苏教版四年级下册4古诗两首《江南村》《春日偶成》PPT.ppt
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4、古诗两首,又是一年芳草绿,又是一年百花香。
古代许多诗人看到这样美妙的世界,为我们留下了许多赞美春天的诗。
描写春天的古诗:
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
好雨知时节,当春乃发生。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
春晓(唐孟浩然),春夜喜雨(唐杜甫),清明(唐杜牧),江畔独步寻花(唐杜甫),惠崇春江晓景(北宋苏轼),江南春,4.古诗两首,【唐】杜牧,杜牧(公元803约852年),字牧之,号樊川居士,汉族,京兆万年(今陕西西安)人,唐代诗人杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。
与李商隐并称“小李杜”因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有樊川文集。
江千里/莺啼/绿映红,南水村/山郭/酒旗风。
春南朝/四百/八十寺,多少/楼台/烟雨中。
诗中描写了哪些景物?
表达了作者怎样的思想感情?
想一想:
诗中描写了啼莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗风、寺院、楼台、烟雨。
表现了诗人对江南景物的赞美与神往,江南春杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
注释:
绿映红:
绿树红花相互掩映。
水村:
傍水的村镇。
山郭:
靠山的城墙,这里指外城。
酒旗风:
酒家的酒幌子在风中摇动。
南朝四百八十寺:
指曾经建都在江苏南京的宋、齐、梁、陈四个朝代。
楼台:
指佛寺中的建筑。
烟雨:
像烟雾那样的细雨。
课文解析,hung,“千里莺啼绿映红”,可译为:
千里江南,到处莺莺歌燕舞,桃红柳绿,一派春意盎然的景象,,“水村山郭酒旗风”,可译为:
在临水的村庄,依山的城郭,到处都有迎风招展的酒旗。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
可译为:
遥想南朝之时,寺院佛殿不计其数,如今还剩多少亭台楼阁掩映在烟雨迷蒙之中。
补充资料:
杜牧是唐代诗人,当时南朝统治者迷信佛教,广建佛寺,意图依靠神灵庇佑,永保江山稳固。
诗人一直主张反佛,借此诗对南朝佛教进行讽刺。
从前两句看,莺鸟啼鸣,红绿相映,酒旗招展,应该是晴天的景象,但后两句明明写到烟雨,是怎么回事呢?
矛盾吗?
不矛盾这是因为千里范围内,各处阴晴不同,也是完全可以理解的。
不过,还需要看到的是,诗人运用了典型化的手法,把握住了江南景物的特征。
有(红绿色彩)的映衬,有(山水)的映衬,有(村庄和城郭)的映衬,有(动静)的映衬,有(声色)的映衬。
1、诗的前两句写了哪些景物的映衬?
讨论:
“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
”这句话给你什么样的感受?
金碧辉煌、屋宇重重的佛寺,本来就给人一种深邃的感觉,现在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中,这就更增加了一种朦胧迷离的色彩。
这样的画面和色调,与“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映,就使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩。
讨论:
江南的春天有什么特点?
春日偶成,程颢(ho),作者简介,程颢(ho),北宋诗人,字伯淳,人称明道先生,原籍河南府,宋代著名学者。
与程颐为同胞兄弟,同为宋代理学的主要奠基者,世称“二程”。
因二程兄弟长期讲学于洛阳,故世称其学为“洛学”。
春日偶成,云淡/风轻/近午天,,傍花/随柳/过前川。
时人/不识/余心乐,,将谓/偷闲/学少年。
自读古诗,偶成:
偶然写成。
春日偶成:
春日郊游,即景生情,意兴所致写下来的。
关键字词注解,云淡:
云层淡薄,指晴朗的天气。
午天:
指中午。
傍花随柳:
傍随于花柳之间。
傍,靠近,依靠。
随,沿着。
川:
瀑布或河畔。
时人:
也作“旁人”。
余心:
我的心。
余:
我。
将谓:
就以为。
将:
于是,就。
偷闲:
忙中抽出空闲的时间。
诗句赏析,云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。
淡云、轻风、红花、绿柳,加上近午的日光,长流的河水,多么自然有致的大好春景啊!
诗句赏析,时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。
身处这宜人春色里,诗人完全陶醉了,可是有谁知道我内心的快乐,或许还以为我像少年人一样偷闲贪玩呢!
小组讨论,这首诗的前两句和后两句在描写手法上有什么不同呢?
前两句是写春天的美景,后两句是抒发诗人内心高兴、愉快的心情。
学生自由读古诗,思考:
从字里行间中感受到了诗人怎样的心情?
这首诗是作者春日郊游,即景生情,意兴所致写下来的。
描写了风和日丽的春日景色,抒发了春日郊游的愉快心情。
春日偶成,云淡风轻近午天,,傍花随柳过前川。
时人不识余心乐,,将谓偷闲学少年。
展示结果,古诗译文,云淡、风轻、花红、柳绿,加上近午的日光,长流的河水,一幅多么自然有致的大好春景啊!
身处这宜人的景色,我完全陶醉了。
可是谁知道我内心的快乐,甚至还以为我像年轻人一样偷闲贪玩呢!
1、能正确、流利、有感情地背诵春日偶成。
2、请同学们课外收集有关程颢的古诗,下堂课来交流。
课外作业,谢谢观看!