学英语《状元大课堂》精通版五年级下册Word文档格式.docx
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Lesson35&
Lesson36………………………………………………
FunTime2……………………………………………………………
课文我全通
Lesson2
词汇解读
【单词解析】
[skuːl]
学校
发音：
字母oo组合在单词中发的是[uː]。
例句：
Let’sgotoschool.我们去上学吧。
短语：
gotoschool去上学。
近/同义词：
college大学
注意：
gotoschool表示“上学”。
gototheschool表示“到学校去访问或为别的事情到
学校里”。
拓展：
atschool常指“在学校上课”,涉及的时间较短。
inschool常指“在学校求学”,涉及的时间相对较长。
['
klɑːsruːm]
教室
字母c在单词中发的是[k]。
Thisismyclassroom.这是我的教室。
短语：
intheclassroom
在教室里。
拓展：
classroom是可数名词。
巧记：
class（班级）+room（房间）=classroom教室
tekstbʊk]
课本
字母oo组合在单词中发的是[u]。
Whereismytextbook?
我的课本在哪里？
threetextbooks三本课本
book书，课本
巧记：
text（正文，课本）+book（书，课本）=textbook课本
textbooks（textbook的复数形式）
stɔ:
rɪbʊk]
故事书
字母or组合在单词中发的是[ɔ:
]。
Thisismystorybook.这是我的故事书。
anewstorybook一本新故事书。
近/同义词：
novel小说
story（故事）+book（书，课本）=storybook故事书
storybooks（storybook的复数形式）
nice
[naɪs]
美好的,
美妙的,
令人愉快的
字母i在单词中发的是[ai]。
It'
saniceday.今天天气真好。
niceday
美好的一天。
beautiful漂亮的，美好的。
形近词：
nine九
glad
[glæ
d]
使人高兴的,
令人快乐的
字母a在单词中发的是[æ
Gladtoseeyou.很高兴见到你。
gladtoseesb
看到某人很高兴。
nice/happy高兴的，快乐的。
sad（glad的反义词）难过的。
again
[ə'
gen]
再（次）,
又（一次）
字母a在单词中发的是[ə]。
Tryitagain,please.请再试一次。
againandagain再三地,反复地
gain收获
new
[njuː]
新的
新生产的
字母ew组合在单词中发的是[ju:
I’manewstudent.我是一名新学生。
anewtextbook一本新课本。
反义词：
old旧的
now现在
Justtalk（教材第2页）
课文中英文对照
GaoWei:
′Hello,′Kate!
↘′Niceto′see
you′again.↘
Kate:
′Hi,′GaoWei!
′Gladto′seeyou
︶
′again.↘
Gaowei:
′Let’s′goto′school.②↘
′OK.↘′Let’s′go!
↘
高伟：
你好，凯特！
很高兴再次见到你。
凯特：
你好，高伟！
咱们一起去上学吧。
好的。
咱们走吧！
知识解析
①Nicetoseeyouagain.很高兴再次见到你。
这是日常生活中常见的打招呼用语。
句末again表示“再次”，用于两人以前见过面，后来再次见面的情况。
其答语可以用相同的句子回答，表示见到某人也很高兴。
---Nicetoseeyouagain.很高兴再次见到你。
---Nicetoseeyouagain.很高兴再次见到你。
1.句中nice可以用其他词进行替换，如：
glad,pleased等；
句中see表示“见
面”可以用“meet遇见”替换。
例如：
---Glad/Pleasedtomeetyou.很高兴见到你。
---Glad/Pleasedtoseeyou.很高兴见到你。
2.nice与good用法辨析
例句
good
常用来指人的品行好,或事物的质地好,也常用来向别人问好。
Kateisagoodteacher.凯特是一位好老师。
（人好）
Yourpenisverygood.你的钢笔非常好。
（物好）
Goodmorning.早上好。
（问好）
nice
指人或物的外观、相貌好,译为“美好的”、“美妙的”、“漂亮的”。
Lucylooksnice.露西看起来挺漂亮。
（人的相貌好）
Theflowersareverynice.
这些花儿非常漂亮。
（物的外观好）
Nicetomeetyou.很高兴见到你。
3.see与look，watch用法辨析
侧重点
see
强调看的结果，强调是否看得见
Icanseesomebirds.
我可以看到一些鸟。
look
强调看的动作
Look!
Thisismynewbike.
看！
这是我的新自行车。
watch
常用于看电视、看比赛
Let’swatchTVtogether.
Let’sgotoschool.咱们一起去上学吧。
这是一个由let引导的祈使句，表示建议、请求、命令、警告等。
let’s=letus,译为“让我们”，其句型结构为Let’s+动词原形+其他，表示建议我们一起做某事。
Let’sgohome.我们一起回家吧。
Let’splayfootball.我们一起踢足球吧。
letus常缩写为let’s，他们之间有如下区别：
1.letus可包括也可不包括说话的对象，即“让我们一起...”;
let’s则包括说话的对象在内，即“让我们一起...”。
2.letus通常用在正式的场合，而let’s则多出现在口语等非正式的场合。
Justlearn（教材第3页）
school学校
classroom教室
Let’ssing（教材第3页）
课文中英文对照
Let’sgotoschool.
Hello,GaoWei!
Hello,Kate!
Nicetoseeyou
again.Hello,GaoWei!
Let’sgotoschool.Gotoschool.Gototheclassroom.Gotoschool.Gototheclassroom.Hello,GaoWei!
Nicetoseeyouagain.Hello,Gao
Wei!
Let’sgotoschool.
咱们去上学吧。
去上学。
去教室。
Justtalk（教材第4页）
Sam:
′Hello,′Yang′Ming.↘
I′havea′new′textbook.③↘
YangMing:
′Look!
↘I′havea′new
′storybook.↘
′Oh,′good!
↘CanI′seeit?
④↗
︶︶
′Sure.↘′Hereyouare.⑤↘
萨姆：
你好，杨明。
我有一本新课本。
杨明：
我有一本新故事书
噢，太好了！
我可以看一看吗？
当然可以。
给你。
③Ihaveanewtextbook.我有一本新课本。
这是一个表达自己拥有某物的句子。
句中have表示“有，拥有”，其句型结构为：
Ihave+a/an（+形容词）+可数名词单数形式，译为“我有一......”。
Ihaveanredapple.我有一个红苹果。
如果主语是第三人称单数，则have应变为其相应的单数第三人称形式has，其
句型结构为：
He/She/It+has+a/an（+形容词）+可数名词单数形式,译为“他/她/它
有一......”。
Shehasanewbike.她有一辆新自行车。
④—CanIseeit?
—Sure.当然可以。
这是一个常见的由情态动词can引导的一般疑问句，用来询问对方自己是否能做某事。
其句型结构为：
CanI+动词原形+其他？
—CanIsithere?
我可以坐在这里吗？
⑤Hereyouare.给你。
这是一个英语口语中常用的句子,其基本意思是'
给你'
或'
你要的东西在这里'
多用于别人向你要东西或借东西,你递给他时的应答语.当给对方的东西是单数时,“Hereyouare.”和“Hereitis.”两者均可使用；
当给对方的东西是复数时，只能用“Hereyouare.”
你去商店买东西时，售货员把东西递给你时，可以说Hereyouare.表示“给你。
”
此句话的答语，可用Thankyou.表示“谢谢。
”例句：
—Hereyouare.给你。
—Thanks./Thankyou.谢谢。
当说话人给对方的物品并不是对方所指的那件物品,而是同类物品中的一件，或者是说话人主动提供的物品时,就不能用“Hereitis.”而要用“Hereyouare.”就是说,“Hereyouare.”一般都可以代替“Hereitis.”而“Hereitis.”有时不能改为“Hereyouare.”例句：
A:
Ileftmybookathome.我把书忘在家里了。
B:
Hereyouare.Usemybook.给你.用我的。
在这组对话中,B所“给你”的mybook和A所说的mybook并不是同一枝钢笔。
所以,不能把“Hereyouare.”改为“Hereitis.”
A:
Haveyouseenmypen?
你看见我的钢笔了吗?
B:
Hereyouare./Hereitis.Ifounditunderthetable.给你.我在桌子底下发现的.
在这组对话中,B所"
给你"
的物品就是A所说的mypen,而mypen又是单数,所以用“Hereyouare.”或者“Hereitis.”来表示“给你”都是正确的。
WherearemyChinesebookandEnglishbook?
我的语文书和英语书在哪里?
Hereyouare.Putthemaway.给你.把它们收好吧。
在这组对话中,虽然B所“给你”的物品就是A所说的myChinesebookandEnglishbook,但共有两样东西,已不是单数,所以不能把“Hereyouare.”改为“Hereitis.”但是可以改为“Heretheyare.”译成“给你”或“（它们）在这里”。
Justlearn（教材第5页）
textbook课本
storybook故事书
Let’schant（教材第5页）
Ihaveastorybook.Metoo!
⑥
Ihaveatextbook.Metoo!
Ihavearuler.Metoo!
Ihaveabag.Metoo!
我有一本故事书。
我也有！
我有一本课本。
我有一把尺子。
我有一个书包。
⑥Metoo!
此句中too表示“也”。
Metoo!
是一种常用的英语口语，主要用于延续前面的肯定信息，译为“我也一样！
例句：
—Ihaveanewschoolbag.我有一个新书包。
—Metoo.我也有。
注意：
使用Metoo.时，前面句子的主语必须是I.
易错易混点：
对于Nicetomeetyou.的回答不能用Metoo!
因为整个句子的完全形式应
该是：
snicetomeetyou.主语并不是I,所以不应该用Metoo.如果对
方说的是I'
mveryhonoredtomeetyou.就可以用Metoo了。
单元查一查
Lesson1&
Lesson2
词汇
1.library图书馆
2.welcome欢迎
3.meet相遇；
开会
4.our我们的
5.we我们
6.have有
知识点
1.welcome的用法
2.our的用法
3.borrow的用法
4.字母a在单词中的发音规则
Lesson3&
Lesson4
1.like喜欢
2.verymuch非常；
很
3.many许多
4.music音乐
知识点
1.we的用法
2.have的用法
3.howmany的用法
4.like的用法
5.all的用法
6.verymuch的用法
7.Englishlesson的用法
8.sciencelab的用法
9.字母a的发音规则
Lesson5&
Lesson6
1.way路；
道路
2.please请
3.also也；
同样
4.artclub美术（艺术）俱乐部
5.paintapicture（用颜料）绘画
6.musicclub音乐俱乐部
7.playthepiano弹钢琴
1.way的用法。
2.please的用法。
3.many的用法。
4.music的用法。
5.artclub的用法。
6.paintapicture的用法。
7.musicclub的用法。
8.playthepiano的用法。
9.字母ar在单词中的发音规则
课堂培优写作园地
结合本单元内容，用英语介绍自己的学校
单元整理与复习
文化长廊——世界上最大的图书馆
课前我预习
情景导入
亲爱的同学们，Welcometoourschool，我们的新学校里面设备齐全，有图书馆、会议室、足球场、篮球场等等，你会用英语讲述欢迎你的好朋友们参观你的学校么？
让我们一起来学习新模块吧，在这个模块里我们要学习热情欢迎客人，向客人介绍某事。
Welcomewelcome，欢迎您，
来到school大家庭，
library图书馆氛围浓，
borrowbooks真有趣，
meetingroom宽又净，
haveameeting真热情！
目标导航
能力目标
1.能够熟练掌握本单元所学有关四会以及三会单词，能正确书写本单元所学的四会单词。
2.能够熟练掌握本单元所学重点句型，能够按角色进行简单的对话交流。
3.能够认读理解本单元的小故事，能初步进行故事表演。
知识目标
语音
能够识别字母a和字母组合ar在英语单词中的读音，初步掌握字母a和字母组合ar的发音规律
单词
welcome欢迎our我们的meet相遇；
开会
library图书馆borrow（向某人、从某人）借we我们have有all所有；
全部like喜欢
verymuch非常；
很many许多music音乐
way路，道路please请also也，同样
短语
borrowbooks借书meetingroom会议室haveameting开会sciencelab科学实验室sciencelesson科学课languagelab语言实验课Englishlesson英语课Artclub美术（艺术）俱乐部paintapicture（用颜料）绘画musicclub音乐俱乐部playthepiano弹钢琴
句子
1.Welcometoourschool!
欢迎来到我们的学校！
2.Weoftenborrowbooksfromthelibrary.我们经常从图书馆借书。
3.—HowmanyEnglishlessonsdoyouhaveinaweek?
你们一个星期有几节英语课？
—Wehavethree.我们有三节。
情感态度、文化意识、学习策略
1.了解接待宾客的礼仪和礼貌用语，并能用真实自然地语言向外宾介绍学校。
2.能够掌握英文中接待宾客的礼貌用语。
3.能够掌握本单元的重点单词和句型，并在实际生活中灵活运用，激发学习兴趣，
Welcometoourschool.（教材第1-13页）
第一单元欢迎来到我们的学校。
[ˈlaɪbrərɪ]
图书馆
字母组合br在单词中发的是[br]。
Inthe
library,thebooksonhistoryareallkeptinonebay.在图书馆里，历史方面的书都放在同一隔间里。
schoollibrary学校图书馆
复数：
libraries
联想：
librarycard借书证
[
wɛlkəm]
欢迎
词尾的字母e不发音。
WelcometoBeijing.欢迎到北京来。
welcometo欢迎
同义词：
greet欢迎；
迎接
we（我们）＋l+come（来）=welcome（欢迎）
wel---well近似，”好”的意；
come---来记忆方法：
最好是你来，因为你很受欢迎。
[miːt]
相遇；
字母组合ee在单词中发的是[iː]
例例句：
Sheisthegirlwhomyou
meet
attheairport.她就是你在机场遇见的那个女孩。
meetingroom会议室
同音词：
meat肉
[aʊə]
我们的
字母组合ou在单词中发的是
[aʊ]
Thisis
our
classroom.这是我们的教室。
ourclassroom我们的教室
hour小时
联想:
名词性物主代词,ours我们的
borrow
['
bɒrəʊ]
（向某人、从某人）借
字母组合ow在单词中发的是[əʊ]。
Icanborrowacomicbookfrommysister.我可以从我姐姐那里借一本漫画书。
borrowfrom...从...借进
lend借（出）
tomorrow明天
Borrowbooks
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