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只有“顿悟顿修”是讲不通的,是没有教学方法的。

(《近现代著名学者佛学文集·

胡适集》,

第259-260页)

初看胡适的这个分析,很难想到它有什么不妥的地方,因为这个分析是非常“理性”、非常“逻辑”的。

然而,正是因为胡适的“理性”和“逻辑”,他的结论让人产生了怀疑。

当年胡适跟日本铃木大拙之间争论的关键也在这里。

铃木强调,如果我们用常识的观点去判断禅的话,它的基础就会坍塌,因为唯理主义思维方法(rationalisticwayofthinking)在衡量禅的真伪方面毫无用处,禅完全超越了“常人理解的限域”。

胡适则主张,禅学运动是中国佛教史中一个不可分割的部分,而中国佛教

74·

史又是中国一般思想史中一个不可分割的部分,只有把禅放在它的历史背景中去加以研究,才能得到适当的理解。

基于历史的连续性和思想的可读性,胡适认为,禅学作为一种“历史的运动”“始终可得到知性和理性的了解与评鉴”。

第208-209页)

客观而论,铃木大拙强调的是“禅的本身”,而胡适侧重的是“禅的历史”,他们争论的不是同一个主题。

换言之,“禅的历史”是可以用知性和理性去了解和评价的,而“禅的本身”却未必如此。

就“顿悟”这一主题而言,恰恰是胡适断言“讲不通”的“顿悟顿修”构成了南宗禅的主流。

胡适断言“顿悟顿修”是“不用方法”的,而这个“不用方法”恰是禅宗教学的基本方法。

这就表明,禅宗所说的“顿悟”即禅的认识论确有非同寻常之处,不能从一般的认识法则去了解它。

但这决不是说,“顿悟”是不可以认识的。

众所周知,禅宗是中国思想史中一个不可分割的部分,它构成了从魏晋玄学向宋明理学过渡的一个中间环节;

但如果真如胡适所说的“真正的顿悟是不通的”

(同上,),那就意味着蕴含着丰富东方智慧的禅永远是神秘莫测的,而这是很难让人信服的。

下面,让我们回到“禅的本身”,去了解“顿悟”的真相。

二、悟无所得“顿悟”作为一个概念、一种理念,不是禅宗的专利,在印度佛教的经典中就有。

《维摩诘所说经》的“实时豁然,还得本心”

(《大正藏》

第38册,上),《大乘本生心地观经》的“如是之人能断三障、速圆众行,疾得阿耨多罗三藐三菩提”

(同上,

第3册,上),都涉及到“顿悟”。

《成唯识论》中有关于“顿悟菩萨”和“渐悟菩萨”的讨论,但推崇的是已入“七地”、

“八地”乃至“究竟位”的“渐悟菩萨”。

第31册,中)印度佛教大乘诸经论中有“菩萨十地”之说,即菩萨修行须经历从低到高的十个阶段。

依《华严经·

十地品》等经,菩萨十地分别为:

一欢喜地,二离垢地,三发光地,四焰慧地,五(极)

难胜地,六现前地,七远行地,八不动地,九善慧地,十法云地。

在这十地中,一般认为第一、第七、第十地最为关键:

第一欢喜地,为转凡入圣之地;

第七远行地,因智慧神通而不生烦恼,证得“无生法忍”;

第十法云地,因得到“大法智”而最后成佛。

可见,印度佛教十分重视修行的次

第,对于修与悟都有详细的等级规定。

中国佛教的一些思想家曾根据印度经典的“十地”说,提出过“小顿悟”和“大顿悟”的思想。

主张“小顿悟”的学者有僧肇、支遁、真安埵和道安等人,他们一致认为,菩萨修行到第七地时,已智慧具足,烦恼断尽,或见“无生法忍”,或悟“不二之理”,完成一次觉悟的飞跃。

这便是所谓的“七地断结”。

但他们又认为,七地虽高,而功行未满,终非究竟,仍须进修最后三地。

(《续藏经》

第54册,中)这与前述《成唯识论》中的说法类似,并未脱离渐悟成佛说的窠臼。

真正将“顿悟”说发扬光大的是晋宋之际的竺道生,他的学说被称为“大顿悟”。

其要点就在于“理不可分”,即觉悟终极的真理只能一次完成,不能今日悟一点,明日悟一点。

(同上)竺道生没有像前述“小顿悟”诸家那样,直接讨论到了“十地”中的哪一地才会突然“顿悟”,而是从“理不可分”的角度断定最高的觉悟只能是“一悟顿了”。

这一思想被同时代的大诗人谢灵运概括为“寂鉴微妙,不容阶级”

第52册,上)。

这种“大顿悟”论是对印度佛教经典思想的重大革新,颠覆了传统渐悟成佛说,因而遭到僧界保守势力的强烈批评,却得到当时的宋文帝的支持。

谢灵运在赞赏竺道生的同时,对其思想源头作了说明,称:

“华人易于见理,难于受教,故闭其累学而开其一极。

夷人易于受教,难于见理,故闭其顿了而开其渐悟。

(同上)即竺道生此论是印度佛教“渐悟”说与中国儒家“成圣”说的综合,适应了中国人崇尚简易的民族性格。

故有人提出,禅宗的“顿悟”说在晋宋时代的竺道生那里已经完成了理论上的准备。

客观而论,竺道生的

84·

《哲学研究》2013年

第2期“一悟顿了”和“不容阶级”在理论上与禅宗的“顿悟”只有一步之遥,但理论的准备与实际的创教还是有很大的差距。

从竺道生到慧能,时间跨了200多年,“顿悟”的理论成果才被真正付诸实践,其标志就是南宗禅的创立。

但必须指出,慧能与竺道生之间并无直接的师承关系。

①他们之间的一致性表明,“顿悟”的思想是印度佛教经典理论与中国本土文化相结合的必然产物。

禅宗从慧能开始才真正开创了“直指人心,见性成佛”的“顿教”法门,这在慧能所说的《坛经》中有明确而集中的表述。

在《坛经》的首篇《行由品》中,慧能开门见山地提出:

“菩提自性,本来清净,但用此心,直了成佛。

第48册,下)这四句话是《坛经》的纲要,也是禅宗精髓。

慧能认为,每个人生来就具备佛性的“种子”,这个佛性的“种子”就在每个人“当下”的心中,凡夫只因被七情六欲等各种“烦恼”所困,不能“明心见性”,一旦遇“善知识”指点,即可顿除迷情,超凡入圣。

就像天空的本色就是湛蓝清明的,只因被乌云所遮蔽,不现光明,一旦大风驱散乌云,蓝天的本来面目便自然呈现。

这一思想在《坛经》中被反复申述。

:

“一切万法,尽在自身中,何不从于自心,顿悟真如本心。

(见杨曾文,)“我于忍和尚处,一闻言下大悟,顿见真如本性。

是故将此教法流传后代,令学道者顿悟菩提,令自本性顿悟。

(同上,)可见,顿悟“自性”或“本心”是《坛经》一以贯之的主题。

慧能还反复强调,他的“顿悟”是无须任何修行准备的,不是“观心看净”,长期苦修,而是直下顿了,不落阶渐。

所谓“前念迷即凡,后念悟即佛”,“自性自悟,顿悟顿修,也无渐次,所以不立一切法,诸法寂灭,有何次第?

(同上,)这种没有“次

第”的“顿悟顿修”,被慧能的弟子神会概括为“单刀直入,直了见性,不言阶渐”。

(见《中国佛教思想资料选编》

第2卷

第4册,)

佛教史家汤用彤在总结慧能禅法的特点时指出:

“慧能之学说要在顿悟见性,一念悟时,众生是佛,从自心中顿见真如本性。

(汤用彤,)这是用学术的语言表达禅宗“顿悟”的要义。

临济宗的

第48代传人、当代台湾的星云法师也给慧能的“顿教”下了一个定义:

“顿就是突然,这里面没有时间,没有过程,是当下的,是实时的、迅速的、直接的,好像石火电光,就是那么一刻,一下就悟了,不容许你思想,不容许你犹豫,不容许你考虑。

(星云,)这是用教内的语言说出“顿悟”的真谛。

这两种说法异曲同工。

可见,顿悟顿修、不落阶渐构成了禅宗“顿悟”说的最大特点。

现在的问题是,“顿悟”到底是“悟”什么?

如何去“悟”?

这是关于觉悟的“对象”和觉悟的“方法”问题,构成了禅宗“顿悟”说在认识论上的两大基本主题。

其实,对于如此重大的理论问题,禅宗的思想家们早就作过回答。

第一个问题,“顿悟”到底“悟”到了什么?

按照常人的理解,“悟”必须是悟到一个确定的“东西”才行,但这并非禅宗的思路。

谁都知道,禅宗是提倡“明心见性”的,这个“心”或“性”当然是要“悟”或被“悟”的对象。

可是,在禅宗看来,“心”和“性”却不能视为一个具体的“某物”。

慧能说:

“心量广大,犹如虚空”,“世人性空,亦复如是。

第48册,

第350

页上)这本是印度佛教中观学派的看法,认为万事万物,包括人的“本心”、“本性”都是无常的、无自性的,因而都是“空”。

一般人对于此种外来的观点不一定清楚,而慧能《坛经》中那首“悟道偈”则形象生动,使人一看就懂。

偈曰:

“菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃。

94·

禅宗顿悟说的认识论解读

①从思想传承上看,竺道生是鸠摩罗什的弟子,鸠摩罗什重大乘空宗之学,因而竺道生的“顿悟”论当受般若中观的启发而来;

而慧能师承于道信和弘忍一系的“东山法门”,其经典依据既有达摩所传的《楞伽经》,又有弘忍所传的《金刚经》,因而慧能的“顿悟”论当受印度大乘有宗和空宗两方面的影响。

第48册,上)按照此偈,“菩提”是“心”,“明镜”是“性”,“心”和“性”都不是具体的某物,所以无须去修,亦无须去“悟”。

禅门流行一则公案:

百丈怀海一日参问南泉普愿,问:

“从上诸圣,还有不为人说的法么?

”南泉普愿回答:

“有。

”问:

“是什么?

”答:

“不是心,不是佛,不是物。

第82册,中)故在禅门看来,“悟”出来的“东西”一定是不可说的。

马祖道一的弟子大珠慧海在他的《顿悟入道要门论》中,对“顿悟”下了一个非常简要的定义,云:

“顿者,顿除妄念;

悟者,悟无所得。

第63册,上)这种非心非物、“无所得”之“悟”确实是常人难以理解的。

《景德传灯录》中有一段文字,记载华严宗僧人继宗与云居智禅师(南阳慧忠的法孙)关于“顿悟”的对答,这段对话非常典型地体现了禅宗的认识论特色,特录如下:

天台山云居智禅师,尝有华严院僧继宗问:

见性成佛,其义云何?

师曰:

清净之性,本来湛然,无有动摇,不属有无净秽长短取舍,体自翛然,如是明见,乃名见性。

性即佛,佛即性,故云见性成佛。

曰:

性既清净,不属有无,因何有见?

见无所见。

无所见,因何更有见?

见处亦无。

如是见时,是谁之见?

无有能见者。

究竟其理如何?

汝知否?

妄计为有,即有能所,乃得名迷,随见生解,便堕生死。

明见之人即不然。

终日见未尝见,求见处体相不可得,能所俱绝,名为见性。

第51册,上)

普通的认识,在禅宗中称之为“见”,故有“见性成佛”之说。

但云居智禅师解释得非常清楚,“清净”的“佛性”是不能用“有”或“无”的形象去描述的,因而是“见无所见”。

更重要的是,普通的认识总得有一个认识的主体的“能”,和认识的客体的“所”,但禅宗的“见性”却是“能所俱绝”,既无主体,亦无客体,主体和客体合而为一,用禅宗的话,就是“性即佛,佛即性”。

由于“能见”的“心”和“所见”的“性”融为一体,所以,禅宗的“悟”也就成了“刹那之悟”,无须任何“中间环节”。

这就是“顿悟”。

禅宗这种主客合一的认识思路对宋明理学的影响很大,程伊川说“性即理”、陆九渊说“吾心即是宇宙,宇宙即是吾心”被人斥为“禅学”,不是说这种观点与禅宗无异,而是说这种认识路线与禅宗没有两样。

王夫之批评佛教“消能以入所”也是指此。

第二个问题,“顿悟”是如何去“悟”的?

这是认识的途径或认识的方法问题,禅宗归之为“修”与“悟”的关系。

众所周知,人的心一刻不停都在思虑,按佛教所说,这是妄念流转,心猿意马。

佛教开出的戒、定、慧“三学”,即是为了制约身心。

在《金刚经》的开篇,须菩提向世尊提出一个根本性的问题:

“发阿耨多罗三藐三菩提心,云何应住?

云何降伏其心?

”世尊的回答是:

“应无所住而生其心。

第8册,下)该经特别提出了“无我相,无人相,无寿者相”的“无相”原则。

这里的“无我相”是破“我执”,“无人相”是破“他执”,“无寿者相”是“破生死执”。

从佛教的角度看,这三大“执着”是影响人类身心安宁的最大障碍,只有破除才能解脱。

《金刚经》提出的“无所住而生其心”属于一种“不破之破”,是大乘空宗特有的“遮诠”之法。

慧能也继承了这种方法,并发展出了一套新颖的“顿修”法门,这个顿修法门便是“无念为宗”。

按照

《坛经》的说法,“无念为宗”包含了无念、无相、无住的“三无”原则。

所谓“无念”,就是“于念而不念”;

所谓“无相”,就是“于相而离相”。

通过“无念”、“无相”,达到“无住”。

一旦达到无念、无相、无住,就会“见一切法,不着一切法;

遍一切处,不着一切处”,便随处解脱,当下即是。

《坛经》中有一个著名的思想,就是“即心即佛”、“烦恼即菩提”。

按一般的理解,“烦恼”与“菩提”正好相反,二者绝不可以画等号。

但这里的“即”不是“等号”,而是“当下”之意。

05·

第2期禅宗“无念为宗”的逻辑,“烦恼”与“菩提”都不过是“心之一念”,只要“于念而不念”,便能于无形之中刹那实现“转念”。

所谓“前念迷即凡,后念悟即佛”,要么是“迷”,要么是“悟”,人的心只有这两种状态。

“即心即佛”亦作如是观。

“即心”就是“当下之心”,因为“心”的“无念”、“无相”、“无住”,便可当下呈现“清净”之性或“本来面目”。

《坛经》中记慧能对惠明的开示说:

“不思善,不思恶,正与么时,那个是明上座本来面目?

”惠明“言下大悟”。

第39册,中)这是禅宗关于“当下开悟”的一个例子。

慧能所开创的“顿修”之法被后继者发扬光大,形成一系列禅宗教学方法,最著名的有“机锋”、“棒喝”、“手势”和“参话头”

四类,每一类基本上都是从慧能的“顿悟顿修”法门引申而出。

像云门文偃所发明的“云门三句”就是一种“机锋”,包括“涵盖乾坤”、“截断众流”、“随波逐浪”

三语,被称为“云门剑”、“吹毛剑”,意为锋利无比,能断一切妄念、执着。

其中的“截断众流”之法,是用一句话或一个字来回答学人的提问,学人的思绪被蓦然截断,无路可走,当下破执。

像宋代流行的“参话头”之法,是通过参透祖师公案中如“狗子有无佛性”之类的话头,生起“疑情”而让人迅速开悟。

特别是“棒喝”,更是引人入胜。

传说德山宣鉴善于用棒,临济义玄善于用喝,故有“德山棒,临济喝”之称。

德山宣鉴的方法是不管三七二十一,来参问的人统统吃他“三十棒”。

临济义玄则喜欢用喝,杂以棒打,他的门人也纷纷效法,演成了师徒同喝、棒喝交加的场面:

上堂,僧问:

“如何是佛法大意?

”师竖起拂子,僧便喝,师便打。

又僧问:

“如何是佛法大意?

”师亦竖拂子,僧便喝,师亦喝。

僧拟议,师便打。

乃曰:

“大众!

夫为法者,不避丧身失命。

我于黄檗先师处,三度问佛法大意,三度被打,如蒿枝拂相似。

如今更思一顿,谁为下手?

”时有僧出曰:

“某甲下手。

”师度与柱杖,僧拟接,师便打。

第47册,下)

棒喝的目的当然不在打骂学人,而是通过一种能够产生振聋发聩作用的教学手段,以迅雷不及掩耳的语句或行动,阻断情解,转变习惯性思维,从而唤起内心的觉醒,进入悟道的超越境界。

禅宗的“顿修顿悟”之法对宋明理学产生过深刻的影响。

如宋明理学史上著名的“鹅湖之辩”即与此相关。

朱熹推崇“道问学”,陆九渊主张“尊德性”,二人争论的焦点是关于儒家“成圣”的最佳途径的选择,古称“为学之方”。

朱熹采取的方法是“格物致知”,今天格一件,明天格一件,最后“豁然贯通”,直达“天理”。

这叫“下学而上达”。

用这种逐渐积累的办法可以与佛教划清界限:

“若如释氏,理须顿悟,不假渐修之云,则是上达而下学也,其与圣学亦不同矣。

(《朱子文集》卷四十五《答廖子晦》)朱熹最怕儒学与佛老混杂,“道统”不纯。

但陆九渊没有那么多的忌讳,他的办法是“先立其大”,“发明本心”,自作主宰,无须太多的细枝末节。

一旦彻悟“本心”,便能“一断一切断,一得一切得”,“一是即皆是,一明即皆明”。

(《陆九渊集》卷三十五《语录》

下)

很明显,陆九渊的“一刀两断”之法类似于禅宗南宗慧能的“顿修顿悟”,朱熹的“豁然贯通”之法类似于禅宗北宗神秀的“渐修顿悟”。

当然,这里说的“类似”,是指理学受了禅宗修养方法的启发,非指理学与禅宗的内容完全相同。

三、负的方法禅的最大特色是“悟”,故有“悟道”、“开悟”之说。

禅宗关于“开悟”的最佳途径就是“顿悟”,即没有过程、当下即是的刹那之悟。

当然,一个人如禅宗所说的那样,一闻“善知识”开示,便“言下大悟”,显然很难,否则满地都是佛了。

慧能在《坛经》中,也称他的法门是专为“上根

15·

禅宗顿悟说的认识论解读人”而说的,普通人还得像神秀说的那样,“观心看净”,一步一个脚印地渐修渐悟,这就是“顿悟不废渐修”。

9世纪时代的宗密,曾总结过“悟”的四种看法,即渐修顿悟、渐修渐悟、顿悟渐修和顿修顿悟。

这在本文的开篇已经提到。

宗密还说,禅有三宗:

(1)息妄修心宗;

(2)泯绝无寄宗;

(3)直显心性宗。

这三宗虽然都是“一味法”,但唯独“直显心性宗”是从达摩到慧能的真传,仍然肯定了“顿修顿悟”的正宗地位。

这是禅宗内部的讨论,暂且放下。

笔者现在关心的问题是,对于禅宗的“顿悟”,能否当成一种“知识论”的话题去讨论?

胡适在研究禅宗史的时候,曾将神会的“知之一字,众妙之门”之语专门挑出来,并将这个“知”字解释为“知解”、“知识”,认为禅宗“最重知见解脱”,这实在是一个误解。

宗密《禅源诸诠集都序》有一段解释,引录如下:

诸法如梦,诸圣同说。

故妄念本寂,尘境本空。

空寂之心,灵知不昧,即此空寂之知是汝真性。

任迷任悟,心本自知,不藉缘生,不因境起。

知之一字,众妙之门。

由无始迷之,故妄执身心为我,起贪嗔等念。

若得善友开示,顿悟空寂之知,知且无念无形,谁为我相人相?

觉诸相空,心自无念。

念起即觉,觉之即无,修行妙门,唯在此也。

故虽备修万行,唯以无念为宗。

第48册,中)

可以看出,这里的“知”是“灵知”、“空寂之知”,是“无念无形”的。

按大乘空宗的说法,这就是“般若之知”,佛教名之曰“智慧”。

鸠摩罗什的弟子僧肇曾写过一篇重要的论文《般若无知论》,称“不知之知,乃曰一切知”,“无知,即般若之无也;

知无,即真谛之无也”。

第45册,上)意思是,因为不知,反而无所不知;

因为知,却一无所知。

对此须再解释一下:

佛教有“真谛”、“俗谛”的区别。

世俗的“知”,是分别之“知”,知得越多,悟得越少;

出世间的“知”,是平等无相之“知”,表面上是“无知”,实际上是“大彻大悟”。

《庄子·

大宗师》说“嗜欲深者,其天机浅”,大略与此相通。

所以,将“知之一字”理解为字面的“知识”,是入不了“众妙之门”的。

禅宗对这种人斥责为“知解宗徒”。

这里说明一下,本文从一开头就提到胡适对“禅的本身”的“误解”,这绝非要跟一个早已作古的人过不去,更非要贬低胡适在禅宗史上的贡献,实在是因为“顿悟”这一禅宗的专业术语很难被当成一个西方知识论的话题,所以才选了他的观点作代表。

认识论(epistemology)作为一个源自西方的术语,亦被称为“知识论”。

西方有深厚的知识论传统,且流派众多,观点迭出。

但知识论作为西方哲学的一个组成部分,从根本上讲仍然离不开物质与意识、思维与存在这一基本问题。

换言之,西方的知识论从来都离不开主体与客体的关系,主客二分构成了它的基本思路。

知识论涉及感觉、知觉、表象、归纳、推理、理性、感性、直观、灵感、经验论、唯理论等诸多的术语,但无论怎样,都必须回答一个根本的问题:

人的主观思维是如何认识对象世界的。

从哲学的认识论来分析中国佛教的“顿悟”说,从中当然可以发现一些重要的认识论观念,如真理的整体性和片面性的关系、直觉思维与理性思维的关系、日常学习与顿然觉悟的关系、认识过程中量的积累与质的飞跃的关系,等等。

但是,再深入一步,就会发现诸多解释不清的难题:

1.“顿悟”既无认识的主体,亦无认识的对象,是主客一体,“能所俱绝”。

2.“顿悟”不是要“认识”某一具体的对象,而是“悟无所得”,排除了一切的感觉、知觉、归纳、推理等等。

3.“顿悟”是刹那之悟,无须“学习”的过程,违背了日常生活的经验。

25·

第2期遇到此种迷惑,我们也许不得不回到铃木大拙的看法:

唯理主义思维方法在衡量禅的真伪方面,毫无用处,禅完全超越了“常人理解的限域”。

其实,问题并没有那么复杂。

只要能看到禅宗的“顿悟”是“悟”,而不是“知”,问题就可能迎刃而解。

在研究禅宗之“悟”时,我们不反对用“直观”、“灵感”之类的名词去比附说明,但必须明白,“顿悟”不能列入西方知识论的范畴。

这个秘密早就被人发现。

李泽厚说:

禅宗讲求的悟并非理智认识,又不是不认识,而只是一种不可言说的领悟、感受。

所以禅宗公案充满了那么多的拳打脚踢。

这问题不是逻辑性的,而是直觉感受和体验领悟性的。

即是说,在某种特定条件、情况、境地下,你突然感觉到这一瞬刻间似乎超越了一切时空、因果,过去、未来、现在似乎融在一起,不可分辨,也不去分辨,不再知道自己身心在何处(时空)和何所由来(因果)。

所谓不是心,不是物,不是佛是也。

这当然也就超越了一切物我人己界限,与对象世界(例如与自然界)完全合为一体,凝成永恒的存在,于是这就达到了也变成了所谓真正的本体自身了。

(李泽厚,)

“直觉”

(intuition)在西方语境中多指意识的本能反应,是无须分析推理、不用理性思

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