《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》(共30张PPT)课件优质PPT.ppt

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,一、用豌豆作为实验材料取得成功的原因,一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，称为两性花,一朵花中只具有雄蕊或雌蕊的花，称为单性花,自花传粉：

两性花的花粉，落到同一朵花的雄蕊柱头上的过程。

：

是指豌豆在开花之前就完成了传粉和受粉,闭花受粉,2、豌豆有易于区分的性状，,而且性状能稳定遗传给后代,性状：

指生物体的形态特征或生理特征的总称。

形态特征如豌豆种子的形状、颜色；

生理特征如植物的抗病性、耐寒性、耐旱性等。

相对性状:

一种生物的同一种性状的不同表现类型。

二、用豌豆作为实验材料取得成功的原因,相对性状的三个要点,同种生物:

豌豆,同一性状:

茎的高度,不同表现类型:

高茎1.52.0米,矮茎0.3米左右,图1耳垂的位置1、有耳垂2、无耳垂,图2卷舌1、有卷舌2、无卷舌,图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖1、有美人尖2、无美人尖,图4拇指竖起时弯曲情形1、挺直2、拇指向指背面弯曲,大家想想人体有哪些相对性状?

兔子毛的长毛和灰毛,兔子的长毛和狗的短毛,狗的卷毛和长毛,黄豆茎的高茎和矮茎,判断下列是否是相对性状,3、豌豆繁殖周期短，子代数量多，便于统计。

异花传粉：

两朵花之间的传粉过程,高茎的花,矮茎的花,去雄,提供花粉父本,接受花粉母本，,套袋,套袋,（人工异花传粉过程）,去雄须在花粉成熟前（花蕾期）,两次套袋的目的：

为避免外来花粉的干扰,高茎,矮茎,P,（杂交）,高茎,F1,（子一代）,（亲本）,矮茎,高茎,P,（杂交）,高茎,F1,（亲本）,（子一代）,正交,反交,三、一对相对性状的杂交实验,1.为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状（矮茎）？

2.另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了？

高茎,矮茎,高茎,高茎,矮茎,F2茎的高度：

接近3：

1,787（高）：

277（矮）,在杂种后代中同时出现显性和隐性性状的现象。

具有相对性状的纯合亲本进行杂交，子一代中显现出来的性状。

具有相对性状的纯合亲本进行杂交，子一代中未显现出来的性状。

显性性状：

隐性性状：

性状分离：

自交,三、一对相对性状的杂交实验,实验结果:

1.F1都表现出显性性状,2.F2出现了性状分离,3.F2中出现3:

1的性状分离比,P,F1,高,矮,高,三、一对相对性状的杂交实验,高,矮,F2,F2中的3：

1是不是巧合呢？

思考：

现象的观察与思考,七对相对性状的遗传试验数据,2.82:

1,（黄色）152,（绿色）428,豆荚颜色,2.95:

1,（不饱满）299,（饱满）882,豆荚形状,3.01:

1,（绿色）2001,（黄色）6022,子叶颜色,3.15:

1,（白色）224,（灰色）705,种皮颜色,3.14:

1,（顶生）207,（腋生）651,花的位置,2.96:

1,（皱缩）1850,（圆滑）5474,种子形状,面对这些实验数据，你能找出其中的规律吗？

四、对分离现象的解释,1、生物的性状由遗传因子决定,遗传因子不融合、不消失,一对相对性状用同一个字母的大小写表示,显性性状：

由显性遗传因子控制（D）,隐性性状：

由隐性遗传因子控制（d）,2、体细胞中遗传因子成对存在,纯种高茎豌豆：

纯种矮茎豌豆：

F1高茎豌豆：

DD,dd,Dd,纯合子（遗传因子组成相同）,杂合子（遗传因子组成不同）,3、生物体形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。

配子中只含有每对遗传因子的一个。

4、受精时，雌雄配子随机结合。

受精后，遗传因子恢复成对。

显性因子（D）对隐性因子（d）有显性作用，所以F1表现显性性状。

1、性状由遗传因子决定,2、遗传因子成对存在,四、对分离现象的解释,Dd,D,d,DD,Dd,Dd,dd,配子,D,d,配子,F2,高茎,高茎,高茎,矮茎,1：

2：

1,F1形成配子时，成对的遗传因子分离，形成D和d两种配子。

F1形成的配子种类、比值都相等，受精机会均等。

F2性状分离，遗传因子型比为：

1：

1，分离比为3:

1。

高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解,Dd,D,d,配子,D,d,配子,F2,F1形成配子时，成对的遗传因子分离，形成D和d两种配子。

高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解,棋盘法,dd,Dd,Dd,DD,1、下列各对性状中，属于相对性状的是A.狗的长毛和卷毛B.棉花的掌状叶和鸡脚叶C.玉米粒的紫色和叶片的绿色D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎,2.用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，需要（）A以高茎作母本，矮茎作父本B以矮茎作母本，高茎作父本C对母本去雄，授以父本花粉D对父本去雄，授以母本花粉,3.一对杂合白羊，生有4只小羊，则4只小羊的性状表现可能为（）A.全白B.全黑C.三白一黑D.A.B.C均可能4.下列几组杂交哪组属于纯合子之间的杂交（）A.DDDdB.DDddC.DdDdD.Dddd,D,B,5、番茄果实的红色对黄色为显性。

现有两株红色番茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是全是红果全是黄果红果黄果=11红果黄果=31A.B.C.D.,6、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红花的可能性为A.9/10B.3/4C.1/2D.1/4,谢谢！

7.用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，需要（）A以高茎作母本，矮茎作父本B以矮茎作母本，高茎作父本C对母本去雄，授以父本花粉D对父本去雄，授以母本花粉,性状分离比的模拟,1.甲乙两个小桶代表什么？

彩球代表什么？

2.一个桶内两种彩球数量相等代表什么意义？

3.为什么每次抓取的小球要放回原来的小桶内？

4.彩球有几种组合？

其组合代表什么？

五、对分离现象解释的验证,遗传因子是一个理论、抽象的概念，其分离行为是孟德尔根据豌豆7对相对性状杂交实验中观察到的现象作出的一种假设。

一个正确的理论，首先要能解释已知的现象；

其次要预测未知，并通过实验检验推断结果。

如何对这一假说进行验证呢？

对分离现象解释的验证测交实验,测交：

把被测个体与隐性亲本杂交。

根据测交子代表现型的种类和比例，确定被测个体的遗传因子组成。

Dd,dd,D,d,配子,高茎,矮茎,测交,测交后代,1：

1,请预测实验结果？

让F1与_杂交,隐性纯合子,30：

34,理论比,实际比,五、对分离现象解释的验证,假说演绎法,科学实验，发现事实,大胆猜测，推出假设,演绎推理，实验检测,反复实验，揭示规律,1.F1都表现出显性性状,2.F2中出现了3:

1的性状分离比,2、生物体形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中,受精时,雌雄配子随机结合。

1、生物的性状由成对的遗传因子决定,测交实验,分离定律,在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相_；

在形成配子时，成对的遗传因子发生_，_后的遗传因子分别进入不同的_中，随_遗传给后代,成对存在,融合,分离,分离,配子,分离定律的适用范围：

配子,六、分离定律的内容,

（1）有性生殖生物的性状遗传。

（2）真核生物的性状遗传。

（3）细胞核遗传。

（4）一对相对性状的遗传。

1杂交育种,七、分离定律的应用,原则：

按照育种目标，选配亲本进行杂交，根据性状的遗传表现选择符合人们需要的杂种后代，再经过有目的的选育，最终培育出具有稳定遗传性状的品种。

例：

技能训练：

P7,将获得的紫色花连续几代自交，即将每次自交后代的紫色花选育再进行自交，直至自交后代不再出现白色花为止。

2遗传疾病发生概率的预测,七、分离定律的应用,

（1）.用于推测子代的患病机率,已知亲代的遗传物质的组成，求其子代患病的机率有多大（比较简单）,如白化病是一种隐性遗传病，双亲的基因型为AaAa：

那么后代的患病机率有多大？

若后代性状分离比为显性：

隐性3：

1则亲代为,若后代性状分离比为显性：

隐性1：

1则亲代为,若后代性状全为显性，,若后代性状全为隐性，,则亲代至少有一显性纯合子,DdDd,Dddd,DDDDDDddDDDd,dddd,

（2）.用于推测亲代的遗传物质的组成（比较简单）,则亲代全为隐性,2遗传疾病发生概率的预测,七、分离定律的应用,杂合子自交,杂合子测交,（3）.综合型（先由子代推测亲代遗传物质的组成，再由亲代推测子代患病机率）,2遗传疾病发生概率的预测,七、分离定律的应用,下图为某家族白化病（皮肤中无黑色素）的遗传系谱，请据图回答（相关的遗传基因用A、a表示）,

（1）该病是由性基因控制的。

（2）I3和I4都是正常的,3也是正常的,但4为白化病患者,这种现象在遗传学上称为。

（3）3的可能基因型是，他是杂合子的机率是。

（4）是白化病的机率是（）A.1/2B.2/3C.1/4D.1/9,隐,D,性状分离,AA/Aa,2/3,分离定律,选择豌豆作为实验材料,杂交实验,理论解释（假说）,测交验证,分离定律内容及其应用,自花传粉、闭花受粉,具有多个易于区分的性状,F2性状表现类型及其比例为,F2遗传因子组成及其比例,高茎矮茎=31,DDDddd=121,子代性状表现类型及其比例为,子代遗传因子组成及其比例,高茎矮茎=11,Dddd=11,课堂小结,F1都表现出显性性状,2、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是.0.25.50.75,1、下列各对性状中，属于相对性状的是A.狗的长毛和卷毛B.棉花的掌状叶和鸡脚叶C.玉米粒的紫色和叶片的绿色D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎,、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是,.、基因型为的个体与基因型为aa的个体杂交产生的进行自交，那么中的纯合子占中个体数的.,5、番茄果实的红色对黄色为显性。

现有两株红色番茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是全是红果全是黄果红果黄果=11红果黄果=31A.B.C.D.,6、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红花的可能性为A.9/10B.3/4C.1/2D.1/47、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。

它们的性状及数量可能是A.全部黑色或白色B.三黑一白或一黑三白C.二黑二白D.以上任何一种都有可能,1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解；

2、根据性状分离，判断显、隐性性状；

3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；

（隐性性状:

dd，显性性状:

Dd或DDD_）4、根据性状分离比（根据后代性状表现、遗传因子组成），判断双亲遗传因子组成；

5、弄清有关配子的遗传因子及比例；

6、利用配子比例求相应个体概率。

遗传题解题步骤,三、一对相对性状的杂交实验,:

母本,:

父本,P:

亲本,F1:

子一代,:

杂交,去雄,（人工异花传粉过程）,去雄须在花粉成熟前,2.另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了？

1.为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状（矮茎）？

P,F1,高,矮,高,P,F1,高,矮,高,三、一对相对性状的杂交实验,高,矮,F2,F2:

子二代,F2茎的高度：

1,：

自交（自花传粉）,787（高）：

子一代中显现出来的性状。

子一代中未显现出来的性状。

1、豌豆,豌豆花大，易于进行人工异花传粉。

二、用豌豆作为实验材料取得成功的原因,自花传粉,闭花受粉,自然状态下一般是纯种,去雄：

父本（）：

母本（）：

人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。

所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。

”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；

通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；

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