幼儿园大班游戏教案30篇精选.docx
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幼儿园大班游戏教案30篇精选
幼儿园大班游戏教案（30篇）
温馨提示：
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幼儿园大班游戏教案（第一篇：
传帽游戏舞一活动目标：
1、感受乐曲的欢快与活泼,乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。
2、学习传帽游戏,根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。
3、会互相合作及配合游戏,体现群众游戏的快乐。
二活动准备：
1音乐帽子若干2大鼓三活动过程：
（一）幼儿用身体动作感受音乐的旋律,节奏。
1、向老师问好。
导语：
这天,来了许多老师,都想看到你最棒的一面,那此刻请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。
（老师好）真实无声胜有声。
2、玩送帽子的游戏,用身体动作感受音乐节奏。
导语：
这天我想和你们玩帽子的游戏,此刻帽子在我手里,一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞,我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。
3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。
导语：
都拿到帽子了吗？
过来戴给我看看,戴上帽子的样貌真漂亮。
你们明白刚才跳舞的那段音乐是几拍子的？
（二拍子）喜欢这段音乐吗？
喜欢的小朋友举手,我也很喜欢。
为什么喜欢呢？
这段音乐给你的感觉是怎样的？
（欢快,跳跃,激烈`````）此刻我们再来听一次这段音乐,听听这段音乐在速度方面有些什么变化？
有些什么变化呀？
看谁长着一双会听音乐的耳朵。
（前面是越来越慢,后面是越来越快）对拉,越来越慢我们叫渐慢,越来越快叫什么啊？
（渐快）真聪明。
4、听儿歌玩游戏,学习围亲密的小圆圈。
导语：
来来来我要考考你们,我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈,围好了吗？
此刻我又想请小朋友围一个小圆圈,对啦,不用太拥挤,很舒服的,这就叫亲密的小圆圈。
听儿歌做游戏：
小朋友,跳个舞,真呀真快乐,围围围围围围围,围个亲密的小圆圈。
（反复做几次）5、听音乐找好朋友跳舞,会听渐慢的音乐围圆圈。
导语：
此刻我们听音乐找好朋友跳舞,听到渐慢的音乐就围一个亲密的小圆圈,会不会啊？
6、学习玩传帽游戏导语：
此刻我拿三顶帽子,送你一顶,你一顶还有你一顶。
我又要考考小朋友啦,请你们举起右手,摸一摸右边小朋友的帽子,摸到了吗？
没有摸到帽子的小朋友也要做假装摸的动作,然后把他的帽子拿起来,戴在自己的头上,没有的又要怎样啊？
（假装拿假装戴）对啦,再来拿帽子,戴帽子,拿帽子,戴帽子``````````。
好啦,你们有没有发现此刻帽子走到那里拉？
（其他小朋友头上）哦,不断的拿帽子戴帽子,帽子就会向顺时针方向走,原先我们正在玩传帽子的游戏呀,好玩吗？
那一齐听我读儿歌玩传帽子的游戏吧。
（传帽子,戴帽子````````越读越快）7、听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。
导语：
此刻我们一齐来听着渐快的音乐节奏玩传帽游戏吧,注意要听准渐快的音乐。
（玩两次,增加几顶帽子）8、完整的做传帽游戏。
导语：
想不想完整的做游戏啊？
那小朋友就听音乐找朋友跳舞,听到渐慢的音乐就围亲密的小圆圈,最后听渐快的音乐玩传帽游戏,会不会玩。
我又增加几顶帽子。
9、邀请老师玩传帽游戏。
导语：
这么好玩的游戏邀请老师一齐玩好吗？
注意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊。
（邀请老师玩两次,不断增加帽子）10、小结：
今这天我们学了一个什么游戏啊？
回去能够教你的爸妈,弟弟妹妹们玩。
我们出去玩游戏吧,和老师再见。
幼儿园大班游戏教案（第二篇：
找位置目的：
1．教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上,认记读象棋上的字。
2．培养幼儿初步的空间感知力。
准备：
32枚与棋子一样大的圆形纸板,将原象棋上所有的字,用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。
玩法：
1．将棋盘铺好,成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上,露出有字一面。
2．将原棋子倒出,由孩子分为红绿棋两组,成人引导孩子根据棋子上的字在棋盘上对号入座,把棋子摆在棋盘的对应位置上。
3．孩子会摆会,成人和孩子各摆一组,看谁速度快,谁为第一。
4．孩子摆熟后,将圆字板拿走,让孩子试着把棋子直接在棋盘的正确位置上摆好。
幼儿园大班游戏教案（第三篇：
走步游戏主要可练习的动作例如：
全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前（后）走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多人协同走等方式。
走步游戏例如：
听我指挥；我要慢慢长大；看谁做的像；写个字你认认；跨下抓棒；大家一齐来帮忙；踩石过河；踩着高跷晃悠悠；掉不下来；闭着眼睛找一找；绳子上的舞蹈；椅子上的行动；小猪别跑；三打白骨精；二人三足走；朋友总是在一齐。
各年龄段教学资料要求：
小小班：
边走边从低矮的障碍物（如绳子、积木等）上跨过；一个跟着一个走；听信号向指定方向走等。
小班：
在指定范围内四散走；模仿各种动物或人物走的姿势；短途远足等。
中班：
听信号有节奏地走；用脚尖走、蹲着走；高举手臂走；在物与物之间或平衡板上走；倒退步走、上下坡走等。
大班：
一对一整齐地走；听信号变速或变换方向走；较长距离的远足等。
幼儿园大班游戏教案（第四篇：
我变变变活动目标：
1、透过音乐感受体验孙悟空的特点。
2、运用形体动作表现孙悟空的主角特征。
活动准备：
1、音乐：
《小石猴》2、孙悟空头套、金箍棒道具。
活动过程：
1、教师运用形体动作及道具,表演音乐《小石猴》的情景。
2、请幼儿回想：
哪里出现一块很个性的大石头、大石头里蹦出什么东西、小石猴有什么超强潜力、小石猴靠什么东西飞上天、小石猴有什么武器。
3、进行我变变变的体能游戏：
按照指令我变、我变、我变（猴子、蛇、青蛙、石头、妖怪等）,请幼儿变出某种身体造型,并做出动作变化（如猴子抓耳挠腮、蛇爬行、青蛙跳、石头静止不动等）4、可换幼儿主持,进行活动。
5、问幼儿有谁会学猴子转动金箍棒的动作,请幼儿出来示范。
教师能够请幼儿参考幼儿用书本,鼓励幼儿尝试。
6、以《小石猴》乐曲作为活动尾声的曲子。
7、可到文具店购买伸缩指挥棒,也能够用报纸卷成粗细不同的长纸轴,将细的套入粗的轴筒内,一拉到接逢处就犹如金箍棒变长了。
活动延伸：
在每一天点名时进行我变变变的游戏,凡点到名字的幼儿就能够变出一种身体造型。
大班体育游戏活动雪花飘飘目标：
1练习原地向上纵跳抛物。
2活动中会听信号按要求活动。
准备：
1组织幼儿制作雪花。
幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边,当作雪花,每人自制若干。
2教师使用的箩筐、铃鼓等。
过程：
1开展游戏雪花飘飘。
（1）每个幼儿向上纵跳的同时,将雪花抛向空中,然后尽力接住。
比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
（2）幼儿自由结伴,一人抛雪花,一人接,然后互换主角进行游戏,看谁抛得高、接住的次数多。
教师注意观察体力教弱的幼儿,与其结伴游戏,鼓励他们用力向上抛。
2师幼共同开展游戏风儿与雪花。
（1）幼儿手持自制雪花,扮小雪花,教师扮风婆婆或风爷爷,摇动铃鼓。
引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化,在场地内慢跑、快跑、快走,随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
（2）幼儿熟悉游戏后,可请个别幼儿扮风婆婆或风爷爷,幼儿继续游戏。
3组织幼儿玩扫雪花的游戏。
教师扮扫雪人,幼儿扮小雪花。
扫到哪片小雪花,哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内,留作下次用。
幼儿园大班游戏教案（第五篇：
《编花篮》【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的潜力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,是孩子们十_大班游戏教案（第六篇：
泡泡变图画【活动目标】1、喜欢玩图形添画的游戏。
2、培养动手操作潜力。
3、能根据图形特征,尽可能多地添画出各种物体。
【活动准备】1、泡泡水2、课件小熊吹泡泡3、音乐磁带：
①小鸟飞②吹泡泡③轻音乐4、幼儿操作材料：
①圆形泡泡板每人一张②画有圆形的卡纸一张③大卡纸一张④大小不一的圆形卡片若干⑤彩笔若干【活动过程】一、开始部分播放音乐《小鸟飞》,教师带领幼儿做小鸟飞动作进入活动室,围成一个大半圆。
二、基本部分1、教师和幼儿一齐吹泡泡,追泡泡,感知泡泡的大小、形状等特征。
（教师出示泡泡水）这是什么？
（泡泡水）此刻老师吹泡泡,你们追泡泡,看看老师吹的泡泡是什么样貌的。
（老师吹泡泡,幼儿追泡泡。
）告诉老师,泡泡是什么样貌的？
（幼儿自由表现。
）2、游戏：
吹泡泡教师和幼儿手拉手围成一圈,引导幼儿说出向里走,泡泡慢慢变小；引导幼儿说出向后退,泡泡慢慢变大。
3、观看课件小熊吹泡泡,引导幼儿想象一个泡泡会变成什么。
这天,小熊也来和我们一齐吹泡泡,小朋友,请看大屏幕（教师播放课件,小熊坐着吹出了一个圆圆的泡泡）小熊吹出了几个圆圆的泡泡？
（一个）（教师引导幼儿大胆说出一个泡泡会变成什么。
）4、幼儿每人一张泡泡板想象并添画,用一个泡泡添画成自己喜欢的东西。
5、展示幼儿作品。
（鼓励幼儿大胆清楚的向同伴介绍自己的作品。
）6、继续观看课件小熊吹泡泡,引导幼儿想象两个泡泡、许多泡泡会变成什么。
7、幼儿分组操作（播放轻音乐）（请幼儿发挥想象,用一个或几个泡泡添画成自己喜欢的东西。
）8、作品展示。
（把幼儿作品放到实物投影仪下,进行展示,并鼓励幼儿大胆说出哪些图画是自己变出的。
）三、结束部分幼儿听音乐《吹泡泡》到外面去吹泡泡。
幼儿园大班游戏教案（第七篇：
蹦蹦床上的字宝宝目的：
1．复习有关汉字；2．锻炼幼儿的弹跳力。
准备：
将要复习的汉字字卡若干。
玩法：
将字卡字朝下放在蹦蹦床中间,幼儿站在字卡周围。
老师发出预备跳的口令后,幼儿便使劲儿弹跳,直到字卡字朝上,这时幼儿停下认读上面的汉字,认错了,老师帮忙纠正,幼儿继续玩。
提示：
1．如幼儿过多,可将幼儿分组。
由于字卡在剧烈的振动下,时而字朝上,时而字朝下,幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。
所以各组宜交替玩,时间3-5分钟,到达认读的效果即可。
2．蹦蹦床是大型玩具,所以玩时老师要注意幼儿的安全。
幼儿园大班游戏教案（第八篇：
游戏活动《跳皮筋》一、活动背景跳皮筋是我传统的民间体育游戏,深受孩子们的喜爱。
把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一齐,贴合幼儿活泼好动的个性特点。
根据大班孩子的动作发展状况,我选取了”跳皮筋”活动,并制定了不同阶段的目标,期望在活动中,孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。
二、活动目标1．学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作2．透过幼儿自主活动,相互学习,培养合作精神,体验自主活动的快乐三、活动准备牛皮筋、会念儿歌《小皮球》四、活动过程
（一）教师带幼儿在游戏中热身。
1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走2.四散慢跑,听教师的哨音、看手势”结对”3.做准备操
（二）幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法1、幼儿三人一组自由探索牛皮筋的玩法。
2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一组,一组三人撑皮筋放在脚脖处呈三角形；另一个小朋友,从一根皮筋跳到另一根皮筋,围三角形绕圈,边跳边念儿歌：
小皮球,三加一,马莲开花二十_大班游戏教案（第九篇：
运西瓜目的：
1.根据带给的平衡台进行游戏,并且完成必须的任务。
2.发展幼儿自我保护潜力及群众的合作精神。
3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、用心向上的良好品质。
准备：
平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程：
一、幼儿与教师一同做准备活动。
1.绕场跑（越过不同的障碍）。
2.自己选取平衡台做各种动作。
二、1.故事情节：
夏天到了,西瓜也成熟了,但是瓜地周围是一条小河,我们要想办法把西瓜运出来2.进行一些准备练习：
站立传西瓜（引导幼儿多种方法）、3.摆木桩进行游戏,开始运西瓜。
（讲一些要求）4.加大难度运网球四.游戏评价。
1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2.鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。
幼儿园大班游戏教案（第十_大班游戏教案（第十_大圆―-小圆―-蜗牛圆）二、基本部分。
1、出示泡沫垫,你们明白这是什么吗？
它有什么用？
泡沫垫除了能够作为垫子,还能够和我们玩游戏呢？
我们一齐来试试。
此刻小朋友们分成2组游戏,能够自己玩,也能够和同组的小伙伴一齐玩。
（幼儿四散游戏）师观察幼儿活动状况,对幼儿在游戏过程中出现的状况及时进行指导（合作、交往方面）※幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上,幼儿分成两组,以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。
※幼儿可将泡沫垫每两块连接在一齐,然后,每隔一段距离就摆放一组,泡沫垫横向摆放,共摆五组,其间距要相等。
幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。
※可将泡沫垫两块相靠竖向摆放,提高跳跃的难度,加大运动量。
提醒幼儿在跳的过程中务必双脚并拢,不得分开。
2、讲评幼儿游戏状况,表扬玩法新颖,合作默契的幼儿。
3、出示袋鼠图片,问：
这是谁？
它最大的本领是什么？
这天我们来和小袋鼠学习跳的本领,看看谁会是跳跃冠军。
4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。
教师用语言或简单的动作予以提示或帮忙。
※将泡沫垫平放,双脚并拢跳过。
提醒幼儿逐步加强高度,看看自己最高能跳过几块泡沫垫。
※将泡沫垫隔必须距离平放,幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。
提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。
※将泡沫垫两块相靠竖向摆放,连续摆放五处,进行跨跳练习,提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫,如果碰倒,要立即重新摆放。
5、将泡沫垫平放,幼儿围坐休息。
可相互敲敲背、捏捏腿,做一做放松运动。
6、游戏《数字格子跳跳乐》。
出示数字卡片,请幼儿自由挑选一块,并贴在自己的泡沫垫上。
将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙,要求幼儿听清教师指令,进行跳跃活动。
※单脚跳顺数（或倒数）。
※双脚跳单数。
提醒幼儿两排的单数都要跳。
※左脚跳单数、右脚跳双数。
提醒幼儿想好再跳。
变化摆放方法,继续游戏。
三、结束部分,游戏《叫号猜猜碰》。
幼儿听教师叫号,叫到的两个同号幼儿为一组,进行剪刀、石头、布的游戏,后结束活动。
幼儿园大班游戏教案（第十_大圆圈。
老师交代活动名称,进行示范讲解：
两脚前部夹紧沙袋,跳起用力抛出。
幼儿练习。
老师巡回辅导,让动作完成好的幼儿做示范。
鼓励幼儿间展开比赛,看谁的沙包投得远。
（3）群众夹包跳比赛。
让幼儿站立于斜线上,交代比赛规则：
听信号,每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方,拿起沙包快跑回来,交给下一位同伴,哪队先跳完为胜。
3、结束部分。
教后感：
此活动还能够在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。
以到达培养幼儿与同伴间的相互合作潜力。
幼儿园大班游戏教案（第十_大班游戏教案（第十_大班游戏教案（第十_大炮、碉堡、军火库。
2）、幼儿分成红、蓝两队,各自站在红先和蓝线上,用力向前透支手榴弹（饮料瓶）并力争投过前方的封锁线（橡皮筋）3）、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。
幼儿园大班游戏教案（第十_大班游戏教案（第十_大班游戏教案（第十_大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）游戏袋鼠妈妈：
教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈,大家边唱歌边跳跃,能够手拉手跳,也能够自己叉腰跳,教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌资料变换跳的姿势。
2、游戏活动：
调皮的小袋鼠
（1）幼儿扮演：
小袋鼠,教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。
再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端,另一端两把小椅子。
（2）游戏开始前,教师先师范讲解动作要领及过程,让幼儿明白游戏的规则及玩法。
戏开始,排头的两位先单脚跳过圈,再绕过弯曲的小桥（即绳子）,再进行开合跳圈,最后绕过小椅子,跑回自己的小队,拍一下第二位幼儿的手,站至对尾,第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
3、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。
附：
儿歌跳跳跳,双脚跳,跳跳跳,单脚跳,跳跳跳,转身跳,天天跳,身体好。
幼儿园大班游戏教案（第十_大沙包跳的动作,发展弹跳潜力。
2、能用双腿内侧夹住沙包,控制腿部肌肉,双脚连续向前跳。
3、培养幼儿的发散思维潜力。
活动准备：
大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。
活动过程：
开始部分幼儿手持大沙包四散站在活动场地,跟随教师做热身活动,重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。
基本部分：
一、1、师：
这天我们玩一个送货的游戏,大沙包就是我们的货物,我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里,要求是不能用手拿。
请小朋友动脑筋想一想,怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。
2、幼儿用自己想到的方法,把货物运到目的地。
3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。
4、个别幼儿示范自己的送货方式,其余幼儿模仿其动作送货一遍。
大约请4-5名幼儿示范。
幼儿示范时能够请其余幼儿坐在地上观看,以缓解下肢的劳累。
二、增加大垫子,提高送货难度,并调节下肢活动强度。
1、师：
在送货的路上,多了两个障碍物,就是大垫子。
小朋友过垫子的时候是不能用脚踩的,要注意保护它。
请小朋友想一想,怎样不用手拿货物,又能带着货物爬过垫子呢？
2、幼儿分坐在大垫子的两边,请个别幼儿示范。
3、幼儿站成两队,一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子,绕过前面的两堆货物,从两边回到,站到最后一个小朋友的后面,继续送货。
规则是不能用手拿货物。
三、进行送货比赛。
1、师：
此刻我们来进行一个送货比赛,每队第一个小朋友把货物运过大垫子,再把货物夹在两条腿之间往前跳,绕过本队的货物后,从两边回到,拍第二个小朋友的手,站到队伍的最后面,第二个小朋友再进行送货。
哪队最后一个小朋友先把货物送回来,哪队是胜利者。
2、教师示范。
3、幼儿按要求比赛两次。
四、讲评比赛状况。
幼儿为胜利欢呼（把沙包扔向空中接住）。
结束部分：
1、幼儿站在大垫子旁边做”机器人”的游戏放松。
2、幼儿帮教师收拾场地,回教室。
幼儿园大班游戏教案（第二十_大约每给玩两次到三次。
结束部分：
带领幼儿做放松运动。
1、沙包三十_大班游戏教案（第二十_大海绵垫子若干2、《蓝猫》音乐一段3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包活动过程：
一、开始部分幼儿做飞行员开飞机入场,做准备活动。
二、基本部分1、探索桌子的玩法
（1）探索在桌子上的各种爬的方法
（2）幼儿交流玩法（3）幼儿讨论商议后进行动作练习2、玩轮胎幼儿园大班游戏教案（第二十_大班体育活动《搞笑的绳子》、活动目标：
1、有用绳子进行体育活动的兴趣,能创造性地探索绳子的多种玩法,有初步的求异求新意识。
2、有与同伴互相合作玩耍的意识,培养团结协作精神。
3、培养幼儿动作的协调性,灵活性。
4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
活动准备：
幼儿跳绳每人一根,各种玩具动物若干,音乐带,贴地彩纸。
场景设置：
设置一条5米宽的河流。
活动过程：
1、幼儿随着老师在音乐声中简单进入活动室。
2、准备活动：
幼儿跟着教师在音乐声中简单运动。
3、适时集中幼儿,教师出示跳绳,启发小朋友想一想：
跳绳除了能够跳以外的其他各种不同的玩法。
适时,教师给予提示。
对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。
4、让幼儿自由玩耍,大胆探索各种不同玩法,启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。
教师巡视,发现有新玩法及时肯定,并可让幼儿群众学习。
5、以接到电话,小动物遇险,幼儿营救为由引出游戏营救小动物。
6、讲解玩法,明确游戏规则。
鼓励幼儿大胆参加游戏,启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。
如：
小桥、船、石礅、飞机等透过小河到达河岸,救出小动物。
7、结束：
教师以送小动物回家为由,在音乐声中带幼儿离开活动室。
幼儿园大班游戏教案（第二十_大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、过程：
1、准备活动：
动物模仿动作2、游戏：
《袋鼠妈妈》玩法：
幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：
当袋鼠妈妈务必要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：
带给大口袋,指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作,扮演主角进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
幼儿园大班游戏教案（第二十_大班游戏教案（第二十_大》活动目标：
1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法,锻炼其手臂力量。
2、激发幼儿对投掷活动的兴趣,培养幼儿勇于尝试的精神。
3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和用心性,增强幼儿的目测力和动作的准确性。
活动准备：
录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。
活动过程：
一、开始部分。
1、教师带领幼儿进入活动场地,排成四路纵队。
2、准备操练习：
要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。
二、基本部分。
1、投远活动。
①幼儿自由玩纸飞机,让幼儿尝试投远的最佳方法。
②请幼儿说说、做做,怎样使纸飞机飞得远。
③在幼儿感知的基础上,教师讲解动作要领并示范：
手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,用力蹬地头向前方。
④幼儿群众徒手练习3―5次,教师注意观察加强个别指导。
⑤请幼儿按最佳的投掷方法练习投纸飞机。
2、投准活动。
①教师启发谈话：
小朋友学会了正确的投掷方法,那么怎样能投得准呢？
让幼儿到师生共同布置的幼儿园大班游戏教案（第二十_大家介绍自己的玩法？
大家最想学哪种玩法？
3、群众游戏：
小兔运蔬菜。
（1）幼儿扮小兔,自由选取一条路,把蔬菜运回家,练习一次。
（2）游戏开始,幼儿从起点线出发,依次运蔬菜回家。
（3）提醒幼儿遵守游戏规则：
务必双脚跳过小河（响罐）；每次只能送一个蔬菜回家。
（4）小结。
4、放松幼儿园大班游戏教案（第二十_大胆创造玩盒子的新方法,发展想象力和创造力。
活动准备：
每人一个鞋盒、录音机、磁带。
活动过程：
一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。
二、出示盒子引出课题。
（1）这只盒子想和我们小朋友做游戏,看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。
（2）幼儿自由玩,教师在活动中观察幼儿玩法,抓住一些新颖的玩法,让全体幼儿跟学。
（背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等）（3）提醒幼儿除一个人玩,还能够和同伴一齐玩。
让幼儿想出更多的玩法。
初步尝试同伴合作的愉快。
（把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳格子）（3）这天我学习以个新本领：
学会跨过高40厘米的障碍物。
教师讲解规则,并做好示范。
幼儿自由尝试练习,请跨的好的幼儿示范。
（4）进行小组比赛,讲解比赛规则：
5人一组,分四组,根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置,摆放好后听老师口令,每位选手连续跨过5个障碍物后,从旁边跑回拍下以为幼儿的手,继续游戏,哪组先完成就获胜。
（为激发幼儿比赛兴趣：
可用语言：
想不想得第一？
想不想超过刘翔？
为自己助威_____加油,加油）3、结束部分：
在音乐的伴奏下,师生拿起盒子做放松运动,结束活动。
幼儿园大班游戏教案（第二十_大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山,体验游戏的乐趣；3、以用心、勇敢、团结协作的状态参与游戏,培养幼儿不怕困难,勇敢精神品质。
活动准备：
环境布置：
将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4－5米的位置儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。
备用材料：
羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。
活动过程：
一、准备活动：
练兵。
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