中考语文阅读理解练习及答案文档格式.docx
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夜是这样黑暗、阴沉，似乎要起暴风雨。
多么难挨的漫漫长夜啊！
夜半时分，铁门开了。
林红被用一扇门板抬了出去。
临出门口，她在门板上向两个难友伸出手来，虽然握不到她们的手，却频频热情地说：
“告别啦，小妹妹们！
好好保重！
门板刚刚抬出病囚房，一阵急雨似的声音，猛然激荡在黑暗的监狱的屋顶，激荡在整个监狱的夜空：
“打倒反动的国民党！
“中国共产党万岁！
“共产主义是不可战胜的！
“同志们，为我们报仇呀！
声音开始是林红一个人的，以后变成几个人的，再以后变成几十个、几百个人的了。
这口号声越来越洪大、壮烈、激昂，好像整个宇宙全充满了这高亢的英勇的呼声。
道静倒在木板床上呼喊着。
她抱住那件玫瑰色的毛背心，拼着全部肺腑的力气，和着监狱的全体囚犯一同呼喊着——虽然她微弱的声音也许谁也听不出来。
小俞没有喊。
她像一个被人抢走了妈妈的孩子，看见林红被人用木板向门外一抬，她就跳下床来扑向她去：
“郑姐姐！
郑姐姐！
你别走！
你别走呀！
……你不能死，你不该死呀！
她的后脑碰到墙壁上，她的腰部被卫兵的大皮靴狠狠地踢了一脚。
她流着满脸泪水昏了过去。
并没有枪声。
这一夜，林红牺牲的这一夜，又有十个不屈的战士同时被活埋了。
囚房里冷清清，只剩下道静和小俞两个人了。
她们互相摸索着，紧紧地把瘦削的手指握在一块儿，好像两个失掉了母亲的孤儿互相偎依在一起。
“林姐姐，现在就剩下咱两个啦，我，我，……我只有你一个亲人啦！
小俞抱住道静的头痛哭着。
她哭林红，也哭自己明白这世界上的事太晚了。
虽然她才只有十六岁，但是她却惭愧自己过去糊里糊涂什么也不懂。
“小俞，好妹妹，不要哭啦！
”道静含着满眶热泪在黑暗中温存地抚摸着她的头发，“记住这一夜，永远记住这一夜！
永远记住郑姐姐的血……”
林红一死，不知不觉地，道静竟自动代替了她的任务。
对于小俞，她怀着母性的也是同志的感情，把教育她、关怀她的责任担负到自己的肩上来。
（有删改）
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．小说采用全知视角，按时间顺序展现了郑瑾在生命的最后阶段教唱狱歌、临终嘱托、被秘密处死的全过程，层次清晰，脉络分明。
B．“夜是这样黑暗、阴沉，似乎要起暴风雨。
”既是对恶劣社会环境的实写，又是对人物遭遇的不祥预示。
C．“郑姐姐！
”个性化的语言表明此时的小俞还只是一个比较幼稚的女学生。
D．小说设置的三位女性共同组成了女性革命者群像，表达了革命精神代代相传，共产党人无畏艰险、前仆后继、力争胜利的时代诉求。
2．青年知识分子林道静在狱中经历了思想成长的三个阶段，请从文中找出并作简要分析。
3．马尔克斯《礼拜二午睡时刻》情感抒发节制有度，《青春之歌》的情感抒发则显得奔放炽烈。
小说节选部分是如何实现这种艺术效果的？
答案
1．B
2．①第一阶段，在林红嘱托时，她还充满着单纯的幻想，对革命斗争的残酷性估计不足。
“只有一个朦胧的梦幻似的意象浮在她脑际：
这样的人也会死吗？
”②第二阶段，在林红临刑时，她对反动派的残忍有了清醒的认识，自觉地加入反抗队伍中，发出反抗声音。
“拼着全部肺腑的力气，和着监狱的全体囚犯一同呼喊着。
”③第三阶段，在林红牺牲后，她自发地承担起林红的革命任务，成长为一个有担当的革命战士。
“把教育她、关怀她的责任担负到自己的肩上来。
3．①波澜壮阔的时代背景，抗日救亡的时代责任，激发革命热情和情感共鸣。
②革命者与反动派英勇斗争的行为和精神，令人心潮澎湃，激情满怀。
③典型的革命语言激发热情与斗志，如歌曲、口号、对话。
④作者（叙述者）使用充满革命激情的语言叙事、塑造人物。
如对林红的描写。
雨夜小站
柳青
春雨刷刷地下着。
透过淌着雨水的玻璃车窗，看见秦岭西部太白山的远峰、松坡，渭河上游的平原、竹林、乡村，百里烟波，都笼罩在白茫茫的春雨中。
当潼关到宝鸡的列车进站的时候，小街两边的店铺已经点起了灯火。
由于春汛，渭河的渡口暂时取消了最后一次摆渡，旅客们都陆陆续续进了这个旅馆或那个旅馆，只剩年轻的庄稼人梁生宝，头上顶着一条麻袋，背上披着一条麻袋，一只胳膊抱着用一条麻袋包着的被窝卷儿，黑幢幢地站在街边靠墙搭的破席棚底下。
来这里买稻种的生宝，碰到一个难题。
小伙子问过几家旅馆，连睡大炕也要两角钱。
他从家乡起身时，根本没预备住客店的钱。
心想：
随便什么地方不能滚一夜呢？
没想到眼前刷刷的春雨却把他搁在了这个小站。
“把他的！
到哪里过一夜呢？
站在这异乡的陌生小街上，生宝的心却回到渭河下游的稻地里去了。
钱对于那里的贫雇农，是多么困难啊！
起身时收集稻种钱，难着哩！
其他互助组的庄稼人，要劳驾他捎买些稻种，临了却没弄到钱。
本互助组有两户，也是作为组长的他先垫着。
生宝心里明白：
他带来了多少钱，要买多少稻种，还要运费和来回的车票。
他怎能贪图睡得舒服，多花一角钱呢？
从前，汤河上的庄稼人不知道这郭县地面有种叫“百日黄”的急稻子，秋天割倒稻子来得及种麦，夏天割倒麦能赶上泡地插秧；
只要有肥料，一年可以稻麦两熟。
任老四曾经溅着唾沫星子感激地对他说：
“宝娃子！
你这回领着大伙试办成功了，娃们就有馍吃了嘛！
“就说稻地麦一亩只收二百斤吧！
全黄堡区五千亩稻地，要增产一百万斤小麦哩！
生宝同志！
”这是区委王书记开会时拿眼睛盯着生宝说的，生宝明白：
那是希望和信赖的眼光……
“我哪怕就在这席棚底下蹲一夜哩，也要省下这两角钱！
”生宝对自己说，度过了讨饭的童年生活，十三岁就给财东家熬半拉子长工，青年时代又在秦岭荒山里混日子，他不知道还有什么可以叫作“困难”！
他觉得：
照党的指示给群众办事，“受苦”就是享乐。
可他知道继父梁三不这么着想……
一九二九年，生宝跟着他妈夹在衣衫褴褛的人群中，逃难到下堡村，是继父梁三的草棚屋收留了他们。
梁三命运不济，接连死了两回牛，后来连媳妇也死了，再后来租不到地，连父亲留下的三间房也拆得卖了木料和砖瓦。
可自从草棚屋里有了生宝母子，曾经被命运打倒的梁三，又开始创立起家业来，他操劳着、忍耐着，把希望寄托在将来。
可拆掉三间房的地上长起来的榆树已经比碗口粗了，家业依旧没创起来。
土地改革的那年冬天，梁三家分得十来亩稻地，老汉早已干瘪的身体突然就有莫名其妙的精力，见天天不亮就开始忙乱起来，但对于生宝也渐渐生出许多不满。
看见郭振山家盖瓦房，他心里气：
“你把俺生宝拉进党里头做啥嘛？
你弟兄三个外头有人干事，屋里有人种地，你们积极得起啊！
可俺家里的地怎弄哩？
听说生宝担任互助组组长，他冲到老婆跟前抱怨：
“他为人民服务！
谁为我服务？
成天不着家，啥时才能创立咱自个儿的家业？
这次买稻种，老汉照旧不高兴：
“谁见过汤河上割毕稻子种麦来？
等碰破了脑壳后，你才知道铁是铁，石头是石头。
想到这，生宝觉得有必要回去后认真地跟继父做点解释工作，主要说明大家富裕的道路和自发的道路有啥不同。
爷俩使足了劲种地，的确年年粮食有余，然后有力量买地。
可像任老四家那样的，劳力软、娃多，离开互助组就搞不好生产，就得年年卖地。
那十年八年后，老任家又和没土改一样，地全到他爷俩名下了！
想到能改变继父的想法，生宝满脸堆起笑容，他走进一家小饭铺，要了碗汤面，然后取开棉袄口袋上的锁针用嘴唇夹住，掏出一个红布小包来，在饭桌上很仔细地打开，在那些七凑八凑来的人民币中拣出最破的一张五分票，付了汤面钱。
踏着土街上的泥泞，生宝从饭铺跑到车站票房。
划着一根洋火，观察了全部情况；
划第二根洋火，选定睡觉的地方；
划了第三根洋火，把麻袋在地上铺开来。
头枕着过行李的磅秤底盘，生宝和衣睡下了。
他想：
在这里美美睡上一夜，明日一早过渭河，到太白山下的产稻区买稻种呀！
票房外头，春雨淅淅沥沥地下着，天气是凉的，可生宝心中是热的……
（节选自柳青长篇小说《创业史》，有删改）
（注）互助组：
指20世纪50年代，我国农业社会主义改造过程中，农民为解决各自劳动力、生产工具不足的困难，而建立的劳动互帮互助组织。
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．小说中有多处生动的细节刻画，如第二段中对梁生宝的外貌描写，一身三条“麻袋”，真实呈现了生宝朴实坚定、艰苦创业的庄稼汉子形象。
B．小说采用倒叙手法，先描述生宝雨夜到达小站的情景，设置悬念：
梁生宝是谁？
为何不住旅馆？
既避免了平铺直叙，又激发了读者的阅读兴趣。
C．通过继父对生宝的不满，可以看出虽然两人都吃苦耐劳，都想发家致富，但梁生宝更加乐于奉献，有责任，有担当，社会主义建设就需要生宝这样的带头人。
D．小说的人物语言很有特色，如“把他的！
”“你把俺生宝拉进党里头做啥嘛？
”，富有地域特点和乡土气息，质朴而又富有情韵。
5．小说中两次描写“春雨”，这样安排有什么好处？
请结合选文简要分析。
6．小说节选自柳青的代表作《创业史》，请分析“创业”一词在选文中的丰富意蕴。
答案:
4．B
5．①故事在“春雨”中展开，又在“春雨”中收束，首尾呼应，使小说的情节结构更加严谨。
②开篇的“春雨”为故事情节的展开作了铺垫。
正是因为春雨导致春汛，才使得渭河停渡，生宝只好在小站过夜；
也正是因为春雨不停，使“怎么过夜”成了生宝眼下的难题。
③结尾的“春用”反衬出人物心理。
淅淅沥沥的春雨带来丝丝凉意，使梁生宝渴望带领大家共同发家致富的火热激情显得更加强烈。
6．①“创业”指梁三老汉口中的“创立咱自个儿的家业”，是个人的发家致富。
②“创业”指梁生宝心中的“照党的指示给群众办事”，是带领大家共同追求美好生活。
③“创业”表现了农村社会主义改革过程中人们勤俭节约、艰苦奋斗，努力改变命运，创建新生活的可贵精神。
变脸
范小青
我和我老婆，老夫老妻。
好多夫妻，有了第三代，互相间就不再以名字相称，而是按着孙辈的叫法来称呼对方，我喊她奶奶，她喊我爷爷。
好多人家都这样。
既老又不太老嘛，是个尴尬的年纪。
还年轻时那样喊名宇，甚至是爱称、昵称之类，感觉就有点儿异怪了。
现在年轻人好像有个什么“么么哒”，也不知道啥意思，反正上了年纪的，都不这么喊，别说心呀肝的，连原先好好的名字，喊起来都觉得怪不自然了，干脆就扯着嗓子连名带姓一起喊。
但是如果真这么喊，人家又会觉得你们家生分了，像外人了，也不够文明礼貌呀。
所以我们的婚姻生活中有么一段时间，互相间的称呼有些奇怪，经常没来由地就变了，一会儿喊小名，一会儿是大名，又或者是连名带姓，一会儿又是“喂”“哎”，总之怎么喊都觉得不顺，拗口。
还好，这样的尴尬时间并不长。
我老婆在小区门口的超市做收银员，大家都认得地，喊她曾阿姨，我听到了，觉得称呼不错，就跟着喊，时间一长，她就是曾阿姨，再也不是我当初穷追到手的曾优美了，差不多同时，曾阿姨也找到了我的新称呼，她喊我艾老师。
艾老师，水开了。
曾阿姨，青菜威了。
真是一个潇洒自在的时代。
后来我们也要与时俱进了，我的手机被偷了，得换新手机。
手机就像是我身上的一个器官，它有温度、有脉动，所以对刚被偷，我就发现了，我一发现手机没了，顿时心脏要停跳了。
那还了得。
我以最快度到了家附近的营业厅，先挂失，再用老号码办新手机。
你们懂的，问题来了。
要我的脸和身份证照片匹配。
只有匹配了，才能办理手机业务。
我坐到机器面前，让机器检查我是谁。
你们猜得到，我不是我。
怎么办？
我一着急，打电话让我弟弟来帮我解决困难，我弟弟比我横，说不定他有办法。
我弟弟闻迅赶来，因为我电话里口气比较着急，他以为谁欺负我了，见了我就问，人呢，狗日的人呢？
一边还抻拳撸臂。
我指了指自己的鼻子说，人在这儿呢，可惜此人已经不是此人了。
等我说明了事由，我弟弟一身的劲儿没处去了。
眼看生意要泡汤，营业员急呀，忽然眼神闪亮，大声说，咦，咦，你，是你。
她把我弟弟的脸拉去和我的照片匹配，额的个神，匹配度百分之六十五。
够了够了，超过五十了，可以办了。
我不在乎她把我弟弟当成我，反正我可以用我的名字办手机了，现在已经进入数据化时代，不用实名制办手机还真不方便。
我只是奇怪，为什么弟弟的脸能管我的用？
我和我弟离开营业厅的时候，营业员欢送我们，慢走啊，艾老师。
我顿时头皮一麻，咦，你认得我？
营业员说，我当然认得你，你是艾老师，大名鼎鼎的，这条街上谁不认得你。
我气得说，那你假装不认得我，还为难我？
营业员说，艾老师，我可不敢为难你，但是我认得你是没有用的，系统不认得你，机器不认得你，我就办不了。
她说得真有理。
总之，丢失手机的事情就这么过去了，有惊无险，有麻烦但不算大。
我又碰到事情了，我要去银行取钱。
你们会觉得奇怪，现在不都已经无纸化了吗，支付宝、微信都行，最老土的现是刷银行卡了，难道还有比这更逊的吗？
有呀，我家儿子相亲了，得带上彩礼呀，什么东西你都可以拿手机支付，彩礼你能吗？
不能吧，你看到亲家把手机朝他面前一竖说，你扫我还是我扫你？
还是带上现钱比较靠谱一点。
我带上银行卡和身份证，到了银行，里边一个人也没有。
左顾右盼的时候，面前的一台机器突然说话了，我吓了一跳，赶紧听它说，欢迎光临。
取款请按1，存软请按2，办理挂失请按3，还有什么请按45678910。
我心想，就取个款，听它那么多干吗，按了个1，塞卡，输密码，结果机器并没有吐钱出来，它又说话了，信息核对有误，请重新核对信息。
难道我的脸又不行了？
我气得说，你个蠢货，什么也不懂。
机器说，请重新核对信息。
我正没有办法，旁边突然冒出一个人来，他站到我的取款机前，脸一伸，钱就哗啦啦地吐出来了，他收起厚厚的沓钱，也不数，回头朝我笑笑。
机器说，欢迎下次光临。
我急得大喊起来:
不对不对，是我的钱，是我，快来人哪，打劫啦！
曾阿姨拉醒了我，一脸瞧不起的样子，说，你也不嫌累得慌，睡个午觉，还做梦，你要打劫呢？
我一下子惊醒过来，出一身冷汗，还好，还好，是个梦，我把可怕的梦境告诉了曾阿姨，曾阿姨冷笑一声说，恭喜你，你的梦已经实现了。
曾阿姨把手机竖到我眼前，我看到一条惊人的标题:
巨变！
银行巨变——无人银行正式开业！
（原载《人民文学》2018年7期，有删改）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．“真是一个潇洒自在的时代”说明随着时代和科技发展，主人公夫妻二人也在积极融入和适应变化。
B．手机被偷成了天大的事，必须马上挂失重办，因为这关系到自身利益，也说明了人对技术的依赖。
C．营业员认识我，但对身份不匹配也无可奈何，某种程度上是在奉行“机器比人更可靠”的理念。
D．结尾部分曾阿姨说“你的梦已经实现了”，说明技术带来的变化离我们越来越近，有的已成现实。
8．小说开头写艾老师和曾阿姨寻找适合彼此的称呼，有什么作用？
9．小说是现实的，也是荒诞的，结合文本，谈谈你对这种写法的理解。
7．A
8．①小说开头写艾老师和曾阿姨的称呼变化，生动体现了在时代变化下的身份困境。
②为下文写买手机需“身份匹配”的事情作了铺垫。
③用语幽默诙谐，同时称呼变化贴近你我生活，具有时代感。
9．①现实:
手机。
支付宝、微信，无人银行都是我们生活中真切存在的；
人脸识别，送彩礼等也是我们可能遭遇的生活。
②荒诞:
弟弟的脸能管我的用，机器比人更可靠；
我无法证明我自己的尴尬和错位。
③源于现实又于现实，富于夸张的效果，有利于引发读者对现代社会技术依赖，自我丢失，错位等问题的思考。
一撮黏土
[美]亨利·
范·
戴克
一条河边有这么一撮普通的黏土，质地粗浊；
但它对自己的价值抱有很高的看法，对它在世界上可能占有的地位具有奇妙的梦想，认为一旦时运到来，自己的美德终将为人发现。
头顶上，明媚的春光里，树木正在交头接耳窃窃私语．讲述着当纤细的林花和树叶开始吐放，林中一片澄澈艳丽时，它们身上所沾沐的无尽光辉。
那情景，宛如无数红绿宝石粉末所形成的朵朵彩云，轻柔地悬浮在大地之上。
花儿看到这种美景惊喜极了，它们在春风的爱抚中探头欠身互相祝贺：
“姐妹们，你们出落得多可爱啊，你们真是给白日增辉。
河水也因为增添了力量而感到高兴，它沉浸在水流重聚的欢乐之中，不断以美好的音调向河岸喃喃絮语，叙述着自己是怎么挣脱冰雪的束缚，怎么从积雪覆盖的群山奔腾跑到这里，以及它匆忙前往担负的重大工作——无数水车的轮子等待着它去推动，巨大的船只等待着它去送往海上。
黏土懵懵懂懂地呆在河床，不断用种种远大理想来安慰自己。
“我的时运终将到来，”它说，“我是不会长久被埋没的。
世间种种光彩、荣耀，在适当的时候，终会降临到我的头上。
一天，黏土发现自己挪了位置，不在原来长期苦守的地方了。
它被挖了起来，然后和别的泥土一起装到一辆车上，沿着一条似乎很不平坦的碎石块路，运到遥远的地方去了。
但它不害怕也不气馁，而只是想：
“这完全是必要的。
通往光荣的道路总是艰难崎岖的。
现在我就要到世界上去完成我的重大使命。
这段路程非常辛苦，但比起后来所经受的种种磨难又不算什么；
黏土被抛进一个槽子里，然后便是一番掺和、捶打、搅拌、践踏，真是不堪其苦。
但是一想到美好崇高的事物必将从一番痛苦中产生出来，也就释然了。
接着它被放到一只飞速转动着的旋盘上去，自己也跟着团团旋转起来，那感觉真好像自己即将被甩得粉身碎骨。
在旋转中，仿佛有一种神力把它紧紧抟捏在一起，它觉得自己已经开始变成一种新的形状。
然后一只陌生的手把它投进炉灶，周围烈火熊熊——真是痛心刺骨——那炽热程度远比盛夏时节河边的炎阳要厉害得多。
黏土始终十分坚强，经受了一切考验，对自己的伟大前途信心不坠。
它心想：
“既然人家对我下了这么大的工夫，我是注定要有一番锦绣前程的。
看来我不是去充当庙堂殿宇里的华美装饰，便是成为帝王几案上的名贵花瓶。
最后烘焙完毕。
黏土从灶中取出，放在一块木板上面，让它在蓝天之下凉风之中去慢慢冷却。
一番磨难既过，报偿的日子也就不远了。
木板之旁便有一泓潭水，波纹平静，能把潭边事物公正如实地反映出来。
当黏土被人从板上拿起来时，它第一次窥见了自己新的形状，而这便是它千辛万苦之后的报偿，它的全部心愿的结果——一只普普通通的花盆，线条粗硬，又红又丑。
这时它感觉到自己既不可能登帝王之家，也不可能入艺术之宫，因为自己的外貌一点也不高雅华贵；
于是它对自己那位无名的制造者喃喃抱怨起来：
“你为什么把我造成这等模样？
一连数日它悒郁不快。
接着它给装上了土，另外还有一件东西——灰黄粗糙，样子难看——给插到了土的中间，然后用东西盖上。
这个新的屈辱引起了黏土的极大不满，“我的不幸现在是到了极点，让人装起脏土垃圾来了。
我这一生算是完了。
过了不久，黏土又给人放进了一间温室，这里阳光和煦地照射着它，并且经常给它喷水，就在它这样一天天静静等待的时候，某种东西正在它体内萌动——莫非是希望重生！
但它对此仍然毫不理解，也不懂得这个希望会是什么。
一天，黏土又给人从原地搬起，送进一座宏伟的教堂。
这时空际仙乐阵阵，四周百花飘香。
但它对这一切仍不理解，它便向它旁边和它一模一样的另一个黏土器皿悄声问道：
“为什么他们把我放在这里？
为什么所有的人都向我们张望？
”那个器皿道：
“怎么？
你还不知道吗？
你现在身上正怀着一株状如王冠的美丽百合。
它那花瓣皎白如雪，它那花心有如纯金。
人们的目光都集中到这里，因为这株花是世界上最了不起的。
而花的根就在你的心里。
这时黏土心满意足了，它暗暗地感谢它的制造者，虽然自己只是一只泥土器皿，但里面装的却是一件稀世奇珍。
（选自《语文世界》，有删改）
10.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.美国作家戴克擅长写寓言性小说，《一撮黏土》讲述的就是这样一则富于生活哲理的故事，表现了磨难成才的主题。
B.小说采用顺叙的方式，渐次展开一撮黏土的故事，时序并不因人物的变故而改变，它的成长经历也就显得格外清晰。
C.故事的讲述运用了象征手法，一撮黏土变成花盆最终承载使命，象征了一个人为实现理想而不懈孤军奋斗的全过程。
D.作者赋予一撮黏土以成长中人的性格，让它痛苦甚至绝望，却始终有梦想，故一撮黏土的形象有一种可爱明丽之美。
11.简析第二、三、四段描写春景的意图。
12.小说中的人物“一撮黏土”有哪些性格特点？
请简要分析。
【答案】
10.C
11.用童话般的手法让树木、花朵、河流讲述它们在春光里的光辉和使命，与一撮黏土长久被埋没形成鲜明对比，突出黏土渴望有春天降临般的时运，以实现自己的价值和梦想。
12.①质地粗浊，久被埋没，却有坚守，有美德外现的奇妙梦想；
②时运改变，饱受磨难，也很坚强，但报偿并不如所愿；
③栽培奇珍，一度屈辱，却不曾放弃，终于实现了摆脱平庸的理想。
五九
老舍
纪念南京大屠杀，勿忘国耻。
张丙，瘦得象剥了皮的小树，差不多每天晚上来喝茶。
他的脸上似乎没有什么东西；
只有一对深而很黑的眼睛，显出他并不是因为瘦弱而完全没有精力。
当喝下第三碗茶之后，这对黑眼开始发光；
嘴唇，象小孩要哭的时候，开始颤动。
他要发议论了。
他的议论，不是有统系的；
他遇到什么事便谈什么，加以批评。
但无论谈什么事，他的批评总结束在“中国人是无望的，我刚说的这件事又是个好证据”。
说完，他自动的斟上一碗茶，一气喝完；
闭上眼，不再说了，显出：
“不必辩论，中国是无望的。
无论怎说！
这一晚，电灯非常的暗，读书是不可能的。
张丙来了，看了看屋里，看了看电灯，点了点头，坐下，似乎是心里说：
“中国人是无望的，看这个灯；
电灯公司……”
第三碗茶喝过，我笑着说：
“老张，什么新闻？
出我意料之外，他笑了笑──他向来是不轻易发笑的。
“打架来着。
”他说。
“谁？
你？
”我问。
“我！
”他看着茶碗，不再说了。
等了足有五分钟，他自动的开始：
“假如你看见一个壮小伙子，利用他身体气力的优越，打一个七八岁的小孩，你怎办？
“过去劝解，我看，是第一步。
“假若你一看见他打那个小孩子，你便想到：
设若过去劝，他自然是停止住打，而嘟囔着骂话走开；
那小孩子是白挨一顿打！
你想，过去劝解是有意义的吗？
”他的眼睛发光了，看看我的脸。
“我自然说他一顿，叫他明白他不应当欺侮小孩子，那不体面。
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