国旗下讲话 谦让3篇最新篇文档格式.docx

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做完课间操上楼，为了一步之先而你争我跑，互相挤碰;

吃饭为了早买到菜而冲跑插队，乱了队形;

甚至在教室里会为了一个座位的最终归属权而与人争吵。

看起来是多么琐碎的小事啊，却严重影响了同学之间的友谊。

可是，如果我们懂得了谦让，能够明智地在争执中退让一步，也许问题便会迎刃而解，有时更能让你获得意想不到的快乐!

化阻力为动力，为同学间增进友谊添砖加瓦!

英国的《太阳报》曾以什么时候最快乐为题进行有奖征答，他们从八万多封来信中统计出了选择人数最多的答案：

礼让别人时最快乐!

因为，我们的谦让，会换来别人的感谢和微笑，也会为自己换来快乐的心情。

同学们，你们也想收获这样的快乐吗?

你们也想让生活充满阳光，溢满芬芳吗?

那么让我们在生活中学会谦让吧!

对生活中无关紧要的小事，宽宏大度礼让三分，与人方便才能与己方便，给别人留有余地，也就给自己留有余地。

用别人的智慧来充实自己，不要用自己的智慧去贬低别人;

用别人的成功来激励自己，不要用自己的嫉妒去攻击别人;

用别人的错误来提醒自己，不用别人的错误来娱乐自己。

同学之间和谐互助，携手共进，创建一个和谐的校园，充满欢乐的校园。

让我们大家从自我做起，从现在做起，装满宽容上路!

用谦让的精神为我们自己储蓄文明，共同分享我们的欢乐吧!

我的讲话完了，谢谢大家!

国旗下讲话谦让

篇二：

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家好。

今天我国旗下讲话的题目是《谦让是美德》。

首先我想与大家分享一个有趣的故事：

在我国安徽的桐城，有一条巷子特别出名，人们总爱讲起这条巷子的来历：

清朝康熙年间有个大学士名叫张英。

一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司。

张英看完信后坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首：

千里修书只为墙，让他三尺有何妨?

万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

意思是说，从千里之外来的家书只是为了一堵墙，你再让对方三尺又有多大损失呢?

你看，雄伟的万里长城今天依然蜿蜒曲折，但是当年建造它的秦始皇早已经不在人世了。

其实，这首诗就是劝告他的家人，不要为小事而斤斤计较，再有价值的东西也是身外之物，又何必争来抢去呢?

张家人看罢来信，深深领会到张英和睦礼让、豁达明理的胸襟，立即让出三尺地。

邻居看张家礼让三尺，也随即退后三尺。

两家不仅化解了纠纷，还为过路的行人留下了一条六尺宽的通行巷道，大大方便了百姓。

如今，这六尺巷已成为了我中华民族和睦谦让美德的见证。

谦让是一种美德，更是我们生活中不可或缺的生活风度。

我们小学生理应学会谦让，养成相互谦让的良好习惯。

谦让不仅可以化解矛盾，更能化阻力为动力，拉近心与心的距离。

给人方便，与己方便，中午就餐时，让同学站到前面;

发放新书时，让同桌先拿;

下楼时，让低年级的同学先走;

做游戏时，把玩的机会让给还没有玩过的同学;

看书时，把书让给另一位也很想看这本书的同学，自己下次再看同学们，让我们从今天开始，用谦让的精神为我们自己储蓄文明，共同分享我们的欢乐吧!

我的讲话到此结束，谢谢大家。

篇三：

今天，我国旗下讲话的题目是《学会谦让做快乐的前进人》。

在我国安徽的桐城，有一条巷子特别出名,巷子只有六尺宽，人们把它叫六尺巷，它可是国家重点文物。

那么，这条巷子为什么会是六尺宽呢?

你们知道它的来历吗?

据说，清朝有个朝廷大官叫张英。

一天，张英收到家信，说家人与邻居发生了纠纷，原因就是为了与邻居争三尺宽的宅基地，要张英利用职权疏通关系，帮忙打赢这场官司。

张英看完信后坦然一笑，挥笔写了一封回信，并附诗一首：

张家人看完信，深深领会到张英和睦礼让、豁达明理的胸襟，立即让出三尺地。

邻居看张英家礼让三尺，也随即退后三尺。

礼让别人，收获快乐!

然而，我们也不无遗憾地看到，同学们下课出教室门时，放学出校门时，上下楼梯时，拥挤成一团，互不相让。

有些同学为了从饮水机里倒水喝，挤开别人让自己先倒，有些同学为了琐碎小事，斤斤计较，发生争吵，甚至打架。

固执己见、互不相让的争吵不仅不能解决问题，还严重影响了同学之间的友谊。

可是，如果我们拥有了谦让的精神，遇到这种争执明智地退让一步，或许，我们便会发现很多误会和矛盾都是可以避免的。

因为，谦让不仅可以化解矛盾，更能化阻力为动力，拉近心与心的距离。

就拿我们高年级学生来说吧，每当周一的升旗仪式结束后，楼梯口便聚集了很多班级的同学，这时，我们各个班的领队同学便会带领我们静静地等候，让低年级的同学先走。

体育课后，饮水机前少不了急着喝水的同学，而一些懂得谦让的同学总是友好地让其他同学站到前面。

谦让，让我们这个大家庭显得更加温暖可爱;

谦让，让我们心胸宽广，收获了更多的友谊和快乐。

出教室门时，让老师和女同学先行;

看书时，把书让给另一位也很想看这本书的同学，自己下次再看;

课间活动时，同学之间不小心撞了一下，也可以一笑而过，或互相说声对不起没关系同学们，让我们从今天开始，用谦让的精神为我们自己储蓄文明，共同分享欢乐，做一个快乐的前进人吧!

附送：

国旗下讲话阳光心态3篇

国旗下讲话阳光心态篇一：

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!

我是六年级班的，今天我国旗下讲话的题目是《阳光心态，健康成长》。

阳光给人的感觉是美好的，它明媚、热烈、灿烂。

阳光代表着一种积极健康、乐观进取的心态和热情向上的生命力。

一个人来到这个世界，当然希望快乐多一些，学习、生活能够一帆风顺。

但在我们身边，总会不可避免地遇到各种各样的问题、困难和挫折，如和同学发生口角、考试成绩不理想、与父母难以沟通、身体欠佳等等。

在这种情况之下，是否保持阳光心态是非常重要的。

阳光心态是知足、感恩、达观这样一种心态，是一种健康的、积极的、进取的心态。

所以我们要用心去塑造阳光的心态，做一个健康的学生。

那么，该如何塑造阳光的心态呢?

我认为要注意以下几个方面：

第

一、学会宽容。

俗话说:

良言一句三冬暖、恶语伤人六月寒。

如果为了一点小事，大闹一场，出口伤人，那会使你的形象大打折扣，也给他人带来伤害。

冷静下来一想，为一点小事，大发脾气，根本不值得。

二、学会改变自己。

我们改变不了环境，但可以改变自己;

改变不了事实，但可以改变态度;

改变不了过去，但可以改变现在;

不能控制他人，但可以掌握自己;

不能样样顺利，但可以事事尽心;

不能左右天气，但可以改变心情;

不能选择容貌，但可以展现笑容;

不能预知明天，但可以用好今天。

三、学会优待身边的人。

我们相聚校园，本身就是一种缘分。

好好应该珍惜这份缘，学会感恩、欣赏、给予。

同学取得了成绩，我们要报以真诚的掌声;

同学病了，送去阳光般的问候;

同学成绩差了，给以耐心地帮助指导在给别人送去快乐的同时快乐自己。

四，学会发现生活中的美。

生活中并不缺少美，缺少的是发现。

父母真好、老师真有学识、同学真棒，就像那个老太太，看到积极的一面，信心就足了。

诗人汪国真说得很有哲理，心晴时雨也是晴，心雨时晴也是雨。

同学们，让我们开启心扉，吸纳阳光，做一个健康向上的人吧!

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

国旗下讲话阳光心态

各位老师、同学们：

今天国旗下讲话的题目是塑造阳光心态，拥有健康人生。

亲爱的同学们，此刻站在国旗下，你心里在想些什么?

是在感受这温暖的阳光、和煦的清风?

还是在抱怨你又起的太早，或者今天的天气真冷?

作为新时代的中职生，我们应该拥有阳光心态，善于从正面看问题，乐观地对待人生、勇敢的去迎接各项挑战。

在日常生活中，如何塑造自己的阳光心态呢?

首先，学会为小事高兴。

别人为你做了一点好事，美他;

自己上课回答对了问题，欣赏自己;

自己两天没找到的铅笔突然出现，也要好好的高兴一番。

多多发现自己身上的闪光点，我们就会快乐起来。

其次，学会优待身边的人。

同学、老师见面一声亲切的问候，一个灿烂的笑容;

狭路相逢时的一个闪身让别人先过，快乐了别人，高尚了自己;

同学取得好成绩，我们要报以真诚的掌声;

同学病了，送去阳光般的问候。

再次，积极主动和同学交流。

我们有了快乐，及时和同学分享;

有了不愉快，向同学倾诉;

在宿舍把你的零食分给好友一份;

这些都会使你有个良好的人际关系。

最后，学会换位思考。

和同学闹矛盾的时候，要站在对方的角度看看自己有哪些过失;

被老师批评时要站在老师的位置分析老师为什么批评我;

做事遇到挫折时，要分析是不是自己努力不够;

学会换位、理性地思考，我们就会心胸开朗，不会再怨天由人。

同学们，让我们保持阳光心态，一步一个脚印，脚踏实地努力地学习;

让我们保持阳光心态，面带微笑，快快乐乐度过每一天。

让我们塑造阳光心态，拥有健康人生!

今天我演讲的题目是：

《阳光心理，健康人生》。

心理学家告诉我们：

人的健康一半是身体健康，一半是心理健康。

在日常生活中，人们常常重视身体健康，而忽视心理健康。

由于种种原因越来越多的人产生了心理问题，心理健康受到极大地威胁或损坏。

有的人程度轻微，有的人程度严重。

在我们的周围，有的人情绪反复无常;

有的因琐碎小事而耿耿于怀;

有的人自卑，总觉得自己不如别人，承受不起挫折或失败;

有的人自负，目空一切，惟我独尊，对人苛刻，别人都不如他，对于别人善意的批评和劝告拒不接受，逆反心理强，与、老师、同学、父母对立情绪严重。

所有这些都与人的心理是否健康密切相关。

我们怎样才能拥有健康的心理?

首先，要正确认识自己，不要自卑，不要自负，要自信，相信自己，天生我材必有用，每个人都有自己的优点，不存在差学生，要正确面对挫折或失败，总有希望，要相信失败是成功之母。

其次，要正确与人交往，建立和谐的人际关系。

和谐的人际关系来自于对别人的爱心，来自于对别人的尊重。

把你的爱心与老师、同学分享，你会得到更多的快乐;

把你的意见与别人沟通，你会得到许多有益的忠告;

与人分享快乐，快乐会加倍，与人分担痛苦，痛苦会减半。

多给别人力所能及的帮助，送人鲜花，留已芬香，多尊重别人，多体谅别人，多听取老师、父母、同学的意见，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，经常真诚地对人微笑，真诚地微笑充满着你的自信，表示着你的礼貌和对别人尊重。

老师们、同学们，让我们在关注身体健康的同时，一起来关注心理健康，做一个全面健康的人，共同营造健康的校园、和谐的校园.