教案第4课时文档格式.docx

教案第4课时文档格式.docx

《教案第4课时文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案第4课时文档格式.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

2）能掌握以下重难句子：

①Formanyyears,historiansbelievedStonehengewasatemplewhereancient

leaderstriedtocommunicatewiththegods.

②Thelargestoneswereputtogetherinacertainway.

Asyouwalkthere,youcanfeeltheenergyfromyourfeetmoveupyourbody.

2.情感态度价值观目标：

通过学习英国巨石阵,培养对事物的探索精神。

不信谣，不传谣。

教学重难点

二、教学重难点

1.教学重点：

1）掌握本课时出现的生词及用法。

2）进行听力训练，提高综合听说能力。

3）阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合读能力。

2.教学难点

1）听力训练

2）阅读2b部分的短文并完成相关要求。

教法

借助多媒体，活化内容

学法指导

合作学习法

教具准备

多媒体

学具准备

笔记本

教学流程

Ⅰ.Warming-upandrevision

1.Dailygreeting.

2.LetSsrecalltheideasofstrangethings.

设计意图：

通过学生表达情况，激发学生兴趣，学习新课。

Ⅱ.Leadin

ShowsomepicturesoftheUFOandaliens.

抛出问题，对不明飞行物有什么了解。

Ⅲ.Writing

Workon1a

1.Sslookatthepicturesin1a.Trytounderstandwhat’shappening.

2.LetSswriteasentenceabouteachpicture.

Possibleanswers:

Thealienisrunningaftertheman.

Themanisrunning.

Workon1b:

1.Playtherecordingandnumberthepictures[1-3].

2.LetSstrytowritemoresentencestofinishthestory.Thendiscusswiththeirpartners.

e.g.Finally,thealiencaughtthemanandtookhimtotheUFO.Butluckily,theylethimgobacktotheearth.Themanwasscared.

3.LetsomeSswritetheirsentencesontheBb.

听力练习，充分发挥学生的想像力。

Ⅳ.Listening

Workon1c:

1.TellSstoreadthesentencesin1candtrytounderstandthemeaningofthem.

2.PlaytherecordingfortheSs.Ssjustlistenforthefirsttime.PlaytherecordingagainandcheckthesentencesSshear.

3.Checktheanswers.

增加趣味性，提高学习兴趣。

Ⅴ.Pairwork

Workinpairs.Dividetwopeopleintoagroup.Giveaconversationexample.LetSsreadittogether.Thenrole-playtheconversationbetweenthemanandthewoman.

A:

Whydoyouthinkthemanisrunning?

B:

Hecouldberunningforexercise.

No,he'

swearingasuit.Hemightberunningtocatchabustowork.

Well,hemightbelateforwork.

Helookskindofafraid.

通过对话形式，训练学生猜测及应变能力。

Ⅵ.Preparationfor2b

Workon2a

Matcheachlinkingwordorphrasewithitspurpose.Thenchecktheanswers.

Ⅶ.Reading

FastReading

1.TellSsthefollowingpassageisthemysteryofStonehenge.Skimthearticleand

underlinethesentenceswithlinkingwordsorphrases.

2.ChecktheanswerswiththeSs.

①Stonehenge,arockcircle,isnotonlyoneofBritain'

smostfamoushistoricalplacesbutalsooneofitsgreatestmysteries.

②PeopleliketogotohisplaceespeciallyinJuneastheywanttoseethesunrisingonthelongestdayoftheyear.

③However,historianPaulStokerthinksthiscan'

tbetruebecauseStonehengewasbuiltsomanycenturiesago.

Oneofthegreatestmysteriesishowitwasbuiltbecausethestonesaresobigandheavy.

......

CarefulReading

1.T:

Nowlet’sworkon2c.First,letSsreadthearticleagain.Thentrytoputtherightanswersintothechart.

2.Checktheanswerswiththeclass.

Postreading

Workon2d

1.TellSstounderstandlinkingwordsin2aagain.

2.Thenusethesewordstocompletethesentences.

3.LetsomeSssaytheiranswers.

4.ChecktheiranswerswiththeclassandtellSswhy.

Workon2e

1.ShowsomepicturesofthemysteryplacesthataresimilartoStonehenge.

2.LetSsdiscussthefollowingquestions:

Whatdoyouknowaboutthesemysteries?

Whatismysteriousaboutthem?

3.LetsomeSsshowtheirunderstanding.

通过学习巨石阵的内容，复习巩固连词的用法。

Ⅷ.Languagepoints

1.expressv.表达，表示

expressionn.表达，表示，表情

e.g.Itexpressesmyloveforthenovel.这表达了我对这部小说的爱。

anexpressionofsupport表示支持

2.receivev.接受；

收到

e.g.YesterdayIreceivedhisgift,butIdidn’tacceptitsoIreturnedittohim.

昨天我收到了他的礼物，但是我没有接受并且退回去了。

3.leadern.领导，领袖leadv.带领

e.g.Workersleadtheleadersaroundthefactory.

工人带着领导参观工厂。

4.midsummern.仲夏,中夏

mid-autumn中秋

midnight午夜

e.g.Itissaidthatthestoryhappenedinthemidsummer.据说故事发生在仲夏。

5.medicaladj.医疗的；

医学的

medicinen.药

e.g.Otherpeoplebelievethestoneshaveamedicalpurpose.

其他人相信石头带有医疗目的。

6.preventv.阻止；

阻挠

preventsbfromdoing阻止某人做某事

=stopsbfromdoing

e.g.Nothingcan 

prevent 

usfromcarryingouttheplan.

什么也无法阻挡我们去实施这个计划。

7.energyn.精力；

力量

e.g.Heissavinghisenergyfornextweek’srace.他正为下周的比赛养精蓄锐。

8.positionn.位置,地方,姿势

e.gTomraisedhimselftoasittingposition.汤姆坐了起来。

9.burialn.埋葬；

安葬buryv.埋

e.g.HisbodywasbroughtbacktoEnglandfor 

burial.

他的遗体已运回英国埋葬。

10.honorv.尊重，表示敬意n.荣幸（=honour）

e.g.It’smyhonortostandheretogivemyspeech.我很荣幸能站在这儿作演讲。

11.victoryn.胜利，成功

e.g.Theycelebratedtheir 

victory 

cheerily. 

他们兴高采烈地庆祝胜利。

12.enemyn.敌人，仇人

e.g.beone’sownworstenemy是自己最大的敌人

13.periodn.一段时间；

时期

e.g.themostdifficultperiodsofhistory历史上最艰难的时期

14.Formanyyears,historiansbelievedStonehengewasatemplewhereancient

多年以来，历史学家们认为巨石阵是古代首领用来与神灵沟通的一座神庙。

此句中的whereancientleaderstriestocommunicatewiththegods是由关系副词where引导的一个定语从句，修饰名词temple.

15.Thelargestoneswereputtogetherinacertainway.

这些大块的石头以某种方式被摆放在一起。

inacertainway表示“以某种方式”，其中certain表示“某一；

某个；

某些”的意思，用于名词之前。

e.g.Thedoctorisonlyatthishospitaloncertaindays.

那位医生只有在某些日子才在这所医院。

16.Asyouwalkthere,youcanfeeltheenergyfromyourfeetmoveupyourbody.

当你走到那儿，你能感觉到能量从你的双脚上升到你的身体里。

此句中的feel是感官动词，其后可接宾语和不带to的动词不定式充当的宾语补足语，其用法与see,hear,watch等词一样。

e.g.Wefeltthehouseshake.

Homework

Findmoreinformationaboutthemysteriousthings.

二次备课

板书设计

Formanyyears,historiansbelievedStonehengewasatemplewhereancientleaderstriedtocommunicatewiththegods.

课后反思