初一开学周记3篇(6)精编文档格式.docx

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同学们都商量着给老师送什么礼物?

为老师做些什么?

　　因为周三就是教师节了。

我们想让老师们有一个快乐的节日。

　　9.20日学校的同学们自发排成两队，等待老师的到来，老师一来送上一株玫瑰，齐声说：

　　“老师您辛苦了，祝您节日快乐!

〞。

在那一天有的老师手上拿满了礼物和贺卡!

但我觉得考一个好成绩是给老师最好的礼物，让老师觉得他们的用心良苦没有白费，让他们感到非常欣慰、快乐。

　　最近校园里多了一样体育器材，我仔细看。

越看越像戴着光环的土星，可是这个东西其实叫跳跳球，是踩在“土星〞的圆环上跳。

这个体育器材可以锻炼腹肌，和小脑的灵活。

这个东西我一开始跳老是掉下来，后来渐渐的我可以不扶栏杆一口气跳二十多个，现在我一分钟可以跳64个了。

这让我领悟到了熟能生巧的道理。

　　这一周是开学第一周，我还沉浸在暑假的欢乐之中，在上课时还不太专心，下一周我会越来越好!

　　热闹而快乐的暑假生活不知不觉的过去了，我们又迎来了新的学期。

真快乐，又见到了曾经熟悉的同学们，大家都有一些变化：

有的同学长高了，有的长胖了，还有一些戴上了学习的新武器——眼镜……最大的变化应该是我调了新班——从二实小转到了实小四年级五班，我发现这个班是个十分和谐的班。

　　这周一个特殊而美好的开始，迎着清爽的晨风，我跨入了这个熟

　　悉又有点陌生的校园，心中感慨万分。

我听到了朗朗的读书声，小鸟的歌唱声与清脆的铃声。

多么美丽的校园啊！

我完全沉入到校园的美妙之中。

我带着兴奋之情，大步走进

　　四、五班的教室。

哇！

好一个书香班级啊！

每位同学都正在非常有感情的朗读着：

有的神态自假设，有的面带微笑，有的认真严肃，有的虚心谦逊，还有的似乎在冥思苦想……各种神情的都有，真好！

　　对于我的到来，同学们似乎好奇心特强。

刚一下课，他们都迫不及待的挤到我的课桌前，似乎每个人都有一百个问题要问，你一言，我一语，不停地向我询问着。

　　开学第一周，永远是那么记忆犹新，那冲动的心跳至今还未平静。

　　这一周，永远是美好的。

它意味着我们又长大了，该向新的目标进发了。

看到同学们与老师们亲切的笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。

看着陌生的书本，一股好奇心从心底萌发，学习的兴趣不知怎么地，比黑咖啡还浓。

　　真心希望，新学期的每一天，都像开学第一周一样美好，继续精彩不断！

　　初一的感觉似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；

今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光〞的小学生；

今天的我们已经辞别童年，走向青春。

带着对未来的`憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。

开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。

面对初一生活也有许多感受。

　　上初一了，第一个感觉是新鲜。

校园是那样干净整洁、绿树成荫；

　　老师讲课是那样富有活力、引人入胜；

同学们相处是那样融洽、愉快；

现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。

　　这一切与小学都有着非常大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。

开学典礼上，我们怀着冲动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。

大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；

有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速开展而惊叹；

有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的根底，朝目标一步步迈进。

上初一了，再有的感觉便使紧张。

在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当剧烈，从而也会有一定的压力。

稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。

我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

　　上初一了，既冲动又期待还紧张。

但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。

　　周记故名思义就是每周一次，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。