学年广东省广州市荔湾区高二上学期期末考试历史试题解析版Word文档下载推荐.docx
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A．礼乐文明B．以法治国C．以孝治国D．外儒内法
3．（2分）理学家朱赢撰修《家礼》，编辑《增损吕氏乡约》，制定了一整套宗法伦理的繁文缛节，涉及到祠堂族田、祭祀家法家礼等民间家族制度的主要内容。
朱赢的这一做法（ ）
A．扼杀人的自然欲求B．标志理学成为官方哲学
C．促进儒学的世俗化D．实现乡村基层自主管理
4．（2分）黄宗羲《明夷待访录》中指出：
“天子之所是未必是，天子之所非未必非。
天子亦遂不敢自为非是而公其非是于学校”。
此观点（ ）
A．蕴含了近代西方议会政治的理念
B．体现了“西学东渐”的时代特征
C．力图建构更合理的君主政治的理念
D．全面否认君主专制的合理性
5．（2分）古希腊建筑有三种基本建筑风格（如图），分别体现了男人的阳刚之美、女人的轻柔之美和少女的窃窕之美。
这些建筑风格体现出古希腊（ ）
A．人文主义精神底蕴深厚B．男女平等观念深入人心
C．女性政治地位得以提高D．民主政治得到充分发展
6．（2分）13世纪，佛罗伦萨出现供不同行业和不同文化背景的人进行交流的文艺沙龙及节日庆典。
这些活动倡导开放宽容的文化氛围，并以大众化、通俗化的具体形式，将丰富而深刻的文化内涵直观地、大众化地加以呈现和表达。
这反映出，当时佛罗伦萨（ ）
A．人文精神逐渐流行B．市民阶层发展壮大
C．古典文化走向复兴D．教会势力趋于衰落
7．（2分）15世纪，意大利的宗教纪念活动中，教士的游行队伍与俗人一样色彩绚丽，豪华的法衣和铮亮的银圣器与俗人的队伍争奇斗艳，明显地表现出对世俗生活的认同感。
这一现象说明（ ）
A．新教在意大利取得主导地位
B．教士生活观念受到文艺复兴影响
C．罗马天主教会生活奢侈腐化
D．宗教生活已被世俗生活完全取代
8．（2分）卢梭说：
“行政权力的受任者决不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就可以委任他们，也可以撤换他们；
对这些官吏来说，这决不是订立契约的问题，而只是服从的问题。
”这体现他主张（ ）
A．制定契约限制官吏滥用职权
B．官吏行使权力需校受人民监督
C．反对用暴力手段解决官民对立
D．个人意志凌驾丁公权之上
9．（2分）如图是古代中国科技成果分布图，可以用来说明古代中国科技（ ）
A．是传统经济特点的反映
B．在世界处于领先地位
C．受重农抑商政策的影响
D．形成完整的科学体系文学
10．（2分）京剧起源于“朱子桑梓”安徽，很多曲目都体现了历代徽州人对传统道德的尊重，如《将相和》的爱国和谦让精神，《铡美案》中包公的正义等。
在徽商的运作下，徽班的伶人抛弃门户之见，微调与汉调合流，京剧作为一个新的剧种诞生。
由此可知，京剧（ ）
A．源于对儒家道德的宣扬
B．是宋明时商品经济发展的结果
C．标志中国戏曲艺术成熟
D．建立在中华文化深厚的基础上
11．（2分）英国早期著名的启蒙思想家霍布斯（1588﹣1679年）认为数学语言是唯一一种理性的话语形式。
之后，数学语言被科学家菜布尼茨和牛顿当作新的物理语言来使用，这使得数学语言成为了理性象征。
这一现象（ ）
A．反映科学发展与思想解放相互推动
B．标志着近代科学体系最终形成
C．直接推动了英国工业革命产生
D．说明了英国成为欧洲启蒙运动中心
12．（2分）贝尔纳在《历史上的科学》中提到：
“从法拉第发现后到爱迪生的应用，中间隔了五十年，并非由于科学或技术的滞后，而主要是由于经济的和社会的原因。
十九世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能生利的阶段。
”贝尔纳旨在说明（ ）
A．科技成果转化为生产力的周期越来越长
B．电力技术发展所需的条件是逐步形成的
C．科学理论的突破是社会经济发展的结果
D．法拉第的发现源于社会生产的直接推动
13．（2分）金冲及教授在其《中国近代历史的几个根本问题》一文中提到，甲午中日战争后有一份《中外日报》指出：
我们在以前（指洋务运动时期）还讲什么自强、求富，现在别再讲那些门面话了，倒不如直截了当地讲救亡。
这表明甲午中日战争（ ）
A．加深了中国社会半殖民地化的程度
B．宣告自强求富的洋务运动破产
C．促使知识分子关心中国的发展前途
D．增强了中国人的民族危机意识
14．（2分）在1878年傅兰雅的《译书事略》统计中，分为16类的书目主要体现为技术工程类，而在1896年的《西学书目表》中，学科分类已增至28类，自然科学科目增加了“格致”（科学）、重学、电学、声学、光学等；
社会
科学方面增加了官制、学制、商政等。
这一变化表明，在当时（ ）
A．西学东渐的内容在逐步扩展和深化
B．向西方学习已成为知识分子的共识
C．洋务运动促进了近代科学技术发展
D．西学的传人动据了儒学的正统地位
15．（2分）下表摘编自清末重臣戴鸿慈于光绪三十一年（1905年）出国考察后撰写的《出使九国日记》。
由此可知戴鸿慈
（ ）
参观地
感想
伦敦博物馆
吾国宫内宝物，流传外间者不少，国民所铭心刻骨，永不能忘之
美国总统故居
诚哉！
不以天下奉一人也
德国
中国“观望不前，未知用电之理”，实属可耻
A．是立宪派代表B．主张民主共和
C．反对清朝统治D．充满爱国情怀
16．（2分）民国初年，教育部下令将各地孔庙学田归公，有人悲愤地质问“不谓今之毁孔者，……或罢其祀，或欲废其经，或欲拆其庙，或欲夺其产……是而可忍孰不可忍”，呼吁政府收回成命。
这说明当时（ ）
A．重建人们价值观的迫切性
B．孔教已经成为社会进步的障碍
C．无政府主义思想日益盛行
D．民族资产阶级革命的两面性
17．（2分）梁启超在《欧游心影录》中说：
“泰西思想界，现在依然是浑沌过渡时代，他们正在那里横冲直撞寻觅曙光。
许多先觉之士正想把中国、印度文明输入，图个东西调和。
这种大业只怕要靠我们才得完成哩。
”粱启超的这一认识（ ）
A．反映了对民族文化的自信
B．缘于戊戌变法的失败
C．表现出对西方文化的绝望
D．导致五四运动的爆发
18．（2分）早年，孙中山认为：
“农政有官则百姓勤，农务有学则树畜精，耕耨有器则人力省。
”十月革命后，孙中山进一步指出：
“所谓得民心，最主要的是得农民之心……如果农民不来参加革命，就是我们革命没有基础。
”由此可以看出，孙中山（ ）
A．认识到农民阶级是国民革命的主力军
B．以民生主义作为三民主义的核心
C．对农民的关注由经济上升到政治层面
D．实现了救国思想向社会主义转变
19．（2分）一位美国学者评论说，1956年，毛泽东向政治局提交了供选择的建议，即他的《论十大关系》，这篇讲话虽然用词、含义模糊，但要求却十分清楚，描绘了一种完全不同的发展战略。
对“完全不同的发展战略”的正确理解是（ ）
A．根据国情自主探索建设之路
B．完全抛弃苏联的发展模式
C．实现国民经济的可持续发展
D．多快好省的建设社会主义
20．（2分）1978年9月，邓小平在东北调研，提出“要到发达国家去看看，看看人家是怎么搞的。
过去我们对国外的好多事情不知道”，“世界天天发生变化，新的事物不断出现，新的问题不断出现，我们关起门来不行，不动脑筋永远陷于落后不行”，史称“北方谈话”。
这场“谈话”（ ）
A．肯定了真理标准问题的讨论
B．表达了实行对外开放的思想
C．揭开了经济体制改革的序幕
D．阐明了支持市场经济的态度
21．（2分）中国社会科学院从1980年夏季到1981年夏季的一年中，连续举办了三个大型讲习班，分别是：
”数量经济学讲习班”、”国外经济学讲座”和”发展经济学讲习班”。
同时期大批高校的优秀毕业生由政府派遣留学，去了英国、美国、欧洲和日本的高等院校做研究生。
由此可知当时（ ）
A．经济发展渴求专业人才
B．实现了与世界经济的接轨
C．人民生活水平极大提高
D．改革开放已取得重大成果
22．（2分）19世纪末，俄国作家契诃夫的短篇小说《装在套子里的人》塑造了一个性格孤僻、胆小怕事、恐惧变革、想做一个纯粹的现行制度的“守法良民”﹣﹣别里科夫。
该作品（ ）
A．反映了作者的浪漫主义情怀
B．表达人民群众对革命的畏惧
C．批判了因循守旧的僵化思想
D．属于现代主义文学典型代表
23．（2分）巴比松画派的迪亚兹鼓励雷诺阿在绘画中追求光和色，从此雷诺阿开始放弃传统的暗色调，逐渐走向明媚和五彩缤纷的光和色的境界。
由此可知，雷诺阿属于（ ）
A．新古典主义画家B．浪漫主义画家
C．印象派画家D．现代主义画家
24．（2分）1940年，德国将入侵波兰的残酷情景拍成故事片《火的洗礼》，并在进攻挪威时放映，以打击其斗志。
而英国则将这部电影改名为《苦难的一幕》在国内放映，丘吉尔还把它作为礼物赠送给苏联和美国。
这段材料说明（ ）
A．电影技术最早诞生于二战时期
B．冷战时期东西方文化严重对立
C．历史影片能客观还原事实真相
D．立场差异影响电影的使用意图
二、解答题（共3小题，满分52分）
25．（20分）中国蒙童教材起源甚早，有接续传统文化，传播社会教化的意义。
阅读材料，回答问题。
材料一《三字经》是宋代王应麟编纂的儿童启蒙读物，从天文地理，到诸子百家，内容广泛。
其中讲到：
为学者，必有初。
小学终，至四书。
论语者，二十篇。
群弟子，记善言。
孟子者，七篇止。
讲道德，说仁义。
作中庸，子思笔。
中不偏，庸不易。
作大学，乃曾子，自修齐，至平治。
孝经通，四书熟。
如六经，始可读。
诗书易，礼春秋。
号六经，当讲求。
材料二秋间蟋蟀甚多，捕其雄者，置于陶器，彼此相斗，胜则瞿然而名，似得意状。
噫！
优胜劣汰，蟋蟀不免，况人乎！
群蜂结巢，既成，会议曰：
如有伐我巢而残我同种者，共刺之。
人之有国，犹蜂之有巢。
尔学生当知爱国，当知爱同种。
牛马挽车而行，朝夕不休，少迟，痛鞭之。
服劳役而又受苦楚，无自主之权，大都类是。
雀在田中觅食，网获其一，置于笼中，不食而死。
夫雀飞天空，上下可以自由，为人所获，不自由，毋宁死矣。
﹣﹣1903年出版的《蒙学初级修身教科书》
请回答：
（1）根据材料一，结合所学知识，指出《三字经》主要代表的思想学派和长期流传的原因。
（2）根据材料二，指出这本教科书宣传的主要进步思想；
并结合所学知识指出产生这些思想的原因。
26．（20分）阅读材料：
材料一以牛顿为代表的自然哲学的新方法不仅在科学中彰显威力，而且也被积极引进到科学之外的社会问题的研究中，乃至塑造了人们的思维方式。
汉金斯指出，启蒙运动的新批判精神怀疑一切未经论证的东西，事实上，这种精神在自然科学中出现之前，就已经在文学中出现了，但是却得到迅速成长的自然哲学的支持。
自然哲学进步的途径，就是自然哲学家使用牛顿的方法，去完成牛顿的研究计划。
于是，启蒙运动的科学就是“牛顿的科学”，其哲学就是“牛顿主义”。
﹣﹣摘自程智强《科学与启蒙运动》
材料二清王朝虽被推翻，但专制主义幽灵仍在国中游荡，不管是袁世凯的称帝还是“革命”者的集权行为都说明，专制主义对国人的影响根深蒂固。
“数年以来，创造共和再造共和的人物，也算不少。
说良心话，真心知道共和是什么，脑子里不装着帝制时代旧思想的，能有几人？
”陈独秀等深感“要帝制不再发生，民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想一一洗刷干净不可。
”（陈独秀：
《旧思想与国体问题》，《新青年》第三卷第三号）新文化运动，就是向中国人灌输现代公民意识，帮助国人摆脱专制主义束缚，为实现真正民主奠定坚实的思想基础。
﹣﹣摘自王铁群《新文化运动﹣﹣中国的启蒙运动》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括“牛顿主义”的含义和导致其形成的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析新文化运动兴起的背景并说明新文化运动与启蒙运动的不同之处。
27．（12分）阅读材料，完成下列要求。
随着人类太空技术的发展和对太空资源的开发应用，太空已成为继陆地、海洋、天空之后的第四个生存空间，对人类历史的发展进程产生了深远的影响。
时间
国家
重大航天成果
1957.10.4
苏联
发射世界第一颗人造卫星
1958.1.31
美国
成功发射了第一颗“探险者”﹣1号人造卫星
1961.4.12
宇航员加加林乘“东方一号”飞船上天，成为世界航天第一人
1965.11.26
法国
成功地发射了第一颗“试验卫星”﹣1（A﹣I）号人造卫星
1967.4.23﹣24
宇航员科马洛夫乘联盟1号遇难，第一次航天飞行事故
1969.7.16﹣24
阿姆斯特朗乘阿波罗11号，实现第一次载人登月
1970.4.24
中国
设计研制的第一颗人造卫星东方红一号发射成功
1975.7.17
阿波罗飞船与苏联联盟号飞船在太空对接
1975.15﹣24
阿波罗18号/联盟19号第一次国际合作性的对接任务
1986.1.28
“挑战者号”航天飞机爆炸，七名航天员全部罹难，包括一名女教师，这是迄今最惨重的航天事故
1999.11.20
第一艘载人航天试验飞船“神舟一号”飞行成功。
根据上述材料，概括20世纪世界航天科技发展历程的特点，结合材料和所学知识指出形成以上特点的主要因素。
参考答案与试题解析
1．【分析】本题考查孔子和孟子、百家争鸣，意在考查学生调用所学知识，把握历史发展线索的能力。
涉及孟子对孔子思想的继承与发展。
【解答】“浩然正气”指浩大刚正的精神。
这是对人的品德要求。
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，意思是真正的大丈夫，要有坚定的信念，不为荣华富贵所诱惑，不为贫贱困苦所改变，不为威胁暴力所屈服，这样的人才称得起大丈夫。
这三句话，对后世中国人的品德修养和性格形成有深远影响。
所以根据题干判断这些言论所强调的是努力完善个人品德。
故应该选A，而BCD与题意无关。
故选：
A。
2．【分析】本题考查儒家思想的发展演变，解题的关键是全面提取材料信息，学生应该从“仁、义、礼、信、法、忠、孝、诚”等主张所代表的思想流派出发，再结合所学知识即可得出外儒内法的治国思想的答案。
【解答】仁、义、礼、信、忠、孝、诚等信息体现了儒家思想内容，法体现了法家主张，两汉实行外儒内法的治国思想，故D正确；
礼乐文明片面强调儒家思想，故A错误；
以法治国片面强调法家思想，故B错误；
以孝治国的说法也过于片面，故C错误。
D。
3．【分析】本题考查的是宋明理学，解答的关键信息是“制定了一整套宗法伦理的繁文缛节，涉及到祠堂族田、祭祀家法家礼等民间家族制度的主要内容”
【解答】材料信息无法体现理学家朱赢撰修《家礼》，编辑《增损吕氏乡约》扼杀人的自然欲望，所以排除A；
宋明时期程朱理学成为官方哲学，并非以理学家朱赢撰修《家礼》，编辑《增损吕氏乡约》为标志，所以B错误；
理学家朱赢撰修《家礼》，编辑《增损吕氏乡约》，把理学思想融入《家礼》和《增损吕氏乡约》中，促进儒学的世俗化，所以C正确；
《家礼》和《增损吕氏乡约》主要涉及民间家族制度的主要内容，无法体现乡村基层自主管理，所以D错误。
C。
4．【分析】本题考查儒家思想的发展演变。
主要考点：
①儒家思想的产生主要主张；
②儒家思想的发展演变过程；
③儒家思想与封建统治的结合；
④儒家思想的影响。
【解答】材料大意为天子认为是正确的未必就是正确的，天子认为错误的未必就是错误的。
即便天子也不能把自己的是非作为判断标准，而应当在学校公议事情的是非。
A项，黄宗羲的观点具有一定的民主色彩，但并没有蕴含了近代西方议会政治的理念。
故A项错误。
B项，该观点与“西学东渐”的时代特征无关。
故B项错误。
C、D项，根据材料可知，黄宗羲认为天下是非应该由学校决定，一定程度上削弱了君主权力，力图建构更合理的君主政治，但并未全面否认君主专制的合理性。
故C项正确，D项错误。
5．【分析】本题考查西方人文主义精神的起源。
题干中的关键信息是“体现了男人的阳刚之美、女人的轻柔之美和少女的窃窕之美”。
【解答】从材料中的“体现了男人的阳刚之美、女人的轻柔之美和少女的窃窕之美”可以看出，古希腊建筑风格具有深厚的人文主义精神底蕴，故A正确。
根据所学知识可知，古希腊妇女没有参政权，男女地位不平等，故排除B、C。
D在材料中体现不出来，故排除。
6．【分析】本题主要是考查文艺复兴，解题的关键是：
【解答】结合所学知识可知，13世纪，佛罗伦萨出现供不同行业和不同文化背景的人进行交流的文艺沙龙及节日庆典的主要原因是因为商品经济发展导致市民阶层扩大有关，B选项符合题意。
人文精神逐渐流行的说法与材料无关，A选项排除。
古典文化走向复兴是在文艺复兴时期，文艺复兴时间是在14﹣16世纪，C选项排除。
此时西欧的天主教会势力仍然占据统治地位，D选项排除。
B。
7．【分析】本题考查文艺复兴。
需要掌握文艺复兴的影响。
解题的关键是对“教士的游行队伍与俗人一样色彩绚丽，豪华的法衣和铮亮的银圣器与俗人的队伍争奇斗艳，明显地表现出对世俗生活的认同感”的分析理解。
【解答】依据材料“教士的游行队伍与俗人一样色彩绚丽，豪华的法衣和铮亮的银圣器与俗人的队伍争奇斗艳，明显地表现出对世俗生活的认同感”可以看出教士生活观念受到文艺复兴时期人文主义的影响，故B项正确。
A项无法从材料中得出，排除。
C明显错误，排除。
D项说法绝对化，排除。
8．【分析】本题考查启蒙运动。
需要结合卢梭思想主张分析，注意解读材料，同时注意把握启蒙运动其他思想家的思想主张。
【解答】材料认为行政权力的受任者是为人民服务的，官员行使权力的时候应该受到人民的监督，人民可以撤换官员，故B正确。
人民与官员之间不是订立契约的问题，故A错误。
C项与材料意思相反，排除。
D项材料并未体现，排除。
9．【分析】本题考查中国古代的科技成就。
题干中的关键信息是“天文历法气象”“地学”“农学”等领域所占比重。
【解答】从图中可以看出，在古代中国科技成果中，“天文历法气象”“地学”“农学”等与农业生产关系密切的领域所占比重很大，根据所学知识可知，这反映了中国古代科技为农业服务的特点，故选A项。
材料没有体现出古代中国科技的世界地位，故排除B项。
材料未涉及重农抑商政策，排除C项。
古代中国科技没有形成完整的科学体系，故排除D项。
10．【分析】本题考查京剧的形成和发展，解题的关键是正确理解“对传统道德的尊重、徽班的伶人抛弃门户之见，微调与汉调合流”。
【解答】A说法错误，排除。
B清代道光年间形成京剧，排除。
C元曲标志着中国戏曲艺术的成熟，排除。
D京剧由微调与汉调合流而成，传播传统道德，可见京剧建立在中华文化深厚的基础上。
11．【分析】本题考查启蒙运动。
需要掌握启蒙运动与近代自然科学的关系。
解题的关键是对“启蒙思想家霍布斯认为数学语言是唯一一种理性的话语形式。
之后，数学语言被科学家菜布尼茨和牛顿当作新的物理语言来使用，这使得数学语言成为了理性象征”的分析理解。
【解答】依据材料“启蒙思想家霍布斯认为数学语言是唯一一种理性的话语形式。
之后，数学语言被科学家菜布尼茨和牛顿当作新的物理语言来使用，这使得数学语言成为了理性象征”可以看出思想解放促进科学发展，科学发展促进思想解放，因此材料体现了科学发展与思想解放相互推动，故A项正确。
B项是牛顿力学体系形成的意义，排除。
材料与工业革命无关，故C项错误。
D项无法从材料得出，而且启蒙运动的中心是法国，排除。
12．【分析】本题以贝尔纳在《历史上的科学》中的言论考查第二次工业革命。
考查电力技术发展所需的条件是逐步形成的。
考查学生对材料的分析理解能力。
【解答】依据题干“从法拉第发现后到爱迪生的应用，中间隔了五十年，并非由于科学或技术的滞后，而主要是由于经济的和社会的原因。
十九世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能生利的阶段”分析可知，反映的是电力技术发展所需的条件是逐步形成的，故B项正确。
其余三项均不符合题意，应排除。
13．【分析】本题主要考查甲午战争，要求学生结合甲午战争的结果和影响来分析。
【解答】A．材料并没有直接体现出中国半殖民地化程度加深了。
B．材料没有反应出洋务运动破产。
C．材料并不能反映知识分子的要求。
D．从材料中倒不如直截了当地讲救亡，可以看出中国人的民族危亡意识明显增强了。
14．【分析】本题考查西方文化传入中国，解题的关键是“在1878年傅兰雅的《译书事略》统计中，分为16类的书目主要体现为技术工程类，而在1896年的《西学书目表》中，学科分类已增至28类，自然科学科目增加了“格致”（科学）、重学、电学、声学、光学等；
社会科学方面增加了官制、学制、商政等”。
【解答】“在1878年傅兰雅的《译书事略》统计中，分为16类的书目主要体现为技术工程类，而在1896年的《西学书目表》中，学科分类已增至28类，自然科学科目增加了“格致”（科学）、重学、电学、声学、光学等；
社会科学方面增加了官制、学制、商政等”表明西学东渐的内容在逐步扩展和深化，故A正确；
B错在“共识”，排除；
1896年洋务运动已经破产，故C错误；
D材料未体现，排除。
15．【分析】本题考查戴鸿慈的相关知识。
关键信息有：
刻骨铭心，永不能忘。
【解答】依据材料可知，戴鸿慈对国宝流亡海外“刻骨铭心，永不能忘”，对中国“观望不前，未知用电之理”深以为耻，这体现了戴鸿慈的爱国情怀，故D正确。
材料并未体现戴鸿慈的立宪主张，依据材料无法得出他是立宪派代表，排除A。
依据材料可知，戴鸿慈为清末重臣，他维护清朝的统治，并不主张民主共和，排除BC．选项错误。
16．【分析】本题主要考查我国教育事业的发展，要求学生结合我国教育事业发展的表现和影响来分析。
【解答】A．从材料可以看出，对于收回孔庙学田社会有很大的阻碍，说明当时人们的思想观念还停留在传统的思想层面，也就是封建思想层面，可以看出，重建人们的价值观非常迫切。
B．材料没有体现出孔教，成为社会进步的障碍。
C．材料看不出无政府主义思想。
D．材料体现不出资产阶级的革命性和软弱性。
17．【分析】本题考查康梁维新思想，考查梁启超思想。
解题的关键是对材料的解读与分析。
【解答】根据题干可知，梁启超认为西方国家思想界
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