关于数学周记3篇精编文档格式.docx

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李老师很有责任心，很关注我们的学习，她让我们早点到校，一天之计在于晨，李老师就是想让我们多记些东西。

　　李老师不但关心我们的学习，而且更关心我们的身体，课间操时，李老师没有拖过堂，没有特殊情况李老师是不允许我们不上操的，这完全是为了我们能拥有强壮的身体。

　　这就是我的数学老师，一个“严加柔〞的热水瓶式的好老师。

　　存钱罐已经沉甸甸的了。

到底有多少钱呢？

我和妈妈把存钱罐里的硬币哗哗啦啦地倒了出来。

在桌子上堆得像小山一样。

我们先把它们分成三类：

1元的堆一堆，5角的和1角的又分别堆一堆。

然后妈妈数1元的，我数5角的，1角的由我们俩共同来数。

　　不一会儿，就数好了。

原来1元的有65枚，5角的有46枚，1角的有50枚。

　　到底多少钱呢？

我开始计算了。

65个1元就是65元，46个5角就是23元，50个1角就是5元。

列式是：

65+23+5。

我想：

可以先将65和5相加，等于70，再加上23，一共是93元。

　　不起眼的零钱，储存起来竟然有93元！

这下，我就可以买到向往已久的?

数学智斗记?

了。

节约用钱真好！

　　生活中的角上学期，我们学了锐角和钝角，我们的世界上每个地方都有角，比方：

我们的书角，我们的尺子特别是三角尺，它有三个角，有两个是锐角，有1个是直角。

直角是正正方方的，像一棵棵挺拔的柏树，多么神气，多么骄傲啊！

在我们的生活中，经常能观察到角的存在，早晨我们在做播送体操的时候，我发现用人的四肢就能清楚地表示角。

手臂伸直，两脚并拢，就是一个直角。

身体不动，手臂往下斜那就是锐角，手臂上扬就是个大大的钝角。

我和同学们用肢体来表示角可以互相学习，角的乐趣在于发现。

　　灯管知多少今年寒假去了保定小姨家，看见她家附近新建的“步行街〞竣工了。

我和妈妈迫不及待地去逛逛。

步行街真美。

大理石的地面亮晃晃的，照得见人影。

两边的路灯造型别致，圆柱体蓝色的柱子上镶嵌着各色的彩色灯管。

我正欣赏得津津有味，妈妈却说：

　　“你数一数，看看这条街上一共有多少根灯管。

〞

　　一根一根地数过去，肯定是最笨的方法。

我想了想，何不先数一根柱子上的灯管，然后看看一共有多少柱子，不就可以了？

　　想好了，我马上行动。

原来，一根柱子上有7根灯管。

街道的一边有10根柱子，也就是有10个7根灯管，用乘法计算：

7×

10=70〔根〕。

　　街道两边一共有：

70+70=140〔根〕。

　　妈妈听了我的解释，夸奖我说：

　　“乘法用得很巧妙，计算很细致。

　　真棒！

　　生活中物体的重量今天晚上，我和妈妈去超市买东西，因为刚学了“千克和克〞，所以我专门看了每件商品的重量。

　　我们先去买吃的.，一袋奶粉400克，一袋太谷饼260克，一袋脆枣118克，一盒健达巧克力100克，一袋榨菜60克，最轻的是绿箭薄荷糖23克买了不少东西，重量全是多少克，都是比拟轻的。

我说：

　　“怎么没有重千克的东西呢？

〞妈妈说：

　　“当然有了。

〞然后带我到卖粮食的地方，我马上看到一大袋面粉10千克，这个太重了，得爸爸来才能买。

买柠檬的时侯，我发现价签上写着500克和

　　12.80元，这是什么意思呢？

原来500克就是人们常说的1斤，所以1斤柠檬12元8角。

　　现在我不但知道1千克=1000克，还知道了500克=1斤，所以1千克=2斤。

小猫的体重一晃，小猫已经在我家呆了3个月了。

我想小猫会有多重呢？

于是我把小猫放到磅秤上去称。

谁知，我刚把它放到秤上，它“喵〞地一声就跑了。

怎么办呢？

我灵机一动，啊，有了！

我抱着小猫站到秤上，称出来有45斤。

然后把小猫放了，自己往秤上一站，有42斤。

　　再用45减去42，就是小猫的体重了。

　　原来我家小猫只有3斤重，怪不得那么弱小。

　　数学，带给人们很多便利和方便，但是，数学也给人们带来很多麻烦，还有许多让人捉摸不透的骗局，平均数里的骗局可不少呢！

刘木头开了一家生产儿童玩具的工厂，最近很多商家都来这买货，生意蒸蒸日上，每天刘木头都忙不过来呢！

工厂里的管理人员是由刘木头、他的弟弟及刘木头的六个亲戚组成。

工作人员是五个领工和10个工人组成的。

工厂最近缺少人手，需要招聘一个新的工人。

　　刘木头来到了招聘中心，在重重选择下，找到了一个帅气、强壮的年轻人。

年轻人接到之后就火速赶往招聘中心。

　　“你就是那个年轻人吧？

怎么称呼？

〞“我就是你要找的那个年轻人，称呼我小齐就行！

〞“在我们工厂工作，一周的周薪平均是300元，一个月平均工资是1200元——1300元，还有年终奖品、奖金，一月5天休息日，享受公司福利。

小齐，这样的待遇行不行？

〞小齐细细思考了一下：

　　“这样很行呀！

一月还有5天休息日、享受福利，这样的好工作，在哪找啊？

〞小齐立马接受了这条件优厚的工作，心里觉得美滋滋的。

小齐工作了一个星期后，要求找刘木头谈话，谈谈这个工资问题，因为，这一周他只收到工资100元。

　　“喂！

刘木头，你骗我！

我已经找其他工人核对过了，一周的工资明明是100元！

根本不是300元了！

　　刘木头奸诈地一笑，“小齐，不要冲动，冲动伤身体！

平均工资明明是300元，怎么是100元呢！

我来给你讲解一下！

〞刘木头拿出一张“工资表〞，来个小齐讲解。

　　“我每周得2400元，我弟弟得1000元，我六个亲戚各得250元，五个领工得200元，10个工人每个人得100元。

总共是每周6900元，要支付给23个人，6900÷

23=300元，看，每个人每周平均工资是300元，对吧？

〞“你说的是对的，但是实际根本不是这样的！

我每周所得工资还是100元！

〞小齐彻底被激怒了。

　　“呦，你自己都说我说的是对的了，那你还有什么话可说的呢！

赶紧去工作吧，不要耽误时间了！

再说了，当时我说的是平——均。

〞“算你狠！

我不干了，你再去找其他工人吧！

〞小齐一跺脚，离开了这个邪恶的工厂，而刘木头那么去寻找其他的工人了。

　　数学，对人们的生活造成极大的便利，但有时候，数学，也造成了不必要的麻烦。

在这个故事里，刘木头利用了小齐错误的理解“平均〞的真正的意思而让自己占了廉价。

却给小齐造成了不必要的麻烦。

　　所以，在数学中，不要被外表的意思所迷惑，要懂的真正的意思，从而节省不必要的麻烦！