太原师范学院物理系Word文档下载推荐.docx
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学分
备注
学时数
占总学时的比例
学分数
占总学分比例
公共
基础
课程
平台
思想政治类课程模块
316
40.4/38.4%
（不含公共选修课）
16
40.3/37.7%
（不含公选课）
72课时为三笔字与微格教学
大学外语模块
280
大学体育模块
138
8
信息技术课程模块
102
6
军事理论课程模块
32
2
教育类理论（实践）课程模块
142（72）
8（4）
大学语文模块
36
公共选修课程模块
144
（8）
学科基础
课程平台
物理学基础理论课程
1121
43.3%/
41.2%
62
43.1%/
40.3%
含高
等数学
教学论
专业方向分流课程教学平台
物理教育专业方向课程模块
167
6.5%
9
6.3%
含实践教学环节学分
电子信息科学与技术
专业方向理论课程模块
272
10.5%
17
11.0%
实践
教学
物理学专业课内实验课程
252/285
9.7/10.5%
15/17
10.4%/11.0%
全院统一安排的
主要实践教学环节
33周
（18）
------
素质
拓展
学分
课外开放实验课程
2个项目
-----
（2）
学生课外（第二课堂）
教学活动与科技创新活动
---
（4）
素质拓展的课外（第二课堂）文化、文体与各类社团活动
合计
---------
2586/2724
100
144/154
不含公选、
实践教学72
课程结构及比例表
课程性质
课程类别
课内学时数
占课内学时
比例%
占总学分
必修课程
公共基础课程
1046
93.5/
88.8
58
93.8/
87.7
学科专业课程
1373
77
选修课程
专业指定选修课程
167/305
6.5/11.2
9/19
6.3/
12.3
专业任意选修课程
（36-72）
----
（2-4）
公共选修课程
（144）
（5.6/5.3）
课外素质拓展教育课程
12
总计
具体的课程见实践教学安排表1～5以及物理学专业（本科）课程计划总表。
五、实践性课程
实践活动对学生分析问题、解决问题和创新能力的培养起着重要的作用。
在理论教学的同时，必须加强实践教学，使理论与实践相结合，使行与知相统一，突出高等师范教育的师范特色，突出太原师范学院的办学理念，即“行知统一、造就良师、服务社会”，通过实践，促使学生掌握的知识向实践能力方面转化，从而增进学生技能的掌握、提高学生的教学能力、动手能力和解决实际问题的能力，从而实现知识、能力、素质为一体的人才培养目标。
实践性课程体系：
实践性课程体系由1．全院统一安排的主要实践教学环节；
2．物理学专业课内实验课程；
3．物理学专业课外开放实验课程；
4．学生课外（第二课堂）实践教学活动与科技创新活动；
5．素质拓展的课外（第二课堂）文体与各类社团活动等五部分构成。
实践性课程的具体内容见下面各表。
实践教学安排表：
1．全院统一安排的主要实践教学环节
序号
项目
周数
学期
安排
校内或
校外
实践教学内容
备注
1
入学教育
校内
校情系情、学校规制度、专业培养方案、
学习方法指导等
可记入
素质拓展
军事训练
教育
队列训练、内务训练、军事常识、纪律教育、
军事技能与国防知识教育
3
社会实践
1-6
校内外
社会调查及其他实践活动。
以社会调查、社会服务为主，时间累计不少于2周。
4
三笔字
钢笔字、粉笔字、毛笔字
集中
5
语言文字
规范化
4*
普通话
分散
微格教学
教育教学技能
7
教育见习
毕业实习前的现场学习
教育实习
指导学生从事专业工作
毕业论文或毕业设计
12*
7-8
选题、资料检索、研究、撰写、答辩等
分散与集中
10
就业指导
--
6-7、8
就业政策、择业观念与技巧、职业道德教育等
11
毕业教育
事业心教育、人生观再教育、服务社会教育等
合计
33
22
含*在内
备注：
表中*为不占用教学周数。
2．物理学专业课内实验课程
课程
周（学时）数
学期安排
具体实验（训）项目
力学实验
12（36）
详见实验教学大纲
含综合性、设计性实验
热学实验
5（15）
电磁学实验
10（30）
光学实验
电子线路实验
15（45）
中学物理实验
近代物理实验
17（51）
电工学实验
数字电子技术实验
6（18）
--------
93（279）
------------
3．物理学专业课外开放实验课程
序号
虚拟实验
2-6
详见实验项目表
学生至少完成开放实验项目2项，计2学分。
物理演示与探索实验
PASCO物理实验
力学开放实验
热学开放实验
电磁学开放实验
光学开放实验
电子线路开放实验
中学物理开放实验
近代物理开放实验
电工学开放实验
数字电路开放实验
4．学生课外（第二课堂）教学活动与科技创新活动
活动项目
具体项目
“附中杯”未来教师教学技能大赛
计入大学生
素质教育
拓展学分
春季学期
教学篇、口才篇、外语篇、课件篇
1次/年
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛活动
跨年度
自然科学类学术论文、社会调查报告
和学术论文、科技发明制作
1次/2年
学生教育实践作品展
观摩教学录像、参观学习优秀教案、教育调查报告、实习总结报告、教育实习日志等
学院科技文化节
文化素养篇、教师技能、足球/篮球赛
物理系科技创新与
实践教学活动周
大学生科技论坛、科技进展与前沿的科学讲座、系列趣味物理实验做中学展示活动
全系性
活动
校外科技学术活动
全省统一
山西省科技教育创新活动
省教育厅
省科协
综合性专业实践活动
3-6
大学生教育教学能力综合训练
大学生电子设计大赛
秋季学期
全国性
专项实践活动
计算机等级考试等
5．素质拓展的课外（第二课堂）文化、文体与各类社团活动
学期安排
基本内容
讲座
可记入大学生素质拓展学分
1-8
人文、科技、思想教育、心理健康、艺术等
专题讲座与学术报告
不少于6次
课外读书
中外名著、名人传记、人文、社科等读物
5本以上
文艺实践
1-5
文艺活动
3项（次）
体育竞赛
1-4
劳动
校园卫生、环保、参加有关部门组织劳动等
进行
青年志愿者
公益性各类志愿活动
社团活动
1-7
科技爱好者协会、读书协会、脱口秀等
六、科研训练和毕业论文
本专业的学生在大学二年级到大学四年级期间，应在教师的指导下参加一定的科研活动，并每学年撰写一篇学年论文，第八学期撰写毕业论文，进行毕业设计与制作，有计划地对学生进行教学能力、科研能力、设计制作能力等的训练，增强他们的创新精神和实践能力。
七、军事训练
新生入学教育期间，将参加为期1周的军事训练与国防教育，军事训练计1学分。
八、成绩考核
对学生的成绩进行考核，是检查教学效果，督促学生复习，评定学生成绩的重要一环。
考核成绩是学生升留级和是否准予毕业的依据。
本专业的成绩考核将依据《太原师范学院学生成绩考核及管理办法》进行。
考核分为理论教学考核和实践教学考核，考核又分为考试与考查两种，考试科目一般是公共必修课和本专业开设的主干课程。
理论教学的考试科目一般每年级每学期以4—5门（具体考试课程见课程计划总表）。
考核要重视平时成绩的考核，对于专业理论课考试课程，平时成绩按20%计入考试成绩，凡期末成绩不及格者，期末按不及格论处。
除考试科目外的其它课程列为考查课。
考核方法采取笔试（闭卷、开卷）、口试、论文、调查报告、实验操作或相互结合等多种方式进行。
闭卷考试一般应为两小时；
开卷考试不超过三小时；
口试一般采取抽题的方式进行，每个学生准备和回答时间以不超过半小时为宜；
论文、调查报告等其它考核形式由系自定。
考试的课程，根据需要可以利用课内时间进行一次期中测验。
实践教学的考核，根据技能训练的科目和实习科目，制定具体的考核方案和评分标准。
毕业论文（设计）由专门的答辩委员会（小组）依据学院的相关规定进行答辩考核。
对技能性较强的课程和整周教学实习可单独考核，单独列入学生成绩册。
九、毕业与学位授予
学生修完培养方案中规定的全部课程、修满规定学分和完成各必备教学环节的学习任务，经考核合格后准予毕业，发放毕业证书；
符合《太原师范学院本科生学士学位授予工作细则》的有关规定，可授予理学学士学位。
十、时间分配表
物理学专业（本科）全学程教学活动安排表
周学
期
数
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
教学
18
127
考核
15
科研
平时训练
√
毕业论文
10**
开放实验
1*
5*
1+12*
就业教育
假期
41
25
27
20
201
注：
1．表中带*号的是指不占用教学周数，合计中不含带*号的周数；
2．表中带**号的是指与教学同时进行。
十一、集中实践教学安排表
实践环节
课时
安排学期
考核形式
考查
军事训练教育
2个素质拓展学分
3-7
十二、课程计划总表
物理学专业（教师教育）本科课程计划总表
类别
课程名称
各学期周学时分配
总学时
考核
方式
学分比例
理
论
实
验
合
计
考试
公共必修课程
思想道德修养与法律基础
48
物理38.2%
电子
35.8%
军事理论
计算机基础
大学英语
大学体育
中国近现代史纲要
语言文字规范化
大学语文
马克思主义基本原理概论
54
教师职业道德
心理学
教育学
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
108
形势与政策
70
小计
14
自然科学类
（5.3%
4.9%）
人文社科类
至少2学分
艺术体育类
教育类
至少8学分
专业必修课程
高等数学
255
50.7%
47.5%
力学
80
热学
电磁学
光学
普通物理实验
3/3
111
近代物理学
理论力学
64
数学物理方法
72
电动力学
电子线路
30
45
物理教学论
60
热力学统计物理学
量子力学
固体物理学
51
2个课外实验能力学分
13
19
1207
166
[当学生未选择专业分流时执行物理学专业课程计划总表（续二）的课程计划]
专业
方向
物理教育专业方向：
物理教育研究
40
5.9%
物理测量与评价
中学物理CAI课件制作
大学物理双语多媒体教学引论*
物理学史*
现代教育技术*
现代物理知识专题
必9
电子信息科学与技术专业方向：
数字电子技术
11.7%
电工学及实验
4/3
3/1
63
单片机原理及实验
信号与系统
传感器技术
升级会员 