学生学习心理与心理发展19秋在线作业1A17673B14ED64320.docx
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学生学习心理与心理发展19秋在线作业1A17673B14ED64320
学生学习心理与心理发展19秋在线作业1
以下学习动机中，属于近景动机的是（）。
A:
为实现“中国梦”而学习
B:
为自己的出路和未来幸福而学习
C:
为了得到家长和老师的表扬而学习
D:
为集体和组织的增光而学习
答案：
C
学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状是（）。
A:
抑郁症
B:
强迫症
C:
焦虑症
D:
恐惧症
答案：
D
学习动机的基本结构包括学习需要和（）。
A:
学习期待
B:
学习准备
C:
学习效果
D:
学习目的
答案：
A
下列方法，不属于行为矫正治疗的是（）。
A:
自由联想
B:
系统脱敏
C:
厌恶疗法
D:
强化和训练
答案：
A
教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平，造成某些限额是学习自信心下降，这种做法违背了心理学研究的（）原则。
A:
发展性
B:
客观性
C:
系统性
D:
教育性
答案：
D
广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对（）。
A:
升华
B:
发挥
C:
表现
D:
持久的变化
答案：
D
最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是（）。
A:
巴甫洛夫
B:
艾宾浩斯
C:
斯金纳
D:
冯特
答案：
B
斯金纳的操作性条件反射的教学应用是（）。
A:
结构教学
B:
程序教学
C:
认知教学
D:
情境教学
答案：
B
教师出现教师期待的行为后，教师发给小红花，学生可用小红花兑换相应的奖品，在这里教师采用的方法是（）。
A:
行为塑造法
B:
贷币奖励法
C:
自我控制法
D:
系统脱敏法
答案：
B
人的视觉、听觉、味觉等都属于（）。
A:
外部感觉
B:
内部感觉
C:
本体感觉
D:
机体感觉
答案：
A
斯皮尔曼把人的智力分为（）。
A:
A因素
B:
S因素
C:
D因素
D:
G因素
答案：
B,D
现代人的自我修养应重视心理的修养，即培养自己良好的心理品质。
为此，需要（）。
A:
掌握心理调适方法，学会自我调节
B:
发展与他人的交往，建立良好的人际关系
C:
树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度
D:
培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生活方式
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