部编三年级语文下册基础知识+阅读理解综合训练5套Word格式.docx
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偷采白莲回。
不解藏踪迹,
浮萍一道开。
1.“不解”一词的意思是什么?
2.诗中哪两个字写出了小娃的天真、淘气?
3.请写出“小娃撑小艇,偷采白莲回”的意思。
答案:
一、
排
倒
茱
萍
芦
塘
二、
凉爽
欢乐
美丽
幸福
悄悄
兴高采烈
三、
1.不知道,不懂得
2.偷
藏
3.小娃撑着小艇,偷偷地采了白莲回来。
基础知识+阅读理解练习(第2天)
一、用“\”划去括号中错误的拼音。
1.这个地区的矿(guǎng
kuà
ng)产资源十分丰富。
2.机舱(cāng
chāng)里发出了一阵尖叫,引得大家纷纷询问发生了什么事情。
3.不管遇到什么困难,我们都应该沉着冷静,多分析(jīn
xī)多思考。
4.几颗流星刹那间划(huà
huá
)过了漆黑的夜空。
二、句子练习。
1.他小心翼翼地打开了那扇紧闭的大门。
(改为被字句)
2.“白帽子”能呼风唤雨,调节气温。
(用呼风唤雨造句)
3.小鱼儿在水中游来游去,好像一个快乐的小孩子。
(仿写句子)
4.我最喜欢看小鸟在兰天飞翔的样子。
(修改病句)
三、阅读理解。
《水上飞机》节选
在茫茫的大海上,小海鸥发现了一条奇怪的大船:
白色船体的两边长了两个大翅膀。
小海鸥想:
客轮、货轮,啥样的船我都见过,可就是没见过这种长翅膀的船。
”他飞了过去,想问个究竟。
“喂,船大哥,你好啊!
”
“你好!
我不是船,我是水上飞机。
“飞机?
你怎么掉到海里去啦?
”小海鸥吃了一惊。
水上飞机笑了:
“我是降落在这里的。
我是海上救护机,可以迅速救援海上遇难的船只。
小海鸥听了,挺佩服他的本领。
1.这条大船的“奇怪”表现在哪里?
2.文中的“我”是什么类型的水上飞机,作用是什么?
3.你还知道水上飞机的其它作用吗?
guǎng
chāng
jīn
huà
1.那扇紧闭的大门被他小心翼翼地打开了。
2.孙悟空的本领非常大,他有呼风唤雨的能力。
3.小鸟在树林间飞来飞去,好像在和朋友们玩闹嬉戏。
4.我最喜欢看小鸟在蓝天飞翔的样子。
1.白色船体的两边长了两个大翅膀。
2.海上救护机。
可以迅速救援海上遇难的船只。
3.参加战斗、输送物资、森林灭火。
基础知识+阅读理解练习(第3天)
一、看拼音,写词语。
miǎn
fè
i
jiū
jì
ng
cò
u
n
yá
yò
ng
chuá
bō
qiú
jiù
hū
qǐ
é
二、在句子中填上恰当的关联词。
如果…就…
因为…所以…
无论…都…
1.(
)今天下雨了,(
)我们取消了室外活动。
2.一个人(
)有了疾病,他的内脏运动(
)会出现异常。
3.(
)你遇到多么难过的事情,(
)可以向我倾诉。
《蝙蝠和雷达》节选
蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;
)无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,(
)一根极细的电线,它(
)能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。
驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1.在括号里填入恰当的关联词。
2.为什么蝙蝠能在夜里飞行?
3.读了这篇短文,你知道雷达的天线和荧光屏相当于蝙蝠的器官吗?
4.你还知道科学家根据哪些动物所做的科学发明吗?
免费
究竟
凑近
沿用
传播
求救
呼唤
企鹅
因为…所以…
如果…就…
无论…都…
1.而且
即使
也
2.它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
3.雷达的天线像是蝙蝠的嘴;
雷达的荧光屏像是蝙蝠的耳朵。
4.根据蜻蜓的飞行发明了直升机;
根据萤火虫发明了人工冷光。
基础知识+阅读理解练习(第4天)
一、把对应的城市和它的别称连起来。
济南
鸢都
潍坊
冰城
重庆
羊城
广州
泉城
哈尔滨
山城
二、课外阅读。
天山美景
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的是骑马上天山。
进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。
迎面送来的雪山寒气,立刻使你感到秋天般的凉爽。
蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰,几块白云在雪峰间投下云影,就像在雪白的绸缎上绣上了几朵银色的暗花。
那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,闪耀着银光。
在那白皑皑的群峰脚下,是连绵不断的翠绿的森林,密密层层的塔松像无数撑开的巨伞。
夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎而橘黄的日影。
小山坡上,一条条清澈见底的小溪两岸,到处是高过马头的鲜花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。
马走在花海中,显得格外矫健,人浮在花海上,也显得格外精神。
在马上你用不着离鞍,只要一伸手,就可以捧到满怀的鲜花。
虽然这时并不是春天,但有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽?
1.短文描写了天山的哪些美景?
2.找出文中同诗句“返景入深林,复照青苔上”的情景相似的一句话,抄写下来。
3.写出文中的一个反问句,并改写为陈述句。
1.雪峰、森林、鲜花
2.夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎而橘黄的日影。
、
3.虽然这时并不是春天,但有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽?
虽然这时并不是春天,但没有一个春天的花园比这时的天山更美丽。
基础知识+阅读理解练习(第5天)
一、给下面的汉字换个偏旁组成新字,再组词。
惜——(
)(
吹——(
骄——(
捕——(
二、按要求写句子。
1.如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢?
(改为陈述句)
2.望着无边无际的沙漠,小鸟有些害怕了。
(用无边无际造句)
3.树像一朵云,从大地上升起。
(用相同的修辞方法写句子)
三、课外阅读
《丑石》节选
这使我们都很惊奇!
这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!
它补过天,在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明,向往,憧憬;
而它落下来了,在污土里,荒草里,一躺就是几百年了?
!
奶奶说:
“真看不出!
它那么不一般,却怎么连墙也垒不成,台阶也垒不成呢?
“它是太丑了。
”天文学家说。
“真的,是太丑了。
“可这正是它的美!
”天文学家说,“它是以丑为美的。
“以丑为美?
“是的,丑到极处,便是美到极处。
正因为它不是一般的顽石,当然不能去做墙,做台阶,不能去雕刻,捶布。
它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。
奶奶脸红了,我也脸红了。
我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大,我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切,而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
1..画出选文的中心句。
2.为什么天文学家说它是以丑为美的?
3.“奶奶脸红了,我也脸红了”。
他们为什么会脸红呢?
4.读了这篇文章,你有什么启发?
错
错误
饮
饮用
娇
娇气
铺
商铺
1.如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里就拔不出来了。
2.骏马在无边无际的草原上狂奔。
3.柳树的枝条像无数根绿丝带一样挂在树梢。
1.丑到极处,便是美到极处。
2.因为它不是一般的顽石,不能去做墙,做台阶,不能去雕刻,捶布。
3.“我们”为之前对丑石不屑一顾的态度感到羞愧。
4.我们做任何事情都不能用世俗、浅陋的眼光去看待,要去挖掘它的内涵。