1包郑州市原区互助路小学智慧校园平台建设项目.docx
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1包郑州市原区互助路小学智慧校园平台建设项目
1包：
郑州市中原区互助路小学智慧校园平台建设项目
一、货物需求一览表
序号
货物名称
单位
数量
完工期
交货
地点
（一）
优质课资源库平台
套
1
合同生效后60日内完成系统开发、调试、安装。
郑州市中原区互助路小学
（二）
数字化校园管理系统
套
1
（三）
微信服务平台
套
1
（四）
网络视频教研平台
套
3
（五）
校园智能化安全管理平台
批
1
（六）
智慧课堂
批
1
（七）
硬件设备
批
1
二、技术参数要求
（一）优质课资源库平台
1、项目内容
通过建设优质课资源库平台，为我校提供录播课展示、交流服务，实现我校优质录播课资源与班班通资源的共享，平台实现校级展示、录播课评审和教学反思等一系列服务，以应用引领建设，促进录播课资源建设的可持续发展，在此基础上，提供中原区录播课资源抓取、上传、录播课区级管理平台，为中原区优质资源建设和“一师一优课、一课一名师”建设提供平台基础。
2、总体技术要求
（1）系统支持MPEG1/2、MPEG4、H.264TS、FLV等编码格式的视频内容服务，保证系统的开放性，可通过浏览器或通用的流媒体播放器播放，支持PC机、手机等多种接入终端；
（2）实现平台和不同品牌的录播主机无缝对接，最大限度发挥录播教室的优势；
（3）平台兼容性：
支持主流的操作系统，包括Windows、Linux、各种UNIX等；
支持主流的数据库软件，包括Oracle、DB2、SQLServer、MySQL等；
支持主流的应用服务器，包括WebLogic、WebSphere、Tomcat、Resin、JBoss等。
（4）系统需具备冗余备份功能，多台流媒体服务器构成媒体服务集群，可共同负载，可互为备份；
（5）B/S架构技术，实现跨平台点播，兼容PC、安卓移动终端和IOS移动终端；
3、技术参数
指标项
分项
参数要求
优质课资源库平台
优质课资源库管理系统
包括校级录播课自动抓取程序、视频资源管理程序、视频转码程序，利用网络技术对各录播课室录播视频和设备工作状态实行监控、管理、及时掌握各录播教室运行情况，同时实现视频抓取、统一管理，提升优质课资源共享程度及应用管理水平，具体包括：
1.校级录播课抓取子系统：
自动抓取各分校录播服务视频元数据及视频文件到中心，主要功能参数：
（1）配置和管理学校录播教室中心服务器地址；
（2）监测并获取各录播教室视频增量元数据信息；
（3）获取服务器分组任务配置；
*（4）抓取学校录播服务器视频；
（5）手工指定定向抓取任务。
2.优质课资源子系统
（1）可自动或手工指定提取校级平台的视频资源；
△
（2）快速、实时的查看到各校区的录播运行状态，可生成录播教室运行状况报表；
（3）将视频资源按学科、年级、教学法、专辑等形式进行分类管理，
（4）对资源进行资源评价、定级等管理，并可完善课堂描述信息；
（5）资源管理员可根据学科和年级进行资源审核，形成具有本校特色、适用性强的资源平台。
（6）各分校管理员可维护和管理本校区录播课资源，并提交校级资源管理员审核；
（7）实现录播教室预约功能，提高教室的使用效率与管理效率；
（8）支持教学资源按标准格式导出；
（9）视频版权保护。
3.后台管理
（1）基础信息设置：
学科、学段、知识点设置
（2）评价管理：
评价审核、发布
（3）资源编目体系管理
（4）权限管理：
提供平台的账户、管理员、个人工作空间、使用情况、资源管理等各项具体应用全部可以使用细化的权限进行分配；
（5）录播课审核分学科、年级授权；
（6）留言和评论管理；
（7）平台数据备份和恢复：
系统提供完整的数据备份策略；数据备份可以设置定时、自动完成，不需要人工干预；可以有选择性的对录播课资源数据进行备份。
优质课资源库应用站点
1.优质课资源库应用站点：
完成录播课中心展示站点，站点要求分类清晰、操作便捷，可实现全校所有校区录播教室视频资源的集中展示；
2.实现分学科、分年级录播课展示：
分学段、分学科设计录播课展示站点，每类展示提供最新、最热、精品、访问排行、上传排行、推荐、评论排行的录播课展示；可以按照根据录播课的内容组织成专辑的形式进行展示；
△3.校级录播中心录播课评价、反馈：
平台提供分学科、学段录播课反馈评价体系，进行录播课评价，评分可通过各评价项具体的分值体现。
4.录播课播放：
对查看的视频可以进行站外引用，推荐给其他人，播放一个录播课的时候会显示相关的视频，用户可以对视频进行评论、收藏、举报，用户可以把喜欢的视频加入自己的点播单；平台需记录用户观看录播课的播放次数和合计观看时长；
5.视频打点管理：
通过对视频的深度编辑，可以对任意时间点增加描述信息，让视频热点内容轻松呈现。
6.录播资源视频搜索：
对平台的收录的录播资源进行快速搜索；
7.录播资源播放域名限制管理：
需要提供视频设置播放域名管理和限制功能；
*8.录播课反馈评价体系管理：
平台可分学段、学科构建录播课资源应用过程反馈评价模型，指导全校教师利用此评价模型来完成录播课有效应用的评价工作，通过评价来全面了解教师对录播课资源的应用状况和研究水平;
9.教师社区：
基于网络主题圈子，平台支持创建圈子，将有共同爱好、兴趣的人群联系到一起，通过圈子，可以共享视频、资料，可以开展在线专题研讨会议，相互讨论，提升教师专业发展；
△10、教师空间
（1）教师空间中教师可维护自己的昵称、头像、密码等信息；
（2）教师之间可以相互加为好友，用户可以对好友进行分类，空间中一些内容的访问可以指定相应的好友才能访问；
（3）空间支持网络云盘功能；
（4）空间支持日志功能，用户可以自由管理日志的分类；
（5）空间支持图片管理功能，支持批量上传图片；
11.流媒体播放器：
接收网络媒体数据并在本地播放，实现音量控制、暂停/继续按钮、时间跳跃滑动条、纠错、消除抖动分组。
优质课资源转码程序
为上传的资源的再利用提供最高质量和最快的编码，用于分发到新媒体频道：
PC/Phone/Pad/TV
*1.采用集群式部署，让转码更稳定，更高效；
2.支持doc，PPT，xls等文档格式转换；
3.支持多格式输入：
支持MPEG-1/2/4，MP4，MOV，H.264等；输出支持H.264+AAC/MP3，MP4，TS，FLV等格式；
接口
要求
*1、与“
（二）数字化校园管理系统”进行统一单点登录集成。
（二）数字化校园管理系统
1、项目简介
系统将学校的教研、教学、管理、交流与校园资源和应用系统进行整合，可通过电脑和手机等终端，紧密结合班主任、教师、管理人员工作实际，为校长、老师、行政办公人员、学生和家长提供、便捷的一站式信息服务，全面实现教育办公网络化、无纸化、自动化，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化。
2、总体技术要求
△（2.1）符合《教育管理信息化标准》的要求；
（2.2）兼容性：
支持主流的操作系统，包括Windows、Linux、各种UNIX等;
支持主流的数据库软件，包括Oracle、DB2、SQLServer、MySQL等;
支持主流的应用服务器，包括WebLogic、WebSphere、Tomcat、Resin、Jboss等。
（2.3）高可靠性：
可进行集群部署，支持负载均衡；
（2.4）系统安全要求
内容安全：
各系统操作账号信息和涉及的教师、学生敏感信息采取一定的加密或其他安全控制策略，避免信息的泄漏、篡改、顶替等。
系统安全：
系统具备一定的容灾恢复功能，遭遇攻击、病毒破坏能最大可能避免损失；保障系统的高可用性、保障系统的高可靠性、有一定的抗攻击能力。
数据安全：
保证数据不被非法用户窃取、更改；有完善的数据容灾机制，保证数据不会丢失。
（2.5）系统提供完整数据备份和恢复策略，定时备份数据和文档，并可以在突发故障时予以恢复，建有完善的安全保障体系，具有较强的灾难恢复能力。
3、技术参数
指标项
分项
参数要求
功能
参数
校园办公系统
1、办公首页：
为教职员工提供统一的办公首页，实现单点登录、集中办公，让用户方便快捷地获取学校最新动态和自己的待办事宜。
2、个人办公：
个人办公完成个人事务办理和消息通知，包括查看发送给个人的通知公告、个人考勤、手机短信、个人网盘、个人通讯录等；
*3、信息发布：
包括通知公告发布和信息起草、发布、选择接收范围、被通知者接收情况监控、接收者信息回复情况、导出回复文件、催办等，通知公告发布后可通过短信、手机客户端、邮件、网页消息等方式及时通知到接收人，导出回复文件时可以整体导出，也可以分以回复人为单位导出；
4、收文登记：
实现各类收文信息登记，实现与中原区教育局电子公文交换系统对接，当有新公文时，可提醒进行收文；
5、总务后勤：
行政办公包括考勤管理、设备报修管理、会议室预约管理、办公用品管理、资料印制管理、车辆管理、会议纪要等。
（1）考勤管理：
包括设定考勤规则、请假或公出申请、考勤审核、考勤统计，其他考勤设备原始考勤数据导入等，考勤规则包括迟到、早退、加班等规则；
（2）设备报修管理：
实现学校日常的各类设备报修、维修、评价及维修配件库管理；
（3）会议室预约管理：
实现会议室管理、预约申请、冲突检测、会议提醒等；
（4）办公用品管理：
包括固定资产管理和低值易耗品管理，低值易耗品管理包括办公用品类别管理、办公用户入库管理、办公用品申请、办公用品审核、出库管理等；固定资产管理包括资产录入、导入、分配、折旧等；
（5）资料印制管理：
提供学校印制资料的电子化管理，支持资料分类管理、印制申请、审批、印制资料库等功能，提供历史印制资料的耗材、份数、用途等多种统计分析，有效提升资料印制的效率和规范性；
（6）用车管理:
实现用车申请、审核、派车记录，以及用车统计、查询；
（7）请假管理:
实现在线请假、审批管理，可随时统计查看请假信息；
6、计划总结：
计划总结实现周期性信息录入及对录入情况监控，具体包括计划总结模板设置、计划总结录入、录入情况监控、计划总结共享、推荐、评价等；
7、项目任务：
项目任务包括项目管理和任务管理，实现项目或任务的动态跟踪。
（1）项目管理：
包括项目创建、分配责任人、责任人受理、项目任务创建、任务受理、任务进度描述等；
（2）任务管理：
包括任务创建、分配责任人、责任人受理、任务进度描述等；
8、工资管理及查询：
实现工资项定义、工资明细管理和工资查询。
用户前期一次性设置工资项后，随后每次直接选择对应内容可一键式导入；工资导入时，系统会自动显示错发或漏发的教职工工资的相关信息；支持每个月的工资表格不同的查询、汇总，用户、工资的批量导入、导出，短信通知等；工资查询模块单独设置独立密码；提供多种渠道的工资查询，包括PC平台、手机客户端等；
△9、网络磁盘:
建设全校资源共享空间，通过网络磁盘实现上传、下载、共享。
可设置部门、学科分组，实现部门共享、学校共享等；
△10、系统消息：
要求办公平台中的所有业务，包括通知公告、收文登记、考勤请假、会议室预约、项目任务、设备报修等在业务进行时产生与业务发生人相关的系统消息，可定义消息提醒规则，并通过不同终端及时送达；每一种消息提醒规则支持自主选择对象数据源，提醒对象,提醒人员,以及提醒消息的内容模板；增加是否启用,可设置提醒消息的目标,支持跳转路径信息设置。
要求整个系统采用统一消息服务方式提供关键信息的快速传递和显示，并禁止采用“刷库”的方式进行消息推送。
学生综合管理
△1、学生基本信息管理，按教育部信息化标准管理（增加、修改、删除）本校学生基本信息,支持excel格式批量导入学生数据。
实现与“郑州市中小学学生学籍管理系统”的接口对接，可实现本地数据与市学籍系统学生信息比对；
2、学生基本信息查询、统计和浏览
3、学生档案管理：
家庭成员、学习简历、奖励信息、处分信息、班主任评语等；
4、学生日常管理：
调班分班、升级、毕结业管理，学生分班实现对学生进行分班操作，支持按模板导入学生分班信息，可对已分班学生进行调整；
5、综合查询：
（1）在校生查询：
提供智能综合条件，查询本校在校的学生，查询结果可按报表和图表形式展现，支持输出至excel文档和打印；
（2）综合查询：
提供智能综合条件，查询在校与毕业（离校）的学生，查询结果可按报表和图表形式展现，支持输出至excel文档和打印；
（3）毕业生统计：
查询统计各班级进校生与毕业生人数的统计与对比分析，支持报表和多种图表形式展现，支持输出至excel文档和打印。
6、学籍报表：
（1）学籍卡:
查询与导出学生学籍卡数据，包括学生基本信息、家庭成员、本校历次期末考试成绩、各学期班主任评语、学生奖惩信息、学生政治面貌等学生全貌信息。
支持输出至excel文档和打印
（2）毕业生花名册:
查询学年的毕业生情况
（3）新生花名册:
查询本校某学年入生的新生情况
（4）借读生花名册:
查询分析借读生情况
（5）学生增加情况登记表:
登记统计学校转入、复学等因素增加学生的数据登记和分析，支持图表分析和excel导出。
（6）学生减少情况登记表:
登记统计学校转出、休学、去外校借读等因素减少学生的数据登记和分析，支持图表分析和excel导出
（7）在校生特别情况统计:
统计本校所有特别情况的学生信息
（8）在校生统计:
统计在校学生的情况
7、学生成长档案
（1）学生综合素质评价：
实现学生档案录入、查看，实现学生评价管理，实现评价信息查询统计；
（2）德育管理：
班级得分管理，各班级日常生活的得分情况，如课间操、自习、清洁等各方面的得分；学生赏罚管理，各班学生的日常赏罚得分情况；德育类别、分值等进行设置管理。
教师职工档案及教学安排
1、教职工档案管理：
教职工基本信息、奖惩信息、学历信息、培训情况、论文及成果情况等，实现与郑州市中小学教师培训质量管理信息系统的接口对接，可查看教师继续教育学分登记情况；
△2、教师安排：
对教师任职、任课进行设置，包括：
班主任、年级组长、教研组长、备课组长、年级分组、学科分组、部门分组、部门负责人、任课安排；
3、教师备课：
实现教师个人备课、集体备课、优秀教案评选等；
4、课表管理：
实现排课设置、调课、代课安排，手机课程查询等。
考务
管理
1、考试管理
（1）考试设置，实现新增、修改、查询、删除考试信息，设置考试参考年级和学科，设置考试成绩分析用各类参数；
（2）考生管理：
实现考生录入、导入管理，实现与学生管理的对接，可直接从学生管理库中获取参考学生信息；
（3）成绩录入：
支持导入与单个、批量手工录入；
（4）成绩导入：
提供从网络阅卷系统导入成绩；
（5）班级记分簿：
按班级生成记分簿，方便教师成绩录入和查询；
△2、考务管理
（1）考场管理：
安排新考场、删除历次考场，设置监考老师、考试时间、考场；
（2）考场编排：
实现考场自动初始化，提供考场座次图调整，可修改指定考场的座位数量；
（3）考场信息输出打印：
实现班级座位表、考场座号表、准考证等报表输出；
教学
评价
1、评价设置：
设置评价内容，设置评价发起截至时间；
△2、评价表管理：
自定义教师评价表，设置参评对象及评价对象，根据评价要求，制作教师评价表，评价项支持多种表单类型，如单选题、多选题、下拉选择、单行填空、多行填空，选项可自由排序，实现教师评价表导入；
3、评价过程跟踪：
可随时查看未评、已评用户；
4、评价统计：
统计评价详情，可按学期学年度、在年级范围内、教研组范围内、全校范围内查询教师评价详情；
5、提供教师评价手机客户端接口实现；
△6、教学评价体系满足多元评价要求，评价体系可设置包括教学质量、教学检查（包括作业检查、教案检查等）、教学考勤（包括教学考勤、教研考勤、活动会议考勤等）、学生评教、教学科研成果等多方面，可设置每个评价组成部分的分值。
教学质量分析
1、质量横向分析:
（1）质量分析:
完成群体优率、良率、及格率、极差率、平均分、分数段频数、名次、多种形式总分名次、离差、学年总评、成绩单分析，完成等级频数、档次、M值、百分比、高低分组、得分分布、名次频数、生源类别质量分析；
（2）标准分分析:
以标准分、档次、百分比反映学生单科和多科总分的成绩情况;
（3）学生名次:
统计班级或全年级学生的各科和总分的班级和年级名次，可进行多种形式总分分析;
（4）划档统计:
统计各班级和年级学生的单科和总分在全年级的档次情况;
（5）标准差分析：
分析各班级和年级的标准差情况；
（6）及格率分析：
分析各班级和年级及格率情况；
2、质量跟踪分析：
个人成绩跟踪分析、班级质量跟踪分析、发展情况分析;
3、实力评估：
学生实力评估、班级实力评估、四率跟踪分析、指标设置；
4、文理科分析：
入学分录入、入学分导入、学生文理、文理质量分析、加试分析、质量评价、上线分布、上线统计、上线跟踪、总分分数段、文理设置。
系统
管理
包括日志审计、模块设置、管理员设置、角色设置、职务设置、数据字典、修改密码、系统参数设置、系统登录安全设置等。
*移动校园APP
提供基于数字化校园平台的智能终端APP应用，与数字化校园管理系统互联互通，实现校内日常办公以及教育教学信息发布保持PC端与手机端同步，提供教师端和家长端两个版本，让教师、学生、家长在各类信息上进一步彼此融合，共同关注学生教育成长情况。
一、功能要求：
1、教师版：
教师可方便通过移动校园APP进行教育办公与发布教学信息，APP提供日常办公、教学信息、家校互联等功能，要求与数字化校园平台互联互通，各类信息与PC端保持同步，具体功能包括：
（1）移动办公：
提供包括通知公告、请假管理、网络保修、工资查询、通讯录、问卷调查、计划总结等日常办公功能，与数字化校园平台互联互通，各类信息与PC端保持同步；
（2）移动教务：
提供包括学前监控、教师评价等教务功能；
（3）家校互联：
提供学科作业、班级动态、答疑等功能；
（4）消息：
可汇总各类业务消息，提供震动、声音提示选择；
2、学生版：
学生、家长可即时获取学校发布的文字、图片、视频、资源等各类学习信息等，并与教师互动交流，未登录前，家长可查看和使用学校对外发布的各类信息（如概况、校园新闻、通知公告、风光等），具体包括微校园、公告、作业、请假、成绩分析、评教、网上选课等功能。
二、技术要求：
1、提供Andriod、iOS两个平台版本；
2、APP提供升级监测，并可自动升级；
3、Andriod版本需要在多个Andriod商场内可下载，并可兼容市面上常见Andriod版本；
4、提供中心端运行监控，包括启动情况、各业务使用情况、终端类型情况分析；
数据
接口
为避免系统内各类数据的重复输入，并保障最大程度的数据共享，数字化校园管理系统需完成与上级教育主管部门的接口对接，学校在应用中产生的数据上报给教育主管部门，既满足学校数字化校园建设的需求，又满足局中心各部门教育信息化的管理应用需求。
*平台中的学生管理与郑州市中小学电子学籍系统的数据对接，实现平台中的学生学籍数据与郑州市中小学电子学籍系统中的学生数据同步。
（三）微信服务平台
1、项目内容
以微信公众服务平台为基础，建立学校微信服务平台，以传播教育信息、教育改革理念为宗旨，对外展现我校，对内服务师生，可通过微信服务平台发布我校通知公告、教师简介、教育动态等信息，提供视频资源、家校互动等服务，与数字化校园平台互联互通，实现校内日常办公以及教育教学信息发布保持PC端与微信端同步，力争成为服务教育应用的典范。
2、技术参数
指标项
参数要求
功能
参数
1.基本信息设置：
（1）用户基本信息设置；
（2）微信账号信息设置；
（3）要求能够管理微信公众平台用户应用。
（4）要求提供新手学习，帮助用户了解平台；
2.基本功能设置：
（1）要求可以实现自定义菜单功能；
（2）要求可以实现自定义关键字和关键字回复功能；
（3）要求可以实现用户消息管理、回复功能等；
△3.微官网：
（1）需要提供微官网制作模板，包括首页模板、频道模板、图文列表模板，图文详细页模板等；
（2）需要提供关键词和消息回复设置；
（3）微官网需要提供方便快捷设置功能，能提供多级页面，站内站外跳转等功能；
4.互动交流应用：
（1）需要提供能够发起话题讨论的交流应用，能够发起和管理讨论话题，能够对讨论内容进行监控；能够进行关键字和消息回复管理；
（2）需要提供留言管理功能及进行关键字和消息回复管理等；
5.在线调研功能：
（1）设置调研信息标题；
（2）开始结束时间设置；
（3）题库设置；
（4）数据监控等功能；
6.在线投票功能：
（1）投票开始结束时间设置；
（2）投票选项添加、修改等；
（3）数据监控等；
7.在线论坛：
（1）要求实现在线论坛功能，功能同普通论坛；
（2）论坛实现微信账号自动登录；
（3）实现在线论坛与普通论坛数据自动对接同步等功能；
8.要求能够通过平台查询课表、成绩等基本信息；
接口
要求
1、能够与中原区网站群平台对接；
△2、实现与“
（二）数字化校园管理平台”实现接口对接。
（四）网络视频教研平台
1、项目内容
建设网络视频教研平台，实现我校3个校区网络会议直播、优质课课堂直播、会议或教研资料共享、桌面共享、支持小组教研文字交流等应用需求,构建多校区网络教研平台，在协作共建环境层面，形成纵横交织的信息交流网络，搭建跨学科、跨校区、多角度的协作研修、精品课程共建平台。
2、技术参数
指标项
参数要求
功能
参数
1.多种分屏显示：
提供多种分屏显示：
4分屏、9分屏、16分屏。
可以同时最多16分屏显示。
2.支持多种电子白板操作：
需要提供30多种白板的操作，并可以在白板中打开Word文档、PPT文档、图片等各种文档
3.文档共享浏览：
可以协同浏览WORD、Excel等各种电子文档。
4.文件共享：
在会议室内起到文件分发的功能。
6.桌面共享以及程序共享：
共享自己的桌面操作给所有与会者
7.多媒体文件的共享浏览：
可以播放任何格式的多媒体文件给所有与会者。
共享同步观看。
8.会议录制以及会议回放：
可以录制会议的整个过程，包括音视频、电子白板的操作、屏幕共享的操作。
9.文字交流：
支持私聊、表情的文字交流
10.数据同步：
会议主持人可以控制其他与会者视频会议的界面保持一致。
△11.轮巡显示视频：
当与会者较多的时候，可以通过轮巡显示视频节省客户端的带宽。
可以设置轮巡的窗口数量和轮巡的间隔时间。
12.实时监控视频会议的带宽流量：
可以监控每个与会议点流量，并且可以控制与会议点的最大流量，使管理员能更好的管理服务器以及客户端的带宽。
13.会议模式：
自由讨论模式、集中管理模式
自由讨论模式：
每个与会者都可以申请发言，只要有空闲的发言麦，只要点击“申请发言”就可以直接发言。
集中管理模式：
只有通过了会议室管理员的允许才能够发言。
14.支持多路混音：
可以同时所有参会者同时语音
15.锁定会议室：
管理员可以在会议进行或者开启会议的时候锁定会议室，不允许其他人进入。
16.管理员可以把与会者请出会议室：
管理员可以让与会者立刻离开当前会议室。
17.管理员查看与会者信息：
管理员可以随时查看与会者的、登陆帐号、号以及当前流量，视频信息
△18.远程控制功能：
管理员可以远程控制与会者的摄像机云台，可以远程控制转动或聚焦，方便管理员实现远程监控。
19.电子投票：
主讲可以自定义创建电子投票选项
2
升级会员 