《我爸爸》大班语言教案.docx

《我爸爸》大班语言教案.docx

《《我爸爸》大班语言教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我爸爸》大班语言教案.docx（6页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

《我爸爸》大班语言教案

《我爸爸》大班语言教案

作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

我们应该怎么写教案呢？

以下是帮大家的《我爸爸》大班语言教案，希望对大家有所帮助。

1、在观察、想象、表演中感受读图与文的快乐、享受阅读的乐趣。

2、大胆的尝试运用“爸爸像………一样………。

”描述爸爸，在绘本阅读中积累语言。

（难点）

3、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

PPT、各种动物图片若干

一、师：

我听说每年6月的第三个星期天是一个节日，是什么节？

（父亲节），说说父亲节你为爸爸做了什么？

小结：

爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？

二、今天宋老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？

（出示PPT）

1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？

（我爸爸）

说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。

2、这是你爸爸吗？

这是谁的爸爸？

这是一位中国爸爸吗？

你从哪里看出来他不是的？

（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？

（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？

（黑眼珠，我们是中国人）

3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸，大画家安东尼—布朗把爸爸花子啊了故事书里，多有趣呀！

他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。

我们一起看

三、1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？

谁来说说！

谁能告诉我他的杯子里会是什么？

是茶吗？

（咖啡）我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？

你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？

2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？

我们一起来看看（PPT）

提问：

谁来了？

（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？

（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领（PPT）

3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？

（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？

（PPT）

4、再看看，哇！

他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（PPT）

5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？

他敢跟大力士摔跤（PPT）

6、在看看安东尼的爸爸还会干什么？

（跑步）跑的咋样？

对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？

云彩都围着他给他加油。

现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？

回顾故事（爸爸敢走~~~~）所以安东尼说的那句话是：

我爸爸，真的很厉害！

你们的爸爸怎样？

你觉得你爸爸那里表现出很勇敢？

原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句：

我爸爸怎么样？

我们一起完整说：

我爸爸真的很棒。

《我爸爸》这本书的作者是安东尼。

布朗，故事内容很简单，以一个孩子的目光生动的表达了对爸爸的崇拜和赞美，表达了“我”和爸爸的爱，非常具有教育意义。

在进行此次活动之前，我对幼儿进行了调查，发现孩子对爸爸的了解很少，大部分幼儿不知道爸爸的爱好与职业，为顺利地开展活动，我让幼儿回家对自己的爸爸进行一次“采访”，了解爸爸的年龄、爱好、工作等。

在活动中，我把幼儿对爸爸的喜爱放在了第一个环节，有了这一环节之后，孩子就比较容易理解故事了。

爸爸是幼儿非常熟悉和亲近的人。

绘本《我爸爸》这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼.布朗写的，以孩子的口吻描写了一位高大、温柔的父亲形象，他样样事情都能干，温暖得像太阳。

这是个幽默十足又感人至深的故事，让人久久不能忘怀。

通过简单朴实的语言和精心设计的排比比喻句式，用孩子的'眼光来描绘了一位既强壮又温柔的爸爸。

在本活动设计中，让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸，诸如他们的职业和爱好，再通过分段欣赏，引导幼儿理解绘本中布朗爸爸的高大形象，并常使用“像……一样”的句子赞美自己的爸爸。

最后通过观看一些爸爸和孩子的照片。

让幼儿了解爸爸为自己做了很多事，从而萌发对自己爸爸深深的爱。

1、幼儿能理解故事内容，感受故事中布朗爸爸真的很棒。

2、幼儿能尝试用“像……一样”的句子夸夸自己的爸爸。

3、幼儿能够感受到布朗父子之间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。

1、经验准备：

了解爸爸的职业，爱好。

2、《我爸爸》绘本PPT

师：

每一个人都有爸爸，谁愿意介绍一下自己爸爸是做什么的呀?

有什么爱好?

教师小结。

师：

你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他爱学习，爱运动，每个爸爸都是与众不同，你们的爸爸真了不起。

1、认识布朗爸爸

师：

（出示布朗爸爸图片）老师今天请来了一位外国小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。

我们来一起认识一下。

师：

你们看到布朗的爸爸是什么样子的?

猜一猜，他会是怎样的爸爸?

师：

你们觉得他是一个爱穿黄色格子睡衣的爸爸。

在布朗眼里到底是不是像你们说的那样?

我们来看看。

2、理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。

⑴师：

（出示布朗爸爸走钢丝图片）这是谁?

你们怎么知道是布朗的爸爸?

他在干什么?

师小结：

他是个勇敢的爸爸，他会像杂技演员一样走钢丝。

⑵师：

（出示布朗爸爸赛跑图片）这是在干什么?

谁得了第一名?

师小结：

他是第一个跑到终点，获得了第一名。

布朗爸爸是一个飞毛腿，跑得像刘翔一样快。

⑶师：

（出示布朗爸爸吃饭的图片）这是谁?

你怎么看出是布朗的爸爸?

师：

在布朗眼里，爸爸怎么变成马了?

布朗是怎么夸自己爸爸的?

我们一起来学学。

⑷师：

（出示布朗爸爸举重的图片）这是谁?

大猩猩在干吗?

为什么在布朗眼里爸爸又变成猩猩了?

布朗是怎么夸自己爸爸的?

⑸师：

我们看接下来布朗是怎么夸爸爸的。

（出示布朗爸爸游泳的图片，和房子比高的图片，快乐的图片）

3、尝试用“像……一样”这句话夸一夸自己的爸爸。

师：

布朗夸自己的爸爸像马一样吃得多，像大星星一样强壮，像鱼一样游得很快，像猫头鹰一样聪明，想河马一样快乐。

生活中我们的爸爸有很多本领，有很多与众不同的地方，我们来学学布朗，用“像……一样”来夸夸自己的爸爸。

4、让幼儿理解爸爸对自己的爱。

师：

（出示布朗爸爸做鬼脸的图片）布朗爸爸在干什么?

布朗爸爸为什么做鬼脸?

师：

当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的?

师：

爸爸爱我们，在我们的成长中做了许多事，王老师收集了一些照片，我们一起来看看，回忆一下你的爸爸都为你做了些什么。

（幼儿边看老师边解说：

小时候，爸爸用温暖的手抱着我。

我一天天长大，是爸爸的大手拉着我，让我学会了走路。

当我能满够世界跑的时候，爸爸带着我去爬山。

爸爸还带我去看海，游泳。

在那里留下了我和爸爸的脚印。

留下了我和爸爸的身影。

爸爸带我去了奥林匹克馆，走进大自然，去探索宇宙奥秘。

爸爸的大手拉着我的小手，陪伴着我看着我长大。

）

师：

爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?

师：

请你们把这些话回家后一定要说给爸爸听。

师：

请所有小朋友轻轻站起来，让我们唱起《好爸爸》吧!

（播放爸爸我爱你的图片及音乐）。

师：

爸爸爱你们吗?

你是怎么知道的?

你们爱你们的爸爸吗?

怎么表达你的爱?

小结：

每一个小朋友的爸爸都真的很棒，爸爸爱你，你也爱他。

本次活和动幼儿一起了解了自己爸爸的职业，通过欣赏故事感受内容，围绕话题进行交流，用较清楚、连贯的语句表达自己的见解。

积极参与谈话活动，大方地表述自己的想法。

在教学过程中，我注意随时结合幼儿的生活经验，引发幼儿的情感共鸣，引导幼儿体验并表达相应的情绪情感。

此外，我结合幼儿的生活经验，将幼儿和爸爸一起学习、游戏、旅游的照片，做成相册和幻灯片，最后还用诗一般的语言渲染照片所表现的父子（女）情感，再次给幼儿强烈的视觉冲击，令幼儿沉醉、动容，从而有效实现了教学目标。

让孩子们用比喻句描述自己爸爸的环节时间有些短，多让孩子说说自己爸爸的长处，留一些时间让孩子们互相讲述，让每个孩子都能感受到向他人描述自己爸爸的喜悦。

模板,内容仅供参考