精选反思周记七篇精编文档格式.docx

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〞我们不应该惹你生气的。

〞

　　我不应该在课堂上和同学玩的。

〞我以后一定会改正，不在课堂上说话了。

〞请您原谅。

　　快要考试了，我会认真复习，上课这专心听讲，争取考到好成绩。

　　首先是根底知识的掌握，在这一项我觉得自己还是不错的，因为根底知识主要的都是字，词，句这三方面。

而字这方面就是最容易掌握的，只要知道这个字是怎样写和它的读音是怎样读就轻而一举的把这个字掌握了。

当然啦，既然你的字掌握好了那你的词也是很容易掌握的了，只是要我们去知道这个词的近义词和反义词也就根本的掌握了，如果你想更加深入的掌握这个词的话就要知道这个词的同因字和形近字了，那你对这个词就更加容易掌握了，如果想更好的话那就连它的意思都记下来吧！

从现在开始说一说句子了。

句子也不是很难掌握，其实句子变来变去还是离不开修改病句和按照题目去缩句或扩句等等的。

只要知道它是怎样做的就已经掌握的了。

如果说我对根底知识的掌握程度，我觉得自己也是挺厉害的了，虽然还没到达滚瓜烂熟的程度但是我相信只要我努力的`去学习就肯定会成功的。

　　到了第二方面知识的灵活运用了。

在这方面我就觉得自己不是很行了。

运用就人人都会的，但要说到灵活的话那就挺难的。

就象上次期中考试的作文我就没有灵活的运用一些优美的句段，还有没去认真的审清楚题目，句子也写的比拟乱，所以被扣了五分。

　　阅读的能力培养这方面我就做的比拟好，我经常都买一些书籍回来看的，因为多看书也是培养阅读能力的方法之一。

还有就是做一些阅读的练习。

　　习作方面嘛，也算不错。

习作只要多看，多想和留心去观察。

以上3步做的好了写出来得作文也是挺好的了。

要想更加好的话那就要多收集一些优美的句段和词语，加多一些比拟生动的东西再你的作文里，那这就是一篇好作文了。

　　现在是最后的方面语文日常学习习惯了。

要是说起这方面哎我可真是有点惭愧啊！

在读书这方面呢，我就是做得很好的，每天都会看书。

看报就挺少了，因为我们现在都不订报纸了所以很少看报。

不过我虽然不看报，但是我也是有看新闻的。

这样也弥补了一点。

前面两项还不错，但后面两项就没那么理想了。

写日记这个方面就最差，我到现在写的日记还不超过五篇。

但从现在开始我会坚持写日记的，相信我。

背诵也不是很好，我也没有经常背诵<

>

里面的诗。

不过现在不会了，我对我自己的要求是每天要背熟<

里面的两首诗。

　　以上就是我的反思和缺乏，有什么地方错误的话，请老师您告诉我，谢谢

　　这一周是我在十四中顶岗实习的第一周，共两节课，我讲授了第一单元笑迎新生活的第一课珍惜新起点，进入初中对学生来说意味着一个新的起点，从小学到初中，意味着学生从一个小学生成为了一名初中生，是学生开展的新阶段，在讲课过程中我积极引导学生认识这个新起点的重要意义，康璐教学反思周记〔一〕。

集体对学生成长有重要的影响，我将如何创立优秀的班集体作为重要的教学目标。

上课之前我进行了详细的备课，备课标、备教材、备学生，找出了课标的要求以及教材的重点难点，并写了非常详细的教案；

上课之前我对学生们提出了一些思想品德课的要求，包括纪律要求和学科要求，帮助学生尽快适应初中思想品德上课节奏，学生们都能认真听讲，并做好笔记；

在珍惜新起点中，我根据教学内容设置了三个活动：

七嘴八舌话校园、说说初中学习新变化、友谊经历大放送，让学生自己介绍，自主答复，学生积极性非常高，另外我还设置了游戏环节，让学生彼此之间加强了解，在课程设置上我以轻松愉悦的学习气氛，让学生在游戏中掌握知识，努力使他们爱上思想品德课，教学反思?

康璐教学反思周记〔一〕?

。

　　虽然这两节课总体上是成功的，但是也遇到了很多问题，需要我反思并及时找到解决措施。

我在备课期间，在备学生这个环节上做的不到位，四班学生入学成绩是最高的，相比三班学生知识面广，接受能力强，但是我没有根据班级情况设置课程，两个班的教学内容一样，但是效果却是不同的。

在作业的问题上我没有跟学生们说清楚，导致作业写得和语文作文一样。

还有纪律，由于学生们刚从小学步入初中，还没有适应初中生活，身上还带有许多小学生的习惯，由于提前没有想到，所以上课的时候有些手忙脚乱。

　　这是我实习生活的开端，俗话说“好的开始就是成功的一半〞在以后的教学中一定要多想、多做、多反思，认真写教案，有不清楚知识点我都会及时与指导老师沟通，虚心请教。

　　因为是老师，所以有了对学生的责任感。

面对渴望知识的学生们，作为老师一定要讲授正确的知识，传播积极向上的思想，因为在学生们的眼中，老师就是对的。

因此，老师一定要对自己所讲的负责。

　　这次期中考试我考的很不理想，都是因为在平时的复习还不够，没能及时的查漏补缺。

　　一至四大题，都是课本上最根本的题，都是不应该错的。

可我还是错了一个填空题，这是很不应该的。

我今后一定要在考试之前，仔仔细细的复习，一定要保证最根本的东西不能错。

　　第五大题是阅读练习，第五的题选的课文时第九课?

穷人?

和?

思念母亲?

的一个片段，虽然我事先复习过?

这篇课文但显然我复习的还不太到位，不幸的错了一个题。

这说明了我的复习不够仔细，不够用心，目的不够明确。

　　第六大题是阅读短文，在这各大题上我丢了好几分，我觉得非常的可惜。

第一小题是填反义词和近义词，虽然在复习中没复习到，但这种应变能力也应该是有的。

第二小题是仿例造句，因为我填的答案有一点不合理，所以被扣了0。

5分，这个题虽然是有点难度，但静下心来仔细一想，这个题还是可以做到不扣分的。

第四小题是结合实际谈谈自己对作者所说的“生命的本质〞的理解。

我觉得我写的还是可以的，但可能是有于我具的事例还不够具体，所以扣了好几分。

　　通过这次考试我了解我自己的缺乏，今后我一定要做到：

复习时滴水不漏、保证在考场上正常发挥，不该错的一定不能错。

　　本周的重点内容是第四单元自然界的水，课题一至课题三，第四单元自然界的水教学反思。

课题一保护水资源相对简单，课题二突出过滤这一实验操作技能。

　　因为学校实验器材的问题，不能够让学生去亲身体验这一操作。

而过滤、蒸馏等净水操作是本节课的教学重点，也是学生应掌握的难点，很难保证让全体学生都熟练掌握水的净化操作。

而课题三更是学生们学习的重点和难点。

本节课通过电解水的实验，观察氢气和氧气的生成情况，从而确定水的组成。

然而这个实验学生只能以视频的形式进行观察，效果较差。

　　从总体教材的情况和学情上来看，本单元从社会实际和学生的生活实际出发，在展现水与人类密切关系的同时，又以水为载体，将单质、化合物、物质的组成等内容及沉淀、过滤、蒸馏等化学根本操作技能的学习贯穿其中。

本单元的特点是将内容与实际生活相联系，把化学的一些概念和根本操作穿插于生活中，使学生能够借助生活中知识理解所学内容，将教材上学到的知识外应用到生活中，同时提高了学生保护环境的意识。

　　从学生平时作业和做题的情况来看，学生们对电解水实验掌握不深，对于简单的选择和填空能够认真做对，但对于实验探究，仍存在很大的困难，除了主观上不想作答，不愿作答外，客观上也和知识的掌握有很大的关联，教学反思?

第四单元自然界的水教学反思?

所以在以后教学中也要使学生不断增加对实验探究的兴趣。

　　20xx年X月X日X天一次考试结束了，又一次考试迎来了。

在忐忑不安与紧张中写完了试卷。

拿到试卷，看到了那通红的分数。

我什么也说不出来，只知道，这一次真的很差劲!

　　翻开试卷，一个个刺眼的红叉叉，红圈圈映入眼帘，再看看错了

　　的题目，“山岛竦峙〞睁着大眼却写成了“山‘鸟’竦峙〞，更让人不可思议的是最后一个阅读题下有一个“6分〞的题目居然没看见!

除了沉默，我不知道还能做些什么!

　　考试之前还装了满满一肚子的自信，现在却被这刺眼的分数打到海底，很深，很深……看到这分数，我的眼泪就这么不争气的落下来;

　　哭过之后，我沉默了，之后陷入沉思：

每次都是这样，每次考得不好时都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其实这种后果不都是自己造成的。

一份耕耘就有一份收获没有辛勤的耕耘哪来的收获?

　　平常只是囫囵吞枣的学，之后对自己期望这么高，还不是自己造成的!

　　只是说想赶上这个，想赶上那个，别人都在进步，只有我在不断后退，只能说自己不求上进罢了——可是，我何尝不想考一个令人满意的成绩啊!

　　一天一天过去，只能把握住时间不让它溜走，只能努力的一点一点追上别人，蓝天下的我显得如此渺小，何时才能向别人一样?