语文s版四年级下册《语文百花园四》课件.ppt

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,语文百花园四,语海畅游,读一读，比一比。

今琴吟令铃龄岭零怜,氏纸昏氐低底抵砥邸,我发现每组第一行和第二行字,读一读，比一比。

今琴吟令铃龄岭零怜这两组字最大的区别是“点”的不同。

上排的字带有部件“今”，下面没“点”下排的字带有部件“令”，下面有“点”带有部件“今”的字的韵母都是“in”带有部件“令”的字的韵母是“ing”（怜）除外,氏纸昏氐低底抵砥邸上排“纸”字带有部件“氏”，底下没“点”下排的字带有部件“氐”，底下有“点”且下排6个字的韵母都是“i”,词语真有趣。

甘甜湖泊宽阔浑浊好歹忘记动静虚实,我发现第一组词中“甘”和“甜”的意思相同，都是近义字组词。

第二组词中“好”和“歹”的意思相反，都是反义字组词。

拓展延伸,早晨欢乐哭泣寻找夜晚丢弃舍得是否日夜里外开关呼吸,看看下面句子有什么毛病，动笔改一改,骏马在宽阔的草原上奔跑。

病因：

用词不当宽阔不能用来修饰草原，而应把“宽阔”改为“辽阔”，或是“宽广”“广阔”。

看电视和广播也能增长不少见识。

病因：

词语搭配不当“看电视”是可以的，但“看广播”不行。

应在“广播”前面加上“听”字。

动物园里有东北虎、云南孔雀、泰国大象和非洲狮子等许多野兽。

病因：

归类不当“云南孔雀”不属于“野兽”，应把“云南孔雀”去掉，或把“许多种野兽”改为“许多种禽兽”，还可把句子改为“动物园里有东北虎、泰国大象、非洲狮子等许多种野兽和云南孔雀等禽类”。

看看下面句子有什么毛病，动笔改一改。

骏马在宽阔的草原上奔跑。

看电视和广播也能增长不少见识。

动物园里有东北虎、云南孔雀、泰国大象和非洲狮子等许多野兽。

辽阔,听,动物,几种改法,动物园里有东北虎、泰国大象和非洲狮子等许多野兽。

动物园里有东北虎、云南孔雀、泰国大象和非洲狮子等许多种禽兽。

动物园里有东北虎、泰国大象和非洲狮子等许多野兽和云南孔雀等禽类。

看看下面句子有什么毛病，动笔改一改。

我们在广阔的操场上游戏。

早上，我喝了一碗粥和一个馒头。

菜市场里有黄瓜、茄子、苹果等许多蔬菜。

宽敞,吃了,课堂练习,加上合适的词语，使句子更具体。

1、（）的小鱼（）地游来游去。

2、汽车在（）的公路上（）地行驶。

3、我们迎着（）海风，望着（）大海。

欢快,自由自在,平坦,飞快,柔和的,辽阔的,课堂练习,7、（）的蝴蝶（）地飞来飞去。

5、我们在（）的操场上（）地做游戏。

6、我们迎着（）的朝霞，望着（）的高峰。

4、陈嘉庚（），坚持办学一点也不动摇。

意志坚定,宽敞,愉快,漫天,崇竣,美丽,欢快,课堂练习,一、把下列句子改写成“把字句”。

1、你收拾一下房间吧！

你把房间收拾一下吧！

2、冬天皂荚树落光了叶子。

冬天皂荚树把叶子落光了。

3、水手从河底捞上了铁牛。

水手从河底把铁牛捞上了。

4、一场大雨灌满了小河。

一场大雨把小河灌满了。

课堂练习,二、把下列句子改写成“被字句”。

1、太阳晒干了地上的水。

地上的水被太阳晒干了。

2、人们打扫干净了街道。

街道被人们打扫干净了。

3、科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

蝙蝠夜间飞行的秘密被科学家揭开了。

4、一场大雨灌满了小河。

小河被一场大雨灌满了。

积少成多,读读背背,凉州词葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

（唐王翰）,诗意：

举起晶莹的夜光杯，斟满殷红的葡萄美酒。

正要开怀畅饮，忽然，出征的琵琶声催促马上出发。

醉就醉吧，醉卧在沙场上有什么呢，请不要见笑。

从古至今征战的人有几个是活着回来的。

凉州词黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（王之涣）,29届奥运会北京,28届奥运会雅典,27届奥运会悉尼,26届奥运会亚特兰大,25届奥运会巴塞罗那,24届奥运会汉城,23届奥运会洛杉矶,22届奥运会莫斯科,21届奥运会蒙特利尔,阅读平台,我是中国人,阅读短文回答问题：

吉鸿昌是怎么说的？

（语言描写）,吉鸿昌是怎么做的？

（动作描写）,阅读平台,我是中国人短文讲述的是“我”的父亲吉鸿昌出国考察时，受到外国人的歧视与嘲笑，父亲认为这是对自己祖国的侮辱，他不甘受辱，就做了一个牌子，上面写着“我是中国人”，出门时，挂着牌子昂首阔步在异国的大街小巷中，维护了祖国的尊严，显示了中国人坚强不屈的精神，表现了父亲热爱祖国的思想感情。

能说会道,家乡的变化,祖国面貌日新月异，我们的家乡也变得更美了。

请你仔细观察身边发生的变化，如小河、街道、绿地、楼群，人们的吃、穿、住、行，以及商店、超市等，还要了解一下它们的过去。

更大家分享你的观察结果。

能说会道家乡的变化,第一步：

明确要求，布置观察任务。

先让学生读题，明确这次口语交际的话题。

再引导学生弄清具体要求，确定观察点，提醒学生观察时既要看现在的情况，又要了解一下它们的过去是怎样的，通过对比才知道家乡发生的变化。

家乡的变化,第二步：

学生进行实地观察，将搜集到的有关信息进行整理，便于课堂交流。

第三步：

交流搜集到的信息，让大家共同分享家乡的变化带来的喜悦。

笔下生辉,1、要抓住家乡变化最大、给人印象最深的一个方面来写。

2、写的时候要按一定的顺序、抓住特点进行详细描写。

3、要做到语句通顺，条理清楚，内容具体。

习作要求,笔下生辉,

（1）写家乡的现在家乡的变化有很多，应抓住其中一个方面来写。

先确定着眼点，写家乡哪里的变化，哪个方面的变化；过去是怎样的，现在又是怎样的。

想好后，再结合口语交际中老师和同学的评议，想想如何写得更具体，更生动。

（2）设想家乡的未来。

先谈谈认为家乡还有哪些地方需要改进，然后设想一下未来的家乡是什么样的，写一篇想象作文。

习作指导,1、要做好调查和材料搜集。

习作的重点是写变化，要抓突出的特点写。

2、写的时候要按一定顺序写。

可按对比手法写（家乡过去和现在对比）；可采取倒叙手法（先写现在再写过去）。

3、要突出重点，体现家乡变化的亮点。

抓住变化最大、给人印象最深的一个方面来写。

4、写的过程中要表达自己的思想感情。

要表达出你对家乡的热爱之情。

小朋友们！

再见！