福建省福州市八县学年高一下学期期末考试语文试题word版 含答案Word文档格式.docx
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”举剑欲击之，胜请降。
律谓武曰：
“副有罪，当相坐。
”武曰：
“本无谋，又非亲属，何谓相坐?
”复举剑拟之，武不动。
律曰：
“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。
苏君今日降，明日复然。
空以身膏草野，谁复知之?
”武不应。
“君因我降，与君为兄弟；
今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎?
”武骂律曰：
“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见?
且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。
若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣!
”
（节选自《苏武传》）
（乙）张释之，字季，南阳堵阳人也。
中郎将袁盎知其贤，乃请徙释之谒者仆射。
释之既朝毕，因前言便宜事。
文帝曰：
“毋甚高论，令今可行也。
”于是释之言秦汉之间事，秦所以失，汉所以兴者。
文帝称善。
从行。
上登虎圈，问上林尉禽兽簿，十余问，尉左右视，尽不能对，虎圈啬夫①从旁代尉对上所问禽兽簿甚悉。
“吏不当如此邪！
尉无赖！
”诏释之拜啬夫为上林令。
释之前曰：
“今陛下以啬夫口辩而超迁之，臣恐天下随风靡，争口辩②，亡其实。
”文帝曰：
“善。
”乃止。
顷之，太子与梁王共车入朝，不下司马门③。
于是释之追止太子、梁王，毋入殿门。
遂劾不下公门，不敬。
薄太后闻之，使使承诏赦太子、梁王，然后得入。
文帝由是奇释之，拜为中大夫。
从行至霸陵④。
上谓群臣曰嗟乎以北山石为椁用絮陈漆其间岂可动哉！
”左右皆曰：
”释之前曰：
“使其中有可欲，虽锢南山犹有隙；
使其中亡可欲，虽亡石椁，又何有戚焉？
”文帝称善。
拜释之为廷尉。
上行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆马惊。
于是，使骑捕之属廷尉。
释之治问。
曰：
“闻跸⑤，匿桥下。
久，以为行过。
”释之奏曰：
“此人犯跸，当罚金。
”上怒曰：
“此人亲惊吾马，固不败我乎？
而廷尉乃当之罚金！
”释之曰：
“法者，天子所与天下公共也。
今法如是；
更重之，是法不信于民也。
民安所错其手足？
唯陛下察之。
”上良久曰：
“廷尉当是也。
”其后，人有盗高庙座前玉环，得。
文帝怒，下廷尉治。
按盗宗庙服御物者为奏，当弃市。
上大怒曰：
“人亡道，乃盗先帝器，吾属廷尉者，欲致之族，而君以法奏之，非吾所以共承宗庙意也。
”释之免冠顿首谢曰：
“法如是足也。
今盗宗庙器而族之，假令愚民取长陵一土，陛下且何以加其法乎？
”文帝与太后言之，乃许廷尉当。
注：
①虎圈啬夫：
养虎人。
②司马门：
汉代宫廷的外门。
当时的宫卫条令规定：
出入司马门必须下车，违者“罚金四两”。
③霸陵：
汉文帝为自己修造的陵墓。
④闻跸[bì
]：
听到警跸的传呼。
天子出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。
（节选自《汉书·
张释之传》）
5、用斜线（／）给文中画波浪线的部分断句，一共有四处。
（4分）
上谓群臣曰嗟乎以北山石为椁用絮陈漆其间岂可动哉
6、对下列加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）
A、副有罪，当相坐坐:
治罪
B、而廷尉乃当之罚金
当：
判决
C、畔主背亲畔：
通“叛”，背叛
D、释之免冠顿首谢曰谢：
辞谢
7、下列各句中加点词与例句中的“奇”用法相同的一
项是（）（3分）
例句：
文帝由是奇释之
A、空以身膏草野B、反欲斗两主
C、且庸人尚羞之D、此人亲惊吾马，固不败我乎
8、下列句子分别编为四组，全都表现张释之“依法办事”的一组是（）（3分）
①中郎将袁盎知其贤，乃请徙释之谒者仆射。
②今陛下以啬夫口辩而超迁之，臣恐天下随风靡。
③释之追止太子、梁王，毋入殿门。
④于是，使骑捕之属廷尉。
⑤释之奏曰：
”
⑥释之免冠顿首谢曰：
”
A、①②⑤
B、①④⑥
C、②③④
D、③⑤⑥
9、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A、卫律用连坐胁迫苏武，遭拒后，又举剑来威逼，威逼不成，再以投降后可以称王，拥众数万
等条件利诱苏武，但苏武自始至终都以强硬的姿态拒绝。
B、张释之性格耿直，不阿谀奉承。
在霸陵，左右都迎合文帝的意思，而张释之敢于说直话。
C、在处理“惊舆马”这件事中，文帝认为张释之的处罚过轻，后经张释之的解释，文帝最终赞
同他的判决。
D、有人偷盗高祖庙里神座前的玉环，张释之认为要当街处死这个犯人，但文帝认为要诛杀他的
全家。
文帝最终不同意张释之的判决。
10、翻译语段中画线的句子（9分）
（1）单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。
（3分）
（2）于是释之言秦汉之间事，秦所以失，汉所以兴者。
（3分）
（3）假令愚民取长陵一土，陛下且何以加其法乎？
（二）诗歌鉴赏（8分）
11、阅读这首词，然后回答问题。
诉衷情
【金】吴激
夜寒茅店不成眠，残月照吟鞭。
黄花细雨时候，催上渡头船。
鸥似雪，水如天，忆当年。
到家应是，童稚牵衣，笑我华颠。
【注】①吴激，宋人，出使金国被扣，留仕于金多年。
此词写于其归家途中。
②华颠：
头发花白。
（1）作者在词的上片叙写行程是如何实现地点转换的？
表达了怎样的情思？
（2）“到家应是，童稚牵衣，笑我华颠”一句，描写了什么样的场景？
运用了怎样的手法？
请简要分析。
（三）默写（10分）
12、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1），千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2）商女不知亡国恨，。
（杜牧《泊秦淮》）
（3），大庇天下寒士俱欢颜。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）最是一年春好处，。
《早春呈水部张十八员外》
（5），病树前头万木春。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
（6）想当年，金戈铁马，。
（辛弃疾《永遇乐·
京口北固亭怀古》）
（7），月如钩。
（李煜《相见欢》）
（8），甲光向日金鳞开。
（李贺《雁门太守行》）
（9）人生如梦，。
（苏轼《念奴娇·
赤壁怀古》）
（10）利禄三百石，。
《观刈麦》
三、现代文阅读（22分）
（一）阅读下面的文段，完成13-15题。
（7分）
他占有，挑选。
看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；
看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。
只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿刺伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。
还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
总之，我们要拿来。
我们要或使用，或存放，或毁灭。
那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。
然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。
没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
13、选文主要运用的论证方法是（）。
（2分）
A、道理论证B、比喻论证C、事实论证D、正反对比论证
14、对待不同的文化遗产，应采取不同的方式。
作者认为要批判地吸取的有（）。
A、鱼翅 烟枪B、烟灯 姨太太C、鸦片 烟灯D、鱼翅 鸦片
15、如何理解“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
”这句话
的内涵？
答：
（二）阅读下面文章，完成16—18题。
（15分）
节令是一种命令
毕淑敏
①夏初，买菜。
老人对我说，买我的吧。
看他的菜摊，好似堆积着银粉色的乒乓球，西红柿摞成金字塔样。
拿起一个，柿蒂部羽毛状的绿色，很坚硬地硌着我的手。
我说，这么小啊，还青，远没有冬天时我吃的西红柿好呢。
②老人很明显地不悦了，说，冬天的西红柿算什么西红柿呢？
分明是吃药啊。
我很惊奇，说怎么是吃药呢？
它们又大又红，灯笼一般美丽啊。
老人说，那是温室里做出来的，先用炉火烤，再用药熏。
让它们变得不合规矩的胖大，用保青剂或是保红剂，让它们比画的还要好看。
人里面有汉奸，西红柿里头也有奸细。
冬天的西红柿就是这种假货。
③我惭愧了。
多年以来，被蔬菜中的骗局所蒙蔽。
那吃什么菜好呢？
我虚心讨教。
老人的生意很清淡，乐得教诲我。
口中吐钉一般说道——记着，永远吃正当节令的菜。
萝卜下来就吃萝卜，白菜下来就吃白菜。
节令节令，节气就是令啊!
夏至那天，太阳一定最长。
冬至那天，阳光一定最短。
你能不信吗？
不信不行。
你是冬眠的狗熊，到了惊蛰，一定会醒来。
你是一条长虫，冷了就得冻僵，会变得像拐棍一样不能弯曲。
人不能心贪，你用了种种的计策，在冬天里，抢先吃了只有夏天才长的菜，夏天到了，怎么办呢？
再吃冬天的菜吗？
颠了个儿，你费尽心机，不还是整个瞎忙活吗？
别心急，慢慢等着吧，一年四季的菜，你都能吃到。
更不要说，只有野地里，被风吹绿的菜叶，太阳晒红的果子，才是最有味道的。
④我买了老人家的西红柿，慢慢地向家走。
他的西红柿虽是露地长的，质量还有推敲的必要。
但他的话，浸着一种晚风的爽凉，久久伴着我。
阳光斜射在网兜上，那略带柔软的银粉色，被勒割出精致的纹路，好像一副生长的印谱。
⑤人生也是有节气的啊!
春天到了就做春天的事情，去播种。
秋天就做秋天的事情，去收获。
夏天游水，冬天堆雪。
快乐的时候欢笑，悲痛的时分洒泪。
⑥少年需率真。
过于老成，好比是用了植物催熟剂，早早定形，抢先上市，或许能卖个好价钱，但植株不会高大，叶片不会密匝，从根本上说，该归入早夭的一列。
老年太轻狂，好似理智的幼稚症，让人疑心脑幕的某一部分让岁月的虫蛀了，连缀不起精彩的长卷，包裹不住漫长的入生。
⑦世上有句话——您看起来比实际的岁数年轻，听的人把它当作一种恭维或是赞美，说的人把它当作万灵的廉价礼物。
我总猜测这句话的背后，缩着上帝的一张笑脸。
比实际的年龄年轻，就分明是好的，美的，值得庆贺的吗？
⑧小的人希冀长大，老的人期望年轻。
这种希望变更的子午线，究竟坐落在哪一扇生日的年轮？
与其费尽心机地寻找秘诀，不如退而结网，锻造出心灵与年龄同步的舞蹈。
⑨老是走向死亡的阶梯，但年轻也是临终一跃前长长的助跑。
五十步笑百步，不必有过多的惆怅或是优越。
年轻年老都是生命的流程，不必厚此薄彼，显出对某道工序的青睐或是
鄙弃，那是对造物的大不敬，是一种浅薄而愚蠢的势利。
人们可以濡养肌体的青春，但不要忘记心灵的疲倦。
⑩死亡是生命最后的成长过程，有如银粉色的西红柿被摘下以后，在夕阳中渐渐地蔓延成浓烈的红色。
此刻你只有相信，每一颗西红柿里都预设了一个机关，坚定不移地服从节气的指挥。
16、下列对文中内容判断有误的两项（）（）（5分）
A、第①段作者从形、色、质地等方面来描写老人的西红柿。
以“乒乓球”来描绘其“小”的
特点；
以“柿蒂部羽毛状呈绿色”及“很坚硬，硌手”等从颜色和质地来描绘其“青”的
特点。
B、第②段老人说“人里面有汉奸，西红柿里头也有奸细”，老人将冬天的西红柿比作“奸细”，
意在强调社会上有狡猾的人，说明人与人关系的险恶。
C、第⑤段中“人生也是有气节的啊！
”这句话在文中起承上启下的作用，由西红杮的生长触
发到人的生长过程的思考，内容上更进一层。
D、第⑦段“我总猜测这句话的背后，缩着上帝的一张笑脸”这句话含义是:
人们希望超
越正常生长状态的认识是浅薄的,连上帝都在嘲笑，表达了作者对这种认识的否定和讽刺。
E、本文在构思上托物言志，从生活小事自然过渡到人生感悟，自然贴切。
表达方式上叙议结合，层次分明，由浅入深。
17、简析文章题目“节气是一种命令”的内涵。
（6分）
18、对于有些家长让孩子“两岁识字，四岁扫盲，五岁学外语”等早教现象，请结合本文内容谈谈
你的看法。
四、语用题（13分）
19、阅读下面文字，用四个四字短语概括博客精神。
博客中没有永远的阳春白雪，也没有永远的下里巴人，这里没有权威，我们尊重每种声音，尊重每个个体，我们都有自由表达的权利。
既然要容忍各种声音，就得保持一种开放宽容的心态，你可以与不同的观点进行争鸣，也应该捍卫别人发言的权利。
好的博客应该坚持自己的理想和价值观，有自己的操守，鄙视低级趣味的内容。
在当今喧嚣浮躁、信息泛滥的社会中，博客的主人是坚持原创思考的一群人!
；
20、依次填入下面一段
文字横线处的语
句，衔接最恰当的一组是（）（3分）
中国人爱说：
“仓廪实而知礼节。
”许多人在追逐财富与成功的道路上一路狂奔、不眠不休，却丢掉了诚实、守信、礼貌、谦和这些事关内心平静和社会和谐的关键品质。
刺目刺心的戾气足以证明，道德水准的提高常常落后于钱包鼓起来的速度。
①今天的中国人在享受着前所未有的富裕生活的同时，
②但现实显然复杂得多。
③似乎
只要经济发展了、生活富足了，人们的文明水准就自然而然地提高了。
④许多人的脸上写满了疲惫、紧张、焦躁和提防。
⑤也痛切地感到人与人之间缺失了信任和温情。
A、②①③④⑤B、①②③⑤④C、③②①⑤④D、③①②⑤④
21、某中学学生董×
×
因沉迷于网吧，严重影响了学习，人也变得萎靡不振，不愿与同学交往。
请
你在“网络”“游戏”“虚拟”三个词中任选两个，用选取的每个词各写一句话，提醒并帮助
他。
要求：
1、每句不超过25个字。
2、每句话要做到语言辩证，有说服力。
五、作文（60分）
22、阅读下面的材料，根据要求作文。
公鸡登上一堆沙土想找点食物，最后却翻出了一颗珍珠。
公鸡说：
“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！
”说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续去翻找它的麦粒。
读了上边材料，你有什么所思所感?
请就此写一篇不少于800字的议论文。
（1）必须符合文体要求；
（2）角度自选，立意自定，标题自拟；
（3）不要脱离材料内容和含意的范围；
（4）不得抄袭，不得套作。
2014—2015学年度第二学期八县（市）一中期末考联考
高中一年语文试卷参考答案及评分标准
1、D（A戕害qiāngB．伺候cì
天堑qià
nC.半晌shǎng楔子xiē）
2、B（A．蔼-霭灸-炙C．躁-燥头-投
D．汗岑岑-汗涔涔壁-璧）
3、C（繁文缛节：
繁琐而不必要的礼节，也比喻其他繁琐多余的事项。
用于形容语言不恰当。
）
4、A（B搭配不当，“抓获”不能与“涉案赎金”搭配，在“涉案赎金”前加上“缴获”。
C成分残缺，应在“一个主持人超高的专业”后加上“素养”D语义重复，“压轴”与“最后”应删掉一个。
）
二、古诗文阅读（43分）
5、（4分）上谓群臣曰／嗟乎／以北山石为椁／用絮陈漆其间／岂可动哉（
每处1分）
6、D（3分）（谢：
谢罪）
7、C（3分）（都是形容词的意动用法）
8、D（3分）（①表现张释之的贤能；
②张释之的担心；
④文帝的行为。
9、D（3分）（“文帝最终不同意张释之的判决”错，应该是“文帝向太后禀报了这件事，后来才同意了张释之的判决”。
10、翻译。
（9分）
（1）（3分）单于派使者通知苏武，会同（或一起）判定虞常的罪，想趁这个时候使苏武投降。
（意思对、语言通顺1分。
第一个“使”“降”各1分。
（2）（3分）于是张释之就谈秦朝和汉朝的事情，分析了秦朝失去天下以及汉朝能夺取
天下的原因。
文帝称好。
“所以”“善”各1分。
（3）（3分）如果这个人盗挖了长陵的墓地，陛下又将怎样处罚他呢？
”（意思对、语言通顺1分。
“假令”“何以”各1分。
11、
（1）（4分）①地点的转换:
从茅店内，转换为道路间，再转换为渡口、船头。
（答对两个地点
给1分，全对2分。
）②表达了作者在回家途中的急切和喜悦之情。
（2）（4分）①描写了词人到家以后，孩子们牵着他的衣襟，笑他头发已白的温馨欢乐的场景。
（2分）②通过想象（或“侧面描写”“对写”“从对面落笔”等）（1分），写回家后的
温馨欢乐，具体而真切地表达出词人归家时内心的兴奋与喜悦。
（意思对即可，1分。
（三）默写（10分）
12、
（1）忽如一夜春风来
（2）隔江犹唱《后庭花》（3）安得广厦千万间
（4）绝胜烟柳满皇都（5）沉舟侧畔千帆过（6）气吞万里如虎
（7）无言独上西楼（8）黑云压城城欲摧（9）一尊还酹江月
（10）岁晏有余粮
（一）13、（2分）B14、（2分）C
15、（3分）这句话揭示了继承文化遗产的意义。
（2分）强调实行“拿来主义”对于改造民族素质和建设民族文化的重要性和紧迫性。
（1分）（意思对即可）
（二）16、（5分）BE（B、意在揭示冬天的西红柿的非正常的作假的生长方式。
E、“托物言志”错，应该“因事说理、以小见大”。
）（答对一项得3分，答
对两项得5分）
17、（6分）答：
①标题点明题旨（1分），揭示了“节令是一种自然规律，我们要像执行命令一样
地遵循自然规律行事”的道理。
（2分，意思对即可）②每个人在生命的成长过程中
也要遵从自然法则，人生不同阶段有不同阶段的事，心灵的成长应当和年龄的成长同
步，（2分，意思对即可）蕴含着作者尊重自然,敬畏自然的思想感情。
（1分）
18、（4分）示例：
我不认同这种做法。
这种早教的现象，违背了人正常的成长规律，是一种揠苗
助长的做法，并不能取得良好的教育效果。
（可以从人的身心成长、教育、培养和发展、尊重自然、敬畏自然等任一个角度谈理由。
观点明确1分，理由2分，语言通顺1分）
四、语言运用（13分）
19、（4分，每点1分）
尊重自由（自由表达）；
开放宽容；
坚持操守（理想）；
坚持原创（原创思考）
20、（3分）C
21、（6分）评分标准：
每句3分，超过字数扣1分；
语言没有辩证（不能说出其好处和劣处）扣1分。
示例：
①网络是人类的工具，但人类不应该成为网络的工具；
②网络是人类的得力助手，但人类不能成为网络的奴隶。
③游戏是人生的点缀，但游戏不应该成为人生的追求；
④虚拟世界奇妙无穷，但人的灵魂不能变得空虚。
【思路点拨】这是一则寓言类材料作文题。
参考立意如下：
从公鸡角度：
1、正面立意。
①物取所需，理性把握；
②学会取舍，身心不为物所役（坚守本心，拒绝诱惑）；
追求要切合实际；
心无旁骛（执着）地追求自己的目标；
价值取决于需要；
尊重自己的真实意愿而生活等等。
2、反向立意：
①价值与实用不可简单等同；
②既要顾及眼前需求，又要有长远的打算和规划。
从珍珠角度：
价值的实现需要赏识的慧眼。
从整体角度：
1、“珍珠”与“米粒”各有所用，人生既需要“麦粒”，也需要“珍珠”，关键在于自我的理性把握；
2、人生在追求物质生活的同时，也不拒绝对精神生活的追求。
（建议以43分切入，偏题33分左右，离题23分左右）
附：
文言文译文
张释之，字季，南阳堵阳人。
中郎将袁盎知道他很有才能，就奏请提拔张释之做了谒者仆射的官。
张释之朝见后，上前进献一些方便适宜的计策。
文帝说：
“不要高谈阔论，只要现在行得通就可以了。
”于是张释之就谈秦朝和汉朝的事情，分析了秦朝失去天下以及汉朝能夺取天下的原因。
一次，随从文帝出行。
文帝登上养虎的围栏，向上林尉询问各种禽兽的情况，一共问了十几个问题，上林尉左顾右看，都回答不出来，养虎的工人在旁边代上林尉回答得很详细。
“官吏难道不应该如此吗！
上林尉是个没有才能的人！
”下诏让张释之授予养虎的工人上林令的官职。
张释之上前说：
“现在陛下因为养虎工人的能言善辩而过多地提拔他，我担心天下的人会争着效仿，只注重会说话，而不注重做实事。
”文帝说：
“说得对。
”就没有实施了。
不久，太子与梁王同坐一辆车上朝，经过司马门时没有下车。
于是张释之追上去阻止太子和梁王，不让他们进入殿门。
并以在司马门不下马不敬的罪名弹劾他们。
薄太后听说这件事情后，派使者拿着诏书赦免了太子和梁王，他们才得以进入殿门。
文帝因此觉得张释之是个了不起的人，就授予他中大夫的官职。
有一次，跟随文帝出行到霸陵。
文帝对大臣们说：
“啊，用北山的石头做外棺，把麻和丝絮切断铺在石缝里，然后用漆汁粘好，这样别人动得了吗？
左右的人都说“好”！
张释之说：
“如果它中间有可以让人产生贪欲的东西，即使用铜汁把南山浇铸起来，别人也还能有缝隙进去；
如果它中间没有可以让人产生贪欲的东西，即使没有石棺，也不用担心。
”文帝称好。
授予张释之廷尉的官职。
一次文帝出行经过中渭桥，有个人从桥下跑出来，使文帝马车的马受到了惊吓。
于是，文帝就派人抓捕至廷尉处。
张释之审问他。
那人回答说：
“听到警跸的声音，就躲到桥下去了。
过了很久，以为皇上已经走了。
”张释之回奏文帝说：
“这个人没有遵守警跸而犯法，应当判他罚金。
”文帝发怒说：
“这个人惊吓了我的马，难道不是有意要伤害我吗？
可是你却只判处他罚金！
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