班主任期末工作总结精选Word格式.docx

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老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。

还有的同学和老师玩“猫和老鼠〞的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。

　　在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。

　　二、主动、大胆搞好对学生干部的开掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自〞能力。

该班“难得〞的班干部从总体上说：

　　“领头雁〞几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。

针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。

我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法；

同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，使班级管理有了良性的互动，状况在有了明显的改观。

　　三、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊，耐心的帮教与引导，配合家长。

纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。

　　五、经常性与家长取得联系,召开家长会,积极做好合力教育工作。

　　邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。

本学期第一次检测后及时召开了全体家长和任课教师的面对面座谈会；

绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。

　　六、积极、依时参加学校、年级〔组〕召开的各种会议，认真做

　　好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；

依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。

　　总之,班级的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。

特别是对于像我这样的新班主任，我深刻体会到：

做班主任之最主要、最关键之处即“勤〞—―勤下班、勤巡视、勤“谈话〞、勤“蹲点〞、勤“陪读〞总之，勤能补拙，多贴班，及时发现解决班级问题，班级才会开展的越来越好

　　*******时间在不知不觉中，一学期的学习生活已经结束，在这一学年中，我担任五年级班主任。

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。

班主任工作既是艰巨的，也是荣耀的，有乐趣的。

下头我就这学期的工作做如下总结：

一、关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同提高。

　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。

尊重学生要尊重学生的人格，仅有这样，学生才能与教师缩细心理距离，学生才会对教师产生依靠感。

在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说多谢，当我做错了事情会向他们抱歉。

在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自我的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我成功教育的最大原因。

　　在本学期中，我班的学生在行为标准方面有这明显的提高。

学生

　　懂礼貌了，明白讲礼貌了。

尊敬教师，见面行礼，主动向教师问好。

　　同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。

不欺负弱小，不嘲笑、戏弄他人。

待人有礼貌，说话礼貌，讲普通话，会用礼貌用语。

我们的学生能坚持教室与学校的卫生，从没有出现过随地吐痰，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象。

这对于我们五年级的学生来说，是最大的提高。

　　仅有教师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁，那么你都会被每一名学生的璀璨星光吸引，孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。

　　二、抓班风，促成长，构成团体凝聚力。

　　班干部对班团体有着以点带面和以面带面的作用。

所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简便。

对于班干部，我采用“信任和放手〞政策。

从本学期的成果来看，效果不错。

　　本学期中，我根据学校工作安排和本班实际情景，拟定全班与小组在知识、本领、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，防止盲目、低效地学习和生活，从而增强团体的凝聚力和动力。

然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将团体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人提高，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自我。

　　三、平安工作常抓不懈。

五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。

在五年级的学生身上，既有中年级学生的特点，又有高年级学生身上的叛逆性了。

所以，在本学期我们班主任把平安工作作为我们本学期的工作重点。

班主任经常叮嘱学生平安的重要性，既叮嘱学生不要去欺负小同学，又告诉孩子们要学会保护自我。

由于我们的常抓不懈，我们五年级学生在这一学期没有出现较大的平安事故。

　　班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。

经过一学期的努力，班级工作取得了必须的成绩，但也存在必须的问题，比方遇到学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改善，以提高自我的班级管理水平。

在今后的教育生涯中，我将继续用我的青春耕耘属于我们的那片园地。

用爱去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、茁壮的成长！

　　我们班的学生，可谓是自主性、自律性相对需要约束的班级，在许多老师的印象中：

你们班的学生好乖呀！

甚至出现泉州市公开课，好几个老师都选择我们班的现象。

在班级的工作中，我主要做如下几方面：

　　一、抓学习财会专业的学生，必须要有真才实学，方可在社会上站稳脚步。

　　抓珠算，规定每晚的第一节自修课为珠算练习课。

每周四下午第二节课自习课为珠算测试课，主要目的是抓学生对数据的敏感度；

抓专业课程，是让学生有扎实的专业根底，以适应社会上的需求；

抓计算机等级考试，是为了让学生能更早适应工作做好铺垫；

本学期我们班计算机通过率为93%。

但毕竟不是专业课程的老师，对于专业课的处理方式比拟不得当。

不能更得体地辅导学生的专业知识。

带学生到浪潮企业去参观，目的通过一些新的理念来影响学生，调动学生们学习的积极性。

毕竟企业文化及历练能够给予学生们提供更为丰富的经验，且换种方式教育学生，收到的效果会更好。

在文化艺术节，本班的女生能够抛开自我形象，尽力地拔河，表达的是一种团队精神。

　　二、抓思想学生本身对于一些行为标准，不能自我控制好，甚至在教育时，会出现冲动的现象，身为班主任应以爱感染每位学生，让学生体会到爱的教育，严厉的背后是用真心谱写的故事。

本班曾有一位学生被心理学老师认为可能有85%的精神分裂症。

这样学生，当班主任的付出的精力毕竟比一般的同学还要多，既要做学生的思想工作，而且还要做该生的家庭的思想工作，更须做好班上其他同学的思想工作，让她们多关心这个学生，给予该生“绿色〞通道。

而对于屡教不改的学生，给予适当的“冷〞处理后，再通过交流或者同学劝说的方式，效果会更佳。

　　三、抓生活习惯良好的习惯，对生活起着积极的因素，而不良的习惯，那么势必影响学生的成长。

在生活上通过谈心的方式，了解学生在校的生活情况，关心他们的生活。

做到从开学第一学期，到现在第四学期，只收取学生70元的班费，节约开支。

目的在于让学生养成不浪费金钱的习惯，减少学生的支出，减轻学生家庭的负担。

通过交流，让他们树立在校学习的信心，并努力做好巩生工作，本学期注册到达100%。

如果我力所能及的，我会帮助支付。

文化艺术节，为了丰富学生的晚会气氛，给学生买零食，让她们尽情地玩的同时，也能够体会老师的关爱。

　　给班级活学生带些整肠丸，更方便效劳学生。

送发烧的学生上医院看病，并及时通知家长。

做到及时的将学生在校的情况反响给家长，让家长协助班主任开展工作，而且通过家长的教育，老师的引导，能够更好的约束学生的一些生活不良习惯。

　　四、抓卫生一个良好的卫生环境，将直接影响到每个人的情绪。

培养每位学生热爱劳动的习惯。

保持教室的整洁，是至关重要的。

但是还是出现一些学生不能够很好的遵守，仍然会有乱扔的现象。

我们班获得校“绿色班级〞称号，主要在于严格规定，卫生分数至少得90分，如果不达标者，第一次不合格，处一天的罚扫；

如果二次，那么是三天；

如果三次不合格，那么是一个星期。

对于宿舍卫生，也曾出台相应的措施，如果到达每月的文明宿舍，每个宿舍奖50元，后来考虑班费的问题，以及学生的自觉性问题，此项奖励才取消。

　　五、抓纪律职业中专学校的学生，违纪扣分现象是常有之事，但是不可能杜绝，只能将这种行为控制在最少的情况下。

对于学生的违纪扣分，我都是及时的了解，并且在全班进行最严厉的批评，并对其进行义务劳动的惩罚，私底下还再进行一番教育，让学生重视自己的违纪行为是不正确的。

对于在本学期，无违纪扣分的学生，在下学期期初时，公开表扬，并给予每人5元奖励，在操行评定上，给予适当的加分。

　　六、抓出操其实做操是对人身体健康开展最有利的一种方式。

但是学生们并不能体会这一点，而是认为做操，太阳太晒，而且做操的动作，如跳跃运动太俗气了。

而这样的学生正是在我们班上，我们班的出操总分在全校第一，这是经过下午第三节课到操场排队，拉线对齐，晚自修以宿舍为单位进行做操比赛，给予做操完整者10元奖励，不做操者，课间操留下来当场罚做操，直到动作标准；

如果再不标准，晚自修继续做操，直到课间做操，动作完整为止。

　　对于管理班级工作，我有时由于性子急，会有一些冲动，但是学生们都能够体会老师的用心，都能够很配合地改良。

在班主任的工作中，还是需要不断学习及借鉴有好经验的同事，因为学生是动态的变化。

　　期末考试已经接近，本学期各项工作也将画上圆满的句号。

这一学期我和我的学生都努力踏实的做好每一件事，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏和憾。

现将本学期的各项工作总结如下：

教学方面：

　　1.认真研读各项教材，不放过教材和教参上任何有价值的信息，反复阅读，仔细品味，努力想出能让孩子们乐于接受的好方法。

在每周的教研活动中积极参与讨论关于教材的讲解，分析问题，加深了对教材的理解也活泼了对教材的联想思维，这期间编写学案这一环节不仅使我熟悉了课标、教材，更让我明白了对学生的要求，为我的教学也作了铺垫。

课堂上，我总是给学生营造宽松和谐的气氛，让他们乐学，如果孩子表现好的话，我也会以课堂小游戏的方式或小故事来奖励他们。

　　2.注重教学与现实生活的紧密联系，让学生以自身的切实感受来领悟所学知识，在教学过程中充分利用教具、多媒体教学机辅助教学，讲数学广角时，让学生亲自摸一摸、抱一抱，讲“对称图形〞时让学生折一折、剪一剪等实践活动增强了学生的兴趣，使学生轻松愉快地掌握知识。

经历了知识的形成过程。

　　3.注重对后进生的辅导，我们班的小柳，小陈等几个同学课堂上不会听课也不会思考问题，作业完成难度大。

但是我并没有放弃他们，而是经常利用课间或课外活动时间手把手教他们，面对面批改他们的作业，对他们在做作业过程中出现的问题进行分析总结，并针对有关情况及时改良教学方法。

抓住他们的点滴进步就会在全班同学面前夸奖他们。

安排他们几个坐在教室的最前边，给他们配最优秀的小老师帮他们讲题做练习。

在老师和同学们的共同帮助下，他们的成绩慢慢地有了些许进步，在集体生活中，他们体验到了快乐。

　　4.注意培养学生认真书写的习惯。

有人说：

　　“认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度也有积极的意义。

〞所以在做作业时，要求学生书写标准，对作业的书写以典型示范表扬为主，并经常在全班同学面前展示优秀作业，给学生树立典范。

　　班级管理方面：

1.培养学生良好的卫生习惯。

低年级是良好习惯形成的关键期，我利用学生监督学生，少清扫，勤检查，谁制造，谁清扫的制度，并不断作出评价，鼓励孩子们的进步。

坚持了一个学期，孩子们慢慢养成了自觉讲卫生爱干净的好习惯。

　　2.让快乐成为教育的主线，善于发现孩子的闪光点，走进孩子的心里和孩子成为好朋友。

我们班小王刚开学时上课坐不住，下课爱打闹，经常受批评。

对他，我真是没方法，有一次见他把黑板擦的干净锃亮，我特别欣喜，无意识的在全班同学面前夸奖了他。

谁知每次我上完课他都会主动去擦黑板。

后来我让他负责整理讲桌，当路对小队长，他都会把我分配给他的任务用心地做好。

我越来越喜欢他，现在的他课堂上爱发言，生活中乐于帮助其他小朋友。

原来这个孩子身上有这么多优点，有这么多可挖掘的潜力。

用善于发现美的眼睛，用一颗童心爱心和孩子们相处，孩子们快乐我们也乐。

　　3.生活中，无微不至的关注每一个孩子，对于家长交代我的事，我做到及时落实，如有的孩子返校时带有药，为了让家长放心，我会及时给家长反响孩子的健康情况，让家长没有后顾之忧。

　　缺乏之处和今后需改良的地方：

　　1.提高自身素养，坚持写教育笔记教育随笔，扎实自己的根本功。

　　2.面对较顽固的学生还缺乏教育技巧，还需多学习，增强自己的教育智慧。

　　3.局部学生良好的学习习惯没有养成，学生自觉意识仍需培养。

　　4.实行班级管理民主化细致化，培养小干部的责任心。

教育的路还在继续，孩子们在不断进步，我更需要加劲努力，我会不断进一步充实自己，以：

　　“做一名好老师〞作为我的座右铭，给孩子们带去更丰富的教育资源。

　　一晃期末又到了，回想当班主任的半年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。

我担任三年级的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。

我班是一个由20多名名学生组成的集体。

　　我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。

　　一、思想工作是各项工作的根本。

我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。

　　只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。

　　为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。

所以不管是跳绳，还是拔河比赛，我班都能认真的对待，取得优异的成绩，我觉得是良好的班风带给他们的影响和力量。

　　三、认真组织教学，和任课教师及时沟通。

　　我们班有很多学生底子薄、根底差。

　　加强对学生的早读、早操、卫生清洁等催促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

　　五、需要改良的地方：

尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改良的地方还有很多。

有的在课上玩东西。

在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。

　　弹指一挥间，一个学期的时间随着日历的翻新早已飞灰烟灭。

回头想想一个学期过来，虽步履蹒跚，跌跌撞撞，但在校长的悉心指导和办公室各位教师的帮助下，使我这个刚走出学校，又重新走进学校，仅有理论而没有实践的新教师学会了很多东西，这是一笔极其重要的精神财富。

　　现我就这一学期班主任工作作如下总结：

一、掌握根本情景，制定相应对策我们学校是“外来民工子弟学校〞，学校的特殊性导致招收进来的学生也具有特殊性。

很多学生的底子很薄，根底不好，在开学初的摸底考试中就已经暴露出了这个弱点，这无疑是对教师工作的一个大挑战。

针对这一特殊性，在教学过程中，对于后进生，就需要给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。

然后是在课堂上对他们的点滴提高给予大力的表扬，课后多找他们谈心，使他们懂得教师没有把他们"

看扁"

，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

　　最终是发动班上的一些优生自愿当后进生们的辅导教师，这样不仅仅使优生的信心大增，学习更有劲，并且使后进生的成绩也能有所提高，不失为两全其美。

在学期末的一次家长面访中，很多家长都证明自我平时很忙，无暇顾及孩子的学习，有的甚至连孩子作业做完了没有都不明白问一下，这就使得很多孩子根本没有把教师布置的一些比方背书，预习新课等家庭作业放在心上，结果就导致第二天教师上课很辛苦。

那我就利用课余时间多和家长联系沟通。

当然，有些家长还是比拟重视孩子的家庭教育，对教师布置的家庭作业也很配合，能够帮助孩子一齐完成。

　　二、学会正确关爱，营造温馨班级班里的学生来自全国各个省市，相聚在这个班团体里就成了一个大家庭，那如何在这个大家庭中使每一个学生之间都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。

　　那么如何努力来营造一个温馨的班级的呢？

在班级中要营造一种平等、和谐、友爱的气氛，使学生能够感受着团体的温暖和同学间的友谊。

不管对优等生，中等生，还是后进生，我们教师都有必要做到一视同仁，要做到“偏爱〞后进生，严爱优等生，博爱中等生，针对不一样的学生，用不一样的方法，并且我们都要有这样的心态：

用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。

　　三、塑造自身形象，赢得学生信赖。

　　孔子早在两千年前就说过：

　　“其身正，不令而行；

其身不正，虽令不从。

〞所以我努力做到以下两点：

　　1、好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提。

同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。

所以，就需要不断地给自我充电，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。

　　2、尊重学生，不远离学生。

　　俗话说：

　　“严是爱，松是害，不教不管会变坏。

〞我努力做到真心保护学生，严格要求他们，可是是在充分尊重学生的根底上严格要求的。

以上就是我对这一学期一点小小的总结。

　　一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。

孩子们在各方面都不同程度地提高了能力，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。

回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。

本学期，我进一步深入学习?

纲要?

，并将?

的精神贯穿于一日活动之中，通过?

指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的开展。

　　一、保育工作：

本学期我始终把平安工作放在首位，不仅在一日活动各环节中注意平安，而且还通过各种活动对幼儿进行平安教育，每周进行专门的平安教育活动。

本学期我还加强了幼儿的自我保护意识教育，防止了幼儿平安事故的发生。

我班更加注重幼儿的身体健康，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁。

　　我班小朋友刚进校时，有些小朋友自理能力比拟差，吃饭会掉饭粒而且倒掉不愿意吃等方面，我就会耐心的讲一些吃饭的小故事给他们听，后来就鼓励他们多吃饭、吃青菜，不挑食------自己吃，教他们正确的吃饭姿势，尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓励他们。

对小朋友微小的进步给予肯定与表扬。

让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。

每天多留意他们的精神状况，该多喝点水的就多提醒一下，该休息的就让他（她）休息等等。

对生病的小朋友细心照顾，多带在身边方便照顾与给予关心。

　　二、教学工作：

本学期我依据?

的要求，根据学前班幼儿的心理成长特点，制订并开展了?

动物王国?

、?

数和图形?

好样的我?

　　主题活动。

在新?

指导下，我将新的教育理念融入主题活动中，将各领域的活动目标有机地整合渗透到主题活动中，注重活动的趣味性、实践性，寓教育于生活、学习中。

由于学前班是进入小学的准备阶段，我还注意开展幼儿以下几种能力，为幼儿做好入小学的准备。

　　1、加强生活自理能力的培养。

要求幼儿学会整理保管好自己的学习用具，按时完成老师布置的学习任务，愿意参加班上的集体劳动。

　　2、良好学习习惯的培养。

为了鼓励幼儿在上课时不做小动作、老师布置的作业要按时独立完成、做作业时姿势端正等，为此开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。

　　3、加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等能力的培养。

　　在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣。

采取不同的教育方法。

　　仔细观察，开掘小朋友的优点。

我力求尊重每个小朋友