学年新人教版八年级语文上学期期中联考试题9文档格式.docx
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A．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
B．专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。
C．为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。
D．北城新区的建设，对进一步提升临沂对外开放新形象具有重要意义。
5.根据提示填空。
（10分）
①《陋室铭》中，表现主人交往之雅的语句是“▲ ，▲ 。
”②《红楼梦》中有诗云：
“质本洁来还洁去，
强于污淖陷渠沟。
”《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：
“▲ ，▲ 。
③中华诗文，源远流长，漫步其间，含英咀华，一次洗礼，一次收获：
登临泰山，领略杜甫“▲ ，▲ ”的远大抱负；
路过长安城，感受《长歌行》中“▲ ，▲ ”的人生哲理；
途经黄鹤楼，品味崔颢的“▲ ，▲ ”的思乡愁绪……
6.【走进名著】
（4分）
一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。
A．此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。
（《阿长与<
山海经>
》）
B．这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；
那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
（《五猖会》）
①A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响，请简要概括。
A．▲B．▲
②分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。
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7.综合实践题（6分）
战争使人类付出了惨重的代价，21世纪的今天，虽然我们生活在和平的年代，但“九一八”的炮声，卢沟桥的枪声，南京大屠杀中死难同胞的呼告声，时时使我们警醒，为此中学八年级
（1）班开展了一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你按要求完成下面各题
（1）请你为这则新闻拟写一个标题（不超过15个字）。
（1分）
据新华社沈阳9月18日电今年9月18日是“九一八”事变爆发81周年纪念日。
当天下午，东北三省在沈阳“九一八”历史博物馆举行撞钟鸣警仪式，用钟声和警报声警醒人们：
勿忘国耻、振兴中华。
9时16分，由中央有关部门、东北三省政府、解放军以及社会各界代表组成的撞钟手，一起推动钟槌击响警世钟鸣敲击在人们的心中。
9时18分，尖利的防空警报从四面八方响起，震撼着沈阳全城。
博物馆广场上1000多名各界群众静静伫立。
同时，在沈阳规定的道路上所有车辆停止行驶鸣笛示意。
此时此刻，东北三省所有城市也一同拉响警报。
3分钟后，警报声从天际消失。
伴随着雄壮的义勇军进行曲，一面五星红旗在广场冉冉升起。
撞钟鸣警活动后，数千名沈阳市民进入博物馆参观。
（2）“武”字与战争密切相关。
许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人▲情感。
（1分）
（3）伴随着战争，形成了丰富的战争文化。
请写一句相对完整的与战争有关的古诗
（词），并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说。
古诗：
▲
小说：
▲
内容：
含义：
（4）下图是矗立在联合国总部
40多年的“铸剑为犁”的雕像图片，请你用简洁的语言介绍图片的内容及含义。
（2）
三、现代文阅读（20分）
（一）淡竹（12分）
⑴初秋,我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。
⑵他是竹——植物中的另类。
⑶他看上去清瘦且憔悴,相对于百草原其他植物,像一个混得不太好的中年人。
⑷稻子,正是扬花灌浆的妙龄,名牌大学新生般踌躇满志。
⑸银杏终于褪去一身浓艳,和蓝天的高洁媲美。
⑹松树很满足，即使干瘪的果子永远得不到更饱满的收获。
⑺兰花三七,极像熏衣草,却更美,所有的花都虔诚地朝往一个方向,像被一种崇高使命蛊惑;
据说气味能抵挡蛇对游人的侵袭。
⑻被践踏的草,总是第一时间奋力挺直腰杆,挂着最底层最灿烂的笑。
⑼贪婪的蔓,不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上,一边噬血,一边甜言蜜语……
⑽几乎所有的植物,都攒足劲儿,在喊——我要生存!
我要开花!
我要结果!
⑾他是竹,是植物中的另类.其实,名利,金钱,权势,如同阳光雨露的垂爱,蜜蜂花蝶的青睐,他不是不想要,可是,要弯下腰,要费心机—一要将每一条根都变成利爪,抓住土壤,变成屈曲盘桓的藤萝,向百鸟献媚,与昆虫讲和,向风霜妥协,对强加在身上的种种不公委曲求全,才能安身立命,才有飞黄腾达的可能.可是,他的节生来就是直的,他不能弯腰.他的心生来就是空的,他不愿费尽心机。
⑿真是空的吗?
不.那一节节空里,早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持,有人生一世草木一秋的豁达智慧，有对土地的感恩，有和另一颗竹的爱，与笋的亲，与周围无数青光绿影的好友促膝长谈,开怀畅饮,有鸟儿偶尔驻足的呢喃，有清风明月的和唱……笑忘功名利禄,荒芜繁杂,每一秒时光都格外静谧而美好。
⒀那一节节空缺里,是永远的满盈。
⒁更让我惊异的,他不仅直,空,而且淡。
⒂他是"
淡竹"
——全球原始淡竹林最大群落中的一员.从外表到骨子,都是竹子中的最淡的颜色——淡紫,淡红,淡褐,淡绿,淡泊。
所以,他与世无争到看淡生死。
⒃他可以很入世。
生可以防风,成林,美化环境;
可以做篾,成为最土最实用的晒竿,瓜架,凉席,竹桌、竹椅、竹蓝。
⒄他也可以很出世，他是箫与笛的前世,不死的魂魄随天籁之音往来天地之间,优雅散淡而隽永。
⒅当然,这并不表示他逆来颀受,他会和压在头顶上的积雪抗争
他不允许荒草占领脚下的领地,他摇曳着枝竿向
毒蛇示威,他告诉所有的竹要独善其身,兼爱天下。
⒆他是李白,"
安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜"
。
⒇他是苏轼,"
宁可食无肉,不可居无竹"
（21）他是疯疯颠颠的释道济公,"
数枝淡竹翠生光,一点无尘自有香"
（22）他是我们身边那些还坚守着什么的人。
他们懂得,浓墨重彩是一辈子,云淡风清也是一辈子;
奴颜婢膝是一辈子,坦荡潇洒也是一辈子。
他们选择了后者,等于选择了物质上的清瘦,心灵的丰衣足食。
（23）于是,这些自由快乐的心灵,站在一个孤寂的阵营里,成为人世间越来越弥足珍贵的另类,风雨过处,仰天长笑。
8．第（12）段说淡竹其实不空，淡竹“不空”具体表现在哪些方面？
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9．作者说淡竹就是李白，请阅读第（11）段，说说淡竹为什么也具有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的品质。
10．文题《淡竹》，文章前部分却用了大量文字写其它植物，有何作用？
（3分）
11．本文语言优美，从修辞方法的角度分析其表达效果。
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（二）蔷薇几度花（8分）
⑴喜欢那丛蔷薇。
⑵与我的住处隔了三四十米远，在人家的
院墙上，趴着。
我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。
这个时节，花开了。
起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。
眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。
我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。
⑶也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。
有些人走得匆忙，有些人走得从容；
有些人只是路过，有些人却是天天来去。
⑷看久了，有一些人，便成了老相识。
譬如那个挑糖担的老人。
老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。
他的糖担子，也绝对像幅旧画：
担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。
老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。
惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。
呀!
一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。
⑸可不是么!
匾子里躺着的，正是灶糖。
奶黄的，像一个大大的月亮。
久远了啊，它是贫穷年代的甜。
那
时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。
只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖。
伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。
⑹现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。
不少人围过去买，男的女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖，少见了。
⑺便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲响。
当当，当当当——好，来了!
等待终于落了地。
有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。
⑻跟他聊天。
“老头!
”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。
“你不要跑那么快，我追都追不上了。
”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。
老人不紧不慢地回我：
“别处，也有人在等着买呢。
⑼祖上就是做灶糖的。
这样的营生，他从十四岁做起，一做就做了五十多年。
天生的残疾，断指，两只手加起来，只有四根半指头。
却因灶糖成了亲，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。
他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。
⑽“这灶糖啊，就快没了。
”老人说，语气里倒不见得有多愁
苦。
⑾“以前怎么没见过你呢?
⑿“以前我在别处卖的。
⒀“哦，那是甜了别处的人了。
”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。
奶黄的月亮，缺了口。
他又敲着铜锣往前去，当当，当当当。
敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。
⒁一日，我带了相机去拍蔷薇花。
老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：
“和这些花儿合个影吧。
”老人一愣，笑看我，说：
“长这么大，除了拍身份照，还真没拍过照片呢。
”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。
我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。
他看一眼，笑。
复举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了。
我和一墙头的蔷薇花，目送着他。
我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来：
“不摇香已乱，无风花自飞。
”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。
人生最好的状态，也当如此罢。
12．挑糖担的老人具有怎样的品性?
▲
13．第⑥段中的“记忆”指的是
▲
14．品味文中画线句。
起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。
15．简析“蔷薇”在文中的作用。
（2分）
四、古诗文阅读（20分）
（一）古诗欣赏
野望王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
16.“树树皆秋色，山山唯落晖。
”给我们描绘了一幅怎样的画面。
17.诗的最后两句表达了作者怎样的思想感情？
（二）比较阅读
（一）比较阅读下面篇文言文，完成18~22题。
（16分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；
牡丹，花之富贵者也；
莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】竹似贤，何哉？
竹本①固，固以树德；
君子见其本，则思善不拔②者。
竹性直，直以立身；
君子见其性，则思中立不倚③者。
竹心空，空似体道；
君子见其心则思应用虚④者。
竹节贞，贞以立志；
君子见其节，则思砥砺⑤名行，夷险一致者。
夫如是，故君子人多树⑥为庭实焉。
（选自《养竹记》（节选）白居易）
【注释】①本：
根。
②善建不拔：
培植好坚定不移的品格。
③中立不倚：
正直无私，不趋炎附势。
④应用虚：
虚心接受一切有用的东西。
⑤砥砺：
磨炼。
⑥树：
栽植。
18．解释下面带点字的意思（4分）
①可爱者甚蕃▲②香远益清▲
③陶后鲜有闻▲④夫如是，故君子人多树为庭实焉▲
19．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（4分）
1可远观而不可亵玩焉。
（2分）▲
②竹似贤，何哉？
（2分）▲
20.【甲】文分别描写莲的▲，体态、芳香、风度等，既活现了莲的外形，又刻画了她的神态；
而【乙】文则从本固、▲、▲、▲等方面来赞美竹子的操守和品行。
21.【甲】【乙】两文表面上写莲花写竹子，实际上都是在写君子，两文所赞美的君子有着怎样共同的特点呢？
▲
22、假如我市确定市花，进
行民意调查，你准备提名哪一种花作为我市的市花?
请谈谈理由。
五、作文（30分）
从下面两题中任选一题，按要求完成任务。
题一：
根据给定的题目，按要求写一篇记叙文。
爱国的热情，人生的追求，进取的精神，顽强的斗志，深沉的思念，真诚的感谢……这些美好崇高的情思，我们常将它隐匿心底，然而有时一句不经意的话，一个浅浅的微笔、一张泛黄的照片、一篇优美的文章……会撩拨你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经，请以“_______，牵动我的情思”为题作文。
题二：
温暖
要求：
①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；
②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；
③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；
④作文中不得出现真实的校名和姓名。
答题卷
班级__________姓名__________成绩___________
1..（2分）____________________________________
2.（2分）_________
3.（2分）_________
4.（2分）_________
5.古诗文默写（10分）
①_______________________,_____________________。
②_______________________,_____________________。
③_______________________,_____________________。
_______________________,_____________________。
6．①A_________________________________________________________（1分）
B_________________________________________________________（1分）
②____________________________________________________________________（2分）
7.综合性学习（6分）
（1）
（2）反映了古人____________________________________________________的感情（1分）
（3）古诗：
______________________________。
小说______________（1分）
（4）内容______________________________________________________________________
___________________________________________________________________（1分）
含义______________________________________________________________________
（一）淡竹（12）
8.____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________（4分）
9.____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________（2分）
10.____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________（3分）
11.____________________________________________________________________________
（二）蔷薇几度花（8分）
12.
_______________________________________________________________________（3分）
13.第⑥段中的“记忆”指的是
14____________________________________________________________________________
15.____________________________________________________________________________
（一）古诗欣赏（4分）
16.____________________________________________________________________________
17.____________________________________________________________________________
（二）比较阅读（16分）
18．（4分）
①________②________③___________④____________
19.（4分）
①_______________________________________________________________
②_______________________________________________________________
20．（4分）
【甲】___________【乙】___________________________________
21.（2分）
___________________________________
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