最新人教版三年级语文下册短文阅读专项水平练习及答案Word格式.docx
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院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。
地里种着黄瓜( )茄子( )西红柿( )还种着绿油油的青菜( )一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
1.填空。
这段话是按________顺序写的。
先写小院西面是________,北面有个___________,院子东面种着____________,南面是__________。
其中写得最多、最详细的是___________,这段话中的第_____句到第_____句,都是写这里的景色的。
2.读句子,想想带点词的意思,给合适的说法打“√”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。
这句话写了:
①葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。
( )
②葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。
③葡萄成熟了,很可爱。
3.写出下面词语的反义词
高大—— (____)热闹——(____)
4.照样子写词语。
绿油油_______________________漂漂亮亮_____________________
5.用“”画出打比方的句子。
6.给文中( )的地方加上标点。
7.文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”同属于(_____)类。
三、阅读课文片段,完成习题。
水泥道像铺(pū pù
)上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一张法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘(zhānniá
n)在水泥道上。
它们排列得并不规则,甚至有些凌(lí
n lí
ng)乱。
然而,这更增(zēn zēng)添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,我一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
要是不怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。
一夜秋风,一夜秋雨。
当我背着书包上学的时候,我第一次觉得,门前的水泥道真美啊!
1.根据课文内容填空。
_______地走着 ______地数着 _______地跳着
2.选择括号内正确的读音,打“√”。
3.用“”画出文中的比喻句。
并填空
水泥道像________。
梧桐树的落叶像________。
棕红色的小雨靴像________。
4.根据对语句的理解判断,对的打“√”,错的打“×
”。
这多像两只棕红色小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
①这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。
()
②这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。
③句中的省略号表示列举的省略。
()
④写水泥道的语句写出了静态的画面,而这句话写出了动态的画面。
四、阅读下文,回答问题。
没头脑和不高兴(节选)
“没头脑”成了建筑工程师以后,首先就想设计一座少年宫,让全市小朋友能同时在里面玩儿。
他画了张图纸,是一片三四百层高的大楼群,剧场、运动场、图书馆……应有尽有。
少年宫很快建成了。
“没头脑”还收到请帖,被邀请去那儿看戏。
一路上人山人海,热闹非凡,有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑”心想:
去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢?
“没头脑”来到少年宫,刚想进门,门卫拦住他,问他怎么没带食物和被褥。
“没头脑”纳闷儿:
“看戏还用带那些玩意儿?
这可太新鲜了!
”门卫解释说:
“这地方太大了,楼房太多太高了,楼里光有楼梯没有电梯,也没有指示牌,要找到剧场,没有十天半个月还真不行。
不带吃的还不饿死?
”
“没头脑”心里直懊恼:
电梯和指示牌给忘了!
设计图纸的时候怎么不好好想想呢?
没法儿,“没头脑”只能跟着大伙儿,像没头的苍蝇一样,乱碰乱撞地往里走,一层一层地往上爬。
起先几天还好,五六天后,大伙儿全爬得垂头丧气地,没了精神。
1.给短文中的划线词语选合适的意思。
①新鲜:
________
A.(刚生产、宰杀或烹调的食物等)没有变质,也没有经过腌制、干制等
B.新奇、稀罕
C.(事物)出现不久
②精神:
A.英俊,相貌、身材好
B.人的意识、思维活动
C.表现出来的活力
2.“没头脑”设计的少年宫的缺点有(
)(多选)
A.没有指示牌
B.没有提供食物
C.只有楼梯没有电梯D.楼太高太大
3.用“________”画出与门卫的话相呼应的句子。
4.你觉得“没头脑”是个怎样的人?
____________________________________________
五、阅读天地。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印(yì
ngyì
n)着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺(pūpù
)到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨(yù
yù
n)帖地、平展地粘在水泥道上。
nglé
ng)乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。
1.选文选自课文《____________》。
2.用“\”划去文中加点字的错误读音。
3.从选文中找出下列词语的近义词。
罗列——(______________)欢乐——(______________)
增加——(______________)
4.根据选文内容填空。
水泥道像铺上了__________,法国梧桐树的落叶像____________,__________像两只棕红色的小鸟。
六、课外阅读。
仙人掌和小芽儿
慈琪
仙人掌自出生起,就一直认为自己是黄颜色的。
是呀,天是黄色的,沙子地是黄色的,连一阵一阵吹过的风,也是黄澄澄的,自己当然也不例外。
然而有一天,仙人掌的面前长出了一个奇迹。
一株努力张开两片叶子的小芽儿从地里钻出来了。
仙人掌低头瞅着它,这株幼芽也抬起头,眨巴眨巴眼睛瞅着仙人掌,忽然露出一个嫩绿色的可爱笑容。
仙人掌很喜欢这个嫩绿的小芽儿。
有小芽儿的陪伴,仙人掌觉得日子过得飞快而欢喜。
风沙来了,它给小芽儿遮挡风沙,夜晚又抖落身上的露水,浇灌小芽儿。
小芽儿长得很快,没多少日子,它竟长得超过了仙人掌,于是仙人掌仰着头看它,充满了骄做:
瞧,它长得这么高。
后来,小芽儿长成了大树。
大树茂密的叶子聚集了更多的露珠。
不久,它们俩的周围冒出了更多小草小芽。
第三年春天时,这里已经变成了一小块稀稀疏疏的草地。
随着周围的植物越来越茂密,仙人掌发出赞叹与自卑的声音;
它们都那么活泼,那么鲜绿,哪里像自己啊,黄黄的,和沙子一样普通。
又不知过了多少年,仙人掌已经成了老爷爷,而它周固的沙漢早已被一片绿洲所取代。
它不知道这都是它呵护那株小芽儿的结果,当然它也不知道,自己其实也是绿色的。
(选文有删改)
1.照样子,写词语。
黄澄澄(ABB式)________________________
2.“然而有一天,仙人掌的面前长出了一个奇迹。
”这个“奇迹”是什么?
_________________________________________________________
3.仙人掌是怎样阿护小芽儿的?
请用“”在文中画出来。
4.仙人掌和小芽儿的周围一开始是什么样子?
最后发生了哪些变化?
5.假如你是那棵被仙人掌呵护长大的树,请你给仙人掌说几句话,让它不要自卑。
七、阅读《海底世界》片段,完成练习。
海底动物各有各的活动特点。
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米,梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。
有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。
1.这段话是围绕哪句话写的?
用“~~~~”画出。
这样的句子就叫_______句。
2.多音字组词。
参cān()cēn()shēn()
喷pēn()pè
n()
3.这段话中介绍了海参、_______、_______、_______、_______和深水鱼的活动特点。
4.选择填空。
A打比方B作比较C列举数字
⑴海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。
⑵梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。
⑶还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。
八、阅读短文,回答问题。
蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围,不过是些()的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,也很不显眼,还没有什么香味。
蝴蝶花骄傲了。
它说:
“看来,我是百花中的冠军了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!
”不久,蝴蝶花被花匠发现了,花匠把它移植到一个(
)的花园里。
它初到这里,看到那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;
那正在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的(
)的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。
“看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会理睬我了!
蝴蝶花正在(
)的时候,想不到一群孩子大声嚷道:
“快来看啊,这是什么花啊?
“它叫蝴蝶花。
”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊!
”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了,它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;
现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
1.括号里填的词,全对的一组是(
)
A.平平常常
万紫千红
奇花异草
暗自伤心
B.平平凡凡
争芳斗艳
C.平平凡凡
繁花绽放
冥思苦想
D.闻所未闻
花儿朵朵
各种各样
2.文中“名花”是指(
A.牡丹和芍药B.牡丹和蝴蝶花C.芍药和蝴蝶花D.牡丹、芍药和蝴蝶花
3.蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请找出文中的三个词,填在下面横线上。
________—________—________
4.蝴蝶花懂得了什么?
(用文中句子回答)
________________________
5.你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示?
九、阅读短文,回答问题。
掩盖过失的猫
①有一只猫,它总是把自己吹嘘得了不得,对自己的过失却百般掩盖。
②它捕捉老鼠时,不小心让老鼠逃跑了,于是,它就说:
“我是看它太瘦了才放它跑的,等它以后变肥了再说。
③它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出了笑脸说:
“我本来就不想捉它,捉它还不容易?
我是要利用它的尾巴来洗脸。
④一次,它掉进泥坑里,浑身沾满了污泥,看到伙伴们惊异的目光,它解释道:
“身上虱子多,用这个办法治它们,最灵验不过!
⑤后来,它掉进河里……
1.当你读到“有一只猫,它总是把自己吹嘘得了不得,对自己的过失却百般掩盖”时,你猜想作者接下来会写()
A.猫拼命地吹嘘自己的本事。
B.猫百般掩盖过失的事情。
2.第③段中画波浪线的句子的意思是:
______________。
3.第④段中“这个办法”指(______),“它们”指(______)。
A.“跳进”河里B.“跳进”泥坑里
C.虱子D.老鼠
4.文中的猫百般掩盖自己的过失,是因为()
A.它不能正确对待自己的过失。
B.它怕别人不和自己做朋友。
5.当我读到“它掉进河里”时,我猜,它可能___________,但是它一边扑腾一边说:
“_______________”最后,它__________________。
十、阅读短文,回答问题。
此地无银三百两
古时候有个人,名叫张三。
他好不容易攒了三百两银子,心里很高兴。
但是,他又很苦恼,总担心别人把银子偷去,不知藏到哪里才保险。
想了好久,张三决定把三百两银子藏在一只小箱子里,箱外加上两把大锁,但是,又觉得这个办法也不妥当,万一小偷将银子和箱子一起偷走怎么办呢?
他越想越不放心,感到屋子里简直找不到藏银子的安全地方。
后来,张三想出一个好主意。
他趁着黑夜在房后墙脚下挖一个坑,悄悄地把银子埋在坑里。
但是,他仍然不放心,害怕别人怀疑这个地方埋了银子。
他左思右想,终于想出一个自以为巧妙的办法。
他在一张纸上写下“此地无银三百两”七个大字,然后把纸贴在埋银子那个地方的墙上。
他觉得这下总算安全了,就放心地去睡觉了。
张三的一举一动,都被隔壁邻居王二看得清清楚楚。
到了半夜,张三睡熟以后,王二就去屋后悄悄地把三百两银子挖出来,偷走了。
王二怕张三怀疑自己偷了银子,于是灵机一动,也在埋银子那个地方的墙上,贴了一张纸,上面写道:
“隔壁王二不曾偷”七个醒目的大字。
1.用自己的话简要地概括这个故事。
_______________________________
2.你认为张三和王二是怎样的人?
3.结合短文,判断哪个是“此地无银三百两”的行为,是的打“√”,不是的打“×
①妈妈将积攒的五万元钱存进银行,并给自己办的银行卡设了密码。
(____)
②下课时,贝贝没有经过朵朵同意就看了朵朵新买的《寓言故事》。
放学后,贝贝告诉朵朵,自己并没有看她的《寓言故事》。
③冬冬把自己给环保组织捐款的小秘密告诉了好朋友文文,并请文文为自己保守这个秘密。
十一、课内阅读
一()乌黑的羽毛,一()剪刀似的尾巴,一()轻快有力的翅膀,凑成了那样活泼可爱的小燕子。
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千万条的柔柳,红的黄的白的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
1.在()填入恰当的量词。
2.第一自然段运用了(_____)的修辞手法,把(_____)比作(______)。
3.第二自然段中描写的景物有___、___、___、___、____、___。
其中______这个成语写出了春天的特点。
4.文中画“”的句子把_____、______、_____当做人来写,显得多么生动、从中我们体会到这是________的春天
5.“都像赶集似的聚拢来”运用____的写法突出表现了春天______的热闹景象。
6.仿写:
青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
___的天,___的云,___的空气,都像___似的____,组成了这个___的夏日。
十二、课内阅读。
我们奇妙的世界(节选)
冬天,我们看到了冰雪,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀,等到积雪融化时,从房檐上落下的每一滴水,都像一个透明的玩具气球。
()我们仔细地观察、寻找,()能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。
1.照样子写词语。
一把把(刀剑)一颗颗(________)
一把把(________)一颗颗(________)
2.选择合适的关联词填到文中括号里。
如果……就……只要……就……
3.作者通过仔细地_______、_______从房檐上垂下来的______和落下来的______,发现了冬天的美。
4.文中破折号的作用是()
A.表示注释说明B.表示意思的递进
C.表示意思的转折D.表示声音的延长或感情的延续
十三、课外阅读。
花孩子
天气还比较冷,花孩子们却准备开花了。
迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花,它们欢乐地笑着叫着:
“春姑娘就要来了。
我们要开美丽的花,怎么找到颜色呢?
夜晚,满天星星,一闪一闪像灯笼。
迎春花抬头望着天空,细声细语地说:
“星姑娘,你别掉下来呀!
会摔疼的!
星姑娘温柔地说:
“谢谢你,迎春花,我在练习跳舞,不会摔下去的。
你怎么还不睡觉呀?
“春天快来了,我要开花了,可我还没找到颜色呢。
我要开出美丽的花,让世界变得更美丽。
你能告诉我,到哪儿去找颜色吗?
星姑娘说:
“你真是个可爱的孩子,我把金黄的颜色送给你吧!
清早,石榴花很早起了床,东方的朝霞染红了天空。
石榴花尖着嗓子欢呼:
“多美丽的朝霞呀!
”朝霞亲切地说:
“可爱的石榴花,你怎么起得这么早呀?
“春天快来了,我要开花了,可我还没有找到颜色。
“你真是个可爱的孩子,我把红颜色送给你吧!
”朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。
桃花、杏花、梨花怕冷,白天黑夜都躲在被窝里,睡个没完。
春风吹,青草发芽了。
迎春花开出了金光闪闪的黄花,桃花、杏花、梨花还没找到颇色,急得哭了。
石榴花把红色分给它们一些,桃花、杏花高兴得笑起来。
梨花不好意思地说:
“石榴花,你真好。
希望你开出最美的红花来。
你的颜色不多了,不要再送给我了,我就开不带颜色的花吧,好让我永远记住自己的缺点。
就这样,梨花开出了白色的花,桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。
石榴花呢?
最后才开花,但它开出来的,却是红艳艳的花朵。
1.作者把闪烁的星星比作什么?
_____________________________________
2.请你写出文中五种花开花的顺序。
______________________________________
3.本文一共_________个自然段,文章是围绕_________这句话写的。
4.桃花、杏花、梨花为什么自己找不到额色?
_______________________________________________
5.梨花的颜色为什么是白的?
___________________________________
十四、课外阅读。
带刺的朋友(节选)
第二天晚上,月亮在云缝里缓缓地游着,时隐时现,像是在捉迷藏。
我吃完饭,刚到草棚前,几个圆乎乎的东西,正从草棚里滚出来。
啊,刺猬一家子出来散步了!
我一撩(liāo)竹帘,蹦出门外。
刺猬们惊慌了,掉过头来就要往回跑。
我想起手里拿着吃的,赶忙扔过去。
兴许它们猜到我就是供应它们食品的人吧,大刺猬不动了,孩子们不跑了,都埋头吃起东西来。
这时我才发现,小刺猬很乖巧,总是跟在爸爸妈妈的身后,怵(chù
)怵胆胆地吃吃停停。
大刺猬倒像不认生,吸(juē)着小嘴,瞪着小眼,亲昵地看着孩子,像是说:
“孩子们,大胆些,他是不会伤害我们的。
爸爸走出屋来乘凉,见我身边围着几只刺猬,先是一愣,随后坐在我的身边,脸上泛起满意的笑。
突然,身边传来“汪汪”的叫声,原来是我家的大黑狗来了。
我刚站起身,大黑狗已经向那几只刺猬扑去,刺猬可真鬼头,一个个把身子紧紧地缩成一团,洒满月光的庭院里,如同长着六个“仙人球”似的。
大黑狗很快掉过头去,“昂昂”地哀叫着溜走了。
爸爸笑着说:
“俗话说:
狗啃刺猬——没处下嘴。
你瞧,大黑狗的嘴被刺猬扎破了吧。
”可不是,等我追上大黑狗一看,大黑狗嘴上正滴着血哩。
“刺猬身上的刺,是很好的护身法宝。
”爸爸接着说,“甭说猫、狗,就是老虎,都拿它没有办法呀。
“真有意思,刺猬的本事太大了。
”我高兴得直拍手,回头看看,这几个刺猬又在悠闲自得地吃着我送的东西哩。
1.根据短文内容,在括号里填上合适的词语。
(______)地游着(______)地缩成一团
(______)地吃(______)地吃吃停停
2.吃东西的时候小刺猬有什么不同的表现?
用“____”画出来。
3.吃东西的时候大刺猬有什么不同的表现?
用“﹏﹏﹏”画出来
4.刺猬的护身法宝是__________,遇到危险的时候,它们就会__________。
5.关于刺猬的歇后语还有很多,请你写出一句。
______________________
十五、阅读理解
我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。
据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。
湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(cuí
chuí
)柳,在微风的吹动下,柳条迎(yí
ngyí
n)风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩绿(lǜlù
)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
1.给短文加个题目:
_______________________
2.保留( )里正确的读音,划去不正确的。
3.第2自然段先写了湖水()、(),再写湖的四周有(),接着写树下有( )和(),最后写湖上有()。
4.短文的主要意思是()
A.讲了天鹅湖的美丽的景色。
B.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C.讲了天鹅湖四周的景色。
5.上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
词:
(至少写三个)
___________________________________
句:
(至少写一句)