí

nɡzhǎnshí

jì

ngyá

nlià

ofú

zhuāng

（________）（________）（________）（________）（________）

guīzé

chǔfá

zú

gò

ufēngshōuhuānɡdì

5.读拼音，写词语。

ngmá

què

mǎyǐxiānglí

chǐcù

nwēnró

uchí

ngcè

yè

补全词语

6.将下列四字词语补充完整，并按要求写词语。

翻（____）越（____）走（____）闯（____）浑身（____）（____）

腿脚（____）（____）昏（____）转（____）（____）（____）稳稳

又（____）又（____）又（____）又（____）

1.写出含有反义词的词语：

________________

2.写出AABB式词语：

7.将下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空。

（_____）（_____）累累天（____）云（____）（____）（____）尽染

春（____）秋（____）五（____）（____）登（____）红（____）赤

（____）疾（____）快（____）忙（____）乱张（____）舞（____）

1.他们总是为一些小事争辩得（________）。

2.李林球技高超，每次打起球来（______），灵活机动。

3.金秋时节，满山枫叶红似火，这真是（______）啊！

8.将词语补充完整，再选择填空。

画（__）（__）足杞人（__）（__）鼠（__）寸（__）井（__）之（__）

（__）舟（__）剑（__）弓（__）影（__）（__）矛盾掩（__）盗（__）

1．我们做事要认真分析可能出现的问题，既不可以（_________），也不可以盲目乐观。

2．我们对待学习的态度一定要诚恳踏实，千万不要（_________），自欺欺人。

9.补充词语。

（____）（____）尽染天（_____）云（_____）（_____）牙（_____）爪

春（_____）秋（_____）五（_____）十（_____）成（_____）（_____）队

10.积累词语，再完成练习。

1．将下面的词语补充完整。

（________）精（________）采源源（________）（________）

学富（________）（________）争（________）斗（________）

烂漫（________）（________）含笑（________）（________）

2．仿写两个与画线词语结构相同的四字词语。

_____________________________________________

3．结合语境，从上面积累的词语中选择合适的词语填在下面的横线上。

昙花总是在晚上九点左右______，它从不在_____的春天里和其他花儿____。

选词填空

11.读句子，选择恰当的词语填空。

安静沉静

（1）听到老师的喊声，教室里顿时（________）了下来。

（2）过了一会儿，几位女学生（________）地举起了手。

神秘奥秘

（3）为了探索月球的（________），人类付出了巨大的努力。

（4）火星是一颗（________）的星球，科学家正在研究它。

12.读一读，选择合适的词语填空。

飘荡飘舞飘扬

（1）你看，鲜艳的五星红旗在空中高高（__________）。

（2）校园里（_________）着同学们朗朗的读书声。

（3）雪花如同一只只蝴在空中（__________）。

模糊清楚招呼招引

（4）大雾渐散去，远处（__________）的高楼大厦也能看（__________）了。

（5）遇到同学，我们要打（__________）。

（6）花儿（__________）来许多美丽的蝴蝶。

13.你知道括号里填哪组词最合适吗？

请填一填。

吹拂飘拂

（1）女孩迎着风奔跑着，她那长长的头发也迎风（______）着。

（2）二三月的春日里，轻风微微地（______）着柳枝。

翩翩起舞手舞足蹈

（3）公园里，百花盛开，蝴蝶在花间（______）。

（4）我得到了心爱的礼物，高兴得（______）。

14.读一读，选词填空。

舒展伸展

1.爷爷心里很高兴，脸上的皱纹也（________）开了。

2.经常做一做（________）运动，有助于放松身体。

芬芳迷人争奇斗艳

3.我一进公园大门，就看到各种鲜花（________）。

4.百合花（________），很适合放在客厅。

适合吻合

5.这个实验的结果和我们的预测是完全（________）的。

6.你觉得这两件衣服哪一件更（________）我？

15.选词填空。

倒影倒映　　　

1．蓝天白云（______）在湖水中，美丽极了。

2．小桥的桥洞和水中的（______）正好合成一个圆圈。

欣赏观赏　　　

3．梅园里，（______）梅花的游人穿梭在花海中。

4．周末，我和妈妈一起去音乐厅（______）了一场音乐会。

句子训练营

16.按要求写句子。

1．太阳出来了。

（改为拟人句）

____________________________

2．我把表弟的头发修了又修。

（改为被字句）

3．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

（照样子补充句子）

小丽多才多艺，______________________________________________

4．他爱读书。

他爱写作。

（用恰当的关联词合成一句话）

5．我推测蜜蜂可能一定找不到家了。

（修改病句）

_________________________________

17.按要求写句子。

（1）他会在森林里演奏他的手风琴。

（缩句）

（2）父亲带着我从树林边走过。

（改为“被”字向）

（3）树林里的鸟真多啊！

（改为带问号的句子，意思不变）

（4）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

（用划线词写话）

18.句子万花筒。

（1）东汉时代的蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。

削枝剪叶（缩句）：

_______________________________________

（2）古时候用“学富五车”形容一个人学问高。

书多的时候需要用车来拉。

（用恰当的关联词语连成一句话）

（3）病句门诊。

我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

_____________________________________

历史博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。

________________________________________

19.按要求完成句子练习。

（1）小明同学完成了作业。

（扩句，至少两处）

______________________________

（2）大树立在道旁。

（改为比喻句）

（3）我们生来不就是盛东西的吗？

（改为陈述句）

（4）通过这次活动，使我学会了许多知识。

______________________________________

（5）花儿在微风中摇晃着。

（6）小真说：

“没关系，到那时我就把头发烫起来。

”（改为转述句）

_______________________________________________

20.按要求完成句子练习。

1．小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

（仿写句子）

__________________________________________________

2．小兴安岭是一座美丽的大花园。

（改为反问句）

3．小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树。

4．我仿佛看到了美丽的风景和黄鹂婉转的歌声。

（修改病句）

5．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

（用加点的词语造句。

）

_____________________________________________________________

6．小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

（仿写拟人句）

7．密密层层的枝叶挡住了人们的视线。

改为“把”字句：

_______________________________。

改为“被”字句：

阅读理解

21.课内阅读。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！

这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下（）孔雀舞、摔跤、（）游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（）热闹。

1．在括号里填上恰当的动词。

2．在文段中找出下列词语的反义词。

无聊——（______）喧哗——（_______）冷清——（_______）

3．作者写小动物们都很“安静”是为了体现（）

A．小动物们十分懂事。

B．同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。

4．请你在文段中用“__”画出描写窗外安静的句子，用波浪线画出描写下课时热闹的句子。

22.现代文阅读。

小蝴蝶花

①小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡清香。

它看看左右，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的花，也很不惹眼，更没有什么清香。

它骄傲地说：

“看来，我是百花中最了不起的花，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草、小花为伍，几时才有出头之日呀！

”

②不久，小蝴蝶花被移植到一个万紫千红的花园里。

初到这里，它有些头昏目眩。

那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；

那怒放的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。

数不尽的名花在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回流荡。

小蝴蝶花一下子变得自馁（něi）了：

“看来，我是百花中最寒碜的花了！

③小蝴蝶花正惭愧的时候，想不到一批孩子观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。

有一个孩子大嚷：

“来看哪，这是什么花呀？

④“它叫小蝴蝶花。

”另一个孩子答。

⑤“多么好看的小蝴蝶花呀！

”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……

⑥小蝴蝶花心情平静了。

它这才知道，过去自己在小花、小草中间骄傲起来固然不对，现在在牡丹、碧桃中间感到自馁也是没有理由的。

⑦骄傲和自馁是亲生兄弟，都是不了解自己、也不了解客观的幼稚表现。

1．用横线画出小蝴蝶花在小花、小草中间时的想法；

用波浪线画出小蝴蝶花在牡丹、碧桃中间时的想法。

2．读第⑥段，说说小蝴蝶花的心态变化：

在小花、小草中间—________；

在牡丹、碧桃中间—________；

听了孩子们的话后—________。

3．骄傲和自馁是相反的两个方面，为什么结尾说它们是“亲生兄弟”呢？

4．你认为人应该怎样看待自己？

____________________________________

23.阅读短文，回答问题。

大自然畅想曲

大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。

“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。

杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材

“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。

小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。

而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远

“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。

清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。

孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！

他们是那么的自由，那么的欢快！

我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……

1．短文第二自然段中的“镜子”指的是_______，“秀发”指的是_______。

2．短文是按照什么顺序来写的？

写出了哪些有代表性的景物？

请你按顺序总结。

__________________________________

3．短文的结构是（）。

A．分总B．总分C．总分总

4．你爱大自然吗？

爱它的什么？

用自己的话写一写。

________________________________

24.课内阅读。

大自然有许多美妙的声音。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶，有不一样的声音；

不一样的季节，有不一样的音乐。

当綴风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢响细语，让人感受到大自然的温柔；

当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的成力。

水，也是大自然的音乐家。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

小雨滴戴敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答…叮叮略……所有的树林，树林里的每片树叶；

所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音当小雨滴江聚起来，他们便一起唱着歌：

小溪淙淙地流向河流，河流地流向大海，大海哗啦啦地涌澎湃。

从一首轻快的山中小曲，唱到波润壮阔的海洋大合唱。

1．根据意思在文中找出相对应的词语。

（1）形容小声说话。

（___________）

（2）形容声势浩大，不可阻挡。

2．文中的”音乐家”指的是________和________。

3．文中有许多表示声音的词，请找出并写下来。

____________________________________________

4．选文中的中心句是___________。

全文主要运用的修醉手法是_____。

25.阅读下文，回答问题。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。

她的普通话说得很好，声音也十分动听。

故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1．写出下面词语的反义词。

犹豫——________ 

镇定——________

2．同学们一共给英子鼓了________次掌。

第一次掌声是为________而响起，第二次是为________而再次响起。

3．英子为什么犹豫？

又为什么流泪？

_________________________

4．同学们前后两次掌声分别表达了什么？

_______________________

写作

26.按要求作文。

请从下面两个段落中选一个开头，展开想象，续编故事。

题目自拟，字数在300字左右。

①夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。

它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……

②小精怪从爸爸那儿学会了很多咒语。

他用咒语变出玩具、花园、城堡。

一天，不知道什么原因，小精怪念错了咒语，把自己变成了……

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27.习作表达。

有一只胖乎乎的河马，它一直有个梦想——飞上蓝天！

大家都不理解它。

有一天，天刚蒙蒙亮，它突然醒来，发现自己竟长出了一对翅膀，于是，它纵身一跃……

接下来会发生什么事？

请你为自己插上想象的翅膀，写写吧！

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