开学周记汇编8篇精编Word文件下载.docx

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　　郁闷。

怕成绩不好，家长们的压迫，老师们的哀叹。

已是我们孩子的最正常的烦恼。

开学了就不能整天玩个够，学校就像我们的无形监狱，束缚着我们。

但在放假很久时，就会很想很想上学，这也就是两面性的作用。

开学后会见到好多朋友，会有比假期多的多好玩的故事是因为对开学后的忧虑吗？

也许吧，开学后压力、竞争肯定都会增加，自己能否顶住呢？

是因为对假期的思念吗？

也许吧，开学后的生活肯定不如假期里轻松，奈何时光如流水

　　一去不返既来之，那么安之嘛！

可是，面对一个新的开始，内心怎么可能会平静的下来呢？

有了新的开始，自然会想要做些准备，以一个新面貌来对待将要4年级了，时光飞逝，光阴如梭啊我们总是要成长，慢慢一步一步地走。

又和老师同学在一起了，真好。

　　开学了，我要学习更多的东西，更多地认识这个世界，更好地认识这个社会，一切既有趣又好玩，但是同时有好多作业，好多看不完的书。

但是上学还是很好的，喜欢开学，喜欢在学校和同学们一起学习，一起玩知了也睡了，安静地睡了，忙碌之余，感受这宁静的夏天，这迷人的夏夜，享受快乐而简单的寒假生活，享受着，享受着回忆着，回忆着。

　　新学期开始了，张老师快步走进教室宣布“今天举行开学典礼！

〞同学们个个愁眉苦脸、哀声叹气，“开学典礼最没意思！

〞“浪费时间〞……张老师面带微笑地说：

　　“今天的关于学园开学典礼的周记一定别开生面。

〞一边说一边拿出了个鸡蛋。

　　“哦？

〞同学们十分惊讶，不知老师葫芦里卖的什么药，个个丈二和尚摸不着头脑。

张老师继续说：

　　“大家来看看这个鸡蛋是什么样子的？

〞顿时，教室里像炸开了锅，议论纷纷，有的说是椭圆形，有的说是棱形，有的说是平面……“大家说得都很对，可谁能让它站起来呢？

〞让鸡蛋站起来？

我想这怎么办呢，鸡蛋是椭圆的，怎样才能让它站起来呢？

　　张老师说：

　　“先让我试一试怎么样？

〞大家目不转睛地看着，张老师先把鸡蛋上下打量了一番，然后用圆润一点的做底，轻轻地放在椅子上，可惜鸡蛋宝宝不愿意站着似的，滚来滚去。

张老师只好又把尖一点的做底放上去，但鸡蛋宝宝又笑嘻嘻地滚开了。

无奈，张老师又换一面放上去，淘气的鸡蛋宝宝就像特意跟张老师较劲似的，又躺下了。

　　张老师忍无可忍，大声问：

　　“谁愿意上来试一试？

〞同学们争先恐后地举起了手，张老师叫蒋昊上来，只见他小心翼翼地把鸡蛋放在椅子上，但鸡蛋宝宝不怎么喜欢这个主人，不让他成功。

接着前来挑战的是吴双，她像保卫战士一样，把鸡蛋轻轻放在椅子上，但还是以失败告终。

　　这时，周子艾信心满满地走了上去，跟老师一样，他也先把这个鸡蛋上上下下打量了半天，然后慢慢地拿起来，轻轻地先试敲了一下，再使劲一砸，鸡蛋站了起来，但他依然不放心地敲了三下，鸡蛋稳稳地站了起来，我看得目瞪口呆，半天没反响过来。

　　其实，让鸡蛋站立曾经是哥伦布的一个小故事，只要能想到又能做到就是“哥伦布第二代！

〞

　　今天，我们全体师生在学校大礼堂举行了开学典礼。

在开学典礼上，王校长作了重要讲话。

他积极鼓励我们要认真搞好学习，争创星级班级，把萸江学校建成全县一流的学校。

之后，老师代表作了表态讲话，局部学生做了简短的发言。

最精彩的要数颁奖活动了。

学校对上学期分别荣获优秀干部、三好学生、学习成绩前三名的学生以及学习星、卫生星一一进行了奖励。

有的同学不仅领取了奖状，还拿到了奖学金。

　　开学典礼结束后，回想刚刚校和师生代表的发言，我给自己重新树立了一个新的更大的目标：

在新的学期里，我一定要通过自己的努力，取得优异的成绩，成为全班甚至全校佼佼者。

同时，还要争当一个全面开展的小学生。

　　我想，只要朝着新的目标加倍努力，我的愿望就一定能够实现。

　　开学了，我和同学们要相见了。

我们一起去新的教学了一起看了我们新老师，新同学，新课室。

　　我们有一起领了新书，一起看了开学第一课的电视，我们刚看的时候，我们的新电脑老师李老师，是她帮我们把电脑翻开由于我们班没有一个会开的。

当电脑开机的声音响了一下我们班的纪律就乱了幸亏有我们的大班长，孙悦，和我们的副班长，周佳慧，一起在讲台管理纪律，然后我们的班主任来了说：

同学们我们一起看开学第一课吧！

我们异口同声的说：

好的！

我们看了第一小段Tfboys唱开学第一课的歌曲。

又看了一个小二麻痹症的哥哥和他的.爸爸一早就起来练车那个爸爸一开始扶着他，后来就松手了。

那个哥哥问：

爸爸你还在后面吗？

爸爸说：

在我就在你的后面，然后又看了，一个爸爸想到个处去游玩，后来他的儿子完成了他的梦想，把自己的摩托车改装了改成太阳能摩托车带她的爸爸去游玩，去了很多地方，有北京，上海，南京，青岛。

后来后回到家和那些没去过这些地方的人说：

他去了很多地方。

　　我们又一起把电脑关上，一起出了校门，一起回家，一起。

　　时间过得真快，转眼间，长达两个月的暑假即将落下帷幕。

开学新气象，我也应该改一改我的一些毛病、弱点。

　　首先，我平时做事、讲话不够大方，总是沉默寡言。

上课的时候，我总是不够积极，不喜欢举手发言，以致于自己的口语表达能力不够强。

老师在?

成绩报告单?

上也说：

　　“希望你参与课堂的积极性再高些，要创造时机锻炼自己。

〞我想：

新的学期，我不会让老师失望的。

　　第二，就是我考试成绩不够稳定。

第一次检测好，期中考试差，第二次检测好，期末考试差。

尤其是期末考试，从前几名滑落到第十几名。

我看了看卷子，大多是因为粗心造成的。

我想，只要我尽量防止粗心带来的错误，提高准确性，前几名应该能够保持。

　　最后，是我的特长少。

许多兴趣、爱好不重视，没有多方面的本领、才能。

尤其是艺术类，几乎没有我会演奏的乐器。

所以以后，我会注意培养多方面的能力，我想我一定会取得骄人的成绩。

　　开学新气象，我会向老师和同学展示一个崭新的自己。

　　一个人的生命纪录是被不断更新的。

也就是说一个人的一生中有许屡次开始和结束。

每年是一个新的开始，每一天是一个新的开始，甚至每一分、每一秒都是新的开始。

面对这瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌来适应它。

　　我也迎来了我新的开始，因为新学期即将开始。

　　开学的前几天，我竟每夜都曾辗转反侧。

是因为冲动吗？

也许吧，开学后会见到好多朋友，会有比假期多的多好玩的故事……是因为对开学后的忧虑吗？

也许吧，开学后就是初二了，压力、竞争肯定都会增加，自己能否顶住呢？

……是因为对假期的思念吗？

也许吧，开学后的生活肯定不如假期里轻松，奈何时光如流水一去不返……

　　朋友知道后，说：

　　“你这又何必呢？

既来之，那么安之嘛！

〞可是，面对一个新的开始，内心怎么可能会平静的下来呢？

有了新的开始，自然会想要做些准备，以一个新面貌来对待将要来到的一切。

　　……就这样度过了几天，开学的日子终于到了。

　　有一个新的开始，自然会有一些改变。

原来的教室不再属于我们班了，我们初二了。

黑板不一样了，由传统的黑色，变成了墨绿色；

教室也比原来更亮了，四面墙中有两面有窗户；

墙上也不再有我们曾经熟悉奖状和学习版块……当然，变化还不仅仅是这些。

三门主科，有两门换了老师，由姚老师和丁老师代替了冯老师和钱老师。

这意味着我们将要重新开始适应老师的教学方式，原来的所有习惯都会改变。

　　同学也有很大的变化。

当然这不仅仅是指同学们都长高了许多。

　　更多的是由于压力大和心理年龄增加等多种原因，使大家都不再像初一时那么爱玩了。

可是爱说话的毛病还是没改，大伙儿叽叽喳喳说个不停，像是多年未见的好友。

有的说假期去哪儿了，有的抱怨假期太忙，有的打听作业时怎么做的……更有甚者对我说：

　　“我终于又听到你的声音了！

〞看来，虽然老毛病没改，大家还是准备好了以新面貌来迎接新学期的。

　　新学期开始了，生命纪录再度更新。

一切已成过往，何必再去记挂呢？

它们只不过是旧档案而已。

新学期伊始，以一个全新的面貌来面对即将开始的一切，不留遗憾，向旧纪录挑战是我们应该做，也是将要做的。

来吧，让我们一起展现一个新的自我！

　　炎热的夏天过去了，迎来了秋高气爽的秋天。

愉快的暑假过去了，迎来了崭新的学期。

在周一，我们迎来了初二的开学第一周。

经过这一周，让我们更加看清了在以后的学习中应该去做的事。

　　在轻松的暑假中，我变的很懒散，但是开学就不能再这样懒散了，应该绷紧神经来面对每天的学习。

这才是初二学习的开始，所以更要好好的利用起时间来。

　　在开学的第一天，许多课程的老师都换了，这有点让我们不适应，也许就是因为不适应，才要努力的去适应老师的教学方式，和自己的学习方法。

　　随着年级的变化，我们的学习时间会越来越少，例如地理，这一学期中既要学习上下册的内容，还要把上册应该考的内容记好，这无形之中，相对有些压力，但愿能够在这一学期中，我能把这种压力化为动力，努力的把地理学好。

来弥补地理的缺乏之处。

　　也许，开学第一周就是新的路程，有许多未知的因素，能否度过这段路程，需要拼搏、努力！

与上学期相比我现在学习比拟主动了，不再被动了。

中午能够利用好时间，做一做课后题、做一做相应的配套。

这渐渐的让我养成了这种习惯，在这一个校园里，外面的世界也缺乏让我好奇，没有那么大的好奇心了，而是学会在教室里静静地学习，不会的问题请教同学，同学不会自己也会主动的去讲解，我自己下定目标，一定要主动学习各科知识，尽自己最大的努力来让自己的学习变的好些。

　　开学的第一周，让我渐渐地再次熟悉了校园，熟悉了学习环境，准备起航那条帆船，努力前进！