关于成功的演讲稿集合8篇精编Word格式.docx
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中学教学全书语文卷?
新沂市职业技术教育中心张道礼按照课题?
在语文教学中对高二学生进行即兴说话能力培养的研究?
的研究方案安排,近日,我对?
〔本书是由上海教育出版社出版,1996年版〕进行了第一遍的阅读。
其中,与本课题研究内容密切相关的是本书第604页的“演讲稿〞一节。
因为在本课题的研究中,针对学生所实施的研究行为,主要就是进行演讲训练,以此带动学生流利的说话习惯和说话能力。
在“演讲稿〞一节中,本书指出了演讲稿的又一说法——演说词。
从说话能力培养角度上讲,我认为“演说词〞之说要比“演讲稿〞更加通俗、贴切,因为它明确地界定了演讲与说的关系,并让受众很容易地明白,要想平时“能说会道〞,注重演讲训练不失为一个很捷径的练习方法。
在这种认识下,对学生参与演讲的积极性,无疑也是一种调动,甚至是煽动。
学生就会从中相信,演讲〔说〕确实有助于说话,特别有助于即兴说话。
在本书的“演讲稿〞一节中,主要就演讲稿的撰写问题,指出了相关的考前须知。
具体有如下四个方面:
一是演讲稿要有针对性。
即演讲稿的内容要针对听众所关心的问题,要与听众的生活密切相关,这样才能激发起听众的听讲兴趣和热情,才能引起听众的情感共鸣,让其主动思考问题,参与到演讲中来;
二是演讲稿中的观点要鲜明。
如果说“针对性〞指的是演讲稿的内容要客观,那么,“观点鲜明〞所指的就是演讲稿内容的主观性了,即在演讲稿中,要表达演讲者对客观问题的主观见解,表达演讲者自己的是非曲直观念,从而使演讲者自己的形象得以明朗的展示,进而有助于其人格魅力的展现,这对演讲效果也会起到提升的效应;
三是演讲稿的感情要充分。
因为演讲本身是一种宣传和教育活动,它需要演讲者与听众之间进行感情的交流,只有在认识上同步,感情上才能实现共鸣,听众才能认可演讲者,才能接受演讲者的宣传和煽动,演讲者也才能到达自己的演讲目的,因此,演讲者在设计演讲稿的内容时,必须注重在情感方面的渲染,以期打动和感化听众,保证演讲效果;
四是演讲稿的语言要明快有力。
演讲既是一种口语表达活动,演讲者在实施演讲时,就应该尽量使用口语化的用语,做到简短、明了,这样听众听起来才会觉得亲切、自然、明白,这样的语言效应当然会促进演讲目的的实现。
对照上述的要求,反思我目前正在实施的对高二学生进行的演讲训练,显而易见,我和我的学生尚有许多地方表现欠缺。
归纳起来主要有如下几个方面:
一是学生在撰写演讲稿时不标准。
这又包括演讲稿的格式、内容、语言、篇幅等;
二是在演讲稿的使用上,学生简直把演讲稿变成了读物,他们好似不是在脱稿演讲,而几乎是把演讲变成了读稿子的简单活动;
三是学生在演讲时的即兴发挥能力不强,尤其是在联系学生实际方面,更显呆板;
四是学生在撰写演讲稿时,往往缺乏独立性,相反,其借鉴性甚至是剽窃性成分居多。
针对以上缺乏,在以后的演讲训练活动中,应尽快加以修正,努
力使学生在演讲稿的撰写和使用方面,真真正正地符合要求,熟练自如,进而切实促进学生的即兴说话习惯的形成和即兴说话能力的提高。
老师、同学们大家好:
一、相信自己。
何为自信?
自信就是自己相信自己,信任自己,对自己的未来充满希望,觉得自己一定能做好。
只有用这种信任自己的热情去感染别人,别人才会来相信你,否那么你拿什么让别人相信你。
英国著名首相丘吉尔和法国总统拿破仑,他们长得都不高,但为什么他们能成为一个领导人呢,除了他们自身的才华之外,最主要的原因就在于他们有自信,相信自己能做的比别人好,相信自己能带着自己的国家走向辉煌。
所以说自信是成功的基石。
二、事前有充分的准备。
任何事情,都只有在认真准备之后才能做到胸有成竹,否那么你如何敢向别人承诺。
自己都没有准备好,心中又怎么会有信心呢,时机总是留给有准备的人。
?
孙子兵法?
里就有这么一句话“事备而后动〞,只有事前做好充分的准备,才有足够的信心。
三、正确认识自己。
我们要以全面的眼光看待自己的优缺点,不能过分的放大自己的缺点,否那么会觉得自己一无是处,会感到自卑,不利于自己的成长和进步。
所以我们要多看看自己的长处,扬长避短,要充分认识到自己的优点,并发挥自己的长处,使自己充满信心。
相信自己,成功就在前方。
当然,做任何事情都有一个度,自信过头了就变成了自负,那就
不好了,所以我们心中要有一把尺,来衡量自己。
相信自己。
同学们,让自信伴你一生,祝你成功。
我相信未来是属于我们的,因为我们是最有信心的,我们是最强、最棒的!
谢谢大家!
老师们,同学们:
早上好!
今天我讲的题目是?
文明礼仪伴我行?
。
在一个国家中个人是主体。
对于个人来说什么最重要呢?
我想首
先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。
不久前,曾看到这样一那么报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰〞、“禁止吸烟〞、“不准进入草坪〞等却用中文书写。
为什么呢?
人家答复:
“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
〞为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:
“不文明行为也是国耻。
〞不知大家是否记得,中央电视台曾经报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上的两个事例说明,文明其实是由细节构成的,反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。
在我们身边,在一局部同学身上,还存在着一些不文明的行为。
例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:
反正有值日的同学和清洁工清扫,扔了又何妨;
再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;
还有局部同学相互之间讲脏话、粗话,甚至还有个别同学成心损坏学校的公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的根底。
在学校没有良好的'
行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。
相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。
我们知道:
一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。
现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?
所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐开展的人。
文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财富。
记得一位名人曾说:
德行的实现是由行为构成的,而不是由文字。
无数事例说明,走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。
代表民族未来的我们,需要学习和继承的东西有很多很多,然而最根本的问题是:
我们究竟要以什么样的精神风貌,什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
南开大学校长张佰苓先生在镜子上写了一句箴言:
“面必争,发必理,衣必整,钮必结,头容正,肩容平,胸容宽,背容直,气象勿傲勿怠,颜色宜和宜静宜装。
〞作为一个高中学生,我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份,保持大方、得体的仪表,是对老师同学的一种尊重。
要养成良好的文明习惯,做文明学生。
那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;
管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;
管住我们的脚,不践踏草坪。
我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明、和谐、美好的校园。
试想假设全国每一个校园都共同创立文明和谐校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣兴盛、灿烂辉煌!
文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。
没有了文明,就没有了根本的道德底线。
千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,共同构建和谐校园,让文明礼仪之花在校园处处盛开。
昨天,当我还在埋头书堆的时候,憧憬的大学如花般美好,当我
走进军校的时候,才觉察军校和地方大学的生活是不一样的,但正是这样一个特殊的环境,造就了一个不一样的我:
学校严格的纪律,让我变得处事果断,行事雷厉风行;
强化的体能训练,我不再是以前那个打不起精神,病兮兮的人了;
规律的生活,让我彻底摒弃了以往那些不好的习惯,走路时抬头挺胸,更敢于直面自己的人生。
今天能站在这样一个舞台上和大家交流,感到很荣幸,但如果我初到一个陌生的环境,面对一群陌生的人,怀着一份忐忑的心情,如果我还能流利自如的表达自己,还能周旋的满座春风,我觉得自己就不容易,当然,能力有大有小,我不必对自己求全责备,也不要求自己能够出口成章,但只要能言词达意,语意表述清晰,我认为这就是一种成功!
曾经有人这样问我,明天你该何去何从?
是啊,面对茫茫未知的人生,我也曾无数次这样的问过自己,我的一生就真的这样平平淡淡,波澜不惊的度过吗?
有句话说:
“人过留名,雁过留声〞,这是每个人心中的美好愿望,但在现实的生活当中不是每个人都能活的那般潇洒,那样轰轰烈烈!
我觉得活的振作一些,洒脱一点,这很重要,用今天的努力,成就明天的辉煌!
这也许值得我们每个人深思!
中国著名演说家李真顺在他走向成功的演说中谈到了成功的五要素:
微笑,热情,激情,才情和人情。
并进一步指出:
一个不善于微笑,缺乏热情,没有激情,淡于才情,也不懂得人情的人,是断然与成功无缘的!
我觉得这话很正确,它形象的概括出了一个成功者所必须具备的特点和素质。
事实上,在今天,在这个时候,当我们把这几点真正表达在我们身上的时候,我们整个人是不一样的,我们的人生由此而变得不一样!
******也说过,人是要有点精神的,要有所追求!
你看那种弯弓驼背,走路低头哈腰的人是长进不到哪去的,永远有耕耘,才会有收获,请记住“天下永远都不会有免费的午餐的〞,所以我们很多时候,要打起精神做人,活的洒脱一点,打理好自己的人生,这至关重要,我们不能总因为环境的不好,境遇太坏,而怨天尤人,应该让自己尝试着去改变,改变自己,从而再去影响环境!
因此,看准了,就放手去做,做了就去承当,我们无法预知明天会怎样,但坏的结果要勇于担当责任,好的结果同样要有心理准备,不然就成了范进中举了,甚至乐极生悲!
当然,很多时候,结局不能遂我所愿,但至少今天,至少现在,至少我的生活由此而变得充实和有意义,也许这就是不虚此生吧,这就是成功的意义所在吧!
年轻,没有什么不可以,只要我们珍藏昨天的美好,把握住今天的机遇,敢于尝试,勇于挑战,不怕失败,明天就没有理由不成功?
!
最后,再送大家一句话:
命运就像手中的掌纹,虽然弯曲,但却永远都掌握在自己的手中!
在生活中,会发生各种事情。
人们要适应它们,适应生活中的酸甜苦辣。
但是有一次经历,是我无法承受的,它可能终身都刻在我的心头,不能忘却。
因为那是一件令我悲哀欲绝的事情。
那是五年级的一次期末考试,关系到我们能考进怎样的初中!
当老师宣布下星期考试时,教室里一片死寂,大家半天都乐不起来。
上课时,每个人都积极思考,认真听讲,生怕漏掉老师讲的每一个内容。
中午,大家连觉都睡不着,都在看书,好让自己的知识库得到增援,能应付下这场考试。
但,不该来的还是来了。
当期末考试那天。
监督老师进了考场,大家鸦雀无声。
如果你当时走进去,肯定觉得进了深山老林,没有一点声音。
开始发卷了,有的同学腿已经开始微微发抖了!
拿到试卷一看,我发现最后一题比拟难,于是,便方寸大乱。
我对自己缺乏信心,便一点斗志都没有了。
再看看周围的同学,有的眉头紧锁,好似绞尽脑汁,有的双手抱头,好似正在思索,有的还面带微笑,好似胸有成竹……
我吓得满头大汗,浑身发软,因为我因紧张而无法冷静思考最后一题,时间到了,我只交了卷。
报分数那天,我惴惴不安。
老师先报了一百分的,没有我。
那些人立刻笑逐颜开。
老师接着报了九十分以上的,也没有我。
那些人有的心花怒放,有的有些遗憾。
我心急了,生怕老师把我的分数算错了。
正在我胡思乱想的时候,老师的表情由晴转阴,紧接着又由阴转雨,声音不再那么温柔:
“茆杰,八十八分〞。
我当时就傻了,拿到试卷我发现,因为太过紧张,有
三、四题居然漏掉没有做!
我的泪水如断线的珍珠般掉下来,我懊悔极了。
可见,紧张是魔鬼。
这件事给了我沉重的教训,以后考试可不能紧张哟!
尊敬的各位老师、同学们,大家好:
今天我演讲的题目是?
身体是成功的本钱,健康是快乐的源泉?
“生命在于运动〞这是法国著名思想家伏尔泰的一句名言。
可在我们的学习生活中,体育运动似乎已成为一个无关紧要的话题了,于是同学们便对体育运动产生了如下四个误区:
1、只要学习成绩好,体育成绩和身体状况差一些也没关系。
2、参加每天一小时的体育活动会耽误自己的学习时间。
3、自己不会打篮球,不会打排球,不会踢足球,觉得参加活动没意思。
4、一些同学认为别的同学参加体育活动了,他自己去学习,可以保证自己比别的同学学的多,学的扎实,获取的分数就更高一些,等等。
5、正因为对体育锻炼有了错误的认识,才使得我们大多数的同学不再去重视体育运动。
岂不知,正因为缺少运动,我们已经亚健康好多年了。
据最近一次全国青少年体质健康调查报告说明,学生肥胖人数在过去5年内迅速增加,四分之一的城市男生是“胖墩〞;
眼睛近视比例,初中生接近60%,高中生为76%,大学生高达83%,视力不良,超重及肥胖仍然影响着青少年的健康。
正因为缺少运动,我国青少年健康指数比西方国家青少年健康指数相差了一半多,有道是:
少年强那么国强。
试想,我国现在青少年整体的身体健康状况如此之差,将来我们拿什么资本与西方兴旺国家展开全方位的竞争?
所以身为高中生的我们,应自觉积极地参加体育锻炼,应在体育
知识,技能和体育文化方面有较大的提高并形成良好的体育习惯,为终身体育锻炼奠定根底。
当前,全国上下都非常关注青少年学生的健康问题,国家号召广阔学生:
每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子。
近年的高考录取工作已把学生在校期间体育达标成绩作为一种依据,不达标不予录取。
近日来,我们的学校更是深入开展了“阳光体育活动〞,从而掀起了学生体育锻炼的热潮,学校积极地为同学们创造条件,专门开设了大课间活动,让我们在操场上,在阳光下享受运动的快乐。
“养身之道,常育小劳〞体育与健康素质的提高,不仅能有效地增强体质,同时对促进智力的开展,意志品格的锻炼和思想品德的培养都具有重要意义:
第一:
调节情绪,陶冶情操。
情绪是人对客观事实的反映,也是人对现实事物的态度和内心体验。
在从事繁重的学习之后,多参加轻松活泼的体育活动,能在思想情操上得到陶冶,使人的精神为之振奋。
第二:
消除紧张,恢复体力。
在紧张的学习之余,全身心地投入体育锻炼,紧张、烦恼,焦虑的情绪便会一扫而光。
在体育锻炼中,可以活动筋骨,消除疲劳,增进身心健康。
第三;
加强友谊,改善人际关系。
在体育锻炼和竞赛活动中,特别是一些集体工程的竞赛中,人与人,队与队之间的人际交往频繁,对加强友谊,开展人际关系,提供了良好的时机。
老师、同学们,为了我们的学习、生活和事业,为了我们的家庭、学校和祖国,行动起来吧,让我们共同唱响“阳光、健康、和谐〞的旋律,坚持每天锻炼一小时,到达“健康工作五十年,幸福生活一辈子〞的目标,让我们的生活充满阳光,让我们的青春永葆激情和风采吧!
我的演讲完毕,谢谢大家。
各位老师,各位同学:
在学习的道路上,我们同样渴望欢乐,追求成功。
但现实总是夹带着挫折、不幸困扰着我们。
一次又一次的考试,一次又一次的失败,像暴风雨似的袭击而来,常常会给每个人的心里投下浓重的阴影,于是我们想到了放弃,想到了听天由命。
正如泥采所说:
高处并不可怕,可怕的是斜坡。
有人在逆境中奋起,获得了成功。
也有人没有勇气去正视人生,沉沦下去。
然而,生活是位严肃的长者,他决不会可怜懦夫,相反,只会欢送那些面对挫折,永不言弃的人。
在我国明朝时期,史学家谈迁曾经历二十多年呕心沥血的创作,终于完成了明朝编年史?
国榷?
然而事事难料,一天夜里,小偷进入他家,竟偷走了锁在竹箱里的?
原稿。
多年的心血转眼间化为乌有。
对任何来说都难以承受,但已年过六十的谈迁并没有被挫折打倒,而是很快从痛苦中站了起来,下定决心再从头撰写这部史书。
试想,如果当初谈迁选择的是自暴自弃,那么世界文坛恐怕就会少了一部巨著。
世界上没有绝对平坦的路,也没有一帆风顺的人生。
同学们,现在除了努力奋斗,我们别无选择。
奋斗中允许有失败,但不能丧失战胜失败的勇气,奋斗中允许有泪水,但不能像决堤的河水绵延无休。
学会坚强,具备一份永不放弃的信念,就已经成功了一半。
让我们带着这份信念,驾驶着人生之船战胜惊涛骇浪,驶过激流险滩,共同到达成功的此岸吧。