苏教版六年级语文下册练习4ppt.ppt

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练习4,学习历史的意义是什么？

一言以蔽之，就是“鉴往知来”。

“鉴往知来”,鉴,古代的镜子照，映照可以使人警戒或仿效的事观察，审视。

用在书信开头称呼之后，表示请对方看信。

联系上下文和生活的实际，选择字义。

光可鉴人前车之鉴以史为鉴鉴别借鉴台鉴,鉴,古代的镜子照，映照可以使人警戒或仿效的事观察，审视。

用在书信开头称呼之后，表示请对方看信。

联系上下文和生活的实际，选择字义。

查字典并联系上下文理解,

（1）点水蜻蜓款款飞。

（2）清风徐来，柳枝浮水。

（3）儿时，我生活在城市的一隅，住在一个小小的院落里。

（4）我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。

（缓，慢）,（慢慢地）,（轻轻擦过）,（角落）,（少）,古今贤文（真理篇）,不入虎穴，焉得虎子。

近水识鱼性，近山识鸟音。

欲知山中事，须问打柴人。

兼听则明，偏听则暗。

多看事实，少听虚言。

满招损，谦受益。

知过必改，闻过则喜。

户枢不蠹，流水不腐。

从善如流，疾恶如仇。

钟不敲不响，话不说不明。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

不入虎穴，焉得虎子。

不进老虎窝，怎能捉到小老虎。

比喻不亲历险境就不能获得成功。

近水识鱼性，近山识鸟音。

说明要了解一个人或一种东西，一定要接近这个人或这种东西近距离观察。

欲知山中事，须问打柴人。

表示要熟知一件事一定要向精于此道的人请教。

兼听则明，偏听则暗。

广泛地听取多方面的意见，就能明白事情的真相，作出正确的判断，只听信一方面的意见就会不了解真相，得出错误的结论。

告诫人们办事要广泛听取意见，不要听信于一人，才能把事情办好。

多看事实，少听虚言。

要多了解事实的真相，少听一些没有根据的话。

满招损，谦受益。

骄傲自满招致损害，谦逊虚心得到益处。

知过必改，闻过则喜。

听到别人说自己有错应当高兴，知道自己的过失应当不隐讳，而改正自己的过错应当毫不害怕。

户枢不蠹，流水不腐。

流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会腐烂（被虫蛀）。

比喻经常运动的东西不易受侵蚀。

从善如流，疾恶如仇。

对好的行为要随从，对不好的事情要坚决反对，善打抱不平。

钟不敲不响，话不说不明。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

要勇敢地发表自己的想法。

好药虽苦却有利于治病，忠诚的话虽不顺耳却对端正行为有帮助。

现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。