初中数学教研活动记录1文档格式.doc

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1、导学案的修改研讨；

2、交流各备课组教学工作计划。

要点记录：

1、各备课组集体备课时间：

七年级：

周三下午第三节；

八年级：

周一下午第二节；

九年级：

周三下午第三节。

2、公开课计划：

备课组内每周一次研讨课；

教研组内每月一次研讨课。

重点研讨了如何使用“导学案”提高课堂效率。

3、导学案修改意见：

各备课组进一步修改导学案，使之更具有实用性、时效性和延续性。

通过导学案改变课堂模式，力求课内完成书本所有作业，课外做好预习和部分提高题。

4、关于培优、补差工作：

各备课组开设竞赛班，提高数学应用能力；

加强学困生的个别辅导，特别是学习方法的指导。

5、九年级数学备考工作：

根据本年段实际重点抓好60—90分段的学生；

加强学困生的个别辅导；

多和兄弟学校交流研讨。

6、刚分新教师提高自己的有效途径：

多学习、多听课、多研讨、多思考、多总結。

数学教研活动记录

2017年3月23日

参加人数

活动主题：

活动内容及过程：

一、下发数学教研课开课安排

二、数学教学方面的要求

1、备课：

力求规范，有重难点，有课前准备，有板书设计

2、作业：

严格要求，字迹端正。

3、辅差：

有耐心，有实效。

启示及主要收获：

在开学的第一个月，对数学教学工作作出明确要求，有利于教师对照要求进行操作，从开学起就认真工作，也有利于教学质量的提高。

2017年5月18日

初二5班

一人一课。

课题：

函数图像及性质

主讲人：

李凌霞

述课记录：

上课内容为《一次函数的图象与性质》，过程为复习一次函数的一般式，正比例函数图象的画法，探索一次函数图象的画法，给出概念和性质，练习，小结，作业。

听课评价：

韩满科老师：

在回顾反比例函数的图象画法中要强调用什么线，说明x的取值范围，列表时从中间开始往两边取，同时要让学生自己动手计算。

第加华：

在一次函数的图象画法中，老师最好是边操作边说明，让学生有一个正确的模仿对象。

当学生的图象上出现不光滑现象时，要让学生明白出现的原因是什么。

赵林梅老师：

在画图的这个环节上面花费的时间太多，后面的练习有点脱节。

数学教研活动记录

2017年9月7日

一、学习教研计划

二、每位教师确定教研课开课时间，内容。

三、群策群力，如何提高教研活动的有效性

上课是教师的基本功，只有精心准备的课才离成功不远。

同样，教研活动也是如此，就象平时老师们组织的每节课，只有目标明确、准备充分、精心组织，才能使老师有所得有所获，同时也促使自己思考、成长。

2017年5月25日

一、每位教师谈本次考试的得与失

二、备课组长对试卷进行分析

三．今后工作的几点建议

1.解题格式规范。

2.注重基础知识的落实

找出了前面工作的不足之处，有利于今后教学工作的提高。

教研活动记录

2017年9月14日

一、

探讨如何开展“说教材，研教法”活动

二、

每位教师简单谈谈自己对活动的理解

1、创“疑”境，激发探究欲望

2、强调数学学习的实践性与探索性

3、课内向课外延伸，重视对学生情感态度与价值观的培养。

2017年9月21日

初三七班

一、听课

赵林梅老师上《一元二次方程复习》教研课。

二、评课

讲课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由组内教师评课、议课。

教学手段多样，注重学生合作学习与探究交流，面向全体学生，注重培养学生用多种方法解决问题的能力。

教学层次清楚，重点突出，知识点较落实到位，重视思维能力和语言表达能力的培养和训练，教学效果好。

2017年10月12日

初三四班

李红梅老师上《二次函数与一元二次方程》教研课。

讲课课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由组内教师评课、议课。

课前准备充分，重点突出、难点突破；

学生对本节课的教学内容掌握得很好。

在教学过程中，创设情景，多媒体运用很好，结合动画符合学生的性格特点，激发他们的求知欲。

教研活动记录（2017）

李凌霞