生物试题文档格式.docx
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D．鸡、猪、鱼和蘑菇等生物的加入，提高了生
态系统的恢复力稳定性
1．人体内的糖蛋白需经过内质网和高尔基体的加工才能形成。
通过转基因技术也能使人的糖蛋白基因在其他生物体内表达，在此过程中可作为人的糖蛋白基因受体细胞的是
A．质粒B．噬菌体C．大肠杆菌D．酵母菌
2．将一组玉米胚芽鞘的顶端切除，分别在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，在黑暗中保持一段时间，胚芽鞘可能向右弯曲（如右下图）。
则胚芽鞘弯曲的角度B（纵轴）与琼脂块中生长素浓度（横轴）的关系可表示为C
3．下图是生物圈中氮循环及氮在生物体内的转化过程示意图，有关判断错误的是
A．①过程的主要途径是生物固氮，完成⑧过程的生物属分解者
B．②过程是在反硝化细菌的作用下进行的，促进了氮循环，有利于保持土壤肥力
C．在肥料一定的情况下，中耕松土有利于非豆科植物获得更多氮素
D．同位素示踪法可用于研究氮元素在生物体内的同化过程
4．下列有关酶特性的实验设计最科学、严谨的是
选项
实验目的
主要实验步骤
A
酶催化具有高效性
实验组：
2ml3%H2O2+1ml过氧化氢酶，保温5min
对照组：
2ml3%H2O2+1ml蒸馏水，保温5min
B
PH影响酶的催化活性
①向A、B、C三支试管分别加入2ml3%可溶性淀粉
②向A、B、C三支试管依次加入1ml不同PH缓冲液
③向A、B、C三支试管分别加入1ml新鲜唾液
④A、B、C三支试管均在适宜温度下保持5min，再用斐林试剂检验
C
探究酶作用的适宜温度
2ml3%可溶性淀粉+2ml新鲜唾液+碘液→每隔5分钟将溶液温度升高10°
C，观察溶液颜色变化
D
酶催化具有专一性
2ml3%可溶性淀粉+1ml新鲜唾液，保温5min后，碘液检验
2ml3%蔗糖+1ml新鲜唾液，保持5min后，碘液检验
5．家庭制作泡菜并无刻意的灭菌环节，在发酵过程中，乳酸菌产生的乳酸可以抑制其他微生物的生长，当环境中的乳酸积累到一定浓度时，又会抑制乳酸菌自身的繁殖。
针对以上现象的描述不正确的是
A．在乳酸菌繁殖的调整期和对数期，种内关系主要表现为互助现象
B．当乳酸菌增长进入稳定期，其种内斗争趋于激烈的原因是由于营养物质的消耗以及次级代谢产物的积累。
C．进入稳定期，由于营养物质的减少，乳酸菌开始合成诱导酶
D．密闭的发酵环境使乳酸菌在调整期和对数期的种间斗争中占据优势
1．突变和重组产生了生物进化的原材料，现代生物技术也是利用这一点来人为的改变生物遗传性状，以达到人们所期望的目的。
下列有关叙述，错误的是
A．人工诱变没有改变突变的本质，但却因突变率的提高而实现了定向变异
B．体细胞杂交技术是人为造成染色体变异的方法，它突破了自然界生殖隔离的限制
C．转基因技术造成的变异，实质上相当于人为的基因重组，但却导致了自然界没有的定向变异的产生
D．经过现代生物技术的改造和人工选择的作用，许多生物变得更适合人的需要
2．下图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积，下列说法中不正确的是：
A．S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量
B．S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量
C．S2表示玉米光合作用有机物的净积累量
D．S2-S3表示玉米光合作用有机物的净积累量
3．水毛莨是一种水生植物，同一植物水中的叶呈丝状，水面上的叶呈扁片状，对此现象的解释不确切的是
A.这种差异是生物的一种变异现象
B.丝状叶有利于接受太阳光进行光合作用
C.说明表现型是基因型与环境共同作用的结果
D．这种现象是生物表现的一种适应
4．膝跳反射通常受中枢神经系统高级部位的影响，
临床上常用以检查中枢神经系统的病变。
右图为膝
跳反射的反射弧，下列关于该反射弧的叙述正确的是
A．如刺激4处，可在1和5处检测到电位变化
B．2是传出神经元，感受器产生的兴奋最终通过2传导到效应器
C．因为在3处兴奋只能单向传导，所以兴奋在反射弧中的传导是单向的
D．当1处受到损伤时，只有超强刺激才能产生反应
5．当细菌外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，其“反应阶段”和“效应阶段”的免疫过程分别是
A．B细胞→效应B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素
B．效应B细胞→产生抗体、特异性抗体与外毒素结合
C．记忆细胞→B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素
D．记忆细胞→效应B细胞、特异性抗体与外毒素结合
1．下面有关生物实验的叙述中，说法正确的是
①在探究温度对淀粉酶活性影响的实验中，可以使用斐林试剂作为检验试剂
②制作的小生态瓶除了提供必要的成分外，还应是密闭、透明的装置
③用纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色色素带位于滤纸条的最下方
④DNA的粗提取实验中，向鸡血细胞液中加蒸馏水的目的是为了使其吸水破裂
⑤用高倍显微镜观察细胞质流动时可以选择液泡作为标志物
A．③⑤B.②④C．①②④D．①②③
2．右图是一个生态系统主要成分示意图，下列相关叙述正确的是
A．图中由捕食关系而形成的食物链共有四个营养级
B．CO2、N2、SO2可以被草直接利用
C．该生态系统中的细菌的代谢类型均为异养需氧型
D．兔和细菌所获得的能量的总和小于草所固定的太阳能
3．生命科学是当代科学的前沿，生物工程的发展正极大地改变着我们的生活，下列关于生物工程的相关叙述不正确的是
A．根据碱基互补配对原则可知，在基因工程中，人工合成的目的基因与用“鸟枪法”获得的目的基因的核苷酸序列应是一样的
B．单克隆抗体制备中两次筛选，第一次筛选出杂交瘤细胞，第二次筛选出能产生相应抗体的杂交瘤细胞
C．人工种子的制作需经历脱分化、再分化的过程
D．通过发酵工程既可以得到多种抗生素、维生素等，也能得到单细胞蛋白
4．下图为人体体液免疫示意图，据图分析有关叙述正确的是
A．把效应B细胞进行细胞培养可以得到细胞系，继而可以得到单克隆抗体
B．机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生③反应，⑤过程主要发生在内环境中
C．流感病毒侵入人体经⑤过程失去侵染和破坏宿主细胞的能力后，被吞噬细胞彻底水解，可以得到多种氨基酸，一种五碳糖，四种碱基和磷酸
D．①②过程都需要细胞膜上糖被的参与，人体正常细胞癌变后因其细胞膜通透性改变而成为抗原
5．下列对生命活动调节的有关叙述正确的是
A．性行为是以性激素为生理基础的行为，因而动物性行为主要靠性激素调节
B．某人由温暖的室内来到寒冷的室外时，其皮肤血管血流量及肾上腺素的分泌量增加
C．生产中，可以用一定浓度的生长素类似物来挽回向日葵因无法传粉而造成的减产
D．高等动物的神经调节和微生物的酶活性调节都具有快速和精细的特点
30．（20分）生物兴趣小组设计了下列实验装置进行相关实验，研究下列有关问题。
Ⅰ．研究甲状腺激素对小鼠的新陈代谢的影响（实验装置足以维持实验过程中小鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气变化对实验结果的影响，装置放在适宜恒温的环境中）。
现有性别、日龄、大小相同的健康小鼠数只及有关的实验材料，提供良好的饲养条件等。
该组同学设计了如下的实验方案：
步骤一：
将小鼠随机均分为两组，分别编号为A组、B组；
步骤二：
A组切除甲状腺，B组不做处理，每天饲喂等量适量的饲料，连续饲养一段时间；
步骤三：
将A、B两组小鼠分别放入A、B两瓶中，待小鼠安静后塞紧胶塞，一段时间后记录两装置中液滴的移动情况。
（1）该实验设计的装置有不当之处，请在不增加实验装置的情况下加以修改。
（2）有同学提出该实验确立的实验变量不科学、不严谨，需加以改进，请在不增加实验装置的基础上提出合理的改进方案。
（3）该实验的基本原理是：
。
（4）预期最可能的结果：
Ⅱ．如果用上述实验装置来探究酵母菌的呼吸类型，A、B两瓶中分别放等量的酵母菌及15﹪的葡萄糖培养液。
请预测与结论相符合的实验现象并分析
（2）的原因：
（1）如果实验现象是：
A装置中液滴，B装置中液滴，说明酵母菌只进行有氧呼吸；
（2）如果实验现象是：
A装置中液滴，B装置中液滴，说明酵母菌只进行无氧呼吸。
其原因是：
；
（3）如果实验现象是：
A装置中液滴，B装置中液滴，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。
31．（22分）已知玉米是雌雄同株异花的作物，有两对独立遗传的基因（T与t，B与b）可以改变玉米的性别，即把雌雄同株转变为雌株或雄株。
当基因b纯合且不为tt时，使植株无雌花序转变为雄株；
当基因t纯合时，使植株无雄花序转变为雌株。
请回答下列问题：
（1）在杂交育种过程中，基因型为BbTt的植株自花传粉，F1代有哪几种表现型，其比例为。
（2）育种工作者欲从F1代中选择亲本杂交以获得只含雌株和雄株且比例相等的后代，请用遗传图解表示其过程。
（3）科学家欲把抗虫基因转移到玉米体内培育抗虫新品种，若用鸟枪法提取目的基因，一般需要
种限制性内切酶；
将目的基因与运载体结合时必须用种限制性内切酶；
抗虫作物培育成功的标志是。
（4）现有基因型为BbTt的种子，如何快速培育出玉米纯合雄株和雌株？
请简要叙述其过程。
30．（20分）
Ⅰ．（１）B广口瓶中清水换为NaOH溶液（3分）
（２）步骤二改为“A组饲喂适量的甲状腺激素制剂，B组饲喂等量的生理盐水”（其它合理答案酌情给分）（3分）
（３）原理是：
甲状腺激素能促进新陈代谢，提高动物的耗氧量（2分），通过上述实验装置在相同时间内耗氧量的变化来验证甲状腺激素的作用。
（1分）（共3分）
（４）A管液滴向左移动刻度大于B管（2分）
Ⅱ．（１）左移不移（2分）
（２）不移右移（2分）只进行无氧呼吸，不消耗氧气但产生CO2（1分），A中CO2被吸收，气体量不变，故液滴不移（1分）；
B中CO2不被吸收，气体量增加，故液滴右移（1分）（共3分）
（３）左移右移（2分）
31．（22分）
（1）雌雄同株、雌株、雄株（3分，答不全不得分）9∶4∶3（3分，比例与表现型不对应不得分）
（2）遗传图解如下：
（7分）
[亲本的表现型和基因型4分；
子代基因型、表现型及比例2分；
符号1分（共7分）]
（3）多（1分）同一（1分）DNA连接酶（1分）抗虫基因在玉米体内得到表达（1分）
（4）播种上述种子（1分）→成熟后取其花粉，离体培养得到四种单倍体幼苗（2分）→用适宜浓度的秋水仙素处理即得到二倍体植株（1分）→从中选择出雄株和雌株即可（1分）（共5分）
根据下图回答有关问题：
（1）若将甲装置用来探究CO2是否是光合作用的原料，则还应该再增加一个装置，做法是。
若用来探究元素X是否为植物的必需矿质元素，则还应该再增加一个装置，做法是
（2）甲装置中所采用的植物培养方法称为。
若研究的化学元素是镁元素，当其缺乏时，植株幼叶的叶色为色，因为。
（3）若将甲装置中的1％NaHCO3溶液换成等量的1％NaOH溶液，则在开始的短暂时间内，植物的叶绿体C3化合物与C5化合物相对含量的变化情况是。
（4）参照甲图装置，去掉其中的NaHCO3溶液，同时培养一株菠菜（C3植物）和一株苋菜（C4植物），给予充足的光照。
一星期后，菠菜死亡，而苋菜依旧存活，其原因可能是。
（5）乙图表示该植物的非绿色器官在不同氧浓度时，CO2释放量和O2吸收量的变化。
当氧浓度为时，无氧呼吸最弱；
当氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的倍。
31．白遗传学家摩尔根对果蝇的研究获得“诺贝尔奖”以来，果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面。
根据果蝇的染色体组型示意图，分析回答问题：
（1）将果蝇的一个细胞放入含15N的脱氧核苷酸培养液中，待细胞分裂两个周期后取出并进行放射自显影，观察某一条染色体的两条姐妹染色单体，结果发现一条染色单体的两条脱氧核苷酸链中，只有一条链含有放射性。
那么，另一条染色单体有条链含有放射性。
（2）果蝇的体色和翅长分别由B和b、M和m两对等位基因控制，以下是有关杂交的实验结果。
根据实验结果分析，属于湿性性状的是，其中控制（翅长、体色）的基因位于第I号染色体上，体色和翅长的遗传符合定律。
将杂合长翅黑身的雌蝇与纯合短翅灰身雄蝇杂交得Fl，选Fl中灰身长翅果蝇相互交配得F2，则理论上F2中纯合灰身长翅雌果蝇所占比例是。
（3）已知果蝇弯翅基因（t）和正常翅基因（T）位于第IV号染色体上，现有纯种灰身弯翅雄蝇和纯种黑身正常翅雌蝇，请设计实验探究果蝇控制体色和翅型的基因是否位于两对同源染色体上。
写出实验步骤，预测实验结果及相应的结论。
实验步骤：
第一步：
第二步：
第三步：
预测实验结果及相应的结论：
①
②
30．（20分，除标记的外，其余每空2分）
⑴将NaHCO3溶液换成等量的1%NaOH溶液，其他条件同这个装置（注：
替换成等量的蒸馏水也算对）（3分）；
将水槽中的完全培养液替换成等量的只缺少元素X的完全培养液，其他条件同这个装置（3分）
⑵溶液培养法；
绿；
镁是可再利用的元素，当培养液中缺乏时，镁元素从老叶运向幼叶，故幼叶仍为绿色
⑶C3化合物的含量下降，C5化合物的含量上升
⑷苋菜能利用很低浓度的CO2进行光合作用，而菠菜不能
⑸d、e、f；
5
31．（22分，除标记的外，其余每空2分）
⑴2
⑵灰身、长翅翅长基因自由组合1/16
⑶实验步骤：
将纯种灰身弯翅雄蝇和纯种黑身正常翅雌蝇杂交，得F1代；
F1代的雌、雄果蝇相互交配（或自交），得F2代；
统计F2代果蝇性状表现。
预测实验结果及结论：
①若F2代果蝇性状表现为灰身正常翅∶黑身正常翅∶灰身弯翅∶黑身弯翅=9∶3∶3∶1，则控制果蝇体色和翅形的基因位于两对同源染色体上。
（3分）
②若F2代果蝇性状不表现为灰身正常翅：
黑身正常翅：
灰身弯翅：
黑身弯翅=9∶3∶3∶1，则控制果蝇体色和翅形的基因不是位于两对同源染色体上（答位于一对同源染色体上也给分）（3分）
30．（18分）
（一）现有甲、乙两个烟草品种（2n=48），其基因型分别为aaBB和Aabb，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于800勒克司时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果。
取甲、乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，并将两者相混合，使之融合，诱导产生细胞团。
然后，放到大于800勒克司光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株。
（1）将叶肉细胞制成原生质体时，使用破除细胞壁。
（2）细胞融合后诱导产生的细胞团叫。
（3）在大于800勒克司光照培养下，有二种细胞不能分化，能分化的细胞团是由
的原生质体融合来的（这里只考虑2个原生质体的相互融合）由该细胞团分化发育成的植株，其染色体数是，基因型是。
该植株自交后代中，在大于800勒克司光照下，出现不能生长的植株的概率是。
（二）下表表示不同陆地生态系统的物质生产和分解的有关数据。
请分析回答：
几种类型生态系统的生产和分解特点比较
热带雨林
温带草地
温带落叶林
北方针叶林
冻原
净光合生产量
（相对值）
50
7.5
11.5
1.5
枯叶输入量
45
6.0
10.0
6.1
1.2
枯叶现存量
15
35
44
（1）表中显示热带雨林是净光合生产量（生产力）最高的生态系统，这是与
_______________________等非生物因素密切相关。
（要求至少答出两点）
（2）请在表下侧坐标图上用曲线表示枯叶分解率随温度变化的走势。
（3）生态系统的分解功能主要由_______________等生物完成。
31．（24分）下图是自然界中氮循环以及氮在生物体内以蛋白质形式转化的部分过程示意图，请据图回答：
（1）大气中的N2进入生物群落的主要途径是_________，参与①过程的圆褐固氮菌其代谢类型为___________，它能完成①过程的根本原因是____________________。
若要利用圆褐固氮菌和根瘤菌提高农作物产量，可采取的最简单的措施是___________________。
（2）自然界中将NH3先转化为NO
再转化为NO
的过程的微生物同化作用是_______
（3）疏松土壤对于植物吸收NO
、NH
的益处是：
促进_____________、促进_______，抑制_________________________。
（4）当人体内糖类和脂肪的摄入量都不足时，图中__________（用图中序号表示）过程会加强。
（5）人体若长期只通过⑦过程获得氨基，则由于缺乏某些_____________而导致营养不良。
（6）重症肝炎病人和肾衰竭病人不宜多吃蛋白质类食物，避免加重肝肾负担，其原因分别是______________________________、______________________________。
30．（18分）
（一）
（1）纤维素酶和果胶酶
（2）杂种细胞
（3）aB和Ab;
48;
AaBb7/16
（二）
（1）水、温度
（2）
（3）细菌、真菌
31．（24分）
（1）生物固氮异养需氧型具有固氮基因豆科植物播种前与根瘤菌拌种（对豆科作物进行根瘤菌拌种，提高产量）将圆褐固氮菌制成菌剂播撒
（2）化能合成作用
（3）根细胞的呼吸作用硝化作用反硝化作用
（4）⑥⑧
（5）人体必需的氨基酸
（6）尿素的形成主要在肝脏中进行尿素主要通过肾脏排出体外（生物每空2分）
30．（16分）人体内苯丙氨酸的代谢途径如下，请据图回答问题：
（1）基因A的结构由两部分组成，与根瘤菌的固氮基因相比，它的主要特点是。
（2）苯丙酮尿症是由于基因A异常，导致图中过程（填序号）受阻，使苯丙酮酸在体内积累过多引起的，由此说明基因是如何控制该性状的？
利用基因探针诊断苯丙酮尿症的原理是。
（3）图中酪氨酸酶的合成场所是，人体内苯丙氨酸的来源途径是。
（4）人体内黑色素的形成是通过苯丙氨酸代谢途径实现的，在此途径中，如果过程④正常，且夫妇双方的基因型均为AaBb，则他们的后代中，只患白化病的概率是。
得分
评卷人
31．（20分）根据所学生物学知识，回答下列常见农作物的有关问题：
Ⅰ.水稻是我国重要的粮食作物。
为了提高水稻的产量，在农田种植水稻时，可采用适当的措施以提高水稻的光能利用率，如：
（写出两点即可）；
并且需要适时除草，以消除杂草对水稻生长的影响,从生物因素的角度可以解释为，从生态系统能量流动的角度可以解释为
。
Ⅱ．
（1）同位素标记法是生物学研究的基本方法，给玉米植株提供14C标记的CO2，14C首先出现在化合物中；
用含32P的完全营养液培养玉米幼苗，几天后在叶片中检测到32P，其中参与光反应的反应物中，含有32P的有机物有_________、________等，若实验两天
后，幼苗出现萎蔫现象，其原因可能是
（2）如果在大田玉米种群中发现了“大果穗”这一突变性状，需要连续培育到第三代才选出能稳定遗传的纯合突变类型，该突变应该是（①显性突变：
b→B；
②隐性突变：
B→b）。
（3）玉米种子形成过程中，胚乳内葡萄糖、麦芽糖、淀粉、蛋白质的变化如下图所示，其
中代表蛋白质变化的曲线是
Ⅲ.菜豆植株地上部分的生长表现出顶端优势，为探究根的生长是否也具有顶端优势（菜豆根为直根系，有主根和侧根之分，如下图所示），某实验小组设计方案如下：
1取已萌发并长出根（约2cm）的菜豆种子30粒,
分为A、B、C三组；
2A组切除主根根尖，B组保持完整，C组用锡箔小
帽套住根尖，三组均放在适宜的条件下培养；
③3—4天后观察实验结果。
（1）根据实验目的，修改实验方案中的不妥之处。
（2）遵照修改后的方案预测最可能的实验结果。
（3）依据预测结果，得出结论。
（4）利用植物幼苗的根还可做哪些实验（至少二种）？
理科综合能力测试（生物部分评分标准）
1、B2、D3、A4、C5、D
30．（每空2分，共16分）
（1）非编码区编码区编码区是间隔的、不连续的
（2）①基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体性状DNA分子杂交
⑶核糖体食物中蛋白质的分解（或食物）、自身蛋白质的分解（答出前一点即给满分）
（4）3／16
31、（共20分）
Ⅰ（每空2分）
延长光合作用时间、增加光合作用面积、二氧化碳的供应、必须矿质元素的供应、水的供应、温度的控制。
（具体措施及合理答案均给分）防止杂草水稻竞争（答出竞争含义给分）
使能量更多的流向水稻
Ⅱ（每空1分）
⑴C4ADP、NADP+植物的吸水速率大于吸收矿质离子的速率，导致营养液浓度升高，植物吸水不足（或蒸腾作用旺盛，细胞失水过多）。
⑵①
⑶④
Ⅲ（每题2分）
1）①中应均分（为A、B两组）②中删除C组
（2）A组主根不生长，侧根多而且快速生长；
B组正常生长或主根生长占优势。
成都市2008届高中毕业班第二次诊断性检测
理科综合能力测试
1．下列与细胞有
升级会员 