规章制度汇编完整版1Word格式文档下载.docx
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二、组织教职工学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”及“科学发展观”重要思想，加强思想政治工作领导，深入积极地做好思想政治工作。
三、定期召开支部委会，讨论决定本校的重大问题，做好支部日常工作。
四、抓好“三会一课”引导党员努力学好党章、党内生活准则，积极慎重地做好党的发展工作。
充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党的先锋模范作用。
五、抓好共青团、政教、教育工作等工作，充分发挥各群众组织的作用。
六、做好学校人事工作，贯彻党的积极政策，关心教职工生活和健康。
七、做好干部的选拔和考察工作。
三、教导主任岗位职责
一、在校长领导下，全面负责教导处工作，分管教育、教学工作，积极实施教学计划，完成教学目标任务。
二、全面贯彻教育方针，按课程标准和教育政令负责安排课表、时间表。
三、执行党支部和学校行政会的决议，指导年级组、教研组工作，及时向校长汇报工作进展情况，针对存在的实际问题，提出改进措施。
四、抓好教学质量管理，督促检查教学常规的实施，拟定教研专题，指导教研组开展教研、教改活动，积极向上级教研组织推荐论文。
组织各种学科竞赛，提高教学质量。
五、经常深入教研组，坚持代课、听课，随时收集师生意见，及时研究改进，熟悉、掌握教师业务水平，协助校长量才用人，安排师资，组织各类考试，管好教学档案。
六、组织好教师科学文化、教师专业技术和教学业务进修，搞好青年教师培养工作，负责教师的业务评估。
七、教导干事协助教导主任工作。
四、政教主任岗位职责
一、在校长领导下负责计划和实施学生思想方面的组织管理工作和班主任的考评工作。
二、经常了解班级和学生动态，及时向校长反馈并研究工作专题，及时指导班级的组织管理工作；
对新生进行入学教育。
三、定期召开班主任会议、学生干部培训会，交流经验，取长补短。
加强学困生转化工作，积极督促班主任上好班会课，记载并统计班级完成工作任务的情况，负责对班主任工作考核评比。
四、积极处理班级上报的学生严重违纪事件，对应受处分以上的学生协助班级形成材料，提交学校行政会议研究。
五、安排教师值周，并及时登记值周情况。
六、负责建立学困生档案和学生获奖档案，及时向学校通报转化情况。
七、同教导处配合召开家长会，并负责通报学生在校表现。
五、总务主任岗位职责
一、认真学习并熟悉业务，贯彻经济政策法令，执行上级党政部门的决议。
二、组织财务人员学习财会管理政策和规定，提高政策水平。
三、负责制订学校教学，设备修建计划和财务收支计划，经领导审定后负责实施，并定期向校长回报工作开展情况。
四、负责管好学校的全部校产和财物，保证教学工作的必要物质供应，增收节支。
五、教育职工热情为师生服务，关心师生生活，监管师生灶的饮食卫生，管好水电，抓好卫生和保健工作。
六、严格财物纪律，坚持申报程序，坚决制止乱收费。
六、团书记岗位职责
一、组织团员和青年学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”“科学发展观”重要思想，学习党的路线、方针、政策、学习科学、文化和业务。
二、宣传、执行党和组织的指示决议，充分发挥团员的模范作用，团结、带领青年努力完成党交给的任务。
三、教育青年坚持走社会主义道路，崇尚科学，反对邪教，同一切不良倾向和国外敌对势力坚决斗争。
四、教育团员青年向老一辈无产阶级革命家学习，继承党的优良传统，发扬共产主义精神，树立新风尚。
五、了解和反映团员与青年的思想、要求，维护他们的权益，关心他们的学习、工作、生活和休息，开展文化娱乐、体育活动。
六、接受团员，收缴团费，办理超龄团员的离团手续，表彰先进，执行团的决议、纪律，推荐优秀团员作为党的发展对象。
七、对团员进行教育和管理，健全团的组织生活，开展批评和自我批评，监督团员切实履行义务，保障团员的权利不受侵犯。
八、负责学校升降国旗仪式，及重大节日的庆典活动。
七、教研组长工作岗位职责
一、执行党的教育方针，制订本组校本教研计划。
二、组织教师制定教学计划、个人进修计划，帮助教师不断提高文化业务水平。
三、组织教师进行教改实验，做到组内有专题，个人有项目，实验有效果。
四、组织教师相互听课，开展观摩教学，总结交流教学和教改的经验。
五、开展课标教改实验，组织学科竞赛。
六、督促教师及时下班辅导，批改作业，审签教师备课教案。
指导教师制作课改软件。
七、团结教师，按时、按量、按质完成学校布置的工作任务。
八、服从学校的统一领导、管理，接受学校布置的工作任务。
九、努力创建一流教研组。
八、班主任岗位职责
一、加强思想政治工作，向学生进行思想、道德、劳动、法纪和立志成才，服务社会、爱护公共财物的教育。
二、组织学生贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，面向全班学生，重视养成教育，着力转化学困生，培养“四有”新人。
三、制定班务计划，指导班团委和团支部工作，组织学生参加有益的社会活动和公益性活动。
四、面向学生进行学习目的，态度和学习方法教育，不断提高学生的学业成绩。
五、促进学生参加课外活动，积极参加体育达标锻炼。
六、反映学生对各科教学的意见，与家长保持经常的联系。
七、关心学生生活、健康，保持教室的清洁美观。
八、实事求是地用激励性语言评定学生的操行，如实填写学生档案。
九、经常对学生进行安全教育，防止不安全事故的发生。
十、按时、保质、保量完成学校布置的各项任务。
九、教师工作岗位职责
一、认真学习政治和业务，并执行党的教育方针和课程标准，加强师德修养，不得体罚和变相体罚学生。
二、制定教学计划，执行《教学工作管理常规》，按时、按量、按质完成学校布置的各项任务。
三、认真钻研教材，不断强化驾驭教材的能力，做到精心备课，按时批审教案。
四、按时上下班，按时上下课，注重课堂教学的组织，教法、学法的创意。
在课堂上不做与教学无关的事，不在教室吸烟，不随意离开教室。
五、进行专题教改实验，交给学生正确的学习方法，坚持每周听课一次。
六、布置作业适量，经常下班辅导，作业批发及时、认真。
七、指导学生的课外活动，组织学科竞赛。
八、积极进修不断提高文化、业务水平，认真总结教学经验。
九、如实评定学生学业成绩，不徇私情，不弄虚作假。
十、服从管理，团结同志，关心学生的身心健康。
十、各室部人员表及其职责
负责部门
职责
负责人
要求
化学实验、仪器室
实验记录，保管、保洁、更新计划
1、各室部必须对物品数量立账、设册，心中有数，对学校负责。
2、对所管物品定期擦洗、晾晒，以防变质损坏。
3、及时上报废弃物件并说明原因。
4、所管物品为经学校总务、教导主任签字批准，不得私自外借，否则一经查处，除影响常规处罚外，进行行政处分。
5、凡借出的武器必须在放假前负责收回。
6、学期终了，所管物件经学校财务保管、总务、教导主任检查后封存，不得擅自启封。
7、英语、音乐教师上课前在教导处领取收录机，下课归还教导处，收录机必须加强管护，保养、损坏要追究负责人责任；
数学组教师每期在教导处领取教学用品，期终应归还教导处，教学用品应加强爱护，损坏要追究负责人责任。
物理实验、仪器室
生物实验、仪器室
图书室
保管、清洁、借阅
音乐、美术室
保管、卫生
体育室
器材保管、卫生、借还记录，计划
电工
用电器安装、保养、维护
教导处
电教器材、电子琴广播、DVD、音响、功放、
收录机、教学用具、、圆规、三角板
十一、财务及财管人员岗位职责
一、树立为教学第一线服务的思想，积极主动工作。
二、执行《会计法》做好会计核算和会计监督工作，认真做好财务保管工作。
三、管好账务，做好报账、记账、结算真是准确。
四、账务的处理及时，日清、月结、期末干部。
五、进行预、决算，编制月报、季报、报表及其他会计资料作为财会档案。
六、妥善保管会计凭证、账册、报表及其他会计资料作为财会档案。
七、管理好固定资产总账，搞好资产、账务、统计工作，定期清资清财及时上送报表，做好现金管理。
八、做好储蓄代办工作、存款、领款及时无误。
九、廉洁高效，克己奉公。
Ⅲ、内部管理的各项规章制度
桥镇第二初级中学关于进一步改革
和加强学校内部管理的意见和办法
<
一>
总则
1、近年来，我校由于制定各项工作管理细则和考评办法，建立了一系列管理制度，内部管理民主化、规范化，并趋于科学化，教育教学质量有了明显的提高，办学的效益显著增强。
随着教育形式的发展，为了切实贯彻落实好“科学发展观”及“新课程改革”精神，全面推进素质教育。
以人为本，与时俱进。
充分调动全体干部和教师的工作积极性，使我校教育质量稳中求进，实现“树立文明新风，创一流学校”的宏伟目标，学校内部管理须进一步改进和加强。
2、改进和加强学校管理，从总体上讲，需要强化校长的决策权、指挥权、人事权、财务权。
增强党支部领导，协调功能作用。
学校的工会、中层领导要支持校长行使职权，同时更好地发挥监督作用。
广大教师要树立主人翁思想，积极参与民主管理，要努力形成一个管理目标一致、关系融洽，工作自觉、乐业奉献的新局面。
3、学校内部管理要以提高教学质量为中心，实行行政管理和绩效管理相结合，精神鼓励和物质激励相结合的管理机制，使教师的工作和效益同经济利益相关联，体现奖勤罚懒、多劳多得、劳优筹优、干好干坏不一样的基本精神思想，使先进受到鼓励和弘扬，使后进受到约束和处罚。
4、学校内部管理将加大教育、教学投入，增设奖项，落实奖额，使各项工作奖励作为本人基本工资有益补充。
本意见和办法经全体教职工讨论后通过施行，执行权在校长及校代会。
在实施中，学校因资金收不敷出及上级教育行政部门有指令时，校代会有权临时调整和修改。
二>
具体意见和办法
1、在校党支部的坚持领导下，加强对领导成员的教育、规范和管理，充分发挥各职能部门的能动作用。
行政办公会要每学期进行一次干部述职和评议，测评成绩要作为干部晋身职务和奖励的重要依据。
2、加强教育教学工作管理。
为了保证教育、教学工作上质量、增效益，将严格过程管理，更新教育理念，改革教学方式方法。
学校将定岗位、定标，实行岗位目标责任制，同时进一步修改订各项工作细则及参评办法建立健全各种管理制度，设立各种单项奖与综合奖，并发放各种职务津贴。
学校制订的《财务管理制度》须经校代会审议，若有违法乱纪的要进行严肃查处。
3、加强教师管理。
每学期要对教师从德、能、勤、绩四个方面综合考核。
考核结果记入教师业务档案，并以此作为年度考核和晋升职称的依据。
学校对有下列情形的教师坚决予以调整。
（1）综合考核名次太低的。
（2）师德表现极差的。
（3）违法乱纪的（4）教学能力低，教学效果极差的。
从而稳定教师队伍，优化、整编教师队伍，使教师队伍充满活力。
4、学校各项奖励标准及办法：
（1）、工作过程奖：
期终累计积分为原始分者，发奖金50元，每少积1分者，减罚2元。
（2）、学科竞赛辅导奖：
按学校制定的奖罚制度实施。
（3）教育、教学论文奖或项目奖：
凡在教育系统（教育行政部门、教育学会）获奖的论文或项目，依据获奖证书或文件，分级奖励：
校级5元，镇级10元，区级15元，市级20元，省级40元，国家级80元。
（4）通讯报导或文学作品奖：
在镇级刊发或播出的通讯，奖5元，在区级播出的通讯报道，奖10元，在市级刊物上发表的发给鼓励奖15元，省级以上20元。
（5）教学能力奖：
获校级教学能手，奖20元，镇级25元，区级35元，市级45元，省级55元;
若学期内连评，取高一级挂奖。
（6）全勤奖：
经考勤当月请假在半天以内，有无矿工旷课者签到缺签三次以下者（包括三次）可发给考勤奖5元。
全学期无一次请假或无一节或一节缺勤，发给全勤奖20元。
（7）特别奖：
对成绩突出，有特殊贡献的领导及教师，校长（行政会）可以采取隐性或公开相结合的方式，直接给与特别奖，奖励金额不限。
（8）重大活动奖：
对在学校开展的有着重大意义活动中成绩突出，贡献大的领导及教师给予一定的物质奖或奖金。
（9）先进工作者奖：
对领导及教师从德、能、绩、勤四个方面进行综合考评。
考证结果作为评选先进的依据。
先进工作者期末予以表彰奖励。
（10）优秀班主任奖：
政教处对班主任全学期工作进行综合考核，考核结果作为评选优秀班主任的依据。
同时也做为晋升职称的依据。
优秀班主任的表彰在期末进行。
（11）为人师表先进个人奖：
工会小组对教师的师德进行考核，考核结果作为评选为人师表个人的依据，为人师表先进个人期末予以表彰奖励。
（12）职务津贴：
对在校兼任职务的教师发放职务津贴。
①教研组长：
按考评每期奖励10元，若能评为优秀教研组的，分别奖校级10元，镇级15元，区级20元。
考评等级由教导处提供。
②班主任按考评等级每月分别情况兑现奖金，由政教处每天检查记载月末计算评估，校长审批后发给奖金。
（13）学生奖励：
①三好学生、优秀班干部、诚信标兵、学优生、学科尖子生、学习进步生由政教处、教导处提供，期末进行表彰奖励。
②各年级各科总分班级前三名，年级联评前五名，期末对学生分等级进行奖励。
A：
德育管理
十二、教师职业道德规范细则
（一）、依法执教。
学习宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”及“科学发展观”的重要思想，拥护党的基本路线。
全面贯彻国家教育方针，推动教育改革，实施素质教育，自觉遵守《教师法》等法律法规。
在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
（二）、爱岗敬业。
热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想，课堂不讲与教学无关的话。
遵守学校各项规章制度，不迟到不早退，有病有事要履行请假手续。
课堂不能抽烟，不得接打电话，不得随便离开。
严格遵守上下班制度，工作时间不能会客、拉闲话、洗衣服、做饭、打牌、进行文娱活动、高声喧哗、听收音机、看电视等。
（三）、热爱学生。
关心和爱护学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，不叫学生给自己干私事，经常对学生进行安全法纪教育，注意减轻学生的课业负担。
（四）、严谨治学。
树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育规律，改进教学方法，提高教学质量，积极参加教学研究，不断总结教学经验，撰写教学论文，努力提高学术水平，接受继续教育，树立终身学习的信念。
（五）、团结协作。
谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。
关心集体，尊重领导，听从组织分配，对学校交给的任务，不讲价钱，不打折扣，坚决完成。
积极参加学校各项活动和劳动，维护学校集体利益，共创文明教风。
（六）、尊重家长。
主动和学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合，积极宣传科学的教育思想和方法，接待学生家长要热情大方、态度诚恳，讲究艺术，不训斥指责家长，更不得与学生家长争吵。
（七）、廉洁从政。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用指责之便谋取私利，不向学生乱摊派乱收费、乱订课外辅导资料。
（八）、为人师表。
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，不穿拖鞋、背心进教室，女同志不穿奇装异服、抹口红、佩戴饰物。
语言规范健康，不说粗野的花。
举止文明礼貌，不参与赌博等“六害”活动，不搞违法乱纪的事，崇尚科学，不参与封建迷信和邪教活动，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教，积极和各种不良现象做斗争。
十三、教师政治业务学习制度
（一）、坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”及“科学发展观”重要思想，学习教育政策法规和时事政治，不断提高政治思想素质，明确形势，树立正确的人生观和价值观。
（二）、坚持学习教育教学理论和专业知识，不断提高文化水平、理论水平和业务能力，适应素质教育发展的新要求。
（三）、在搞好本职工作的同时，每天至少了解重大的时事和最新理论知识信息。
坚持学习教研教改经验、信息和先进教师事迹，不断提高教育教学能力。
（四）、制订好学习规划和计划，尽快实现学历达标，50岁以下教师要力争达到本科学历。
（五）、政治学习每周至少三个小时，业务学习每周至少五小时，以自学为主，集体组织为辅，记好学习笔记，接受学校进行地统一检查。
（六）、坚持记学习笔记和写心得体会，每人每学期至少写五篇期末学校进行检查。
（七）、学习要理论联系实际，讲求实效。
以学习促进工作，以工作带学习，使二者相得益彰有机结合。
（八）、妥善解决进修和工作的矛盾，决不允许重进修，轻工作，忽视政治学习的不良现象出现。
（九）、为教师的自修学习尽可能的创造时间、条件，学习、自考按公假论。
（十）、政治业务学习情况列入教师工作考评之中。
十四、德育量化管理办法
第一章总则
德育工作室管理到能否把学生培养成有思想、有道德、有文化、有纪律的新一代，关系到社会主义事业的成败，国家和民族的前途与命运的一项战略任务。
实行德育量化考核管理，逐步实现德育量化科学化、序列化、制度化，不断提高德育的整体效能。
德育工作的基本内容：
1、行为规范教育；
2、礼仪常规教育；
3、社会公德教育；
4、爱国主义教育；
5、革命传统教育；
6理想前途教育；
7、时事政治教育；
8、生存竞争教育；
9、校纪国法教育；
10、健康心里教育；
11、家庭美德教育；
12、崇尚科学教育。
第二章班级德育量化管理细则
一、文明班集体条件
1、坚持学习《中学生行为规范》和《中学生日常行文规范》，对学生进行深入细致的思想政治教育，全班学生思想品德合格率达98%以上。
2、全班学生重视各门学科学习，有明确的学习目的，有勤学善思的学习态度，有科学的学习方法，有浓厚的学习气氛，全体学生学习成绩不断提高。
3、上好“两操一课”，学生体育达标率在90%以上。
4、遵守学校的各项制度，全班学生按时到校，不迟到、不旷课、不早退，在课堂上遵守课堂纪律，主动探究，按时完成作业。
5、坚持公务管理和卫生制度，室内外卫生经常打扫，地面五纸屑、无痰迹、墙壁无污点、无刻画，门窗、桌凳、电器无损坏，室内围上设施摆放整齐。
6、积极组织学生参加校内外的体育、文娱、和义务劳动等活动，培养学生的集体主义观念和劳动观念。
7、加强与学生家长的联系，定期开好家长会，有计划家纺，共同研究教育学生的具体措施。
8、定期举行主题班会，对学生进行思想教育、道德教育、纪律教育和法制教育，培养民族精神及养成教育，并进行学法交流，全班形成“文明、勤奋、守纪、争先”的良好班风。
二、量化项目及细则
班级工作考评分常规考评和质量考评，分别积分，综合评比。
1.1常规考评：
实行周评比，月总结，累计积分。
具体有：
1、班主任应该坚持“五到岗”：
即晨检、早操、大扫除、班会、大型集会，缺少一次，扣积分2分。
2、班主任应抓好本班学生的出勤，学生每迟到、早退一次，扣积分1分，请假一人1节扣0.5分，旷课每节扣2分。
3、班主任应抓好学习纪律和卫生工作。
凡每周获流动红旗者，每次扣积分5分，若出现违反校纪校规者（如吸烟、酗酒、赌博、看不健康影视书刊），每人次扣2分。
4、班主任每周坚持上好班会课，每月至少上一次主题班会。
凡不上班会者，每次扣积分5分，一般班会，每次积分3分，不上班会者，每次扣积分2分。
5、班主任应加强学生的思想品德和安全教育。
要求学生不大家斗殴，不干违法乱纪的事，真正做到“安全第一”。
凡班级出现打架斗殴或其他不安全事故，严重影响学校声誉者，每次扣除15—20分。
6、班主任应组织学生每3周换写一次黑板报，并形成制度。
凡按时换写者，每次积5分，不及时换写者扣5分。
7、班主任应重视班级学生人数的巩固，不能使学生随意流失，要善于做学生的思想工作，多进行家访。
每学期家访不少于10人次，并做好记录者记5分，完不成任务者扣5分，凡流失学生一人次扣5分。
8、班主任要教育爱护公物，凡公物完好者每次积10分，有损坏者酌情扣1-10分。
9、班主任应按时撰写班级计划和总结。
凡按时上交计划获总结者，每次积5分，不按时交者积2分，不交者扣5分。
10、班主任应组织学生积极参加区级以上组织的各项活动，凡在活动中获奖1人次，区级积10分镇级积3分，校级积2分，获团体奖积10分，凡不按时参加活动者扣10分。
11、班级应积极并按时完成学校安排的各项劳动任务。
凡劳动任务保质保量、按时完成者积5分，不按时完成者积2分，不完成者扣5分。
12、班主任应定期召开学生干部会，至少每月召开一次，并做好记录，了解学生学习、生活情况。
凡定期召开并有记录者，每次积5分，不召开者每次扣2分。
13、班主任应做好住宿生思想教育工作，凡住宿期间违反校纪校规者，每人次扣2-5分。
1.2质量考评
1、各班在抓好常规管理，对学生进行行为规范养成教育的同时，应致力于班级学生的学习管理，抓中间，促优转差，全面提高学生的学习成绩，质量评估以期中、期末成绩考试为准。
其计算办法为：
质量积分=期中均分*40%+期末成绩*60%
2、月考核班主任积分=标准分（150分）+奖励分-扣除分
3、班主任津贴按月考核积分发放：
月班主任费=25*12*各班积分/各班积分总和
4、学校每学期按班主任总积分评选优秀班主任，并予以奖励。
评选办法：
班级管理（60%）+学习成绩（40%）=总积分。
第三章学生德育量化管理办法
为了加强学生德育工作，鼓励雪上发扬优点、克服缺点，促使学生不断进步，并检查德育工作的情况，促使德育工作的情况，促使德育工作水平的提高，根据德育课标的要求和国家《关于中学生思想品德评定的几点意见》，结合我校实际，特拟定此《办法》，对学生进行思想政治、道德品质、行为表现实行操行等级量化。
一、量化内容及依据
依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，参照学校《校规》对学生实行德育量化积分和学期末操行评语。
二、德育量化积分细则
（一）评分等级与标准
优秀：
对评定内容规定的诸方面都做的好，在某些方面有突出表现，积分达95分以上。
良好：
对评定内容规定的诸方面基本能做到，积分达80分以上。
及格；
对评定内容规定的大部分基本能做到，但在某些方面做得不好，有严重缺点或有错误，但已改正，积分在60分以上。
不及格：
对评定内容大部分不能做到，或在某些方面有严
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