精选反思周记三篇精编.docx
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精选反思周记三篇
光阴似箭，转眼间半个学期就过去了。
在这半个学期里，我们奋斗、我们努力，这才在期中考试这个关键时刻，取得了不错的成绩。
今天上课时，贾老师笑盈盈的走进教室。
我们都在猜：
老师为什么那么快乐呢？
原来这次期中考试我们班的语文成绩不错，有五个100分的同学，分别是：
李明珊、杨知慧、张艺山、潘施施和我。
什么？
还有我？
我简直不敢相信自己的耳朵。
之前我知道有一道题有两个答案可以选择，很多同学都写的是“性格乖僻的猫〞，而我写的是“生气勃勃、天真可爱的猫〞。
严格来说，应该是其他同学的答案更准确，老师会不会扣我的分呢？
所以，当老师公布我得了100分时，我喜出望外。
同学们，你们想考100分吗？
除了平时认真学习外，考试时候一定要仔细做题、认真检查，稍微粗心，100分就会与你擦肩而过！
今后，我还要更加努力，上课认真听讲，大胆提问，积极发言，还要好好完成作业，不断复习和总结。
同学们，让我们行动起来，一起加油，一起努力，一起为期末考试，为班级争光做好准备吧！
又是一次匆匆离去考场，悲伤的心情布满了我的各个细胞。
考试后，我的心里犹如十八个吊桶打水七上八下，又似热锅上的蚂蚁，久久不能忘怀．
自认为做得很好的考卷，在我的心里印下了痕迹，与同学结伴而行的我默然了，沉思了，苦恼了，气愤了，懊悔了，伤心了……悲伤的感觉同时充溢了我的大脑，内心的恐惧抑制不住得释放出
来。
失败的考试似乎消灭了我的信心，挖苦、批评、嘲笑……种种声音跃在我的耳畔。
作文
当我知道我只考了96。
5时，心里非常难过，我立马看了看错的'题，结果让我大吃一惊！
别的同学都考了很好的分数，但是我却考了……呜呜呜呜呜呜！
背着沉重的书包，再一次感慨世界的不平，再一次懊悔考试时的发挥，再一次气愤无情的学习，再一次痛恨残酷的竞争。
作文
泪珠在眼眶里不停地打转，充实的血管似乎即将爆裂，凄凉地我仰天眺望，期待着老天再一次将我的末日吞噬。
“哦，天上的神仙，看看我这个无助的女孩，让快乐降临在我的身上。
〞我不停地祈祷。
考试后的心情，苦涩交加，像打翻的五味盒。
又像是吃了还未成熟的果子。
考试后的心情，像最后一颗糖，化在舌尖时那么一点点的惋惜！
考试后的眼泪，如苦涩青果，化在这雪白的纸上。
考试后的时间，为何过的那样慢，如凝固了一般！
一系列的试后保佑，并没有赶走我凄凉地心情，反而愈发不可收拾。
终于迈着沉重的步伐回到了家，无情的泪水夺眶而出，又一次拿起笔，做着永远做不完的作业，梦想用此法将痛苦至于心底。
窗外突然下起了雨，冲动的我恨不得冲出门外，让雨点尽情打湿我的衣裳，赶走我悲伤的乌云。
我做到了，摆脱了雨伞的束缚，让无情的雨点布满我的全身，似乎只有这样，心情才会得到好转。
此时，一声哈欠打破了我白日做梦的思维，回到温暖的屋子不知怎的，似乎使我再一次坠入了深谷。
以往我自认为我很棒，可是，现在就证明了，我还是不行的。
之前，每天放学回家，做完老师的作业后，我马上飞奔出去，玩去了。
总觉得一个人在家太孤单了。
作文的分数也是很多的我们不能小看它也不能因为自己的一点小弱点而全盘结束，我们必须多看看书增长课外知识并在书中找到我们所须要的知识，俗话说的好：
“书如药也，善读之可以医愚。
〞就算再笨的人只要多看看书也会变的很聪明。
也许是命中注定会有这一拨转折，想让我从好生变为差生，“97分，
96.5分，93分？
〞躺在床上歇息的我仍然在猜测着我的残酷考试成绩。
此时，风雨已散去，又一次地放晴并没有驱赶走我的痛苦与悲伤。
抱着怎么办的心态起了床，在书桌前徘徊。
痛恨你学习，令人悲愤欲绝的词……在这一周我让
三、四年级的学生在“打字教程〞中练习根底键位主要是正确的用手指去敲击
A、S、D、F、G、H、J、K这几个键，在练习过程中有的学生提出了这样的问题：
“老师，这个字母打不出来。
〞我过去一看，原来是大写字母，这说明学生对键盘不熟悉，成其是功能键，我用了10分钟讲了一下键盘上的“Capslock〞、“numlock〞键，分别为大小写切换键和数字锁定键，让学生示范掌握，在剩下的时间里就是指导练习。
五六年级的学生在本周练习后，主要讲了“文件〞的“页面设置〞因为这项为文件中的重点，并且在这一项里面包含了很多常用的选项，例如，纸张的大小，页边距的设置等等都在里面，对于学生来说，可能有些难度，在教不过程中，学生有的问老师B5、B4这些纸型是多大呀，我用了一张8开的纸做了一下示范，这也说明学生的学习态度还是很好的。
这样更有利于教学的开展。
这一周在教学上来说比拟快乐，因为在教学中发现问题解决问题，不但使学生掌握新的知识，也提高了自己的教学认识。
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