上海海洋大学本科学生毕业设计报告论文撰写规范Word格式文档下载.docx
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9．附录（包括工程图纸、计算机编程程序说明书等）
对于一些不宜放入正文中、但作为毕业设计（论文）又不可残缺的组成部分或有主要参考价值的内容如产品说明书、各类标准、专利及未公开发表的研究报告、公式的推演、编写的算法语言程序等，可编入毕业设计（论文）的附录中；
如果毕业设计中引用的实例、数据资料，实验结果等符号较多时，为了节约篇幅，便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号代表的意义。
附录的篇幅不宜太多，一般不要超过正文。
根据需要可在论文中编排附录，附录序号用“附录A、附录B”等字样表示。
工程图纸：
绘图是工程设计的基本训练，毕业设计（论文）中应鼓励学生用计算机绘图。
毕业设计（论文）图纸应符合制图标准，如对图纸规格、线型、字体、符号、图例和其他表达的基本要求。
具体要求见《上海海洋大学本科生毕业设计（论文）制图规范（试用）》。
计算机编程程序说明书：
是计算机软件开发基本训练，主要内容应包括开发环境、运行环境、设计思路、源代码模块解释以及有关的操作要求说明。
三、毕业设计（论文）撰写格式
2．撰写格式
（1）目录
“目录”标题采用三号黑体字，居中。
下空一行为章、节、小节及其开始页码，为小四号宋体字，1.5倍行距。
（8）其它
①标点符号
毕业设计（论文）中标点号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。
②名词、名称
科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部颁标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。
使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。
外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写，不可将外国人姓名中的各部分漏写。
一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）可按通常标准译法写译名。
③量和单位
毕业设计（论文）中的量和单位必须采用中华人民共和国家标准GB3100-GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。
非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。
④数字
毕业设计（论文）中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字。
⑤标题层次
毕业设计（论文）的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。
章、节、小节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，各级的末尾不加标点。
各层标题均单独占行书写，各级标题序数顶格书写，空一格接写标题，末尾不加标点。
第四级以下单独占行的标题顺序采用A，B，C....和a，b，c.两层。
正文中对总项包括的分项采用
（1）、
（2）、（3）…的序号，对分项中的小项采用①、②、③…的序号，数字加半括号或括号后，不再加其他标点。
⑥注释
毕业设计（论文）中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页稿纸的下端，字体为六号宋体）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾，字体为小五号宋体），而不用行中注（夹在正文中的注）。
若在同一页中有两个以上的注时，按各注出现的先后，编列注号，注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。
⑦公式
公式应另起一行，与正文格式相同。
一行写不完的长公式，最好在等号处转行，如做不到这点，在数学符号（如“+”、“-”号）处转行，数学符号应写在转行后的行首。
公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，在公式和编号之间不加虚线，公式可按全文统一编序号，公式序号必须连续，不得重复或跳缺。
重复引用的公式不得另编新序号。
公式中分数的横分线要写清楚，特别是连分数（即分子和分母也出现分数时）更要注意分线的长短，并将主要分线和等号对齐。
在叙述中也可将分数的分子和分母平列在一行，用斜线分开表述。
⑧表格
每个表格应有自己的表题和表序。
表题应写在表格上方正中，表序写在表题左方不加标点，空一格接写表题，表题末尾不加标点。
全文的表格统一编序，也可以逐章编序，不管采用哪种方式，表序必须连续。
表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应重复书写，并在右上方写“续表×
×
”。
此外，表格应写在离正文首次出现处的近处，不应过分超前或拖后。
表题的字体可设置为五号黑体，表格中的内容可设置为小五号宋体。
⑨插图
毕业论文（设计）的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观，插图应与正文呼应，不得与正文脱节。
每幅插图应有图序和图题，全文插图可以统一编序，也可以逐章单独编序，不管采用哪种方式，图序必须连续，不得重复或跳缺。
由若干分图组成的插图，分图用a，b，c...标序，分图的图名以及图中各种代号的意义，以图注形式写在图题下方，先写分图名，另起行后写代号的意义。
图应在描纸或白纸上用墨线绘成，或用计算机绘图。
图序、图题的字体可设置为小五号宋体。
以上毕业论文（设计）撰写规范要求，各学院、学科点或专业可根据具体情况进行调整和细化，学生毕业论文（设计）应参照相关规定执行。
毕业设计（论文）模板：
版面页边距上为2cm，下为2.5cm，左、右为2cm
目□□录
（“目录”二字间空两格，为三号黑体、居中、与正文空一行）
第一章（空两格）☆☆☆（小四号、宋体）………………………………………×
□1.1☆☆☆☆（小四号宋体）……………………………………………………×
□□1.1.1☆☆☆☆………………………………………………………………×
□1.2☆☆☆☆……………………………………………………………………×
第四章（空两格）☆☆☆（小四号、宋体）………………………………………×
参考文献（小四号、宋体）…………………………………………………………×
附录（小四号、宋体）………………………………………………………………×
致谢（小四号、宋体）
（另起一页）
论文中文题目
（论文题目为三号加粗，黑体，居中）
摘要
（摘要部分与内容保持一定间距，“摘要”二字居中，五号字体加粗、与内容空一行）
□□×
（空两格，内容采用小五号宋体）
关键词：
关键词1；
关键词2；
关键词3；
关键词4；
关键词5
（关键词内容为小五号宋体字）
论文英文题目
（外文题目采用黑体三号加粗字体字，居中）
Abstacts
（居中，五号字体加粗中、与内容空一行）
（空两格，内容采用小五号TimesNewRoman字体）
Keywords：
；
（Keywords标题词为五号加粗，内容为小五号字）
（正文开始标注页码；
位置：
页面底端（页脚）居中）
第一章□□☆☆☆☆☆（居中、四号、加粗黑体）
1.1□☆☆☆（节标题为小四号、黑体、顶格）
1.1.1□☆☆☆（小节标题为五号、黑体、顶格）
A☆☆☆
a☆☆☆
说明：
分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，各级的末尾不加标点。
正文中对总项包括的分项采用
（1）、
（2）、（3）…的序号，对分项中的小项采用①、②、③…的序号
□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文
（正文为五号、宋体，首行缩进两个字，1.5倍行距）
□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
（下一章另起一页）
结论☆☆☆（通常为最后一章，标题为四号加粗黑体、顶格）
谢辞
□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（小五号宋体，首行缩进两字）
参考文献
（标题为五号、黑体、顶格，参考文献按在论文中出现的次序，用中括号（如“［1］”）的数字连续编号，依次书写作者、文献名、杂志或书名、出版时间、卷号或期刊号）
例：
［1］LiuGJ，YangPY，ZhangWetal．Researchonseparationofminorelementsfromcoalduringcombustion[J]．JournalofChinaUniversityofMingandtechnology，2000，6
（1）：
62—66．
［2］王占斌等.新功能大豆食品-纳豆食品的开发.黑龙江科技信息，1999（4）：
23-23
（参考文献请列10篇左右，如果文字需要两行以上的，第二行文字要位于序号的后边，与第一行文字对齐。
中文的用小五号宋体，外文的用小五号TimesNewRoman字体。
）
其他格式说明
1、注释
例如本页脚的注释：
2、公式
3、表格
例如：
表1-3□☆☆☆
（表题在表格上方正中，五号黑体，表序与表题之间空一格；
表格编号在全文统一排序或按章节排序）
（宋体小五号，垂直居中）
（表与正文空一行）
4、插图
全文插图可以统一编序，也可以逐章单独编序，不管采用哪种方式，图序必须连续，不得重复或跳缺。
5、其他本文未涉及的格式说明请参考《上海海洋大学本科学生毕业设计报告（论文）撰写规范》。
上海海洋大学本科学生毕业
设计（论文）工作实施细则
毕业设计（论文）是本科教学中一项重要的实践教学环节，是培养学生综合运用所学的基础理论、基础知识和基本技能进行科学研究能力的初步训练，是培养和提高学生分析问题、解决问题能力的重要环节，是实现教学科研、生产实践和社会实践相结合的重要途径，也是大学生获取学士学位的重要依据。
加强本科生毕业设计（论文）工作，对于深化教学改革，全面推进素质教育，提高教学质量具有十分重要的意义和作用。
为此，学校就本科学生毕业设计（论文）工作特制定如下工作实施细则。
一、基本教学要求
各学院、教学部门（指学科点、教学点、系、教研室等）应按照教学计划和实验、实践教学的要求，结合各专业的特点，充分利用毕业设计（论文）这一重要的教学环节，使学生接受理论联系实际、独立进行科学研究与探索技能的训练。
毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下能力的培养：
1．调查研究、查阅中外文献和搜集资料的能力；
2．理论分析、制订设计或实验方案的能力；
3．图纸设计、工艺设计、实验研究和各类数据处理的能力；
4．综合分析、总结提高、编制设计说明书及论文（设计）撰写能力；
5．外语和计算机的应用能力；
6．责任心、团队精神、组织能力；
7．创业精神和实践能力。
二、组织管理
全校的毕业设计（论文）工作由主管教学工作的校长全面负责，教务处、学院分级管理，分工协作，加强对毕业设计（论文）工作的领导。
1．教务处工作职责：
（1）贯彻落实教育部及市教委对毕业设计（论文）管理工作的指导意见，根据学校学科、专业的特点，修订我校毕业设计（论文）工作管理文件，明确学校的整体管理目标。
（2）负责具体安排、组织、检查全校毕业设计（论文）工作进度，协调有关问题。
（3）负责进行毕业设计（论文）的校级抽样检查工作。
（4）做好全校毕业设计（论文）工作总结和优秀毕业设计（论文）编印工作。
（5）组织毕业设计（论文）管理方面的教学研究工作，为专业建设及教学改革提供信息。
2．学院工作职责：
（1）贯彻执行学校有关毕业设计（论文）的规定和要求，建立学院毕业论文工作指导委员会。
（2）学院毕业论文工作指导委员会主要任务是充分讨论和商定学院毕业论文工作计划、任务和目标，审定毕业论文题目及任务书、经费预算，组织和指导全院的毕业设计（论文）答辩工作，做好毕业论文的质量评价工作，对毕业论文工作期间出现有争议的问题进行复议和仲裁。
（3）定期检查毕业设计（论文）工作进展情况，协调解决存在的问题。
（4）组织毕业设计（论文）中期检查工作，重点从组织管理、选题工作、指导教师和学生的投入、毕业设计（论文）进展情况、前期完成的质量情况等开展检查，并提出整改措施加以落实。
（5）毕业论文答辩期间，应建立答辩组，在院毕业论文工作指导委员会指导下开展工作，进行答辩资格审核、组织答辩和成绩评定工作。
答辩组成员一般不少于5人，可以由相关教学部门的负责人、教师或与课题有关的教师组成。
根据专业学生人数情况，可在答辩组下设答辩小组，答辩小组成员一般不少于3人。
结合生产实际或科研任务的课题，经学院答辩委员会批准，在答辩时可邀请有关同行、生产部门、科研院所单位的有关人员参加。
（6）负责毕业设计（论文）工作相关资料的存档保存。
（7）做好向学校推荐优秀毕业设计（论文）工作。
（8）做好本院的毕业设计（论文）工作总结和经验交流。
三、选题原则
1．选题应满足教学的基本要求，符合专业培养目标，结合教学、科研、生产等实际或当前社会生活中的“热点、疑点、难点”问题，体现专业基本训练的内容，培养学生严谨的科学态度和认真负责、一丝不苟的工作作风，使学生得到比较全面系统的训练。
2．工科类专业的工程、工艺设计型题目占80%以上，对于某些因实际情况局限、现实技术条件等因素限制的工程模拟课题，可以适当进行选择，作为毕业设计（论文）课题的补充，达到对学生进行基本技能的训练，但必须从严掌握。
3．选题应每人一题，其难度和工作量能达到本专业培养方案对知识、能力的要求，完成课题的时间不少于12周每日6-8小时的工作量。
4．选题应根据各学科和专业的特点，尽可能反映现代科学技术水平；
提倡不同专业或学科相互结合，扩大专业面，实现学科之间的互相渗透。
5．鼓励学生结合自身的实际情况自拟课题，使学生的创造能力得以充分发挥。
四、选题程序及要求
1．指导教师提出毕业设计（论文）的题目，并以书面形式陈述课题的来源、内容、难易程度、工作量大小等情况，由教学部门进行讨论确定。
学院毕业论文工作指导委员会负责对课题进行筛选、审核，必要时对题目进行论证。
由学生根据自己的兴趣、特长提出的自拟课题，教学部门应组织专人对题目进行审核。
对可行的学生自拟课题，由学院协调并指派教师予以指导。
2．教学部门负责人以及指导教师应负责向学生介绍本专业各课题所要完成的主要内容及要求，组织学生选择课题，并根据选题情况作必要的调整。
应积极提倡和鼓励学生选择跨学院、跨专业、跨学科的课题，学院应为之提供必要条件，并加强对选择该类课题学生论文（设计）的指导力度。
3．选题审核确定后，由指导教师与学生共同完成毕业设计（论文）任务书。
4．任务书由主管教学院长签发。
任务书一经审定，指导教师一般不得随意更改。
如因特殊情况需要更改，必须经教学部门负责人同意，并报教学院长批准。
5．各教学部门应及时填写有关毕业设计（论文）情况汇总表，交学院审核、汇总。
学院将审核汇总表于每学期的第5周前报送教务处备案。
五、时间安排
学生进行毕业设计（论文）的时间严格按照教学计划和实践教学大纲的规定不得少于12周，一般应覆盖一个学期或更长时间。
毕业设计（论文）任务书由各学院根据实际情况，在第八学期第一周之前下达给学生，使学生可以结合所选的题目做好必要的前期准备工作。
六、指导教师职责
1．指导教师应由讲师或相当职称以上有教学和指导学生论文经验的教师、工程技术人员担任。
聘请校外指导教师应具有中级职称以上的人员担任。
指导教师一经确定，不得随意更换。
2．对校外来源的毕业设计（论文）课题，可由教学部门确定校外指导教师和校内指导教师共同承担毕业设计（论文）指导工作，校内指导教师必须掌握毕业设计（论文）进度及要求，并协调有关的问题。
3．为确保毕业设计（论文）的质量，每位指导教师所指导的学生人数原则上由学院根据专业师资队伍情况以及学生人数进行限定，理、工、农类专业的生师比平均控制在3-5人，文、经、管类专业的生师比平均控制在8人。
指导教师在学生做毕业设计（论文）期间，要有足够的时间与学生直接见面和联系，在整理毕业设计（论文）期间每周都能对学生进行面对面指导，并有书面记录。
要严格控制出差，确因工作需要必须出差的应经教学部门负责人批准，同时需妥善安排好工作，并报主管教学院长。
4．指导教师应为人师表，在进行业务指导的同时，坚持教书育人，做好学生的思想教育工作，要了解学生，做学生的良师益友。
指导教师既要对学生在业务上严格要求、认真指导，又要关心学生的生活和思想。
5．指导教师对毕业设计（论文）的业务指导，应把重点放在培养学生的独立工作能力和创新能力方面。
6．指导教师的具体任务：
（1）选择课题，与学生共同拟定毕业设计（论文）任务书，一式两份，一份学生与指导教师留存，一份开学2周内交学院备查。
（2）审定学生拟订的实验、设计、调查等方案。
（3）检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的有关问题，并重视对学生独立分析、解决问题的能力的培养及设计方法与设计思路的指导。
（4）为学生提供或选定与毕业设计（论文）有关的外文资料作参考，并做好学生外文翻译的评阅工作。
（5）毕业设计（论文）中期自查：
对指导学生毕业设计（论文）时间、精力的投入情况、具体指导情况、工作进度情况、对学生前期已完成工作的质量情况的评价、存在的问题和改进的措施等。
（6）指导学生按规范要求正确撰写毕业设计（论文），并写出评语。
（7）参加毕业设计（论文）答辩和成绩评定工作。
七、学生基本要求
1．毕业设计（论文）前期准备要求：
认真选好毕业设计（论文）课题，查阅中外文献，撰写文献综述，不少于5000字；
翻译10000外文印刷字符以上或译出5000汉字以上的有关技术资料或专业文献（要求从参考文献中选择），做好设计（实验）方案或调研方案。
2．毕业设计（论文）期间要求：
（1）努力学习、勤于实践、勇于创新。
在教师和有关工程技术人员的指导下，按任务书的要求和规范，按时完成毕业设计（论文）任务。
（2）尊敬师长、团结协作，认真听取教师和有关工程技术人员的指导。
（3）独立完成规定的工作，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。
（4）严格遵守各项纪律。
在指定地点进行毕业设计（论文）工作，因事或因病要事先向指导教师请假，否则作为旷课按学籍管理有关规定进行处理。
（5）注意节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度。
（6）毕业设计（论文）中期自查：
毕业设计（论文）工作时间和精力投入情况；
检查是否按计划完成规定的工作，所遇到的困难能否解决；
做毕业设计（论文）期间的表现等，主要检查学生在执行计划中的科学态度、工作积极性、责任心、遵守纪律的情况，以及是否自己动手做实验、搞调查，是否认真记载和收集有关资料，是否具有进取和创造精神等。
（7）毕业设计（论文）经指导教师审定后，必须按规范要求打印，与相关材料一起放在专用袋，供毕业设计（论文）评阅和答辩。
毕业设计（论文）成果、资料应及时整理送交指导教师。
（8）学生参加答辩时，应做好充分准备，写出书面提纲，简要阐述课题的任务、目的和意义；
所采用的主要原始资料或指导文献；
毕业设计（论文）的基本内容及主要方法；
成果、结论和对自己完成任务的评价。
（9）根据答辩组老师反馈的意见再次修改毕业设计报告或毕业论文，并正式装订成册，交学院保存。
八、答辩要求
１．答辩资格审查
（1）答辩前二周，学生应将毕业设计（论文）按撰写规范要求整理相关资料，交指导教师批阅。
经指导教师批阅并写出评语、评分，评阅教师评阅并写出评阅意见、评分，再交答辩组审查。
指导教师和评阅教师在批阅、评阅学生的毕
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