刑事执行专业申请Word文档格式.docx
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2．申请增设专业的理由和基础
3．申请增设专业人才培养方案
4．主干课程教材使用情况和编制计划表
5．申请增设专业师资情况
6．办学条件情况表
7．企业委托、合作办学情况
填表说明
1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册）。
2．申请表封面右上角请选择是新增专业或是新增专业方向（指原有专业新增专业方向）。
3．专业方向请在专业名称后用括号注明，如（专业名称）（×
×
方向）。
4．“学位授予门类”一栏中，成高本科层次的专业请对照普通高等学校本科专业目录填写所属一级学科门类，成高专科层次的专业请对照普通高职高专专业目录填写所属一级大类。
5．专业层次请注明是高升本、专升本或高升专。
6．所有表格均可另加页。
7．本表内容应真实、准确。
专业代码
专业名称
（专业方向）
专业层次
高升专
学位授予门类
（高职一级大类）
修业年限
所在院系名称
广西民族大学法学院
专业招生面向
中职
本校已设的相近专
业及开设年份
法律事务
2003年至今
拟首次招生时间
及招生数
100人
五年内计划
发展规模
500人
校学术委员会
意见
（主任签字）
年月日
学校审批
（盖章）
本地区（部门）专
业设置评议委员
会意见
主管部门
审核意见
（应包括申请增设专业的主要理由、办学条件、专业筹建情况、学校专业发展规划及人
才需求预测与分析的方面的内容）
为适应当前招生就业形势，特别是监狱系统招录公务员（警察）在学历及专业上的需求，特申请新设《刑事执行》专业以配合之前开设的《法律事务》专业组成一个比较完整的、覆盖面比较广的专业（专科）体系。
现将增设该专业的可行性论证如下：
一、开设刑事执行专业的必要性
（一） 由行业性质所决定
对监狱行业不了解的人们，通常不容易认识从事这一行业的专业性质。
传统的监狱因偏重惩罚，其行刑活动确实相对简单。
但是，近代监狱改良迄至当今我国监狱所实行的已是“惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨”的积极行刑方针，对罪犯的教育改造活动，涉及心理学、教育学、社会学、法学、管理学、伦理学等多学科和相应的或特殊的专业技能。
据我们所知，西方发达国家（如美国、德国、法国等）从事监狱矫正领域各项工作的，除看守外大多是具有本科以上文化程度的专业技术人士，他们中有心理医生、教师、社会学工作者、法律工作者、管理专家等等。
可以说，监狱的行刑工作者实际是一个有着多种岗位分工、需要相互合作的专业工作者团体。
就今天中国的监狱行业而言，它比任何时候都需要专业技术的支撑，否则，就无法有效地完成其工作任务。
（二） 开设刑事执行专业是培养掌握刑事法律基本理论和刑事执行技能，从事罪犯管理和教育的高级管理专门人才的需要。
随着监管改造形势的进一步发展，提升监所管理科学化、规范化、法制化水平，不断提高教育改造质量，确保监所持续安全稳定，为促进经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定。
因此，对掌握刑事法律基本理论和刑事执行技能，从事罪犯管理和教育专门人才的需求日益显现出来。
开设刑事执行专业，也是“和谐社会”语境下完备监管场所刑罚执行法律体系、有利于树立公正执法理念、提高执法能力、加强执法监督,构建和谐的监管场所，为促进经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定做出积极贡献。
（三） 开设刑事执行专业是我校学科建设发展的需要。
我校法学院已相继设置了法学、法律事务等成人高等法学教育的本、专科专业。
经过多年的建设，我校的法学学科得到了长足的发展，研究领域得到进一步拓宽。
增设的刑事执行专科专业，将会使我校的法学学科进一步健全，更好地发挥我校综合学科优势，更好的培养掌握刑事法律基本理论和刑事执行技能，从事罪犯管理和教育的高级管理专门人才。
二、 开设刑事执行专业的可行性
新时期以来，我校十分重视法学教育，把法学教育作为一项提高学生素质的一个重要举措。
学校加大师资、教学设备、图书资料等建设力度，取得了良好的成效，已经具备开设刑事执行专科专业的基本条件。
（一）我校已经具备开设刑事执行专业的基本条件。
1、具有普通高等教育相关专业的教学基础。
政法学院的前身是政治系，创建于1960年6月。
2003年7月，学校进行学科调整，由政法系和社会科学部的部分专业共同组建政法学院（社会科学教学部）。
现设有十个硕士点：
政治学理论、中共党史（含党的学说与党建）、伦理学、马克思主义基本理论、马克思主义发展史、马克思主义中国化、国外马克思主义研究、思想政治教育、诉讼法学、刑法学。
有政治学与行政学、法学、公共政策学、中共党史四个本科专业；
政治学理论、中共党史（含党的学说与党建）、伦理学、马克思主义基本理论、马克思主义中国化、思想政治教育、诉讼法学、刑法学等8个专业长期招收地方性研究生班。
现有各类在校学生3600余人，其中硕士研究生200多人，研究生班学生400多人，普通全日制本科学生1073人，成人教育本专科学生2300多人，形成了多学科、多层次、多渠道的办学格局。
已经积累了一定的办学经验，开设刑事执行专业，有扎实的学科基础和独特的优势和特色。
2、具有较好的办学条件。
（1） 具有比较完善的教学、生活设备，专业图书、音像资料可以满足教学需求。
学校的学生宿舍、公共场所及生活设施，完全可以满足学生的需要。
（2）已有一支结构合理的展业师资队伍。
学院现有教职工 70人，其中教授13人，副教授26人，讲师28人。
教职工中有硕士、博士45人。
教师中有2人享受国务院特殊津贴，2人获“广西优秀专家”称号，1人获“自治区优秀教师”称号。
教师可以满足专业课程的教学需要。
三、 人才需求预测
首先，根据主管厅局人事部门提供的信息和近年来犯罪人口持续增长所造成监狱押犯绝对数的增加，如果按照司法部创建现代化文明监狱对监狱警察与罪犯的配置10%的比率且监区（包括管教职能部门）以下一线干警应占65%以上的规定，加上监狱（劳教）系统每年自然减员的因素，估计全区监狱（劳教）系统每年约需增加300—400名。
考虑到其中有少部分医务、财会等专业技术人员从社会招收外，仍有200—300名干警额需要经监狱管理专业培养补充。
当然，这一数字是根据国内对监狱工作人员配置数的规定为依据的，考虑到全球一体化进程的影响和中外监狱司法交流的扩大，国外发达国家监狱工作人员高配置率和高度专业化等数字因素，也应作为正相关影响因素计入。
掌握刑事法律基本理论和刑事执行技能，从事罪犯管理和教育的高级管理专门人才紧缺。
其次，广西开设有刑事执行专业的学校需要更高层次的继续教育。
目前已经有此类学校与我们接触，可以说生源比较丰富。
增加刑事执行，无疑对我校的教学改革，发挥办学效益将起着积极的作用。
再次，广西的监狱及劳教系统的公务员（警察）还存在继续教育的问题，他们迫切需要进修学习，解决学历和知识老化的问题。
综上所述，广西民族大学承担着培养掌握刑事法律基本理论和刑事执行技能，从事罪犯管理和教育的高级管理专门人才的重任，满足广西区内构建和谐的监管场所，促进经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定做出积极贡献是开设这门专业的主要目标。
注：
包括培养目标、人才规格、服务面向、基本要求（素质要求、能力要求、知识结构要求）、教学计划等内容
培养目标：
培养适应建设社会主义法治国家的需要，德、智、体全面发展，培养掌握刑事法律基本理论和刑事执行技能，能从事监狱刑罚执行及劳教管理工作,从事罪犯管理和教育的高级管理专门人才。
服务面向：
本专业主要培养从事社区矫正工作、司法所助理、法律服务的高等专门人才，监狱、劳教所等部门的司法警察及相关岗位。
基本要求：
1、 素质要求
热爱社会主义祖国、拥护中国共产党领导，努力学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、社会主义民主法治观。
热爱监狱管理工作，具有良好的思想品德修养和心理素质，遵纪守法。
2、 业务要求
系统地学习掌握刑事执行的基本理论、基本知识和基本技能与方法，接受良好的科学思维和科学实验的基本训练。
具有较强的表达能力、认识和解决处理问题的能力、应变能力、警备技术能力。
掌握一门外语和一门计算机文化基础课程，具有一定的外语阅读能力和计算机应用技能。
标准学制2.5年，弹性学制2-6年。
主要课程：
宪法学、民法学、刑法学、刑事诉讼法学、监狱法、监狱学理论、狱政管理学、罪犯教育学、狱内侦查、罪犯心理矫治。
课程结构 课程设置结构表
课程类别
学时
学分
占课内总学分比例
必
修
课
公共必修课
公共基础课
110
14
17.5%
专业必修课
专业基础课
165
23
60%
专业课
175
25
实践性教学环节
毕业实习
4周
2
选
限定选修课
18
22.5%
任意选修课
11
合计 课内总学时：
570学时；
总学分：
80学分（不含任意选修课学分）。
序号
课程名称
教材名称
出版社
选用/新编
1
刑法学
刑法（第二版）
高等教育出版社
刑事诉讼法学
中国刑事诉讼法教程
中政大出版社
3
民法学
民法（第三版）
4
宪法学
中国宪法教程（第三版）
5
行政法与行政诉讼法
行政法与行政诉讼法原理与实务
华南理工大学出版社
6
犯罪心理学
犯罪心理学（第四版）
中国人民公安大学出版社
7
狱内侦查
狱内侦查学
中国民主法制出版社
8
监狱学理论
监狱学概论
中国市场出版社
9
狱政管理学
金城出版社
10
司法文书写作
法律文书学（第五版）
中国政法大学
罪犯教育学
广西师范大学
12
中国监狱史
13
罪犯心里矫治
罪犯心理矫治
5.申请增设专业师资情况
序
姓名
性别
教龄
职称
最后学历毕业学
校、专业、学位
拟任课程
专职/兼职
开办经费
申报专业副高及以
上职称（在岗）人数
其中该专业
专职在岗人数
其中校内
兼职人数
其中校外
可用于新专业的
教学图书（万册）
可用于该专业的
教学实验设备
（千元以上）
（台/件）
总价值
（万元）
主要教学设备名称（限20项）
型号
规格
（台件）
购入时间
15
7．企业委托、合作办学情况，并附相关证明材料
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