重庆市巴南区全善中学届九年级上学期月考化学试题.docx
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重庆市巴南区全善中学届九年级上学期月考化学试题
重庆市巴南区全善中学【最新】九年级上学期10月月考化学试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．下列过程中不包含化学变化的是
A．大蒜切碎B．钢铁锈蚀
C．食物腐败D．烧制瓷器
2．下列物质的用途主要利用其化学性质的是
A．用冰块冷却饮料B．铜用于制造导线
C．厨房用的铝锅D．氧气供给呼吸
3．巴南区正在创建国家卫生城区，作为其中的一份子，我们也应该贡献自己的一份力量。
下列做法不符合这一主题的是
A．生活垃圾分类处理B．大量使用一次性餐具
C．购物时自带环保袋D．出行时选择公共交通工具
4．以下属于纯净物的是
A．洁净的空气B．铁水C．清澈的河水D．农夫山泉矿泉水
5．下图中的基本操作正确的是
A．
倒取液体B．
滴加试剂
C．
拿加热的蒸发皿D．
检查气密性
6．下列有关实验现象的描述，正确的是
A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．碳在空气中燃烧，发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
7．下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
下列有关该实验的说法中，正确的是
A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹
B．实验前要检查装置的气密性
C．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气
D．实验时，只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果
8．下列仪器不能作为反应容器的是
A．试管B．集气瓶C．量筒D．烧杯
9．小明按实验要求，需称量16.5g食盐来做实验，称量过程中，他发现托盘天平的指针向左偏移，这时他应
A．增加砝码B．添加食盐C．减少食盐D．调节平衡螺母
10．下列关于空气及其成分的叙述中，错误的是
A．氧气供呼吸，它与体内物质缓慢氧化，释放能量
B．氮气可作食品防腐的保护气
C．稀有气体用于霓虹灯
D．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
11．下列化学反应中，既不是化合又不是分解反应，但属于氧化反应的是
A．镁+氧气
氧化镁
B．氢气+氯气
氯化氢
C．酒精+氧气
水+二氧化碳
D．
12．某学生用量筒量取液体时，量筒平放在实验台上，正确读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL,则该学生实际倒出的液体体积为
A．大于6mLB．小于6mLC．等于6mLD．不能确定
13．根据物质的性质鉴别物质，最好选用简单可行的方法。
欲鉴别氧气和二氧化碳两瓶气体，下列方法不可取的是
A．用燃着的木条B．用带火星的木条
C．用澄清的石灰水D．测气体的密度
14．下列为检查装置气密性步骤：
①用手掌紧贴容器外壁②导气管口有气泡冒出（说明气密性良好）③把导气管的一端浸入水中。
其正确的操作顺序是
A．①②③B．①③②C．③①②D．③②①
15．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是
A．氧气约占空气质量的21%
B．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
C．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
D．氧气对人类的生存有着重要作用，可谓百利而无一害
16．长期生活在平原地区的人，进入高海拔地区后，常常感到气短、头痛、恶心，这属于高原反应。
出现这种反应的原因是
A．呼吸受阻B．长期生活在平原地区导致体质较差
C．高海拔地区气压低空气稀薄D．高海拔地区空气中氧气的含量较低
二、填空题
17．写出下列元素名称或符号：
氦__________氯___________Fe__________S__________
18．阅读下面的短文，运用所学知识，完成以下内容：
①氮气是没有颜色的气体；②氮气是没有气味的气体；③氮气的密度比空气稍小；④一定条件下氮气能与氧气反应产生有毒的二氧化氮；⑤氮气难溶于水；⑥在一定条件下，氮气可与氢气发生化合反应生成氨气；⑦氮气可用于生成化肥
（1）其中属于氮气物理性质的是（填番号）_________________；属于氮气化学性质的是（填番号）__________________；属于氮气用途的是（填番号）_______________
（2）写出一个氮气发生反应的文字表达式____________________________________
19．写出符合要求的反应式（文字或符号）
（1）一种黑色固体在空气中燃烧生成气体__________________________________
（2）一种金属在氧气中剧烈燃烧产生黑色固体______________________________
（3）一种暗红色固体在空气中燃烧产生白烟________________________________
20．请回答下列问题
（1）空气污染物主要有__________和有害气体，有害气体主要有二氧化硫、二氧化氮和____________。
它们主要来源于工厂的废气和城市的汽车尾气。
（2）纯净物所含物质的种类_______混合物所含物质的种类（用“＞”、“＜”、“=”填空）
（3）空气的成分按体积计算，大约是：
氮气_______%。
21．根据所学内容，判断正误。
对的打“√”错的打“×”。
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气内存在着氧气（______）
（2）空气中含量最多的是氮气，最不活泼的也是氮气（______）
（3）燃着的木条分别伸入盛有空气和人呼出气体的瓶中，在后者中燃烧时间较短，说明人呼出的气体中二氧化碳含量比空气中高（______）
（4）给试管中的液体加热，液体体积最多不超过试管容积的1/3，以免液体溅出（______）
（5）做铁丝在氧气中燃烧的实验，铁丝绕成螺旋状的好处是便于操作（______）
22．下图是实验所用的仪器，将以下实验所用仪器的名称填在横线上。
（1）用作大量液体间的反应容器，常用____________；
（2）用排水法收集气体时，常用___________、____________；
（3）用量筒量取8ml液体时，常用___________、____________；
（4）少量溶液相互发生反应时，常用_____________。
三、简答题
23．市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的。
这样充气的包装，一是为防止食品压碎；二是为了防止食物与氧气发生缓慢氧化而变质。
（1）小丁同学在超市买了包薯片回家，他认为，下列气体中，最不适宜充入薯片包装袋内的是__________（填序号）
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．空气
（2）包装内是什么气体呢？
小丁猜想是二氧化碳，大丁猜想是氮气。
假设小丁的猜想正确，请你用实验方法证明。
验证方法及操作
预期观察到的现象
结论
_______________
____________
是二氧化碳
（3）假如你是商家，你对食品包装中的气体有什么要求呢？
（说出两点即可）
______________________、_____________________________。
四、实验题
24．某兴趣小组的同学用下图所示的装置测定空气中氧气的含量，先在瓶中装入少量某液体X，并将液面以上的空间分为5等份，实验结束，他们观察到瓶内液面到达图中“1”刻度处，且量筒中的水减少了44.8mL（实验前导管中已装满水）。
（1）液体X的作用可能是________（选填番号）
①加快降温②吸收生成物以防污染③吸收生成物保证实验成功
（2）原瓶内液面上约有空气__________mL。
（3）若该条件下，32g氧气的体积是22400mL，且燃烧时反应的炭粉与氧气的质量比为3：
8。
计算：
①瓶中所含氧气的质量_____；
②该实验至少需要炭粉的质量是多少________。
参考答案
1．A
【解析】
【详解】
A、大蒜切碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；B、钢铁锈蚀的过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项错误；C、食物腐败的过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项错误；D、烧制瓷器的过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项错误。
故选A。
2．D
【解析】
【详解】
A、用冰块冷却饮料，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误；B、铜用于制造导线是利用了铜的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，故选项错误；C、厨房用的铝锅，是利用物质的导热性，属于物理性质，故选项错误；D、氧气供给呼吸，是利用氧气的氧化性，属于化学性质，故选项正确。
故选D。
3．B
【详解】
A、垃圾是放错地方的宝贝，如果分类回收，就能充分利用其中的各种资源，变废为宝，垃圾分类处理既节约资源又有利于保护生态环境，故A不符合题意；B、大量使用一次性餐具，会造成资源的巨大浪费，增加能源的消耗，从而增加二氧化碳的排放，故B符合题意；C、超市购物时自带环保袋，少用塑料袋，利于节约能源保护环境，故C不符合题意；D、出行时选择公共交通工具，可以减少车辆的使用，从而减少车辆尾气的排放，故D不符合题意。
故选B。
4．B
【解析】
【详解】
A、洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故选项错误；B、铁水是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项正确；C、清澈的河水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物，故选项错误；D、矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物，故选项错误。
故选B。
5．D
【详解】
A、用试剂瓶向试管内倾倒液体时有以下注意事项：
瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，故选项说法错误；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误，故选项说法错误；C、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，故选项说法错误；D、检查装置气密性的方法：
把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确，故选项说法正确。
故选D。
6．C
【解析】
【详解】
A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；B、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，不是明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误；C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确；D、木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，发出白光，故选项说法错误。
故选C。
7．B
【解析】
A、红磷燃烧的火焰熄灭后，要冷却到室温再打开止水夹，因为火焰熄灭后立即打开止水夹，此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，测定结果偏小，错误；B、点燃红磷前实验前要检查装置的气密性，正确；C、最终瓶中剩余的气体是氮气、稀有气体、二氧化碳等的混合物，错误；D、实验时，取用极少量红磷，不能完全消耗装置内的氧气，测定结果偏小，错误。
故选B。
点睛：
在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：
①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所选除氧剂要具备以下特征：
本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态。
8．C
【详解】
A、试管是较少量试剂的反应容器，所以错误。
B、集气瓶主要用于收集气体，也可用作燃烧实验的反应容器，所以错误。
C、量筒的用途只是量度液体的体积，不能用作反应容器，所以正确。
D、烧杯是较大量试剂的反应容器，也可用于配制溶液，所以错误。
故选：
C。
9．C
【详解】
某学生需使用托盘天平来称量16.5g食盐时，步骤应该是：
先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡，然后向左边托盘添加食盐；称量时发现指针向左偏转，说明食盐的质量大于砝码的质量，故应减少食盐，直至天平平衡。
故选C。
10．D
【详解】
A、氧气供呼吸，它与体内物质缓慢氧化，释放能量正确，人的呼吸属于缓慢氧化，正确但不符合题意，故选项错误；B、空气中的氧气主要来自于植物的光合作用，因为二氧化碳和水在光照的条件下在叶绿体内生成有机物和氧气，正确但不符合题意，故选项错误；C、稀有气体用于霓虹灯是利用稀有气体充入灯泡中能发出不同颜色的光，故选项错误；
D、鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水错误，氧气是不易溶于水，错误符合题意，故选项正确。
故选D。
11．C
【详解】
A、反应物是两种且有氧气参加，生成物是一种，属于化合反应，也属于氧化反应，但不是分解反应，故A错误；B、反应物是两种且没有氧气参加，生成物是一种，属于化合反应，但不属于氧化反应，也不是分解反应，故B错误；C、反应物是两种且有氧气参加，生成物是两种，不属于化合反应，也不是分解反应，但是氧化反应，故C正确；D、反应物是一种且没有氧气参加，生成物是两种，属于分解反应，既不是化合反应，也不是氧化反应，故D错误。
故选C。
12．A
【详解】
用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大；该学生量筒平稳地放置在实验台上，正确读数为18mL，实际体积等于18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于12mL，则该学生实际倾倒的液体体积大于6mL。
故选A。
13．D
【解析】
【详解】
A、把燃着的木条分别伸入两瓶气体中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；能一次鉴别出这两瓶气体，故选项错误；B、把用带火星的木条分别伸入两瓶气体中，若木条复燃，则是氧气，能一次鉴别出这两瓶气体，故选项错误；C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氧气不能，故可将两种气体分别通入澄清的石灰水中，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，无明显变化的是氧气；能一次鉴别出这两瓶气体，故选项错误；D、氧气、二氧化碳的密度都比空气的大，用测密度方法可以鉴别，但操作复杂，不是简便方法，故选项正确。
故选D。
14．C
【详解】
检查装置气密性的方法：
把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；移开手后，导管口形成一段水柱，故正确的操作顺序是③①②。
故选C。
15．B
【解析】
【详解】
A、氧气约占空气体积的21%，而不是质量，故选项说法错误；C、物质与氧气发生的反应都属于氧化反应，故选项说法正确；D、物质在氧气中燃烧的反应不一定是化合反应，如甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，生成物有两种，不属于化合反应，故选项说法错误；C、氧气对人类的生存有着重要作用，既有利也有弊，如氧气使一些事物腐败变质，就是弊，故选项错误。
故选B。
16．C
【详解】
长期生活在平原地区的人，进入高海拔地区后，常常感到气短、头痛、恶心等高原反应，原因在于青藏高原海拔较高，空气稀薄，氧气含量少，人缺氧就会出现上述高原反应。
故选C。
17．HeCl铁硫
【解析】
【详解】
氦、氯元素的元素符号分别为He、Cl；Fe、S分别是铁、硫的元素符号。
18．①②③⑤④⑥⑦氮气+氧气
二氧化氮（或氮气+氢气
氨气）
【详解】
（1）①氮气是没有颜色，物理性质；②没有气味的气体，物理性质；③氮气的密度比空气稍小；⑤氮气难溶于水，物理性质；④一定条件下氮气能与氧气反应产生有毒的二氧化氮，化学性质；⑥在一定条件下，氮气可与氢气发生化合反应生成氨气；⑦氮气可用于生成化肥，是氮气的用途；
（2）一定条件下氮气能与氧气反应产生有毒的二氧化氮，反应的文字表达式：
氮气+氧气
二氧化氮；在一定条件下，氮气可与氢气发生化合反应生成氨气，反应的文字表达式：
氮气+氢气
氨气。
19．碳+氧气
二氧化碳（或C+O2
CO2）铁+氧气
四氧化三铁（或Fe+2O2
Fe3O4）磷+氧气
五氧化二磷（或P+O2
P2O5）
【详解】
（1）碳是一种黑色固体，在空气中燃烧产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，反应的文字表达式为：
碳+氧气
二氧化碳（或C+O2
CO2）；
（2）铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，反应的文字表达式为：
铁+氧气
四氧化三铁（或Fe+O2
Fe3O4）；
（3）红磷是一种暗红色固体，在空气中燃烧生成五氧化二磷，产生白烟，反应的文字表达式为：
磷+氧气
五氧化二磷（或P+O2
P2O5）。
20．烟尘一氧化碳﹤78
【详解】
（1）空气污染物主要有粉尘和有害气体，它们主要来源于化石燃料的燃烧，工厂的废气和城市的汽车的尾气；
（2）纯净物是由一种物质组成的，混合物是由不同种物质组成的，所以，纯净物所含物质的种类＜混合物所含物质的种类；
（3）空气中各成分的体积分数分别是：
氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%。
21．√XX√X
【详解】
（1）氧气用途有：
支持燃烧和供给呼吸，因此小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气内存在着氧气，故正确；
（2）空气中含量最多的气体是氮气，化学性质最不活泼的气体是稀有气体，故错误；
（3）燃着的木条分别伸入盛有空气和人呼出气体的瓶中，在后者中燃烧时间较短，说明人呼出的气体中氧气含量比空气中低，故错误；
（4）给试管中液体加热，液体体积不超过试管容积的1/3，试管口不能对着有人的方向，以防液体沸腾溅出伤人，故正确；
（5）为了增大铁丝与氧气的接触面积和增大铁丝的受热面积，要将铁丝绕成螺旋状，故错误。
22．烧杯水槽、集气瓶量筒、胶头滴管试管
【详解】
（1）用作较大量试剂的反应容器是烧杯；
（2）用排水法收集气体时，需要用水槽和集气瓶；
（3）量取8.0mL液体，应选用与8.0毫升相近的量程，则应选10毫升量程的量筒，量取液体的最后不足的要用胶头滴管添加；
（4）少量溶液相互反应时，需要用试管。
23．A将气体通入澄清石灰水石灰水变浑浊无毒害、廉价、不活泼（答出两点即可）
【详解】
（1）包装袋中的气体要化学性质稳定，不能与薯片反应，所以氧气不合适；
（2）小丁猜想的是二氧化碳，二氧化碳的鉴定一般是用澄清石灰水，如果澄清石灰水变浑就说明是二氧化碳存在，方案如下：
把气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，该气体是二氧化碳；
（3）作为商家一定会考虑包装的价格及作用，所以食品包装中的气体应具有：
本身无毒，性质稳定；容易获得，价格便宜。
24．①③2240.064g0.024g
【详解】
（1）炭粉和氧气点燃生成二氧化碳，需要将二氧化碳吸收才能产生气压差，所以液体X的作用可能是①③；
（2）空气中氧气约占总体积的五分之一，依据量筒中的水减少了44.8ml，所以原瓶内液面上约有空气为：
44.8ml÷
=224mL；
（3）32g氧气的体积是22400mL，所以44.8ml的氧气质量为：
0.064g；
设至少需要炭粉的质量是x，
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