最新记叙文标题的含义和作用的题型Word格式文档下载.docx
《最新记叙文标题的含义和作用的题型Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新记叙文标题的含义和作用的题型Word格式文档下载.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
夹竹桃凋谢
父亲去世，也预示我长大了
揣摩标题关键词“花儿落了”文题一语双关。
“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。
结合文末主旨句揣摩标题深意，“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
”因此文题也暗含着另一层含义：
我在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。
“人”“物”同一象征义。
例3：
《变色龙》
善于变色的蜥蜴
见风使舵的沙皇警察
揣摩标题关键词“变色”，变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的需要。
联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化，这种反复无常的态度和变色龙极为相似。
因此，文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。
总结：
内容主旨紧联系。
例4：
《我的第一本书》
揣摩标题关键词“第一本书”，联系文中内容（第一本书不同寻常的经历），结合相关抒情议论的句子，理解这第一本书蕴含的深意。
我的第一本书不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。
这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。
它既是求知的第一本书，更是人生的第一本书。
先“表”后“深”理顺次。
【心得】
在分析标题含义的时候，最重要的是找到标题的深层含义，这样才能找到问题的得分点。
标题的含义和文章的主旨有着密不可分的联系。
在通读全文，理清内容，把握主旨的前提下，按照“关键词语含哲理。
‘人’‘物’同一象征义。
先‘表’后‘深’理顺次。
”的解题思路，能保证相关题目不丢分。
注意：
在答题的时候，一定要先写出表层，再表达深层，最后联系主旨。
标题作用
1、线索。
2、象征人物的形象或精神。
3、作者感情的触发点。
4、含蓄的或形象的揭示文章中心（要具体写出中心是什么）。
5、概括文章内容。
6、设置悬念吸引读者。
1、标题作用记不全，容易混淆。
2、死记硬背标题作用，不能够灵活应用。
3、具体问题不能具体分析，出现一股脑写出“标题所有作用”的情况，造成相关的失分。
1、快速准确记忆标题作用。
2、看到标题，能够准确找到相关作用。
3、组织语言，形成答案。
（一）快速记忆标题作用口诀：
“吸读”“线”“象”，概括“心”“情”。
其中“吸读”是指吸引读者，“线”是线索，“象”是“象征”，概括即概括内容，“心”指文章中心，“情”是指“作者情感”。
（二）具体分析
（1）叙事类的题目，一般是概括文章内容。
抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。
如《智取生辰纲》《最后一课》。
（2）标题含有哲理和议论的成分，一般是揭示文章的中心。
文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。
如《再塑生命》的深层含义是在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”，这正是文章的主旨，文题点明主旨。
（3）标题含有人物或者事物，一般是指文章的线索，表达作者的感情或者具有象征义。
如《藤野先生》《邓稼先》《背影》，既指线索，又饱含感情。
（4）标题中出现矛盾现象，一般是悬念吸引读者阅读兴趣。
如《二月三十号》。
（5）标题中出现修辞手法，主要是揭示文章的中心，有时候也是文章的线索。
如《像向日葵一样灿烂》。
标题作用题目具有常考易得分，但是学生在答题的时候，由于害怕失分，经常把所有的作用的都写出来，反而画蛇添足，造成失分。
在解析标题的作用时，首先要根据标题包含的内容，接着进行分类，找到相关的作用，最后要还是要联系文章的主旨或者作者感情。
一般的标题作用为2个，最多3个。
【例题精析】
长在岩石下面的小花
①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!
③年少的我由此陷入了深深的忧伤，
④第二天，我质问父亲：
“你怎么不是城里人呢?
”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。
⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。
其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。
我缠着要看她画画，就和她一起去了。
我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。
黄春草支起画夹，神情专注地画着。
等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。
我说：
“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。
”可她却说：
“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。
我给你讲一个故事吧。
”
⑦于是她讲道：
“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝;
十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。
她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。
放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。
后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款。
⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。
⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。
我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。
⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。
那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。
她说：
“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。
⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。
【问题】试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。
【解析】分析标题“长在岩石下面的小花”，饱含“物”----岩石和小花，根据“标题含有人物或者事物，一般是指文章的线索，表达作者的感情或者具有象征义。
”结合课文，可以得知“岩石和小花”分别象征困难和奋斗的人，通过这个标题也写出了作者对于奋斗的人的崇敬之情。
由于文章没有反复出现“长在岩石下面的小花”，只是在第⑩小节提到，所以不能简单的说是文章的线索。
【参考答案】以“长在岩石小面的小花”为题作用有两点：
一是象征了在艰难环境中，奋发向上的人，二是表达作者对这一类人的崇敬之情。
【摘要】记叙性文章标题的含义或作用，成了近几年中考题的一个热门考点，但许多学生因答题不够规范，要点不全，得分率不高。
为帮助学生领悟这类文章的思想内涵、理清文章思路，本文拟从中考常见题型入手，结合具体课文浅析记叙文标题的含义和作用，为学生提供一定的解题思路和答题技巧。
【关键词】中考热点;
典型题型;
标题含义和作用;
解题思路;
答题技巧
下面结合具体示例来谈一下这类题的解题思路及答题技巧。
一、中考常见题型
（一）为什么以此为题?
（二）谈谈你对此题目的理解。
（三）试分析此题目的作用、好处、妙处。
（四）这个题目有什么含义?
（五）文章的标题是否能用“……”来替换?
哪个标题更好?
（说明理由）
（六）给文章拟一个恰当的标题。
二、文章标题的含义
表层义：
标题的字面义、文中内容（定关键词，补要素）
何人+做何事+结果
深层义：
引申义、象征义、比喻义
三、文章标题的作用
（一）运用修辞方法，兼顾表现手法。
（二）表明写作对象。
（三）贯穿全文的线索。
（四）体现主要内容，揭示情感主旨。
（五）引起读者兴趣。
（六）交代故事发生的环境、背景。
四、课文简要例析（标题的含义和作用）
（一）《走一步，再走一步》
含义：
我在父亲的鼓励下一步步走下悬崖。
把大困难化解成小困难，一个个击破，就会成功。
作用：
写了父亲鼓励我一步步走下悬崖，揭示了大困难化解成小困难，一个个击破，就能取得最后成功的主题，引起读者的兴趣。
（二）《爸爸的花儿落了》
表层含义：
爸爸养的夹竹桃花凋谢。
父亲去世，也预示我长大了。
表明写作对象，以“花”为全文线索、贯穿全文，运用了象征和比喻，表达了作者已经长大的一种幽然和凄凉之感。
（三）《变色龙》
指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。
（结合主旨）
运用比喻的修辞，生动、形象地写出了奥楚蔑洛夫像变色龙一样见风使舵、趋炎附势，增强了文章的讽刺效果，引起读者的兴趣。
五、解题思路
（一）先看标题的本义：
词语的含义，概括内容、点明对象。
（二）再思考深层含义：
抒情、议论句（重首段和尾段）。
（1）结构：
全文线索;
（2）主旨：
揭示主旨;
（3）人物：
人物情感;
（4）写法：
修辞方法;
（5）手法：
象征手法。
（三）最后分析其效果
生动形象、新颖含蓄、蕴含哲理、引起兴趣。
六、答题技法与实例
（一）抓住标题中的关键词,联系文章内容，理解标题的深层含义或作用。
2016年江苏宿迁中考模拟《半碟冷菠菜》：
12.文章以“半碟冷菠菜”为题有什么好处?
（3分）
分析点拨：
文章写老婆婆送我半碟冷菠菜，紧扣标题中“半碟”和“冷”，表现了老婆婆惜物的美德。
答案：
1.“半碟冷菠菜”是行文线索，贯穿全文，使文章脉络清晰;
2.文章表明了写作内容，表现了老婆婆惜物的美德，有利于突出文章主题;
3.吸引读者，激发读者阅读兴趣。
（二）结合文章的内容，找出文章所用修辞和表现手法，通过人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。
2016年江苏盐城《心是一颗会开花的树》（顾晓磊）：
15.说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处?
文章标题运用比喻修辞手法，把“心”比作“树”，开花的过程就是成长的过程，不论未来有多少风雨磨炼，始终充满了期待。
人应该像树一样坚强，同时，有着坚定的信念，坚强乐观，做一个强者。
1.用比喻的修辞手法。
将心比作会开花的树，生动形象、新颖别致，吸引读者的阅读兴趣或有美感、富有诗意，意近即可。
2.有意蕴，暗示（揭示）文章的中心。
3.以“树”为线索行文，思路清晰。
记叙文标题的含义和作用
一、分析标题的含义
1、表层含义：
标题的字面含义、在文中的含义;
深层含义：
引申义、比喻义、象征义
2、标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
二、如何理解记叙文题目的作用?
俗话说：
题好文一半”。
语文学习中，不仅在写作时要拟定一个好标题，而且在阅读训练中，也应注重培养准确理解题目含义及作用的能力。
因为，这是能促进读者更好地领悟作品内涵、鉴赏文学作品。
就记叙文而言，题目之于文章究竟有哪些作用呢?
这是目前中考阅读题的一个重要考点。
一、这类试题，多以简答题形式出现，考查的角度（题型）常见的有：
1、含义是什么（有哪些）?
2、标题的作用是什么（有哪些）?
3、为什么设这个标题?
这个标题好不好，它妙在哪里?
4、给文章拟（换）标题。
5、文章的标题是否能用“…”来替换?
二、题目作用的归类：
记叙文题目的作用常见的有以下几类：
1、概括文章的主要内容。
2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。
3、作者感情的出发点。
4、具有象征意义。
5、语带双关。
6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。
7、吸引读者兴趣。
表明写作对象;
关联主要情节;
贯穿全文线索;
透露情感主旨。
此外还有作用：
寓意含蓄，引人深思;
制造悬念，激发读者的阅读兴趣……
[注]1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。
2、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
[提示]文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。
三、课文简要例析：
（结合学过的文章谈谈对下面题目的理解）
《背影》：
充当全文线索;
抓住外貌特写镜头来表现父子深情。
《阿长与〈山海经〉》：
概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事;
表现阿长真诚、善良和乐于助人的品质;
表达“我”的感激和怀念之情。
《变色龙》：
运用比喻的修辞，生动形象地写出了主人公（奥楚蔑洛夫）善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性。
《心声》：
语带双关——表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。
层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重;
需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
四、课外语段阅读训练：
（文章略）
1、《六个馒头》：
文章为什么要以“六个馒头”为题目?
[参考答案]①以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣;
②六个馒头是本文的线索（故事围绕这六个馒头展开）;
③六个馒头凝聚了同学之间深厚的友谊，使文章主题得以表现。
2、《微笑的可乐》：
请说说题目“微笑的可乐”有什么含义?
在文中有什么作用?
[参考答案]题目含义：
冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。
作用：
给文章提供了一个线索，并暗示了文章的主旨。
3、《心灵折旧费》：
你是如何理解文题“心灵折旧费”的?
[参考答案]20元的自行车折旧费使大哥的人品打了折扣，这让他自责，作者借此呼唤人与人之间的真诚与信任。
4、《一位母亲的危机处理》：
此文选自孙道荣的博客，读完全文，请你给文章拟个恰当的标题。
5、《钟点工的三千元晚宴》：
小说的标题好不好?
为什么?
[参考答案]好。
因为题目存在强烈反差，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。
6、《破茧成蝶》：
选文的标题是“破茧成蝶”，请你结合全文谈谈你对这一标题内涵的理解。
[参考答案]表层意思：
沉睡茧中的蛹，咬破自织之“茧”，羽化成蛾。
个体生命挣脱自织之“茧”（困难和障碍），获得重生。
7、《父亲的斧头》：
题目“父亲的斧头”有什么含义?
[参考答案]一是指父亲在打铁铺里打造的斧头;
一是指父亲培养的儿子——“我”。
8、《苦瓜》：
文章以“苦瓜”为题有什么作用?
[参考答案]全文以“苦瓜”为线索展开故事情节;
用“苦瓜”象征母亲的高尚品质，表达作者对母亲的赞美与怀念之情。
9、《长在岩石下面的小花》：
试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用?
[参考答案]运用比喻的修辞，暗喻顽强奋斗的人，形象地点明了文章的主旨。
10、《痴心石》：
作者为什么用“痴心石”作为文章的题目?
请联系全文，谈谈你的理解。
[提示]解释题目中关键词的含义、表明人物的感情及文章的主旨。
[参考答案]“石头”是文中起传达情感、表达爱意作用的物品，用“痴心”来修饰“石头”，表达父母对我的爱达到了痴迷的程度。
11、《访兰》：
文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么?
[参考答案]“访”有寻求的意思，对兰草的访问，表明了我与父亲对兰草淳朴高雅品格的敬仰;
同时，用“访”把兰草人格化了，更突出了兰草的象征意义。
例文还有如：
《小扇轻摇的时光》《每一棵草都会开花》《田野上的白发》《十三元遗产》《好雪片片，不落别处》
五、答题技巧：
1、先看标题的本义：
（词语的含义，概括内容、点明对象）
2、再思考深层含义：
（1）结构（线索悬念）
（2）主旨与主旨的关系（点明、揭示）
（3）人物与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）
（4）写法修辞（比喻、拟人、双关等）
（5）表现手法象征
3、最后分析其效果：
生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。
[附1]拟定文章标题须知：
1、要能点明中心，概括大致内容。
2、反映独特的思想感受，奠定文章的情感基调。
3、富有诗意（奇特新颖性、运用修辞），吸引读者兴趣。
4、运用小标题（格式新颖、条理清晰），能很好地反映文章的结构脉络并给人耳目一新的感觉。
（可以用每一事件层次的概括语，也可以用事件这一层次的标志性词句。
）
[附2]《一位母亲的危机处理》：
2010年1月24日，星期天，杭州一个名叫山水人家的小区。
宁静的小区道路两旁，停满了私家车。
谁也没有想到，平时停得好好的车，瞬间惨遭毒手，被利器划得伤痕累累。
停在路边的几十辆小车，无一幸免。
粗略估计，仅这些划伤的修理费，就需要四五万元。
有人报警，愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。
小区的监控被调了出来，从监控录像上可以看出，是一大一小两个孩子干的。
大一点的像个小学生，脚下还踩着滑板，小的估计才上幼儿园。
他们一路走，一路划……这是谁家的孩子?
胆子也忒大了!
太没教养了!
但监控看不太清，没人认识这两个孩子。
警方开始调查。
网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。
第二天下午，一位妇女给派出所打电话说，划伤汽车的是她的孩子。
她也住在那个小区。
她是第二天，才从网上看到了小区车辆被划伤的帖子，帖子中描述的两个孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同学的孩子。
当时，两个孩子下楼去玩，时间、地点、两个孩子的特征都吻合。
她赶紧跑到小区物业处，调看了监控录像，果然是她的孩子。
她意识到问题的严重性。
冷静下来后，她是这样处理的——
给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警，车是自己的孩子划的，我们将承担全部责任。
晚上，儿子放学回家。
她问他，是不是你干的?
儿子低头不说话。
她对儿子说，你是男子汉，是你做的，就要勇于担当。
儿子承认，是他干的。
又问他，如果你的折叠车被人划伤了，你心不心疼?
儿子说，心疼。
她说，你的折叠车几百元就可以买到，而人家的车，一二十万，有的甚至上百万，你说会不会心疼?
儿子向她连鞠了几个躬，说：
妈妈，我错了!
她打印了一份致歉信，向所有被划伤的车主表达歉意，并表示愿意承担全部责任和修理费用。
致歉信复印了几十份，张贴在小区所有的出入口和楼梯口。
她还联系了一家信誉很好的汽车修理厂，负责修理所有被孩子划伤的汽车。
第二天、第三天，连续两个晚上，等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道歉。
她要求，门铃都由儿子自己来摁。
这是让儿子面对错误的第一步。
儿子在课余折叠了很多张纸船，上面都醒目地写着“对不起”三个大字，他要将这只船作为礼物，送给车主们。
每到一家，孩子一进门就说：
“对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。
”所有的车主都表示，原谅孩子。
她对儿子说，叔叔阿姨都很包容，原谅了你。
但是，你要记住，千万不要把别人的包容当成自己犯错的借口，你要敢于担当，知道什么叫责任心，学会感恩。
一场危机，被这位母亲成功地化解了。
剑拔弩张的人们，怒气消去;
一张张冰冷失望的脸，露出了笑容。
而作为犯错孩子的母亲，自始至终，她没有推卸责任，没有逃避，也没有雷霆大怒。
事情圆满解决，车主都很满意，更重要的是，孩子认识了错误，学会了担当，获得了原谅。
我想，他这辈子都不会忘记这次教训，但也不会在心灵上留下难以弥补的阴影。
一位当事车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服。
说句实话，遇到这样的事情，不是每个家长都能处理得这么及时，这么果断，这么勇于承担的。
这位母亲，非常了不起。
作为一名旁观者，我一直通过媒体，关注着这件就发生在我身边的故事。
从这位母亲身上，我深深体会到，要想我们的孩子学会担当，有责任心，我们做父母的，首先自己要敢于担当，善于担当。
这，你能够做到吗?
升级会员 