施工电梯监理实施细则【最新】Word文档格式.doc
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安全隐患及其监理工作措施表 13
七、使用的监理工作仪器、设备种类和数量
施工升降机监理实施细则
一、专业工程特点、概况
工程名称
金荷家园保障房工程
工程地址
雷锋中学旁
工程类型
房屋建筑工程
新建保障性住房
投资类别
国家投资保障性住房
工程造价
12000万元
计划开工日期
2013.2.25
计划竣工日期
2013.12.30
项目组成
单位工程名称
结构层次
建筑面积m2
质量等级
7#
框架剪力墙结构
地上17层
14147.4
合格
8#
地上16层、架空1层
13174.9
9#
地上13层、商铺2层
9824.36
10#
地上13层、商铺2层
9458.8
地下室
框架剪力墙1墙
5571.78
专业特点
根据本工程结构特点及施工需要，施工单位方案决定工地安装4台SC200施工升降机。
根据相关文件规定，该工程的施工升降机安装、拆卸工程属于危险性较大的工程，施工升降机的安装及拆除施工单位应单独编制专项施工方案；
属于长沙市安全监督站重点监控系统。
主管部门备案号为湘A4-s-00017等
该项目共计使用4台，位于为7#栋南侧、8#栋北侧，高度50米，位于9#栋、10#栋侧北侧，高度40米。
8#栋施工电梯安装在北侧，基础为回填土，回填土深度约为5米，需要采用桩基，施工方案约定采用洛阳铲桩，地基才能满足要求，根据现场条件，同意采用此方案，7#、9#、10#栋施工升降机基础落在地下室顶板上，按照施工升降机使用说明的要求，在地下室顶板上浇捣基础，并按照施工方案的要求，在地下室顶板下采取加固措施。
二、监理工作控制要点及目标
（一）、监理控制要点
1.安装前控制点
施工升降机基础及预埋件、安全装置、限位装置、架体钢结构、附墙架件、紧固件、钢丝绳、制动器、滑轮与对重、防护设施、导轨架、电气系统、通信装置。
2.安装时控制点
安全装置灵敏可靠，防坠安全器灵敏可靠，防坠安全器在有效标定日期内使用，对重钢丝绳安装防松绳装置，吊笼控制装置安装非自动复位型急停开关，底架安装吊笼和对重缓冲器，一对以上安全钩。
安装非自动复位型极限开关，自动复位型上下限位开关灵敏有效。
上极限开关与上限位开关之间的距离小于0.15米，极限开关、限位开关设置独立触发元件，吊笼门安装机电连锁装置，吊笼顶窗安装电气安全开关，吊笼和对重升降通道周围安装地面防护围栏，地面出入通道防护棚符合要求。
停层平台两侧设置防护栏杆，层门安装高度、强度符合要求定型化。
附墙架采用配套标准产品，附墙架与建筑的连接方式、角度符合产品说明书的要求。
附墙架的间距、最高附着点以上导轨架的自由高度符合产品说明书的要求。
对重钢丝绳绳数不得少于2根且应相互对立，钢丝绳规格、固定符合产品说明书的要求，滑轮安装钢丝绳防脱落装置，对重重量、固定应符合产品说明书要求，对重除导向轮、滑靴外应设放脱轨装置。
导轨架垂直度符合要求，标准节连接螺杆符合要求。
基础应满足承载力要求、要有排水设施。
楼层信号联络装置清晰有效。
（二）、监理目标值
该项目施工升降机安装、拆除按专项方案做好控制，一次性通过检测和验收。
对使用过程中特作人员进行检查，督促施工单位对机械进行定期检查、检测、保养、维护，确保使用过程无人员伤亡事故发生。
三、监理工作依据
1.本项目工程已批准的监理规划。
2.施工升降机安装、拆除专项施工方案。
3.规范、规程：
Ø
《建设工程监理规范》GB50319--2000
工程建设标准强制性条文
《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-2011）
《施工升降机安全规程》（GB10055-2007）
《建筑施工升降机安装、拆卸、使用安全技术规程》（JGJ215-2010）
《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》建质[2009]87号
《关于加强危险性较大分部分项工程安全管理的通知》（湘建建2010-29）
了解专业工程特点、平面的布置、施工升降机的型号；
熟悉相关规程
方案及资料初审
资料符合，机械型号与资料一致时同意进场
安装单位提供下列资料：
建筑施工升降机备案证明；
安装单位资质、安全生产许可证；
安装单位特种作业人员证书；
安装、拆卸专项施工方案；
安装合同，安装单位与总包签定的安全协议；
安装单位专职安全员及专业技术人员；
安装（拆卸）安全事故应急救援预案；
辅助机械资料及特种作业人员证书；
施工升降机安装说明书
安装（拆除）前准备工作检查
安装单位：
向安监站上报已审资料。
合格后进行施工升降机安装、拆除前告知。
搭设（拆除）及加节过程中旁站
搭设后验收并审查验收记录
核查检测报告（安装后、首道附墙安装、每半年必须检测一次），合格时同意使用
审查使用单位的备案登记证明
过程中特种作业人员持证、防护设施、机械维护记录检查
发现安全隐患指令安装单位整改
安装使用单位拒不整改向安监报告
检查内容：
升降机基础、安全装置、限位装置、防护设施、附墙架、钢丝绳、滑轮与对重。
四、监理工作流程
五、监理工作方法
一）、事前控制
1、资料审查：
为保证施工升降机全过程始终处于受控状态，项目监理机构根据施工升降机安装、拆除、及使用过程的特点，将下列资料进行重点审查：
1.1施工升降机安装、拆除专项施工方案；
1.2施工升降机安装单位、使用单位的资质证书、安全生产许可证和特种作业人员的特种作业操作资格证书；
1.3施工升降机特种设备制造许可证、产品合格证、起重机械制造监督检验证书、备案证明等文件；
1.4辅助机械资料及特种作业人员证书；
1.5施工升降机安装、拆卸安全技术交底；
1.6施工升降机验收及检测的记录及报告；
1.7施工升降机的使用过程中的巡查记录；
2、专项施工方案审查
安全监理工程师负责专项施工方案的审核，总监理工程师负责专项施工方案的审批。
监理员及安全监理工程师负责施工升降机安装和拆除施工作业的巡视监督，安全专业监理工程师、负责实体检验、验收，总监理工程师签认验收手续。
施工升降机安装、拆卸工程专项施工方案应根据使用说明书的要求、作业场地及周边环境的实际情况、使用要求等编制。
当安装、拆卸过程中专项施工方案发生变更时，应按程序重新对方案进行审批，未经审批不得继续进行安装、拆卸作业。
专项方案应绘制施工升降机平面布置图和立面图，须标明施工升降机位置、周围建（构）筑物、架空输电线、施工材料堆放位置等。
2.1审查程序合法性：
2.1.1专项施工方案应由安装单位相关专业工程技术人员编制；
2.1.2专项方案应经安装单位技术部门负责人审核、单位盖章，总包单位技术负责人批准并加盖企业公章。
2.2审查方案完整性，专项方案应具有以下内容：
2.2.1工程概况；
2.2.2编制依据；
2.2.3作业人员组织和职责；
2.2.4施工升降机安装位置平面、立面图和安装作业范围平面图；
2.2.5施工升降机技术参数、主要零部件外形尺寸；
2.2.6基础和附墙架装置的设置；
2.2.7爬升工况及附墙架节点详图；
2.2.8辅助起重设备的种类、型号、性能及位置安排；
2.2.9吊索具的配置、安装与拆卸工具及仪器；
2.2.10安装、拆卸步骤与方法；
2.2.11主要安装部件的重量和吊点位置；
2.2.12安全技术措施；
2.2.13电源的设置；
2.2.14安全应急预案。
3、安装、拆除前控制
3.1审核施工升降机安装单位、使用单位的资质证书、安全生产许可证。
施工升降机安装单位、使用单位应具备建设行政主管部门颁发的起重设备安装工程专业承包资质和建筑施工企业安全生产许可证。
3.2审核施工升降机安装单位、使用单位的特种作业人员的特种作业操作资格证书。
施工升降机的安装拆卸工、电工、司机、使用单位的司机等应具有建筑施工特种作业操作资格证书。
3.3审查施工升降机使用单位应与安装单位签订施工升降机安装、拆卸合同。
实行施工总承包的，施工总承包单位应与安装单位签订施工升降机安装、拆卸工程安全协议书。
3.4审查施工升降机的特种设备制造许可证、产品合格证、使用说明书、起重机械制造监督检验证书，及已在产权单位工商注册所在地县级以上建设行政主管部门备案登记。
3.5施工升降机安装、拆除作业前，督促安装单位告知工程所在建设工程安全监督站。
3.6按方案或使用说明书检查施工升降机地基、基础。
对基础设置在地下室顶板、楼面或其他下部悬空结构上的，应要求安装单位、使用单位或总包单位对基础支撑结构进行承载力验算。
3.7对辅助起重设备和其他安装辅助用具的机械性能和安全性能进行检查，合格后方能投人作业。
3.8安装作业前，督促安装技术人员根据施工升降机安装、拆卸工程专项施工方案和使用说明书的要求，对安装作业人员进行安全技术交底。
二）、事中控制
1、施工升降机安装（含加节）、拆除中控制：
1.1检查并督促安装单位的专业技术人员、专职安全生产管理人员对安装、拆除作业进行现场监督。
1.2检查安装施工升降机的作业范围是否设置警戒线及明显的警示标志。
非作业人员不得进人警戒范围。
任何人不得在悬吊物下方行走或停留。
1.3当遇大雨、大雪、大雾或风速大于13m/s（六级风）等恶劣天气时，应书面知安装单位停止安装或拆除作业。
1.4检查施工升降机的附墙架形式、附着高度、垂直间距、附着点水平距离、附墙架与主体结构间水平距离等是否符合使用说明书的要求。
1.5检查附墙架是否使用生产厂家的标准件，当标准件附墙架不能满足要求时，应由生产厂家根据实际上尺寸对附墙架另行设计。
附墙架的设计应满足构件刚度、强度、稳定性等要求，制作应满足设计要求。
1.6当遇意外情况不能继续安装作业时，应使已安装的部件达到稳定状态并固定牢靠，经确认合格后方能停止作业。
作业人员下班离岗时，应采取必要的防护措施，并应设置明显的警示标志。
1.7施工升降机加节，应符合下列要求：
结构件必须完好；
加节前，施工升降机下支座与顶升套架应可靠连接；
加节前，应确保横梁搁置正确；
加节的顺序，应符合安装使用说明书的规定；
施工升降机加节后需进行附着的，应按照先装附着装置加节的顺序进行，附着装置的位置和支撑点的强度应符合要求。
1.8施工升降机的独立高度、附墙架以上标准件的自由高度应符合安装使用说明书的要求。
1.9应明确附着装置的拆卸顺序和方法。
1.10拆卸时应先降节、后拆除附着装置。
1.11安全监理人员在安装拆卸作业中必须跟班监督,按专项施工方案对安、拆顺序进行检查，并做好旁站记录和巡视记录。
2、塔吊使用中的控制
2.1塔吊安装完毕且经调试后，督促安装单位对安装质量进行自检，并应向使用单位进行安全使用说明。
2.2督促安装单位自检合格后，委托有相应资质的检验检测机构对施工升降机进行检测。
2.3检测合格后，使用单位应组织、安装单位和监理单位等进行验收。
实行施工总承包的，应由施工总承包单位组织验收。
加节后，使用单位应组织、安装单位和监理单位等进行验收并签署验收记录，实行施工总承包的，应由施工总承包单位组织验收。
2.4严禁使用未经验收或验收不合格的施工升降机，未经检测的，安装或使用单位应在机械上设置“本机械未检测，不得使用”的警示牌。
2.5督促使用单位应自施工升降机安装验收合格之日起30日内，将安装验收资料、安全管理制度、特种作业人员名单等，到工程所在建设工程安全监督站办理使用登记备案。
2.6定期检查司机的建筑施工特种作业操作资格证书，不得无证操作。
2.7当遇大雨、大雪、大雾、塔吊顶部风速大于20m/s或导轨架、电缆表面结有冰层时，应书面通知不得使用。
2.8督促使用单位在现场设置相应的设备管理机构或配备专职的设备管理人员，并指定专职设备管理人员、专职安全生产管理人员进行监督检查。
2.9督促使用单位应每月组织专业技术人员对施工升降机进行检查，并对检查结果进行记录。
2.10明确规定不得超载、超人运行。
三）、事后控制
1、检查安装单位是否按照安全技术标准及安装使用说明书的有关要求进行自检、调试和试运转。
检查金属结构、轨道有无可靠的接地装置，其接地电阻是否不大于4Ω。
2、施工升降机安装工程完成后，总包单位组织出租、安装、监理等有关单位进行验收，按规定需检测的由检测机构检验合格。
3、参加各方参加的施工升降机安装专项验收。
验收合格的，安装单位应当出具合格证明，并向使用单位进行安全使用说明。
验收合格后，由安装单位向使用单位做书面移交，交付使用。
4、对安装、拆卸工程安全资料整理归档。
包括审核的所有方案资料以及资质复印件，过程中检查、巡视、旁站和纠正记录，移交证明等。
5、施工升降机安装、拆除工程巡视记录，本工程施工升降机安装、与拆除时，应每日安排人员进行巡视，并记录于危险性较大分部分项工程巡视记录表。
六、监理工作手段
在监理工作中，工作的措施以指令为主，监理人员通过日常巡视及安全检查，发现违规施工和存在安全事故隐患的，立即发出监理指令。
监理指令分为口头指令、工作联系单、监理通知、工程暂停令四种形式。
一）、口头指令
监理人员在日常巡视中发现施工现场的一般安全事故隐患，凡立即整改能够消除的，可通过口头指令向施工单位管理人员予以指出，监督其改正，并在监理日记中记录。
二）、监理工程师联系单
如口头指令发出后施工单位未能及时消除安全事故隐患，或者监理人员认为有必要时，发出《监理工程师联系单》，要求施工单位限期整改，监理人员按时复查整改结果，并在项目监理日志中记录。
三）、监理工程师通知单
当发现安全事故隐患后，安全监理人员认为有必要时，总监理工程师或安全监理人员及时签发有关安全的《监理工程师通知单》要求施工单位限期整改并限时书面回复，安全监理人员按时复查整改结果。
并将《监理工程师通知单》抄报建设单位。
四）、工程暂停令
当发现施工现场存在重大安全事故隐患时，总监理工程师及时签发《工程暂停令》，暂停部分或全部在施工程的施工，并责令其限期整改，同时将《工程暂停令》抄报建设单位；
经安全监理人员复查合格，总监理工程师批准后方可复工。
五）、监理报告
1、项目监理部每月总结施工现场安全施工的情况，并写入监理月报，向建设单位报告；
2、总监理工程师在签发《工程暂停令》后及时向建设单位报告；
3、对施工单位拒不执行《工程暂停令》的，总监理工程师向建设单位及监理单位报告；
必要对填写《监理工程师备忘录》，向工程所在地建设行政主管部门报告，并同时报告建设单位；
4、在安全监理工作中，针对施工现场的安全生产状况，结合发出监理指令的执行情况，总监理工程师认为有必要时，可编写书面安全监理专题报告，交建设单位或建设行政主管部门。
序
危险源
重大
一般
可能导致的事故
监理工作措施
1
无起重限制器、司机无证上岗
√
坠落等
督促施工单位执行运行的安全控制程序，进行巡视检查
2
安装及拆除时未设置警戒线或未进行监控
物体打击等
3
装拆人员无证作业
垮塌等
督促施工单位进行教育和培训，进行巡视检查
4
装拆作业方案不符合要求
机械伤害等
督促施工单位重新编制作业方案并认真组织审查方案
5
无防坠安全器或过期
进行巡视检查
6
对重钢丝绳无松绳装置
7
无非自动复位型极限开关
冲顶等
督促施工单位执行经过审查的方案，进行巡视检查
8
无对重缓冲器
9
上下限位开关位置不正确
10
吊笼门未安装机电连锁装置
机械伤害
11
无安全防护通道及围栏
物体打击
12
停层平台脚手板未满铺
高处坠落等
13
层门安装高度强度不符合要求。
14
附墙架未采用配套标准产品、间距不合格
构件倾倒，物体打击等
15
对重钢丝绳数量少于2根，规格型号不合格
安全隐患及其监理工作措施表
八、使用监理工作设备数量、设备种类和数量
1、全站仪1台；
2、电阻测试仪；
3、游标卡尺。
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班主任工作总结专题8篇
第一篇:
班主任工作总结
小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。
当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；
当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。
于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。
于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。
“感人心者，莫先乎情。
”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。
我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！
感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！
”
三、具体要求，指导到位
心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。
我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。
其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。
四、示范带头，直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：
“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。
班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。
因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。
凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。
要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。
要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。
五、及时表扬，延迟批评
德国美学家黑格尔说：
“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。
最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。
”教过低年级的老师都知道：
孩子小，事儿多，一上课就“告状”。
当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。
针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题......
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第二篇:
四年级班主任工作总结
学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。
面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?
在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；
二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，
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