我的阅读史高中作文Word下载.docx
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在曹雪芹的豪门大宅里，我感喟曾经的浮华奢靡，领略尘世的悲凉沧桑；
与余秋雨一道踏着文化苦旅，我思索历史文化的厚重，感受“焦灼后的放松，苍老后的年轻”；
用心去丈量泰戈尔“世界上最伟大的距离”，感叹他游丝般的敏感，肌肤般的细腻……
春华秋实，我的读书终于结出了果实，尽管有些青涩。
我的作品从教室走向校园，从校刊迈入报端，当我的手笔变成一篇篇铅字作品时，我要衷心的感谢书柜中那些大手笔！
翻过书页，翻过冬夏春秋，书香伴我一路芬芳。
书，开启了我的思想，书，给了我生命的精彩！
【篇二：
“书籍是人类进步的阶梯。
”书籍伴随着我度过秋冬春夏。
书就像一把钥匙，为我打开知识的大门；
书就像一把梯子，使我一步步攀上人生顶峰。
小时候，我就爱看一些漫画书，等到上幼儿园，发了教科书，怎么都爱不释手，捧着书看啊看。
到了二年级，我生了一场大病，在医院里陪着我的，除了爸爸妈妈，就是书了。
那时，爸妈特地给我买了一本很厚的《格林童话》，我那个高兴呀，每天抽空就读，慢慢的读，读完了再读，仔细品味书中的故事。
书籍伴随着我渐渐长大。
我的理解能力也越来越强，不再看一些小人书了，慢慢的看一些适合我读的书。
比如说《钢铁是怎样炼成的》、《心灵鸡汤》、《温暖一生的68个成功故事》。
尤其是《心灵鸡汤》，我很喜欢读这一本。
主题是“心动后还要行动”。
万事始于心动而成于行动，心动是成功的源泉，行动是成功的阶梯。
读这本书，不仅让我懂得心动后还要行动，而且心中所确立的目标越现实、越高远，行动就越迅捷、越高效，最终所取得的成就也就越大！
书中令我印象深刻的故事是《割肉》，讲了春秋时期，晋献公为了把皇位传给他宠爱的妃子骊姬生养的小儿子奚齐，杀害了太子申生，申生的弟弟重耳为了保命开始逃难。
一次在大山迷路，又找不到食物，他的随从介子推看到重耳饥肠辘辘的样子，便割下自己腿上的一块肉，烤熟后送给重耳，重耳二话没说边吃起来，之后问还有没有，介子推掀起裤说：
“肉从腿上来，公子喜欢吃，臣愿意将另外一个腿肚割下奉君！
”重耳感动的流下了眼泪。
后来，重耳当上了国君，即晋文公。
把所有流亡期间跟随他的人都封了官，唯独把介子推忘了，邻人上书晋文公，文公派人请他，他不肯来，文公亲自去，却扑了个空。
原来介子推不肯见他，背着老母躲进了深山老林。
有个大臣出主意说，放火烧山，只留一面，他定会出来，结果始终未见介子推出来，带大火熄灭后，文公在一棵柳树下找到了介子推和他的老母的尸体，这时文公放声大哭，追悔莫及。
读完这篇文章，我深受感触。
中国有句俗语：
“施恩勿念，受恩莫忘。
”介子推为人臣子，尽忠报效。
功成后不思图报，不谈享荣华富贵实在可贵。
晋文公当上了国君后，大赏功臣，却偏偏把曾经救过自己性命的重要人物忘记了，让人痛心呀！
《钢铁是怎样炼成的》这本书也很好看，作者是尼古拉·
奥斯特洛夫斯基。
这本书以主人公保尔·
柯察金的生活经历为线索展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
保尔在书中是一位无产阶级英雄，他不向命运屈服，克服种种困难，以顽强的毅力进行写作。
可以说，在他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想献身、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
书籍能使人进步，书中感人的美文犹如灿烂的阳光，可以温暖我们成长的岁月；
温馨的心灵小语犹如涓涓清泉，可以滋养我们的心田；
字里行间闪现的智慧之光，可以为我们指明前行的方向。
同学们，请爱上读书吧！
【篇三：
我的阅读史作文】
“立身以立学为先，立学以读书为本。
——题记
欧洲有句谚语说得好，读好书就是同许多高尚的人谈话。
但遗憾的是，笔者真正开始这场谈话始于大学时代，可谓晚矣。
亦深知所读之书寥寥无几，又何谈“阅读史”呢？
但又须在此略作讲论，实乃非主观因素使然。
走进象牙塔之前的阅读，自认为算不得读书。
因为那时读书之动机不纯，“与高尚的人谈话”更是从未想过的事情，一心只想着通过大量地阅读积累提高写作水平，在各种考试中从分数上获得成就感，姑且不论。
以懵懂之姿态开始了大学时光。
初入象牙塔，虽没有钱钟书先生“横扫清华图书馆”之鸿鹄之志，燕雀之窃喜还是有的：
新旧两座图书馆傲然挺立，规模阔大，想必其中必定卷帙浩繁汗牛充栋吧。
大一一年读的书多而杂，现在有些已经记不清名字了，但主要都是与所学专业课程相关，抑或老师推荐的书目，体裁也多是小说散文一类。
印象最深的当属鲁迅先生的书。
早在初高中时代，在教材中就学到过鲁迅先生的文章，《从百草园到三味书屋》、《祝福》、《孔乙己》、《社戏》、《藤野先生》等等，对那时的我来讲，鲁迅先生的文章必定是晦涩难懂的，但说来也怪了，我就是喜欢他文章中那种文白相间的味道，虽是倡导运用白话文，但先生笔墨中仍不乏文言之古朴硬朗；
虽是高举“打倒孔家店孔老二”的旗帜，但先生骨子里对孔乙己这般迂腐寒酸之文人，并未完全投以无情讽刺与鞭挞，仍不乏“哀其不幸怒其不争”之无奈。
先生的文章是一把短小而锋利的匕首，直插敌人脏腑；
是挑起国人脊梁的一根擎天柱，冷峻孤傲而又充满血性；
或许是带着自己这一份对先生固执的曲解吧，在图书馆看到了《鲁迅全集》，二话不说“拿来主义”，还曾痴迷地模仿起先生的风格来。
中文系的女生大都喜欢林徽因这类才女婉转文风，或者张爱玲王安忆之属略带颓废而冷艳的文风，像我这样偏爱鲁迅先生的还真不多见。
不过经过一段时间的冷静沉淀之后恍惚发现，自己的文字变得文不文白不白的了，没有了婉约秀气反而多了几分生硬艰涩，哈哈，倒也无妨，自成一种个性不亦乐乎。
先生有一段出洋留学的经历，现在想来这说不定是我学习日语的缘由之一呢。
随着课程的推进，我们开始学习外国文学了，名家名著多得让人眼花缭乱，同学们也各有各的所爱。
《飘》、《傲慢与偏见》、《简爱》，王尔德、杜拉斯、莎士比亚等名字开始在同学们中间传开了，仿佛不讨论这些就枉为中文系的人了。
但弱水三千我只取一瓢饮，喜欢上川端康成了，学年论文和毕业论文都是作的川端康成的作品，也苦学日语，尝试着读日文原著了，在这个过程中收获是巨大的，不仅在语言学习上有了一定的进步，似乎在更深的层次上能够略微的理解川端先生其人、其作品了。
通过对比中日文化，并求同存异，我获得了许多新鲜的想法和思路，无论是对待生活还是什么。
条件允许的话笔者意欲就此进行更深的钻研学习，力求从中发现自己，挖掘一些有益的东西。
【篇四：
蹒跚学步之时，我的眼里只有布娃娃。
进入幼儿园之后，图文并茂的画报在我眼前展开了七彩的羽翼，我像阿里巴巴走进了金碧辉煌的藏宝洞，与书的不解之缘也拉开了序幕。
三头六臂的哪吒、精灵古怪的小猕猴、美丽善良的人鱼公主……使我的幼年墨香氤氲。
学会拼音之后，那些神秘的方块字变成了一个个听话的小精灵。
它们像璀璨的水晶球，闪烁在我心灵的每一个角落。
看到白雪公主起死回生，我的心情灿烂如金；
读到葫芦娃被蛇精所害，我的心情不禁苍白如纸。
我多想用火红的热情去帮助那个卖火柴的小女孩，我多么渴望拥有一朵七色花，和小兵张嘎嬉戏在绿草如茵的原野上，聆听淡紫的风铃在微风中浅吟低唱，追寻雪白的鸽群在蔚蓝晴空划出优美的弧线……
一进初中我就好奇地读《白话聊斋》，《画皮》中那个青面獠牙的魔鬼光顾了我的梦境。
可惜我当时既没有渔夫的魔瓶，也不会画符念咒，妈妈时常取笑我大叫而起、蒙头发抖的傻样。
不过我还是按捺不住好奇心，读完了整套鬼故事。
大约是因为我没有做亏心事吧，聊斋里的女鬼们不再纠缠，梦中倒是多了狐仙们的变幻多姿……
渐渐地，我认为童话书是小儿科，看大部头才过瘾。
《三国演义》、《水浒传》、《骆驼祥子》等经典名著成了我的囊中之物。
诸葛亮运筹帷幄、决胜千里，竟然出师未捷，怎不令人扼腕叹息？
宋江等英雄好汉梁山举事，何等地义薄云天！
为什么一招安就走上了不归路？
坚强的祥子就像一块冰，被黑暗如漆的社会融化得一塌糊涂……名著们优美的语言、精巧的构思、真挚的情感，犹如营养丰富的食粮，让饥肠辘辘的我大快朵颐。
我起先排斥外国书，觉得光人名就一大串，读起来费劲，说出来拗口。
可是，泰戈尔的《飞鸟集》令人爱不释手，高尔基的《童年》让人荡气回肠。
我不断地和外国读物对话，莫泊桑、海明威不远万里而来，伊索、荷马穿越时空的隧道，他们随叫随到，丝毫没有名人的架子，这是多么惬意啊！
总喜欢带一袋牛奶，到如茵的草坪上去书海里徜徉。
偶有微风掠过发梢，四溢的书香和奶香伴随晨光的花束和晚霞的彩巾接踵而至。
虽然高年级学业繁重，但我仍然见缝插针，不放过任何茶余饭后的课余时间。
品读好书时的感情起落饶有趣味，刚才还为茶花女的不幸痛断肝肠，现在却因简·
爱和罗切斯特终成眷属而欣喜若狂。
一会儿为屈原的投江殉国扼腕叹息，一会儿为基督山伯爵的传奇人生心驰神往，一会儿又为战争与和平而慨叹世事沧桑……书可真是一个百变精灵！
我会把书籍的花瓣撒在青春的记忆里，把书籍的馨香留在岁月的年轮里，把书籍的色彩印在智慧的心田里……无论外面的世界如何喧嚣，我心中都有一方净土，因为灯火阑珊处有书，我成长的旅途上会一直墨香四溢！
【篇五：
如果让我选择住在哪里，我会选择住在书里。
如果只能让我拥有一样物品，我会选择书。
这一切都源于我对阅读的喜爱。
我和阅读的不解之缘还要从小学二年级说起。
那时，我偶然看到一本杂志，叫做《当代小学生》。
上面优秀的作文范文，有趣的生活小常识，以及有趣的漫画，让我一发不可收拾的爱上了阅读。
但真正开始阅读，体会书的乐趣，却是从五年级开始的。
那是07年吧，学校正在开展“书香校园”的活动，我一是为了响应学校的要求，二是为了多一个精神伴侣，于是买了美国女作家海伦凯勒的《假如给我三天光明》。
当时价格真的很便宜，7块钱。
买来后，我抚摸着略感粗糙的书皮，爱不释手。
上面印着的几条嫩绿的藤蔓，是那么富有生命力，蓬勃地缠绕着。
我贪婪的嗅着淡淡的书香，欲罢不能。
海伦。
凯勒的故事对那时的我的影响是无法估量的。
当时，在班里我成绩一般，又是小矮个儿。
虽然同学们并没有嘲笑我，可我的心里还是盛满了自卑。
我感觉活在高个子的阴影下，就像柔弱的小树在茂密的树林里，得不到充足的光，只能孤独地享受从大树树枝上投下来的破碎的光。
读完这本书后，我的心豁然开朗。
我虽然只是小树，但只要努力，不向命运屈服，使自己强大起来，自己也可以变成尽情享受阳光的一员。
海伦又盲又聋又哑，却依然如此坚强，如此快乐，如此好学，学会了多国语言，成为著名作家。
她向命运挑战了，结果是—她赢了。
为什么我不行呢？
我行！
我只是成绩差一点，个头矮一点，没什么大不了。
我开始奋斗，开始好学好问，几个月后在期末考试中一举夺得第一名。
我向同学证明了，我很棒！
凯勒伴我迈入了初中的门槛。
初中有好多没有接触过的科目，又因第一次住校特别想家，一时觉得很迷茫，很苦恼，经常哭鼻子。
父亲发现了我的问题，送了我一本《钢铁是怎样炼成的》。
我怀着好奇的心情，翻开了这本书。
书中的人物、故事情节，深深地吸引了我。
我佩服保尔。
柯察金，欣赏他由一个辍学做工的小男孩变成共产主义战士的坚强。
起初保尔对共产主义也是非常茫然的，但在水兵朱赫来的帮助下，他终于明白了共产主义的含义，成为伟大的共产主义战士。
他，不正是我学习的榜样吗？
于是，我自立自强起来，多读书丰富自己的生活，提高自己的素养。
正像苏霍姆林斯基说的那样“弱科生进步的最好方法是多读书。
”我迅速适应了住校生活及多门学科的学习，并“女子有泪不轻弹”了。
陆续，我读了《红楼梦》等古典名著及《狂人日记》等现代小说，每每我“读之则醉”“浑然忘我”。
“读书人是快乐人”，我体会最深。
转眼到了初四，现在，我正为中考做着准备，已经没有时间读名著了。
我现在读的是《意林》、《读者》之类的杂志。
上面刊载的短小精悍的文章，使我忙碌的学习生活变得丰富生动了许多，使我学到了许多，认识了许多，明白了许多，也成长了许多。
在这些杂志中，我总能找到自己遇到的问题的答案。
阅读伴我成长，我的阅读史将继续谱写下去，直到永远。
【篇六：
优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。
“书犹药也，善读之可以医愚。
”西汉刘向的这句话伴随着我度过了十几个春秋，使我倍受鼓舞。
回想自己的阅读史，真可谓精彩纷呈！
幼儿园时代的我，天真、烂漫，和大多数小朋友一样，我喜欢看小画书，看孙悟空和唐僧的“取经风波”，看黑猫警长大战“一只耳”，看葫芦娃智斗妖魔……这些小画书开启了我走向书籍世界的门扉。
进入小学时代，《格林童话》满足了我的求知欲望。
美人鱼是多么美丽，但最终为了爱情变成了泡沫，当时我只为美人鱼感到惋惜：
住在海底宫殿多么悠闲自在啊，为什么要到人类世界来受苦呢？
灰姑娘的仙履奇缘让我不禁为她拍手叫好；
丑小鸭“蜕变”成美丽的白天鹅；
长发公主不再受高塔阻隔，和心爱的王子一起幸福地生活……故事中的一切使我浮想联翩。
步入初中时代，我对书籍的需求也迈上了一个新的台阶，我渐渐爱上了各国的名著。
打开一本好书，那种油墨的浓郁和纸张的清新，就如一杯西湖的龙井般沁人心脾，在这种感觉的驱使下，我的读书量也不知不觉多了起来。
第一次读《简·
爱》，囫囵吞枣，没读懂什么。
强烈的求知欲驱使着我又仔细地读了一遍，每个句子都力求做到认真理解。
这部小说情节曲折，气氛诡异，悬念迭起。
我从小说的字里行间感受着简。
爱对人间自由幸福和更高精神境界的追求。
我为长相平平但坚韧无比的她击掌喝彩。
“我要像你那样，勇于搏击生活中的风浪，做一个生活的强者！
”我暗自发誓。
我和格列佛一起冒险，品味着幻想的奇迹。
英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧?
S国等地的经历，使我开启了联想的闸门，这奇异的想象中包含着辛辣的讽刺，包含着对人性及人类社会的悲观见解，但是在尖刻与悲观态度的背后，却藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。
那个社会存在着那么多邪恶与不平现象，可谓浊流滚滚。
我被深深震撼了，想到自己祖国的清明，人民的幸福，我由衷的笑了。
《钢铁是怎样炼成的》为我们塑造了一个生命不息、奋斗不止的优秀布尔什维克形象。
保尔精神成了时代的旗帜：
生命属于人们只有一次。
人的一生应这样度过：
当他回首往事时他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。
这样，在临死的时候他就能够说：
“我已把自己的整个生命和全部精力都献给了世界上壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
多么宽广的胸怀，多么崇高的境界啊！
“送人玫瑰，手有余香”，为别人服务是最幸福的事呀。
想到自己常因怕影响学习，连同学来问题我也不愿理睬，我惭愧地低下了头。
我流泪于雨果的《巴黎圣母院》，因为我亲眼目睹驼背的卡西莫多攀上高高的钟楼，在晨曦中敲响嘹亮的钟声；
我亲眼目睹漂亮的爱斯美拉达被一帮坏人拐走，受尽苦难，终与母亲相认；
我亲眼目睹卡西莫多与爱斯美达拉的死。
我被深深的触动，泪流满面。
什么是美？
什么是丑？
我有了深切的感受。
我要做一个像卡西莫多与爱斯美拉达那样善良“美丽”的人。
书是开启智慧的钥匙，开启了人类走向一个又一个未知世界的门扉；
书是一艘满载知识的航船，把人类从狭隘的地方载向广阔无垠的海洋；
书是人类进步的坚实阶梯，带着人类从远古洪荒迈向现代文明。
这一本本精彩的书，丰富了我的阅读史，更丰富了我的人生！
书啊，我会爱你到永远！
【篇七：
书是酒，是醇香四溢的酒，醉暖我的心窝；
书是马，是奔放四射的马，拖着我冲破黎明的黑暗；
书是黄金，闪耀光芒的黄金，使我拥有万贯黄金；
阅读，陶冶了我的性情，开阔了我的视野，充实了自我，丰富了自我。
在这十四年的时间里，可以说，我读过的书不计其数。
有漫画书，故事书，作文书，小说……从中，我学到了很多。
幼儿园时，我总看漫画，看其中的故事情节，看那些主人公斗智斗勇的表现。
记得我看过《铠甲勇士》这本漫画，里面的主人公为保护我们人类共同的家园，不惜一切代价，与怪兽战斗到底。
其中最让我感动的是炎龙侠，他太帅了，特别是他的动作。
虽然那时我很小，但是通过阅读《铠甲勇士》这本漫画，我还知道了我们要保护地球的道理。
书，就是这样，让我学到了知识。
上了小学，我不再那么幼稚，我开始阅读故事书，甚至是作文书。
小学低年级时，我读了《365夜故事》，《格林童话》《安徒生童话》等书，其中的一个个故事让我入迷，让我吵着，闹着要爸爸妈妈给我买故事书。
上了三年级，开始写作文了，我不得不“抛弃”了那些所谓的“幼稚”书籍，又捧起那些自认为“枯燥无味”的作文书反复读，读来又读去，还真读出了奥妙。
我从中学到了很多好词佳句以及很多写作方法，运用到写作中，还得益不少呢。
书，就是这样，让我学会了写作。
不知不觉中，我已升入了初中，在初中校园里的我，似乎显得有些寂寞，怎么办呢？
不如回到教室里，静下心来读一读《爱的教育》。
于是乎，我从书包里拿出初一的必读书籍，津津有味的读了起来。
亚米契斯写的这本书，可谓是初中生灵魂的升华。
卡罗纳的不幸遭遇，让我这个生来就娇生惯养的孩子学会了自理，让我明白了人生的真谛。
去年暑假，我要做科技小发明，可因为时间短，我急得哭了。
眼泪在眼眶里打转，可我又想起了自己读过的《爱的教育》，我不禁重振旗鼓，信心十足地做了起来，结果，我的作品是班里最有创意的。
书，就是这样，让我学会了坚强。
七年级，我仍是在书的陪伴下度过的。
现在，我外甥打灯笼——照旧，仍是不间断的读书。
与众不同的是，我把自己的日记当做一本书来读，而且是反复地读。
不是有句话说“书读百遍，其义自现”嘛。
的确，我每次读完自己写的日记，都会有前所未有的感受。
在此基础上，我会再去写一篇读后感，读写结合，一举两得。
其次，我还会读一些中考满分作文，明年就要中考了嘛，先做好铺垫。
读起作文书，我不再觉得枯燥无味，现在我正在啃的是《海底两万里》，而是读得如痴如醉，津津有味，甚至到了废寝忘食的地步。
书，就是这样，让我无时无刻都在汲取，孜孜不倦地汲取……
列宁曾说过：
“书籍是巨大的力量”。
读书不仅给我带来了巨大的快乐，还传授给了我无穷无尽的知识。
我喜欢阅读，喜欢陶醉在故事里的感觉，喜欢读书带给我的知识，快乐与轻松的感觉。
春夏秋冬，四季轮回，不知不觉中，书已陪伴了我十四个春秋，我爱书胜过一切，我和书的故事将继续延续下去……直至永远。
【篇八：
从满纸图画的识字卡，到有五彩插图的故事书；
到带拼音的小人书；
再到厚重的古今中外名著，让我从一个活泼调皮、爱听故事的小孩，变成了一个手不释卷、读书痴迷的少年。
从我记事起，家里就有许多满纸图画的识字卡，我依稀的记得天天翻了这张，翻那张，一边翻，一边“咿咿呀呀”地嘟囔着，忙的不亦乐乎，有些图画中的“形象”是我崇拜的偶像。
上幼儿园时，我开始读五彩插图的幼儿书了，虽然书中的字我认不了多少，但是在老师和妈妈的“训练”下，我初步对“书”结下了缘，非常喜欢书中的故事，尤其是晚上睡前，央求着妈妈讲故事，不讲故事就睡不下，好像故事成了我生命中不可缺少的一部分，真的，有些故事让我初步对某些事产生了“是非观”。
上了小学以后，我学会了拼音，真高兴啊！
我能读带拼音的故事书了，如：
寓言故事、童话故事、哲理故事等，我才感觉到能读书真是一件快乐的事，因为长大了的我能够自由自在地在书的海洋里遨游。
书中有神奇的故事，神奇的故事具有神奇的力量，让我连做梦也经常梦到书中离奇的情节，而且我还好像成了情节中的角色，非常投入。
书丰富了我的思想感情：
阅读让我有了初步的“善恶观”，如对弱小者产生了怜悯同情之心、对大英雄产生了仰慕敬佩之情，真的，有时吃着饭联想到一个感动的情节，吃着吃着就会“抽搭抽搭”地哭起来，“咯咯咯咯”地笑起来。
我上了初中之后，爱上读书的原因只有一个：
为了自己那颗痴迷的心灵找到归宿。
开始手捧名著“啃”，体会着书中那个一件件或快乐；
或悲伤的离奇故事时，书让我了解：
交流的方式不止是用言语，还可以用心灵，同作者进行思想交流，当自己翻开那散发着带有古典墨香的书页时，我便和书一起，又一次开始了打破时间局限，超越凡尘的旅途……
乘一叶扁舟，顺着水的流向，随波起伏，在不远的前方，我望见了一座别院。
散落了一地的枯萎了的花瓣，被风儿吹得漫天飞舞，朱红色的栏杆隐约透着沧桑的气息，旁边倚坐着一个红颜已去的香草美人，清风吹拂着她未梳红妆的脸庞，一缕发丝隐约遮住她疲惫的双眸，如今的她已不再有当年“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈，无情的岁月，洗去了她当年的锐气，留下的，只是“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的悲苦，和“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的凄凉。
疲惫与无助的脸上，竟写满了她对丈夫的怀念。
顺流水，离开别院，在梦幻似的仙境里再次映入眼帘的却是千年凄苦。
过去，我一直认为，大观园是花柳繁华地，温柔富贵乡，是芬芳怡人，令人向往的女儿国，可是，书却用它无声的言语告诉我真相，于是，我便知道了那清幽的潇湘馆里那个女孩的痛楚“青灯照壁人未睡，冷雨敲窗被未湿”，她用她流不尽的眼泪告诉我：
贾府繁荣的外表下，竟是吞金的痛；
跳井的苦；
青春出家的悲伤与绝望……
飘悠悠，飘悠悠，飘在空中的是她未葬的花瓣，漂在水面上的一叶孤舟，承载的却是千年凄苦……
当我考试失利，泪眼朦胧时，书告诉我：
“不以成败论英雄”。
当我气馁，没有信心重振旗鼓时，书告诉我：
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
当我骄傲自负，狂妄自大时，书告诉我：
“骄兵必败”。
书中承载的华夏上下五千年的历史，告诉我古人的爱恨情仇。
在我的阅读史中，我享受和汲取人类文化的成果。
中国的四大名著，永远是最璀璨的明珠；
古人的唐诗宋词，永远是最耀眼的阳光，在我和书的世界中，有只属于我和书的历史。
我愿与书为伴，与书经历一次又一次打破时间格局，超越凡尘的旅途，彼此陪伴，一路远航。
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