幼儿园小班的周工作计划文档格式.docx

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　　4、发现陀螺是怎样转动的。

学做小陀螺，并能让它转动起来。

　　5、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他们之间的顺

　　序。

　　二、生活活动指导要求

　　1、随时提醒幼儿注意自己的卫生，如饭前便后要下手等。

　　2、表扬吃饭时不剩饭菜，爱惜粮食的幼儿，培养幼儿良好的

　　用餐习惯。

　　三、教育活动内容安排

　　1、健康社会：

神秘的箱子回家路上

　　2、语言：

悯农

　　3、科学：

好玩的陀螺4、数学：

什么时候

　　5、艺术：

大雨下雨四、区域材料投放指导

　　1、清洁用品，给娃娃洗澡。

　　2、绘画纸，油画棒，让孩子画出自己家的房子和居住的小区画出来。

　　3、古诗表演。

　　4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。

　　五、户外活动

　　1、游戏“萝卜蹲”

　　2、小猫钓鱼。

　　3、游戏“大雨小雨”

　　3、投篮六、家长工作

　　1、家长注意培养孩子良好的卫生习惯，鼓励孩子独立完成一些清洁工作。

　　2、接送孩子的路上，家长引导孩子看一看，说一说，从幼儿园到家沿途有什么建筑物，各个建筑物有什么特点。

　　3、家长多找一些故事和孩子一起欣赏，体验古诗的韵律美。

　　4、在家里为孩子提供做脱落的材料，让他自己尝试做陀螺。

　　和孩子一起做陀螺，感受童年的快乐。

　　5、在日常生活中家长要结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、白天、黑夜。

　　幼儿园小班的周工作计划3

　　一、生活活动：

　　1、引导幼儿大胆用语言与他人交往。

　　2、鼓励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。

　　3、引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。

（一）美工：

引导幼儿进行添画活动，保持画面整洁。

　　益智：

引导幼儿熟悉简单图形。

　　周一：

　　1、引导幼儿正确发出兔、裤字音。

　　2、引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。

　　周二：

　　1、感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。

　　2、引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。

　　周三：

　　1、鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。

　　2、练习原地纵跳触物，增强腿部气力，发展弹跳能力及调和

　　能力。

　　周四：

　　1、引导幼儿不和陌生人说话。

　　2、引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。

　　周五：

尝试用点、线、圆组合图形，有控制地将一个点与另外一个点连接起来。

　　童心画语《打电话》二、户外活动目标

　　1、会玩球、小车等多种中小型运动器材。

　　2、引导幼儿按规则进行游戏，感受游戏带来的快乐。

　　预备安全的活动场地；

小推车、沙包、大车轮、羊角球。

　　三、家园共育

　　1、家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外锻炼身体进步抵抗力。

　　2、家长在家幼儿爱惜玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。

　　3、家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形，如圆形、正方形等。

　　幼儿园小班的周工作计划4本月主题：

高高兴兴上幼儿园一周健康工作目标：

能够摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园。

一周健康游戏内容：

小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游生活活动及指导：

能在老师的带领下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。

　　自由活动：

宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定情绪认识活动：

找一找，帮助宝宝认识更多的朋友，并记住名字体育活动：

滚皮球，能够跟着老师一起游戏。

　　搭建活动：

能够自由的拼搭。

　　体育活动：

小鱼游体育活动：

小小滑滑梯，能够在老师的周围愉快地玩。

　　家长工作：

多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应。

　　幼儿园小班的周工作计划5生活活动：

稳定幼儿情绪。

引导幼儿参加幼儿园的活动。

　　巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。

重点在于刷牙环节。

　　提醒幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。

　　区域活动名称：

美劳区区域活动目标：

学习正确的涂色方法，鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。

　　培养幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。

活动准备材料：

蜡笔；

树叶图画纸。

　　活动指导方式：

引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。

并观察采回来的树叶。

　　自己取画纸，并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。

　　重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。

不用力过大，来回进行涂色。

　　鼓励幼儿大胆下笔。

　　户外活动：

　　1、集体游戏名称：

吃毛桃集体游戏目标：

　　1、初步掌握游戏规则和玩法。

　　2、能和同伴愉快的进行游戏。

　　2.分散活动目标：

　　1、稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中。

　　2、练习拍球。

　　活动准备材料：

大型器械；

球；

拱形门；

软飞盘。

　　家园共育：

　　1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化，感知秋天的美好。

　　2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。

　　3、与家长沟通坚持送幼儿来园。

　　幼儿园小班的周工作计划6周工作重点

　　2、观察周围建筑的外形特征，了解周围的环境，喜欢自己居住和生活的地方。

　　5、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他们之间的顺序。

　　生活活动指导要求

　　2、表扬吃饭时不剩饭菜，爱惜粮食的幼儿，培养幼儿良好的用餐习惯。

　　教育活动内容安排

好玩的陀螺

　　4、数学：

大雨下雨区域材料投放指导

　　户外活动

　　3、投篮家长工作

　　幼儿园小班的周工作计划7

　　1、能在认识红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标志与实物匹配，感受颜色的丰富与美丽。

　　2、能跟着音乐较合拍地做动作，能听、看信号，在音乐结束时找到相应的颜色场地。

　　3、天气转冷，能坚持天天上幼儿园。

　　1、学习独立进餐，并保持桌面、地面干净，不乱扔食物的残渣。

　　2、天气冷了，不随便脱外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿

　　3、幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法。

　　1、语言：

拔萝卜

　　2、数学：

去欢欢家

　　3、艺术：

宝宝涂色

　　4、科学：

大萝卜

　　5、健康社会：

轻轻区域材料投放指导

　　1、益智区：

按数取物。

让幼儿根据点卡数量取物。

　　2、生活区：

给娃娃穿衣服。

继续儿歌正确折衣服，练习扣纽扣、拉拉链。

　　3、美工区：

小鱼吐泡泡。

提供大大小小不同的瓶盖、胡萝卜等让幼儿蘸颜料在画有不鱼、水草的背景图上印泡泡。

　　1、练习两人近距离滚接皮球，发展手眼协调能力。

　　2、体验与同伴共同游戏的乐趣。

　　家长工作

　　1、天气转冷，鼓励孩子早睡早起，坚持天天上幼儿园。

　　2、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。

　　3、在家中，和孩子进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物品。

　　幼儿园小班的周工作计划8周工作重点：

本周主题：

一起玩

（一）

　　1、能参与集体活动，遵守集体活动的规则，体验集体活动的快乐。

　　2、尝试邀请同伴一起玩，体验与同伴一起游戏的快乐。

　　目标鼓励个别胆小的孩子在集体活动中能大胆的与同伴一起参与活动，体验一起玩的快乐。

　　内容材料图书角：

投放新的各种好看的图书。

自然角：

各类植物和动物。

　　美工角：

提供范画和纸头、水彩笔，学画封口圆玩具角：

陈列各种各样的玩具，供孩子自由选择玩。

语言角：

各种活动的图片，让幼儿看看、说说。

建筑角：

提供各式各样的积木让宝宝来玩一玩。

操作角：

提供各种瓶子，勺子，盖子，由幼儿操作。

　　学习双手双膝着地爬。

能在规定的范围中奔跑，注意不碰撞同伴。

　　通过游戏：

过小河，幼儿练习双脚跳。

　　学习听老师的指令，能根据指令做出相应的动作。

　　通过玩球来锻炼幼儿的’各项技能，培养幼儿对运动的兴趣。

　　上午活动目标内容英语活动练习追逐跑，培养动作的灵活性，在追追跑跑中感到快乐。

　　下午活动目标内容找朋友能主动去找朋友，并能和朋友一起握手、拥抱。

　　传球练习传球，体验一起传球的快乐。

　　跳垫子练习双脚向上跳，能一块垫子一块垫子地跳过去，体验游戏的乐趣。

　　1、学习在午睡时能自己脱裤子和鞋子，并能摆放整齐，起床后学习自己穿裤子和鞋子。

　　2、知道天热了，要多喝水，喝水做到不浪费。

　　家长工作为孩子准备一些食品，让孩子分给同伴吃，体验分享的快乐。

　　幼儿园小班的周工作计划9本月主题：

尽快让幼儿适应集体生活，并进行常规的培养。

　　一周健康游戏内容：

小鸟飞、钻山洞、吹泡泡生活活动及指导：

能在老师的帮助下吃完饭菜，餐后擦嘴自由活动：

宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定情绪音乐活动：

跟着音乐做动作。

小鸟飞橡皮泥：

宝宝自由地搓、捏橡皮泥。

吹泡泡户外活动：

钻山洞拍拍小手做游戏家长工作：

老师表扬我们会自己吃饭,让爸爸、妈妈把我们接回家后,也要锻炼我们自己吃饭,我们一起做到。

　　幼儿园小班的周工作计划10

　　一、入园

　　1、热情接待家长与幼儿，提醒幼儿主动与老师互相问好，并与爸爸妈妈说“再见”。

　　2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动。

　　3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增强合作、分享意识。

　　二、户外活动滑滑梯体育活动---蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等安静活动——用印章绘画花草、树叶等。

　　1、喜欢参加体育活动，能愉快的与小朋友一起活动。

　　2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。

　　3、懂得互相谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。

　　4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力。

　　蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等分组进行游戏。

　　1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容。

　　2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规则，注意安全。

　　3、分组组织幼儿开展场地活动。

　　4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守游戏规则。

（1）开展蚂蚁搬豆活动：

引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤。

（2）开展滑滑梯活动：

引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。

　　（3）开展滚球活动：

幼儿两人一个球，互相滚动一起玩。

　　（4）开展安静区活动：

引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画。

　　三、早操

　　1、能积极参与“小宝贝”歌表演活动，能迅速找到同伴一同表演。

　　2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏。

　　四、点心

　　1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮流洗手，不互相推挤碰撞。

　　2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。

　　3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴，开展安静等待活动。

　　五、集中教育活动本周活动主线:

我爱妈妈星期一活动一数学活动——比较物体长短

　　1、喜欢参加数学活动，体验活动过程带来的乐趣。

　　2、能从3个物体中找出最长的和最短的。

　　3、提高观察、感官辨别能力和口语表达能力。

物质准备：

（1）红色长吸管、蓝色短吸管各一根；

颜色不同、长短不同的吸管人手3

　　根。

（2）自制长短排序标志图材料配套：

幼儿活动操作材料《科学找出最长的》，亲子手册《领域活动谁的手臂长，谁的手臂短》。

　　一、观察红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，并正确表述。

　　1、出示红色长吸管、蓝色短吸管。

　　师：

红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样？

（红色的长，蓝色的短）

　　二、示范讲解比较长短的方法

（1）示范讲解：

把吸管横着放，一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了。

（2）引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比较吸管的长短。

哪根吸管长呢？

你是怎么比的？

　　三、比较物体的长短，找出并说出最长的和最短的。

（1）引导孩子动手比较，并说一说师：

小朋友们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短。

（2）引导幼儿拿出3根吸管并比较长短师：

请你们把最长的找出来，把最短的找出来。

　　（3）引导幼儿操作《找出最长的》四、幼儿看标志将物体按长短差异进行正逆排序。

　　1、出示并引导幼儿认识长短排序标志图师：

这张图是什么意思？

　　2、吸管排排队：

让幼儿看标志排序。

　　3、幼儿操作，教师观察指导五、活动结束。

今天小朋友的小手都很棒能比较出谁长谁短，很棒！

星期二活动一语言活动——想妈妈（儿歌）

　　1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。

　　2、根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。

　　3、提高倾听与理解能力

　　经验准备：

学过“打电话”的游戏。

　　物质准备：

玩具电话机，积木，挂图。

　　一、出示玩具电话引出课题。

　　教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“打电话”。

　　二、多形式引导幼儿理解儿歌内容。

　　（帮助幼儿自主感知理解儿歌）

　　1、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容。

这上面有谁啊？

多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？

（1）教师有感情地朗读儿歌。

　　提问：

儿歌的名字叫什么？

儿歌都说了什么？

（2）教师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念。

请把你听到的儿歌念出来。

　　2、幼儿两两交流：

你听到了些什么？

念给旁边的小朋友听一

　　听。

　　三、多形式支持幼儿学念儿歌。

　　（帮助幼儿理解故事内容，感

　　受在家也能做的快乐心情）

　　1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，1~2遍。

　　（教师重点结

　　合梳理图引导幼儿熟悉儿歌）

　　2、请个别幼儿来念儿歌，提高幼儿学习的兴趣。

有谁能来念念儿歌？

　　3、分小组进行念儿歌，调动集体合作的精神。

　　四、活动结束师：

今天小朋友很棒，很快学会了儿歌《想妈妈》，回家时可

　　以唱给爸爸妈妈听！

星期三活动一音乐活动——一我的好妈妈（歌曲）

　　1、通过歌曲来表达对妈妈的爱。

　　2、知道爱自己的妈妈，在生活中帮助妈妈做力所能及的事情。

　　3、发展音乐想象力及音乐表现力。

图谱。

　　一、律动“上学去”。

　　（引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作）

　　二、练声“我爱我的小动物。

　　（引导幼儿坐姿端正，用自然的声音演唱）

小动物真可爱，我们一起来唱首歌曲吧。

　　三、多形式引导幼儿欣赏歌曲。

　　（引导幼儿理解歌曲内容）

（一）介绍歌曲名称。

　　教师和一名幼儿进行情景表演：

我和妈妈。

（二）用多种形式颀赏歌曲。

　　1、教师清唱，幼儿颀赏第一遍。

歌曲的题目是什么？

　　2、教师播放歌曲录音，让幼儿颀赏第二遍，并提出问题。

歌里都唱了些什么呀？

　　3、边看边欣赏歌曲。

上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？

（三）集体交流，师、幼共同梳理理解歌词内容。

　　1、幼儿两两交流互动学习。

谁愿意来说说你听到什么？

看到什么？

　　2、教师用简单的图示梳理幼儿对歌曲内容的理解。

　　四、运用多种演唱方式演唱歌曲。

　　1、师：

你们真棒，在幼儿园学本领，唱歌的时候一定也很棒。

　　2、看图演唱，引导幼儿听琴声唱准音。

　　3、边表演边演唱，引导幼儿大胆表达自己的情感。

　　4、分男女上来演唱，引导幼儿结合动作表演。

　　五、活动结束师：

今天大家都很棒，很快学会了《我的好妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！

星期四活动一语言活动——妈妈看书我不闹（看图讲诉）

　　1、喜欢参加活动，体验语言活动的乐趣。

　　2、知道大人有事时候不能吵，学习词语：

安静、悄悄。

　　3、提高倾听语言表达能力。

相应的挂图一、看图导入（我和爸爸妈妈在一起）

　　1、引导幼儿观察画面师：

老师要看看哪个小朋友的眼睛最亮，能知道这幅图上画了些什么？

是谁？

他们在干嘛？

　　2、教师讲诉故事师：

故事中出现了谁呢？

讲了什么事？

　　二、多形式让幼儿明白故事

　　1、教师提问，加深幼儿对图画的理解师：

小明为什么要小猫不要叫？

师：

他还对小猫说了些什么？

　　2、引导幼儿进一步讨论师：

小明和小猫谁乖？

你要向谁学习？

　　3、鼓励幼儿自己看图讲诉故事师：

谁能够看着图来讲一讲呢？

　　三、活动结束师：

你们爱自己的爸爸妈妈吗？

那在爸爸妈妈忙的时候，能不能去吵爸爸妈妈？

活动二美术活动——妈妈的礼物（制作）

　　1、喜欢参加活动，体验美术活动带来的乐趣。

　　2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。

　　3、提高动手操作能力并培养爱妈妈的情感。

各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊。

　　一、以谈话形式，导入主题师：

你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢？

妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢二、出示范样，引导幼儿观察