学年度高中第二学期学校工作计划文档格式.docx
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积极学习和推广优秀班主任的思想教育策略和方法、与学生和家长交流沟通的技能和技巧、勤勉踏实开拓创新的班务工作经验。
进一步完善优秀班主任考核评估制度，发挥考核评估的导向激励作用，坚持班主任例会制度，丰富例会内容，定期开展经验交流、推介特色活动。
4月，在班主任中开展班级管理金点子征文竞赛活动。
3、围绕建国六十周年，开展系列教育活动。
牢牢把握爱国主义、集体主义、社会主义教育的主旋律，结合建国六十周年，开展以爱国、责任、创造为主题的系列教育活动。
二月份开展以养成良好习惯为主题的文明礼貌月活动。
三月份开展以感恩为主题的青年志愿者活动。
四月份开展以缅怀祖国的昨天，振兴中华的今天为主题的责任感教育活动。
五月份开展以歌颂祖国为主题的歌咏节竞赛活动。
六月份开展以我为祖国自豪为主题的知识竞赛活动，努力培养志向高远、品德高尚、气质高雅、能力高强的优秀中学生。
4、狠抓常规管理，积极发挥团组织和学生会的作用。
注重养成教育，抓实10条德育常规。
进一步落实班级常规管理一人一岗制度，继续实行胸卡佩戴制度和精神文明监督岗制度，完善师生导护值勤制度，加强对学生文明礼仪管理，落实督查制度，劝阻和警示不文明行为。
大力开展基础文明习惯的养成教育，对学生发式着装、言行举止进行合理的引导和规范，引导学生从扫地中学会做人，从写字中学会学习，从唱歌中学会审美，从做操中学会健体。
学校团委要加强对班级团支部的工作指导和学生团干部的培训，提高团干部联系同学、服务同学的水平。
要总结青年学生党校办学经验，力争出新经验新成果，做好青年学生党员的组织发展工作。
进一步加强学生会建设，发挥学生会组织引导、代表、服务、发展的职能。
学生会组织应坚持在团委的指导下，坚持自我服务、自我管理、自我教育方针，以增强活力为着重点，不断加强组织建设、队伍建设和文化建设。
学生会要积极协助政教处加强常规管理，在学生到校离校、迟到早退、两课两操、室内外卫生、起身就寝、宿舍卫生、自行车放置、礼仪言行等常规管理环节上，增强自我管理的能力，对督查内容严格量化打分，做到日查公布，每周汇总，做到条块结合，齐抓共管。
本学期团组织和学生会的工作重点是：
以培养学生责任感、荣誉感为导向，以3月学雷锋日、三八妇女节、植树节、清明节、五一、五四、端午节、七一等重大节日和纪念日为契机，以征文比赛、演讲比赛、国旗下讲话、校园广播、黑板报、主题班会等为教育阵地，开展各种主题鲜明，反映时代特点、学生特性、学校特色的校园文化活动。
5、以课题研究为抓手，推进生态德育实践。
坚持师生共建共享共同成长的德育价值观，深化、细化我校承担的《中学生态型德育的实践研究》这一江苏省教育科学规划重点资助课题的研究工作，创造性地开展生态德育的实践，及时总结课题研究的阶段成果。
将德育内容生活化，从学生生活、学习中产生的实际问题入手，促进学生的道德社会化；
将道德目标具体化，变抽象的目标为触手可及的、便于师生可操作的内容；
将德育方法行动化，让学生在实际生活的交往中多用文明十字用语，让学生在主动参与学习活动中养成良好的学习习惯&
&
尊重学生自我道德教育的主体性和需求性，加深社区、家庭及校园、课堂、宿舍等场景的人际沟通，丰富德育的生活化气息，促进学生道德生命的健康成长，使学生在学习和生活中体验和感悟人生，进一步扩展和丰富学生的精神世界，促进学生人格的健全发展。
二、教学工作
1、强化教学管理，增强规范意识。
继续修订完善《江苏省如东高级中学教学规范化意见》，在校长室领导下，教学处充分发挥教学管理职能，建立教学处、教研组、备课组和年级组、班主任、学生各负其责、相互督查的管理机制，做到定期检查和不定期抽查相结合，行政督查与学生评价相结合，既注重教学终端控制，更注重教学过程控制，不断提高教学管理规范化水平。
各教研组要认真制订教学教研计划，正常组织开展一周一次的教学研究活动；
各备课组要认真抓实教师专业发展的四个环节（实践、反思、专业引领与同伴互助），集体备课要认真吃透课程标准、吃透教材、吃透学生，做到分工明确、定期活动、定位到人，统一思想、统一进度、统一内容、统一练习、统一批改要求；
各年级组在服从全校一盘棋的前提下，要最大效度地调动一切积极因素，以备课组建设为抓手，以随堂听课为重点，科学合理地指导学科教学；
要深入备课组，抓好集体备课；
要深入课堂，准确把握课堂教学的常态；
要抓好有效作业，落实作业布置和批改的四精四必要求；
要周密组织阶段考试，认真做好质量分析。
全体教师要强化课程规范意识，人人都要自觉按课程表上课，不得擅自调课让课。
加强教学资料管理，教科书和教辅资料的征订严格执行校长一支笔制度，讲义作业的印制实施年级主任审批制度。
2、加强理论学习，提升专业素养。
在学习学科课程标准，深入把握新课程课堂教学精髓的同时，更加注重研究高考命题要求和特点。
不仅高三年级要研究江苏省高考《考试说明》，其他年级开学初要以备课组为单位，认真学习江苏省高考《考试说明》，教学中要做到手里有课本，心中有考纲。
要认真落实我县《课程改革背景下的教师教学常规》《有效教学基本要求》，进一步抓好高中教学18条措施的落实。
为适应课改需要，青年教师要苦练教学基本功，自觉参加一读二写活动，即读现代教学理论书刊，写读后感和教学后记，每人每学期撰写教学后记不少于20篇。
为促进青年教师更好更快成长，将组织高二年级40周岁以下青年教师参加南通市高三二模、三模测试，三月份为语、数、外学科，四月份为其他学科。
另外，四月下旬还将举行青年教师教学基本功比赛活动，35周岁以下教师必须积极参加。
3、重视学科建设，规范教学研究工作。
继续实行行政人员联系学科负责制，切实加强对教研组、备课组的指导。
教研组长和备课组长要充分发挥自身在组内的核心作用，调动全组教师的积极性和创造性，努力营造团结合作、互学共进的工作氛围，创建学习型、研究型、创新型的优秀教研组和备课组。
当前，备课组已成为学科教学研究的重要基层单位，集体备课已成为学科教学研究的主要阵地。
各备课组要认真组织集体备课，坚持个人领悟、集体研究、把握课标、重组资源的原则，严格执行四定六步的规范要求，克服集体备课中的形式主义。
四定即集体备课定时间、定地点、定主讲人、定研讨内容（教学内容、教法、学法、例题练习精选）。
六步即集体备课必须实施六个环节：
一是每个教师个体备，主讲人主备；
二是主备人将教案发给组内教师，教师与自备教案进行对比修改；
三是主讲人说课；
四是集体讨论修改形成共识；
五是主备人根据讨论修改定稿并发给每个教师；
六是各位教师根据本班实际实施二次备课。
继续加大校长听课点评力度，建立好课推介制度。
每月组织一次行政听课交流汇报，每月下旬进行学校教学工作阶段总结和行政听课点评，对优课、好课进行全校推介。
学校行政人员和教研组长每学期听课不少于60节；
行政听课要遍及所有学科，对重点对象跟踪听，薄弱学科重点听，严格执行一谈二警三停制度，并及时落实指导帮扶措施。
通过听课查常规，通过听课促常规，通过听课推广成功的经验，引领教师聚焦课堂，提升教学质量。
加强不同年级同学科之间的交流，实现教学资源的优化利用。
充分利用高三年级高考研究成果，发挥高三年级的辐射作用。
加强校园网络的管理与建设，各备课组积极参与，做好成熟教学资料的整理工作，配合教学处加强教学资源信息库的建设。
加强市、县学科基地建设，充分发挥四星级高中的示范和辐射作用。
充分发挥学科带头人、骨干教师在学科建设中的引领示范作用，实施《江苏省如东高级中学学科带头人、骨干教师考核实施办法》，县级以上学科带头人、骨干教师要充分发挥专业引领示范作用，做到每学期至少开一节公开课，撰写一篇有价值的教学反思论文，参与一项课题研究，带好一名青年教师。
4、以推进课堂有效教学为重点，积极构建2∶1课堂教学模式。
二月份在高一年级理科课堂教学中试行&
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2∶1&
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课堂教学模式活动，即每堂课教师讲授不超过30分钟，学生训练不少于15分钟，以此带动课堂教学模式的深入改革，提高课堂教学效率。
与此同时，开展各种形式的听课研讨活动。
每个教师每学期听课不少于30节（其中教龄不满3年的青年教师不少于40节），各备课组每周安排一堂有效教学研究课，教学师徒每周相互听课不少于1节。
积极开展新授课、复习课、讲评课、实验课等各类课型的有效教学模式研究。
重审三个必讲三个不讲：
核心问题必讲、思路方法必讲、疑点难点必讲；
学生已经掌握的内容不讲、讲了也不会的不讲、不讲也会的不讲。
要增加学生自主学习时间，提高学生课堂训练指数与密度，坚决杜绝讲功有余效率低下的现象。
5、提升全体学生素质，强化个性特长培养。
全体教师在课堂有效教学过程中要树立全面依靠学生的观念，学生具有学习的天性和无限的潜能，要把学生作为教学的第一资源，把全部的教育价值归结到学生身上。
积极创设一个和谐的充满关爱的课堂教学氛围，通过改变课堂教学组织形式，减少对学生学习的时空占领，给学生以更多的独立有效的思维时间，开展不断提升学生感悟层次的常规化讨论，实现教师、知识、学生以及家庭、社会的多元、多向、多层次的课堂生态系统的开放与互动，让学生富有个性地自由开放地进行合作与探究。
要进一步探索改革考试命题形式和内容，适当增加考查学生课外阅读的有关内容，适当引进探究题、实验题、开放题、选做题等类型试题。
积极引导学生加强课外阅读，更加关注学生综合能力和综合素质的提升。
班主任要争当伯乐，发现并积极推荐特长生。
教学处要认真研究并制定高中三年的学科竞赛辅导计划，做好高一、高二年级相关学科竞赛辅导工作，争取早出成果，多结硕果。
三月份举办第十届科技节，组织高一、高二研究性学习成果汇报活动，鼓励更多学生充分发挥个人特长积极参加小发明、小创造、小论文竞赛评比活动。
加强对实验班教学与管理模式的研究，以数学学科为重点，研究适应优秀生群体的大容量快节奏高效率的课堂教学模式。
要改进实验班管理模式和评价模式，让学生有更多自主学习、发展个性特长的时间和空间，最大限度地激发优秀学生的学习潜能。
6、加强校园文化阵地建设，促进学生身心健康发展。
精心布置画廊、报廊、黑板报，提供最适合学生阅读的作品，充分满足不同层次学生的需求。
图片资料每月更新一次，美文赏析、时政要闻、科技动态等栏目每周更换一次，报纸逐日更新。
充分发挥校园广播电视、网络的育人功能。
校园广播以播放时事摘要和校园动态为主，在教师的指导下由学生组稿主持，每天利用午间和傍晚前后的一段时间播出。
加强校史陈列室、生物标本室等场室建设，不定期安排学生参观，确定学生兼职解说员及场室开放日。
不断提升墙壁文化、食堂饮食文化、宿舍文化以及特色各异的室场文化建设水平。
加强绿岸文学社建设，开展丰富多彩的社团活动，把绿岸文学社办成校园文学爱好者实现文学追求、发展个性的平台，把绿岸报办成全校学生最为关注的读物，凸显绿岸文学社及其绿岸报的品牌优势。
大力开展课外阅读活动，语文、英语学科要认真上好阅读课，指导学生按照课标要求广泛涉猎各类图书报刊、文化经典名著。
图书馆、阅览室要不断提高图书流通率，定期向学生推介新书，让学生亲近书籍、爱好读书。
班级也要积极建设图书箱或阅览角，实现图书资源的班级共享。
本学期，绿岸文学社在高一高二开展走进名著阅读鉴赏感悟活动。
加强艺术课程教学，充分发挥以美辅德，以美益智，以美促劳，以美健体的作用。
正常开展每周一歌天天唱活动，不断丰富课间音乐欣赏内容。
加强体育教学，加强两课的组织管理，以推广中学生第3套广播操为抓手，大力提高两操的水平，积极推进阳光体育运动，确保学生每天1小时体育锻炼时间。
关注学生心理健康，加强春雨工作室心理咨询工作，举办心理健康讲座，不断充实学校春雨工作室网站的内容，正常编辑出版《雨霁报》，正常开展心理社团活动，健全学生心理档案。
不断提高心理咨询工作水平，及时发现和消除学生中潜在的心理问题，培养学生自尊自强、积极进取、坚毅耐挫的心理素质。
继续做好学校安全工作，积极排查、消除安全隐患。
加强学校安全教育，增强安全意识，打造平安校园。
7、加强毕业年级指导工作，力夺09年高考新辉煌。
认真总结08高考的经验和不足，切实抓好高考学科平衡的工作。
校长室、教学处要加强对措施落实情况的督查，确保实验班特长生、高分层学生得到充分发展，确保普通班学习困难生和偏科生的个别辅导落在实处。
每位校长都是高三年级相关学科的高考责任人，要深入高三备课组和课堂，及时发现问题、研究问题和解决问题。
教学处和年级组要针对我省新出台高考微调方案，继续组织全体教师加强对新方案的学习、研究，寻求有针对性的指导策略。
高三年级各班要进一步明晰目标，振奋精神，凝心聚力，攻坚克难，力夺全胜。
一轮复习必须根据《课程标准》、《考试说明》对知识点逐一扫描，在夯实基础的同时，注意学生基本能力、基本思维方法的培养。
二轮复习要特别注意分层要求，并实施哑铃战术，即抓两头、带中间，对高分层学生推一把，对本二以下的学生拉一把。
四月份，开展高三二轮复习有效课型研讨活动，研究课堂为专项复习课和试卷讲评课。
09高考要努力实现两个领先：
一是高分层力争全市领先，二是本科上线率确保全市领先。
三、教科工作
1、以做好主干课题结题工作为契机，着力打造一支骨干科研队伍。
我校承担的主干课题有市重点课题《重点高中综合性课堂教学模式研究》、省重点资助课题《中学生态型德育的实践研究》、全国教育科学规划项目《精致教育思想与优质学校建设研究》子课题《建设高中学科生态型课堂的实践研究》。
各课题主持人要认真组织有关老师按照总课题组的要求，在本学期认真及时地完成各人承担的课题研究任务。
学校教科室将组织人员对子课题研究成果进行评比，对参加子课题研究人员进行认定和表彰。
县级以上骨干教师要充分发挥示范作用，做到四个一：
有一篇论文，有一项课题（县级个人主持的课题或者参与市级以上课题研究），有一堂结合课题研究的展示课，有一名徒弟。
已经申报县微型课题的同志，要根据自己的研究情况，及时把小论文、小调查、随笔、案例等上传到县微型课题网，学校教科室在下一学期将配合县教科室和县教育科学规划办公室对我校承担的微型课题进行验收评估。
已经承担十一五县、市、省课题研究的主持人，要注意积累过程性的研究资料，不断充实研究成果，根据研究部署做好结题准备工作。
学校确保在2009年十一五课题结题率达到40%以上。
2、积极推广教育科研成果，为迎接省四星级学校复评做好准备工作。
为充分检阅和展示我校近三年教育科研成果，学校将编辑出版《打造新课堂江苏省如东高级中学教师论文选集（五）》。
收录全校教师在2005年10月2008年12月期间省市级以上报刊公开发表的论文和省级获一、二等奖的征文（含金帆杯、师陶杯、五四杯及省教育学会征文）。
组织课题组成员参加《精致教育论纲》和《中学生态型德育的实践研究》两本专著的编写工作。
四、后勤工作
1、加强职工队伍建设，增强岗位职责和服务意识。
按照规范管理、加强服务、确保安全的工作目标，以为教学和师生服务为中心，严抓流程管理，完善服务机制，全面做好后勤服务工作。
要认真落实后勤职工定期学习制度，及时分析、总结岗位职责的履行情况，不断改进工作中存在的问题。
强化岗位责任制，细化后勤岗位个体工作职责，加强工作到位率、完成率、完成质量的考核，以保证高质量、高效率的后勤服务。
组织由工会、总务处、教师代表组成的膳食监管会，加强对食堂的检查、督促，听取师生对食堂工作的意见，不断提高饭菜质量和服务质量。
完善进货制度，坚决消除进货随意性，做到购货公开、公正、公平，经常性调研并准确把握市场信息，及时监控供货单位原料价格，并公布于师生，接受监督。
原料的进口、保管和领料加工等做到程序规范，层层落实责任，坚决杜绝食品的浪费和卫生安全事故的发生。
加强核算，建好各项台帐，坚持每天一表制，做到日清月结。
坚持勤俭节约的原则，节粮、节水、节电，精打细算，降低成本，努力办好师生满意、家长放心的食堂。
积极配合政教处强化对学生宿舍的规范管理，对宿舍管理人员进行学习培训和工作指导。
增添宿舍区的配套设施，想方设法解决热水供应问题。
最大限度地改善住宿条件，提高宿舍入住率。
加强对学生的生活指导，把一日常规作为重点工作来抓，并及时向各年级、班级反馈信息，使宿舍管理趋于规范化、精致化。
加强对学校环境净化、、绿化、美化管理，倡导爱护学校设施设备，爱护花草树木的良好风气，杜绝践踏草坪、折技摘花现象。
对现有花草树木加强管理，及时进行锄草、施肥、修剪。
对卫生保洁人员加强考核，对各卫生责任区进行检查评比，清除卫生死角，创造整洁优美的育人环境。
2、规范收支行为，加强学校财物管理。
严格按照上级规定的收费项目和标准收费，执行学校的收费管理、收费报批等制度，在政策允许的范围内及时收齐收足款项，严禁设立小金库。
代办费实行多退少不补的原则，及时结清代办费，做到财务公开，接受监督。
代办费欠费等应收款项的清收追缴工作由会计室具体负责，并列入会计人员考核内容。
各年级各部门的文印资料继续实行分管主任审批才能印制的管理制度。
进一步加强代办费和行政经费使用的控制，做到勤俭节约，规范开支。
严格执行请购、审批、验收、入库、报销、领用等财物管理制度，减少设备、物品的损坏率，提高设备、物品的使用效率。
进一步规范物资采购程序，按照《政府采购法》的要求，履行好学校物资采购小组的职责，做到公开、公平、公正，最大限度地降低采购成本，同时规范验收程序，把好质量关。
新增固定资产建立台帐，明确固定资产使用责任制，落实责任至各部门负责人，并签订责任书。
校内员工如有物品需要带出校外，须履行出门手续，由门卫人员具体把关。
对使用到期的固定资产及时做好报废手续的审批工作，并及时做好帐务处理。
请审计局对学校迁建工程进行审计，将基建投入结转学校固定资产。
做好办公楼大厅壁画的采购招标工作，力争本学期安装到位。
新增标准微机房1个，完成图书馆五楼会议室的改建工程。
五、管理工作
1、解放思想，勇于创新，继续提升文化立校的创建力度。
学校领导要带头继续深入学习邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，学习现代教育理论和管理科学，学习新课程理念，学习姚止平同志先进事迹，要以课堂教学研究为抓手，学习借鉴杜郎口教改经验，积极推进教学创新与教学改革。
讲政治，讲正气，重形象，重口碑，树立团结、民主、廉洁、高效的群体形象。
积极探索新形势下的学校管理创新模式，完善处室、年级工作情况一月一次行政会通报制度。
深化内部管理体制改革，制订和试行《江苏省如东高级中学绩效工资管理制度》，改革高考奖励办法，进一步健全和完善学校规章制度，不断增强文化立校意识，积极做好迎接江苏省四星级学校复评的工作。
建设学习型、服务型、创新型学校领导班子，提高服务质量，提升管理水平，为学校全面协调可持续发展作贡献。
2、发扬传统，追求卓越，发挥党的核心监督作用。
学校党委要继续巩固保持党建工作成果，健全先进性教育的长效机制，继续增强党组织的创造力、战斗力和凝聚力，充分发挥党组织的政治核心和保证监督作用。
加强对党员教师的教育管理，提高党员教师理论素养和政治修养，充分发挥党员的先锋模范带头作用。
工会、共青团在学校党委的领导下，要创造性地开展工作，使各自的工作跃上新的台阶。
本学期，工会要组织召开好一年一度的教代会，对学校的年度计划、发展规划、改革方案、财经情况、教职工队伍建设和教书育人等重大问题提出意见和建议，真正发挥民主管理职能。
3、内强素质，外塑形象，确保教师队伍健康发展。
贯彻落实新颁布的《中小学教师职业道德规范》，倡导学为人师、行为世范的高尚精神，继续实行《如东县教育系统关于师德师风建设的六项制度》、《如东县教育系统工作人员八条禁令》，严格执行三要三不要和五个一律不讨论的规定。
认真组织全校教职员工学习《江苏省中小学管理规范》和十项管理制度，强化师生的法规意识，强化管理的规范意识，强化教学的课程意识，强化后勤的一流服务意识，强化全体员工的档案意识。
努力提高全体教师的政治思想素质和职业道德水平，增强教书育人、以德服人的社会责任感，增强一切为了学生发展的服务意识，全面提升自身素质。
进一步完善教职工双向选择、竞争上岗机制，实行岗位竞争、评聘分开，做到以岗设人，以职定人。
稳步实施经教代会通过的体现优绩优酬的津贴考核发放及奖励方案，进一步提高优秀骨干教师待遇，充分调动全校教职工的工作积极性。
继续推进168爱生行动，积极推荐优秀教师参加县局组织开展的德育系列五评选活动。
全校师生员工要按照县委、县局求高、求实、求好、求快的总要求，努力崇尚务实、力推精致、追求卓越，为加快建设素质教育理念下的人文性、生态型、数字化的特色名校而作出应有的贡献！
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