浙江工商大学教师招聘考试试题及答案Word文件下载.docx
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A、4000元
B、5000元
C、6000元
D、8000元
4、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定，学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。
A、10
B、15
C、3D、5
5、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。
A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用
B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用
C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用
D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。
【答案】A6、根据《中外合作办学条例》规定，中外合作办学机构必须以何种货币计收学费和其他费用？
（）
A、由中外合作办学机构自行决定
B、美元
C、合作外方所在国货币
D、人民币
7、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。
A、优势－机会－劣势－威胁
B、机会－威胁－优势－劣势
C、优势－劣势－机会－威胁
D、劣势－威胁－优势－机会
8、对个体发展起主导作用的是（）。
A、父母
B、教育
C、环境
D、遗传
【答案】B
9、一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些。
这个例子是哪种心理预防机制的表现？
A、压抑作用
B、退化作用
C、合理化作用
D、投射作用
10、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。
这种倾向指的是（）。
A、课程内容综合化
B、课程实施多样化
C、课程方向人文化
D、课程性质职业化
11、以下叙述正确的是（）。
A、遗传素质是个体心理发展的决定因素
B、环境和教育是心理发展的物质基础
C、实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素
D、人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物
12、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。
A、国家和政府的力量较强
B、市场的力量较强
C、高校自身的力量较强
D、学者所代表的学术力量较强
【答案】A
13、司德菲将教师的成长历程分为（）。
A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段
B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段
C、入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段
D、新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段
14、高校最基本的一项职能是（）。
A、科研
B、社会服务
C、教学
D、知识创新
15、下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。
A、是自然形成的或先天形成的习性
B、是一种坚定的道德意志的凝结
C、是教师职业行为习性
D、是教师一时的道德冲动
16、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）。
A、简述语意技术
B、倾听技术
C、提问技术
D、澄清技术
17、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。
A、桑代克
B、苛勒
C、布鲁纳
D、托尔曼
【答案】D18、国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。
A、按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴
B、给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险
C、按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿
D、在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试
19、国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。
20、当代高等教育的发展趋势是（）。
A、大众化和普及化
B、民主化和终身化
C、国际化和全球化
D、上述三种趋势
21、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。
A、厌教
B、功利
C、热爱
D、乐教
22、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。
A、斯宾塞
B、卢梭
C、杜威
D、洪堡
23、大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。
A、情绪健康
B、智力正常
C、意志健全
D、人格完整
【答案】B24、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：
一是职权影响力，二是（）。
A、年龄影响力
B、性别影响力
C、个性影响力
D、学术影响力
25、高等学校社会服务的意义不包括（）。
A、实现高校的价值回归
B、有利于引领社会反思
C、有利于教师潜心学术，为学术而学术
D、有利于经济建设的快速发展
26、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。
27、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。
A、校训
B、班风
C、校风
D、校存
28、“教师生涯发展模式”的提出者是（）。
A、费斯勒
B、伯顿
C、卡茨
D、司德菲
29、学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（）。
A、表现性因素
B、知识性因素
C、组织性因素
D、个体性因素
【答案】A30、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。
A、实现素质教育
B、教育与生产劳动相结合
C、加强理论教学
D、注重实践教学
31、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。
A、言行一致原则
B、教育影响的一致性和连贯性原则
C、理论联系实际原则
D、集体教育原则
32、我国最多人口的少数民族是（）。
A、满族
B、壮族
C、维吾尔族
D、回族
33、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。
A、言语提醒
B、非言语暗示
C、有意忽视
D、暂时隔离
34、教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。
A、约束功能
B、导向功能
C、调节功能
D、制导功能
35、“论述简明扼要，提纲挈领；
分析透彻、丝丝入扣”。
这是指教师语言的（）。
A、纯洁性
B、准确性
C、激励性
D、启发性
【答案】B36、教师的职业道德修养：
（）。
A、热爱教育事业
B、团结同志、关心教师集体
C、热爱学生
D、严于律已、勤于进取
37、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
38、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。
A、教师职业义务
B、教师职业道德范畴
C、教师职业良心
D、教师职业荣誉
39、对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）。
A、文化对高等教育的影响
B、高等教育对文化的影响
C、高等教育的文化功能
D、高等教育对文化的传承功能
40、教师职业幸福的（）首先表现为劳动及其报酬的精神性。
A、集体性
B、关系性
C、精神性
D、无限性
41、在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。
A、亲和行为
B、人际交往
C、从众行为
D、社会行为
42、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。
A、社会生活和群体的影响
B、教育对象的影响
C、教育法规的影响
D、教育原则的影响
43、法律救济的前提是（）。
A、义务得以履行
B、权利受到损害
C、弥补受损权利
D、权利得以实现
44、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。
A、过错责任原则
B、无过错责任原则
C、严格责任原则
D、注重效率原则
45、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
A、具体化技术
B、内容反应技术
C、封闭式提问
D、开放式提问
46、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
47、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
48、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
49、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
50、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
51、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
52、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
53、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
54、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
【答案】D55、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
56、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
57、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
58、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
59、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
60、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
61、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
62、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
63、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
64、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
65、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
66、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
67、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
68、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
69、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
70、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
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